注重創(chuàng)作技藝 彰顯內(nèi)涵本質(zhì)

高冬 張?zhí)烀?/p>

摘要《包身工》是中國報告文學(xué)的奠基之作，從結(jié)構(gòu)、選材、語言三個方面對其解讀，有利于學(xué)生把握《包身工》的寫作特點，全面深刻理解作品的思想意蘊。

關(guān)鍵詞 《包身工》 解讀 結(jié)構(gòu) 選材 語言

作為報告文學(xué)的奠基之作，《包身工》的地位不容小覷，從創(chuàng)作藝術(shù)的角度上講，這與《包身工》結(jié)構(gòu)、選材、語言等方面的獨特性是分不開的，把握《包身工》的寫作特點，對于全面深刻理解作品具有重要意義。

一、結(jié)構(gòu)——獨具匠心

《包身工》的創(chuàng)作重點并不僅僅是描寫包身工的的悲慘生活，而是要全面而深刻地反映包身工制度的發(fā)展歷史以及揭露這一制度的罪惡本質(zhì)。關(guān)于《包身工》，作者夏衍曾表示，他是從一些同事的談話中知道了包身工制度，了解到了“二十世紀(jì)帝國主義經(jīng)營的工廠里，原來還公然保持著奴隸制度”。對此，夏衍極其憤怒，“覺得非把這個人間的地獄揭發(fā)出來不可”，后來經(jīng)過精心的醞釀和創(chuàng)作，這篇報告文學(xué)終于與讀者見面，作品所涉及的內(nèi)容極為廣泛，時間跨度也極大，為避免寫作的空洞性、冗繁性、復(fù)雜性，就需要精心布局，巧妙設(shè)置結(jié)構(gòu)，突出內(nèi)容重點，揭示問題本質(zhì)，以此增強作品的深刻性。

《包身工》的內(nèi)容相對零散，其中并無完整的情節(jié)與事件，但在作者精心的布局之下，作品呈現(xiàn)出了井然有序、渾然天成的結(jié)構(gòu)之美。這其中一是得益于作者獨具匠心的整體布局。二是得益于文章的雙線結(jié)構(gòu)。在文章整體布局上，作者一方面借助“起床”、“吃粥”、“勞動”等場面，通過對包身工現(xiàn)狀的細(xì)致刻畫，展現(xiàn)包身工備受欺凌壓榨的日常生活和勞動場景;另一方面作者將包身工制度的背景歷史介紹、典型事例、具體數(shù)據(jù)等能夠反映包身工罪惡制度的材料，按照一定的邏輯順序有機地進行組織排列，全面客觀地展現(xiàn)了包身工制度的發(fā)展歷史，深刻地揭露了包身工制度的罪惡本質(zhì)。在展現(xiàn)一個場景，引出一段歷史，再展現(xiàn)一個場景，再引出一段歷史的的交替循環(huán)中，形成了作品的幾開幾合，幾擒幾縱。既使行文起伏跌宕，搖曳多姿，同時更起到了開發(fā)題材、挖掘題材、生發(fā)題材的作用。在錯綜復(fù)雜的整體謀篇布局過程中，作者運用雙線索組織行文，架構(gòu)全文。一條線索是以時間為線索，將作品的一、三、五段連接起來，展現(xiàn)包身工生活和勞動場景，另一條線索是事理邏輯線索，將作品二、四、六段等與包身工制度相關(guān)的材料有序呈現(xiàn)。這兩條線索既相互獨立，又相互關(guān)聯(lián)，從而構(gòu)成文章的一條總線索，即包身工制度殘酷剝削的本質(zhì)。

這種布局與兩條線索使《包身工》在內(nèi)容呈現(xiàn)上既有現(xiàn)象又有史料，既有外在呈現(xiàn)又有內(nèi)在揭示，從而無處不在地揭露了包身工制度的丑惡本質(zhì)。讀者在欣賞《包身工》獨具匠心的結(jié)構(gòu)之美時，能強烈地感受到包身工制度的本質(zhì)，更為深切地理解《包身工》主題的深刻性。

二、選材——典型生動

選材的關(guān)鍵是要能夠圍繞中心，突出主題，具有典型性、生動性和真實性。夏衍在創(chuàng)作《包身工》的過程中對包身工的實際生活進行了深入的走訪和調(diào)查，掌握了大量的寫作素材，盡管這些素材都是非常寶貴的一手資料，但是否需要全部寫入作品呢？實際上，作者對材料進行了精心選擇，體現(xiàn)了報告文學(xué)的基本遵循，即選材為主題服務(wù)，具有充分的典型意義。 《包身工》通過精心選擇典型環(huán)境、典型人物、典型場面、典型事件以及精準(zhǔn)的數(shù)字以達(dá)到突出中心、揭露包身工制度罪惡本質(zhì)的目的。包身工制度產(chǎn)生在半封建半殖民地的舊中國，這一典型環(huán)境的選擇使讀者倍感真實，一方面揭露了包身工制度產(chǎn)生的原因與背景，一方面更深刻地揭露了帝國主義及其走狗的丑惡嘴臉與罪行。作者從包身工的衣、食、住、行等方面選擇了起床、吃飯等典型場面，真實地刻畫了包身工的悲慘生活和所經(jīng)受的非人經(jīng)歷。作者通過典型場景描寫和細(xì)節(jié)刻畫對包身工的生活進行了藝術(shù)再現(xiàn)。為了使讀者對包身工制度的殘酷和野蠻有更為深刻的感知和了解，作者在二干多個女工中選擇了“蘆柴棒”和小福子這兩個典型人物進行了細(xì)致的刻畫，通過發(fā)生在這兩個人物身上的典型事情，使讀者在“蘆柴棒”和小福子的身上看到了不計其數(shù)的中國包身工的悲慘命運。真實性是報告文學(xué)最為顯著的特征之一，《包身工》中，作者運用了大量準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來體現(xiàn)文章的真實性，如：“七尺闊，十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個被罵做‘豬羅’的人?！边@些數(shù)字，充分表現(xiàn)了包身工生活條件的悲慘與艱苦。再如，“包身工一般是大洋二十元。期限三年……先付大洋十元，人銀兩交………‘帶工老板在她身上實際已收二百三十塊錢了！”這些數(shù)字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出包身工飽受剝削與壓榨。數(shù)字的運用，增強了作品的真實性、準(zhǔn)確性、客觀性，更強有力地揭露了包身工制度的罪惡本質(zhì)。

通過刻畫不同層面具有典型意義的典型素材，突出作品的真實性和生命力，將包身工生活和勞動的悲慘，帝國主義的兇殘進行了充分的展現(xiàn)，深刻地揭露了包身工制度的罪惡本質(zhì)，《包身工》給讀者留下了鮮明而深刻的閱讀體驗。

三、語言——客觀形象

《包身工》真實而深刻地刻畫了舊中國社會包身工的苦難生活，揭露了帝國主義勾結(jié)中國封建勢力，培植殘酷野蠻的包身工制度，剝削、壓榨中國人民的丑陋罪行，對于這一深刻而重大的主題的表達(dá)，作者除了善于謀篇布局，精心選材，還尤其注重典型語言的運用。一方面體現(xiàn)在語言的客觀準(zhǔn)確上，另一方面體現(xiàn)在語言的生動形象上。

《包身工》語言的客觀準(zhǔn)確，體現(xiàn)在精準(zhǔn)的用詞上。如，“已經(jīng)是舊歷四月了，上午4：00過一刻，曉星才從慢慢的推移著的淡云里面消失，蜂房里的格子鋪般的生物已經(jīng)在蠕動了。”這是開頭的一句話，“曉星”寫出了時間之早，早上四點過一刻，就要開始一天的工作。更讓人震驚的是，作者強調(diào)那里面是“生物”而不是“人”，在殘酷的包身工制度之下，這些人已經(jīng)失去了尊嚴(yán)，只能在擁擠、閉塞、狹窄的生存空間內(nèi)“蠕動”了。精準(zhǔn)的用詞，將包身工被剝削、被奴役的生活真實地呈現(xiàn)出來，讀之使人震撼?！栋砉ぁ返某晒χ庍€在于語言的生動形象，多種修辭手法的運用增添了作品的文學(xué)性和感染力。如，在介紹包身工的來源時，寫道：“每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候……去游說那些無力‘飼養(yǎng)’可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng)?！痹谑褂谩帮曫B(yǎng)”一詞時，作者加上了引號，飼養(yǎng)一般用在動物身上，這里旨在強調(diào)這些走投無路的社會底層的百姓并不是愿意讓兒女去做包身工，去過被“飼養(yǎng)”的生活，而是迫于現(xiàn)實的無奈，因為這些人已經(jīng)窮困悲慘到連“飼養(yǎng)”兒女的能力都沒有。作者運用詞語移用的修辭手法，寫出無數(shù)包身工父母的無奈與辛酸，側(cè)面表達(dá)出舊中國社會的民不聊生。再如，文中有兩個貫穿全篇的比喻——“豬玀”與“機器”?！柏i玀”形象地寫出了包身工被蹂躪、被踐踏的生活現(xiàn)狀，境遇極為悲慘?！皺C器”是用暗喻的修辭手法寫出了包身工被奴役、被壓榨的生活，沉痛地控訴包身工被帝國主義和封建社會壓榨剝削至死的悲慘結(jié)局，激起讀者對包身工的同情，對包身工制度的痛恨和譴責(zé)。

客觀真實，生動形象，《包身工》的這種語言特點使讀者深刻了解到包身工制度的罪惡，真實感受到包身工的悲慘境遇，進一步深化了作品的主題，激起人們對于社會問題的批判和反思，表達(dá)出作者強烈的社會責(zé)任感和使命感。

歲月更迭，時光變遷，新中國的誕生和發(fā)展徹底消除了“包身工”制度，讓人民成為國家真正的主人，但《包身工》的價值依然是巨大的，一方面這篇作品讓我們認(rèn)識了一個殘酷而落后的舊中國，對于我們珍視當(dāng)下的幸福生活具有重要的意義;另一方面作者在謀篇、選材、語言上獨具匠心，值得學(xué)習(xí)、借鑒。

[作者通聯(lián)：江蘇揚州市瓜洲中學(xué)]