大學(xué)女教師體力健康指標(biāo)與代謝綜合征的相關(guān)性研究分析

郁建華 夏洪濤 鄭弘溶 王 欽 裴仁俊

(1.南京航天航空大學(xué) 體育部,江蘇 南京 210016； 2.河北工程大學(xué) 體育與健康工程學(xué)院,河北 邯鄲 056001；3.韓國朝鮮大學(xué) 體育學(xué)院, 韓國 光州 61452)

代謝綜合征的發(fā)病率在全球范圍內(nèi)呈上升趨勢，其成人患病率約為25%，已成為嚴(yán)重影響人類健康的全球性疾患。代謝綜合征是指人體的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等物質(zhì)發(fā)生代謝紊亂的病理狀態(tài),代謝綜合征并不是單一的一種疾病,而是一組復(fù)雜的代謝紊亂癥候群。隨著人類生活水平的整體提高，MetS的發(fā)病率和患病率一直呈上升趨勢，MetS目前已成為受關(guān)注公共衛(wèi)生問題。在中國大學(xué)教育體系中，女教師有著舉足輕重的作用。大學(xué)女教師不僅要承擔(dān)繁重的工作、科研壓力，還有來自子女撫養(yǎng)、教育和家庭日常生活方面的壓力，她們是典型的靜坐少動(dòng)人群。過度壓力、長期靜坐都是患MetS的危險(xiǎn)因素，大學(xué)女教師是MetS的高發(fā)人群。

目前，針對代謝綜合癥體力健康指標(biāo)因素尚未統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重影響其診斷精準(zhǔn)辨證及有效治療，本研究基于對中國大學(xué)女教師代謝綜合征癥狀的發(fā)展現(xiàn)狀以及反映個(gè)體體力健康水平的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性研究，探討不同體力健康指標(biāo)對大學(xué)女教師代謝綜合征的影響以及體力健康指標(biāo)對代謝綜合征的預(yù)測價(jià)值。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

通過隨機(jī)抽樣的方法，在幾所某大學(xué)(共有女性教師1000人)在職女教師群體中抽取120名實(shí)驗(yàn)對象，通過AHA/ACSM健康/體適能機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)前篩查問卷，進(jìn)行危險(xiǎn)分層和篩選，剔除CVD高危人群(心血管疾病患者)19人，確定101名受試者簽署試驗(yàn)告知書，征詢受試者同意后，自愿參加本研究并簽訂知情同意書。依據(jù)診斷標(biāo)準(zhǔn)對受試群體分為無癥狀組、MetS癥狀組和MetS患者。

1.2 研究方法

1.2.1 代謝綜合征指標(biāo)診斷

依據(jù)2005年國際糖尿病聯(lián)合會(huì)(IDF)制定的“中心性肥胖為核心，腰圍作為中心性肥胖”的診斷指標(biāo)，參考2009年美國國家膽固醇教育計(jì)劃成人治療專家組Ⅲ(NCEP-ATPⅢ)針對不依照族裔別不同而調(diào)整的腰圍標(biāo)準(zhǔn)篩選此次受試群體代謝綜合征的癥狀分布以及診斷。表明以腰圍男﹥102 cm ，女﹥88 cm的中心型肥胖，確定為MetS的主要導(dǎo)致因素之一。

1.2.2 體力健康指標(biāo)測試

體力健康指標(biāo)測試由課題組統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一要求，完成測試以及數(shù)據(jù)收集。測試指標(biāo)主要包括：身體健康指標(biāo)(身高、體重)，體力健康指標(biāo)(肺活量、臺(tái)階指數(shù)、握力)和身體素質(zhì)指標(biāo)(一分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、單足站立、柔韌性平衡測定)。通過數(shù)據(jù)分析評定女教師的身體健康發(fā)展水平及心血管呼吸系統(tǒng)機(jī)能，研究體力健康指標(biāo)作為MetS的可疑因素影響。

采集儀器：恒康佳業(yè)HK6800成人型體力測試儀、秒表、便攜軟尺、坐位體前屈測試儀。

1.2.3 12周運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法

在高校體育部的指導(dǎo)下，對研究組的大學(xué)女教師進(jìn)行12周的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練干預(yù)。在實(shí)驗(yàn)開始前，對運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練干預(yù)組的大學(xué)女教師Mets患者進(jìn)行理論指導(dǎo)，讓每位患者理解實(shí)驗(yàn)過程并能正確完成訓(xùn)練任務(wù)。每次運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練前要充分進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，以拉伸腰、腹、背、臀及四肢肌肉為主，并充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)和韌帶，時(shí)間為15分鐘。隨后進(jìn)行跳繩和HIIT運(yùn)動(dòng)，5分鐘跳繩后休息1分鐘再進(jìn)行10分鐘HIIT運(yùn)動(dòng)為一組，每次做3組，心率維持在120～160次/分鐘，組間休息為4分鐘。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行充分的拉伸放松。運(yùn)動(dòng)頻率為每周三次(周二、周四、周六)。

而對照組在入組后的12周內(nèi)不接受任何運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，僅根據(jù)自我感覺進(jìn)行調(diào)整，與入組前保持一樣的生活和工作狀態(tài)。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用Windows的SPSS(版本26.0；SPSS，Chicago，Ill)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和管理，樣本數(shù)據(jù)以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示，采用F檢驗(yàn)相關(guān)指標(biāo)的差異性，方差同質(zhì)性檢驗(yàn)(Leven's-test)p >0.05(方差齊)，以O(shè)ne-Way ANOVA檢驗(yàn)結(jié)果為最終結(jié)果，多重比較以LSD為最終結(jié)果；p <0.05(方差不齊)，以Welch檢驗(yàn)結(jié)果為最終結(jié)果，多重比較以Games-Howell結(jié)果為最終結(jié)果；不同癥狀人群與各項(xiàng)體力健康指標(biāo)的相關(guān)性采用Spearman Rank Correlation進(jìn)行雙尾檢驗(yàn)；采用有序logistics回歸及預(yù)測準(zhǔn)確率對體力健康指標(biāo)的診斷能力進(jìn)行評價(jià)。

2 結(jié)果

2.1 不同癥狀組別大學(xué)女教師體力健康指標(biāo)差異性比較

對反映不同MetS癥狀大學(xué)女教師的體力健康水平指標(biāo)進(jìn)行Levene's檢驗(yàn)，年齡(p=0.196>0.05)、身高(p=0.071>0.05)、肺活量(p=0.636>0.05)、臺(tái)階指數(shù)(p=0.913>0.05)、握力(p=0.183>0.05)、坐位體前屈(p=0.871>0.05)、單足站立(p=0.082>0.05)以及仰臥起坐(p=0.199>0.05)八項(xiàng)指標(biāo)Levene's檢驗(yàn)的差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,p值均>0.05，方差均等，選擇One-Way ANOVA檢驗(yàn)，重比較以LSD為最終結(jié)果；體重(p=0.018<0.05)指標(biāo)Levene's檢驗(yàn)的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p<0.05)，方差不均等，選擇Welch檢驗(yàn)，多重比較以Games-Howell結(jié)果為最終結(jié)果。

不同癥狀組別大學(xué)女教師體力健康指標(biāo)在年齡、肺活量、臺(tái)階指數(shù)、握力、體重五項(xiàng)指標(biāo)上均存在顯著性差異。各項(xiàng)指標(biāo)差異分別為：年齡，F(xiàn)(2，98)=5.357，p =0.006<0.05；肺活量，F(xiàn)(2，98)=11.96，p =0.000<0.05；臺(tái)階指數(shù)，F(xiàn)(2，98)=8.187，p =0.001<0.05；握力，F(xiàn)(2，98)=2.734，p =0.007<0.05；體重F=33.235，p =0.000<0.001。這說明上述五項(xiàng)指標(biāo)是大學(xué)女教師MetS癥狀的可疑影響因素，而其余指標(biāo)對大學(xué)女教師MetS的癥狀程度影響不明顯。事后比較發(fā)現(xiàn)體重指標(biāo)各個(gè)組別之間均存在顯著性差異；年齡和肺活量兩項(xiàng)指標(biāo)中MetS患病狀態(tài)組別與其他兩組均有顯著性差異；臺(tái)階指數(shù)和握力兩項(xiàng)指標(biāo)中無癥狀組別和其余兩組有顯著性的差異。具體數(shù)據(jù)見表1。

表1 不同癥狀組別大學(xué)女教師體力健康指標(biāo)差異性比較

2.2 不同癥狀組別大學(xué)女教師體力健康指標(biāo)相關(guān)性分析

對反映大學(xué)女教師體力健康水平各項(xiàng)指標(biāo)與MetS癥狀做相關(guān)性分析，其中，系數(shù)r是指不同癥狀組別的大學(xué)女教師在各個(gè)體力健康指標(biāo)中的相關(guān)性系數(shù)。R值大于0，表示正相關(guān)；r值小于0，表示負(fù)相關(guān)。通常，r的絕對值小于0.3表示極弱，認(rèn)為不相關(guān)；r的絕對值在0.3到0.5之間的表示低度相關(guān)；r的絕對值在0.5到0.8之間的表示中度相關(guān)；r的絕對值大于等于0.8的表示高度相關(guān)；r的絕對值大于0.95的表示顯著性相關(guān)。由表2可見，年齡、體重、肺活量、臺(tái)階指數(shù)這四項(xiàng)指標(biāo)與大學(xué)女教師MetS癥狀存在較為明顯的相關(guān)關(guān)系。年齡、體重的r值大于0，說明年齡和體重與MetS癥狀呈正相關(guān)，年齡越大、體重越重，MetS癥狀的等級也會(huì)相應(yīng)增高。肺活量和臺(tái)階指數(shù)肺活量和臺(tái)階指數(shù)與MetS癥狀呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，說明反映心肺耐力水平的肺活量和臺(tái)階指數(shù)越高，MetS癥狀的等級也會(huì)相應(yīng)降低；握力、坐位體前屈、單足站立以及仰臥起坐四項(xiàng)指標(biāo)與MetS癥狀呈負(fù)相關(guān)關(guān)系，但不具有顯著性。

表2 不同癥狀組別大學(xué)女教師體力健康指標(biāo)的相關(guān)性分析

2.3 不同癥狀組別大學(xué)女教師體力健康指標(biāo)的有序logistics回歸

2.3.1 對大學(xué)女教師體力健康指標(biāo)進(jìn)行多元有序logistics回歸分析

對全部體力健康指標(biāo)的有序logistics回歸，平行線檢驗(yàn)的結(jié)果為χ2=12.572，P=0.183，說明比例優(yōu)勢假設(shè)存在；Deviance擬合優(yōu)度檢驗(yàn)顯示模型擬合好，χ2=122.428，P=1.000，但是有(66.7%)頻數(shù)為0的單元格；模型擬合優(yōu)度檢驗(yàn)顯示，本模型優(yōu)于只有常數(shù)項(xiàng)的模型，χ2=84.928，P<0.001。具體數(shù)據(jù)見表3。

表3 全部體力健康指標(biāo)有序logistics回歸模型參數(shù)估計(jì)值

大學(xué)女教師代謝綜合癥癥狀的出現(xiàn)與反映體力健康水平指標(biāo)的年齡、體重、肺活量、臺(tái)階指數(shù)、握力以及仰臥起坐等變量系數(shù)有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.003 < 0.05、P < 0.001、P < 0.001、P=0.019 < 0.05、P=0.015 < 0.05、P=0.024 < 0.05)。

身高、坐位體前屈、單足站立等變量系數(shù)無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.198、P=0.706 、P=0.422)，從模型精簡的角度考慮，將身高、坐位體前屈、單足站立三個(gè)變量從模型中剔除，把年齡、體重、肺活量、臺(tái)階指數(shù)、握力以及仰臥起坐五項(xiàng)指標(biāo)做為具有獨(dú)立影響因素的自變量，再次進(jìn)行有序logistics回歸。見表4。

表4 獨(dú)立影響因素指標(biāo)有序logistics回歸的模型參數(shù)估計(jì)值及OR值

平行線檢驗(yàn)的結(jié)果為χ2=8.389，P=0.211，說明比例優(yōu)勢假設(shè)存在。Deviance擬合優(yōu)度檢驗(yàn)顯示模型擬合好，χ2=124.885，P=1.000，但有(66.7%)頻數(shù)為0的單元格。模型擬合優(yōu)度檢驗(yàn)顯示，本模型優(yōu)于只有常數(shù)項(xiàng)的模型，χ2= 82.471，p < 0.001。精簡后納入回歸分析的變量系數(shù)經(jīng)Wald檢驗(yàn)p值均 < 0.05 ,具有顯著性。進(jìn)一步查看各項(xiàng)指標(biāo)對應(yīng)系數(shù)，經(jīng)“exp(B)”計(jì)算OR值，分別為年齡=1.143(95%CI：1.051-1.242 )，χ2=9.839，p < 0.05；體重=1.196倍(95%CI：1.113-1.287 )，χ2=23.576，p < 0.001；肺活量=0.997(95%CI：0.996-0.998)，χ2=16.216，p < 0.001；臺(tái)階指數(shù)=0.867(95%CI：0.770-0.976)，χ2=5.568，p < 0.05；握力=0.908(95%CI：0.839-0.982)，χ2= 5.777，p <0.05；一分鐘仰臥起坐=0.944(95%CI：0.898-0.993)，χ2=4.971，p <0.05。

2.3.2 體力健康指標(biāo)預(yù)測大學(xué)女教師MetS癥狀回歸方程模型及準(zhǔn)確度檢驗(yàn)

對全部潛在獨(dú)立影響因素進(jìn)行分析，遴選出對大學(xué)女教師MetS癥狀具有獨(dú)立影響因素的體力健康指標(biāo)，以因變量MetS患者人群為對照組，再次進(jìn)行有序logistic回歸，可以得到下屬兩個(gè)方程：

方程一：LN(實(shí)驗(yàn)前人群分類=1)= -6.454-0.134*年齡-0.179*體重+0.003*肺活量+0.143*臺(tái)階指數(shù)+0.096*右手握力+0.058*仰臥起坐

方程二：LN(實(shí)驗(yàn)前人群分類=2)= -2.18-0.134*年齡-0.179*體重+0.003*肺活量+0.143*臺(tái)階指數(shù)+0.096*右手握力+0.058*仰臥起坐

對回歸數(shù)據(jù)進(jìn)行交叉表檢驗(yàn)，驗(yàn)證有序logistics回歸模型的準(zhǔn)確度，即體力健康指標(biāo)對大學(xué)女教師MetS癥狀預(yù)測的準(zhǔn)確度。如表5 所示，經(jīng)計(jì)算，該回歸模型預(yù)測的準(zhǔn)確度達(dá)到了73.27%，說明模型預(yù)測程度比較高，在預(yù)測大學(xué)女教師MetS癥狀方面具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

表5 體力健康指標(biāo)回歸模型預(yù)測準(zhǔn)確度檢驗(yàn)的交叉表

3 討論

查閱資料發(fā)現(xiàn)，體力健康指標(biāo)對MetS影響的研究中，年齡、體重、握力等指標(biāo)的研究較為普及，在身高、肺活量、臺(tái)階指數(shù)(或者心肺耐力)、仰臥起坐以及柔韌平衡性等方面的研究相對較少，或者是以聯(lián)合指標(biāo)的形式出現(xiàn)，例如腰圍身高比(WHt R)、體質(zhì)指數(shù)( BMI )等指標(biāo)。

對年齡指標(biāo)的現(xiàn)有研究資料分析，發(fā)現(xiàn)隨著年齡增長, 代謝綜合征患病率也逐漸增加[2]。年齡與多項(xiàng)指標(biāo)聚集明顯相關(guān),代謝的異常數(shù)目增多,發(fā)生MetS的比例越高[3]。40-59歲的男性相比20-39歲的男性達(dá)到MetS診斷標(biāo)準(zhǔn)的可能性約為3倍。60歲及以上的男性達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的可能性是20-39歲年齡組的四倍以上，而60歲以上的女性則是20-39歲組的六倍以上[4]。在本研究中通過logistics回歸發(fā)現(xiàn)，年齡指標(biāo)每增加一歲，出現(xiàn)代謝綜合征狀態(tài)的OR值是原來的1.143倍。這表明年齡是患代謝綜合征一個(gè)大的危險(xiǎn)因素。

在慢性疾病危險(xiǎn)因素的研究中，多采用體重指數(shù)(BMI)來反映機(jī)體的肥胖和體脂分布(FD)的情況，但BMI臨界值對身體脂肪的敏感性會(huì)隨著年齡的增長而降低，并且所有年齡段使用固定的臨界值都會(huì)導(dǎo)致“差異性的分類錯(cuò)誤”，進(jìn)而造成超重和肥胖的患病率隨年齡的增長以及慢性病風(fēng)險(xiǎn)的增加可能會(huì)被BMI誤估計(jì)[5]。同樣原因，在查閱體重指標(biāo)與MetS的相關(guān)研究資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)者采用握力體重指數(shù)、聯(lián)合腰圍身高體重指標(biāo)、身高標(biāo)準(zhǔn)體重以及體重波動(dòng)指數(shù)等指標(biāo)來考察體重指標(biāo)與MetS成分的患病率的相關(guān)性。對握力體重指數(shù)的研究發(fā)現(xiàn)，體重握力指數(shù)與MetS及其組分的發(fā)生呈顯著負(fù)相關(guān)，通過體重握力指數(shù)的評估可以為MetS的預(yù)防及早期診斷提供依據(jù)[6]；對聯(lián)合腰圍身高體重指標(biāo)的研究發(fā)現(xiàn)，體重/(身高-腰圍)2對MetS也具有較高的預(yù)測價(jià)值,在對MetS進(jìn)行有效篩查時(shí)指標(biāo)的靈敏性較為突出[7]；對身高標(biāo)準(zhǔn)體重的研究發(fā)現(xiàn)，身高標(biāo)準(zhǔn)體重與慢性疾病危險(xiǎn)因素有關(guān),但早期鑒別危險(xiǎn)因素的靈敏性差[8]；對體重波動(dòng)指數(shù)的研究發(fā)現(xiàn)，體重隨年齡變化的均方根誤差(體重-RMSE)與每種MetS成分的患病率呈顯著正相關(guān)[9]。在本研究中，發(fā)現(xiàn)大學(xué)女教師的體重對患有MetS有正向的影響作用，體重每增加一公斤，出現(xiàn)代謝綜合征狀態(tài)的OR值是原來的1.196倍，因此，針對該項(xiàng)指標(biāo)的診斷應(yīng)用，同樣建議采用體重與多指標(biāo)聯(lián)合診斷。

對心肺耐力(CRF)指標(biāo)(肺活量、臺(tái)階指數(shù))的現(xiàn)有研究資料分析，高水平的CRF更有利于改善MetS風(fēng)險(xiǎn)，CRF要比體力活動(dòng)(PA)更能預(yù)測MetS發(fā)病率和相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)因素[10]。美國學(xué)者在一項(xiàng)針對人體最大攝氧量(VO2 max)與MetS的患病風(fēng)險(xiǎn)研究發(fā)現(xiàn)，VO 2max與MetS評分之間的關(guān)系具有臨界意義[11]。低強(qiáng)度至中等強(qiáng)度的心肺運(yùn)動(dòng)可以改善絕經(jīng)后婦女的MetS成分[12]。在關(guān)于CRF與MetS組分炎癥的研究中發(fā)現(xiàn)，隨著CRF水平等級的提高,所有MetS組分的炎癥因子均呈現(xiàn)顯著性差異，同時(shí)CRF在MetS的抗炎效應(yīng)中的作用呈現(xiàn)獨(dú)立的顯著因素,只要提高CRF,即使不能降低BMI,對MetS組分的相關(guān)炎癥因子也可以起到抑制作用，CRF可以作為預(yù)測MetS組分炎癥反應(yīng)的評價(jià)指標(biāo)[13]。在本項(xiàng)研究中肺活量和臺(tái)階指數(shù)與MetS癥狀呈負(fù)相關(guān)的關(guān)系，是大學(xué)女教師患MetS疾病的保護(hù)因素，這和現(xiàn)有的研究結(jié)果一致。

對力量指標(biāo)的現(xiàn)有研究資料分析，發(fā)現(xiàn)握力減弱與代謝綜合征的各個(gè)特征以及總體定義顯著性關(guān)系[14]，且平均綜合握力(MCRGS)的增加與MetS患病率及其部分組分成反比[15]。這和(董聰敏, 2017)力量訓(xùn)練對骨骼肌代謝效應(yīng)明顯優(yōu)于有氧運(yùn)動(dòng), 其能夠增加肌肉力量, 改善體成分, 促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)和攝取, 增強(qiáng)胰島素敏感性的有一定相關(guān)性[16]。但握力指標(biāo)對MetS患者血脂水平的改善并沒有顯著性效果, 而在血糖水平以及胰島素抵抗方面具有顯著的改善效果[17]。在針對不同人群的研究中，中國學(xué)者發(fā)現(xiàn)(黃暉明et al., 2019)40-59歲成年人的握力與代謝綜合征沒有關(guān)聯(lián)性,這和本研究的相關(guān)性研究一致[18]。但與握力體重指數(shù)呈負(fù)相關(guān),提示相對肌肉力量越高, 代謝綜合征和其他心血管危險(xiǎn)因素風(fēng)險(xiǎn)越低。韓國學(xué)者在一項(xiàng)針對青少年握力與MetS的研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，握力與青少年代謝綜合征也具有相關(guān)關(guān)系[19]。當(dāng)青少年患有MetS后，青少年的握力體重比均出現(xiàn)顯著性下降，并建議把握力作為MetS的一種簡易診斷方法。因此握力體重指數(shù)可以有效預(yù)測相關(guān)慢性疾病的風(fēng)險(xiǎn),從評判健康水平和預(yù)測疾病風(fēng)險(xiǎn)的功能,建議國民體質(zhì)監(jiān)測指標(biāo)體系采用握力體重指數(shù)替換握力[20]。同時(shí)力量訓(xùn)練作為MetS患者運(yùn)動(dòng)處方的有益補(bǔ)充, 應(yīng)當(dāng)長期堅(jiān)持。在本研究中反應(yīng)大學(xué)女教師肌肉力量的兩項(xiàng)指標(biāo)，握力與MetS呈負(fù)相關(guān)相關(guān)關(guān)系，不具有顯著性，但仰臥起坐指標(biāo)具有顯著性的負(fù)相關(guān)關(guān)系。在納入多項(xiàng)指標(biāo)的logistics回歸后，握力和仰臥起坐指標(biāo)對患MetS均具有顯著性的負(fù)向影響作用。握力的OR值為0.908；仰臥起坐的OR值為0.944。由此可見，在肌肉力量指標(biāo)與MetS相關(guān)性的研究中，現(xiàn)有針對肌肉力量指標(biāo)的選擇，多為以爆發(fā)性力量為主的握力指標(biāo)，但研究發(fā)現(xiàn)，握力作為獨(dú)立指標(biāo)與MetS的相關(guān)性研究不具有顯著性，本研究結(jié)果也推導(dǎo)出同樣結(jié)論?，F(xiàn)有研究多采用和體重聯(lián)合在一起的握力體重指標(biāo)，在本研究中，在多指標(biāo)(包含體重指標(biāo))納入回歸分析中，結(jié)果同樣顯示握力指標(biāo)具有顯著性差異。另一項(xiàng)反映大學(xué)女教師肌肉耐力力量的指標(biāo)--一分鐘仰臥起坐，與大學(xué)女教師MetS也呈現(xiàn)顯著性差異，在進(jìn)一步的回歸分析中發(fā)現(xiàn)，仰臥起坐指標(biāo)均優(yōu)于握力指標(biāo)，因此，本研究認(rèn)為耐力力量指標(biāo)(仰臥起坐)更能反應(yīng)大學(xué)女教師力量與MetS的關(guān)系。

對柔韌性和平衡性指標(biāo)的現(xiàn)有研究資料分析，發(fā)現(xiàn)針對柔韌性和平衡性指標(biāo)與MetS的相關(guān)性研究性對較少，在一項(xiàng)針對亞洲老年人MetS的研究中發(fā)現(xiàn)柔韌性降低與MetS的發(fā)生呈正相關(guān)關(guān)系，與沒有代謝綜合癥的女性相比，患有代謝綜合癥的老年婦女柔韌性較低[21]。65歲或65歲以上老年女性患者的總體身體健康狀況(力量，柔韌性，力量，敏捷性和平衡性)均全面下降，但除了柔韌性指標(biāo)--坐位體前屈外，其他坐姿測試的體力健康因素均沒有顯著性差異[22]。由此可見，柔韌性指標(biāo)與老年群體的MetS具有相關(guān)性，在其他年齡段目前研究資料較少，尚不能完全確定柔韌性與MetS的相關(guān)性影響，本研究中實(shí)驗(yàn)對象主要是中青年大學(xué)女教師，結(jié)果顯示，柔韌性與大學(xué)女教師的MetS不具有顯著性相關(guān)關(guān)系。同樣對平衡性指標(biāo)與MetS現(xiàn)有資料的分析，也沒有相關(guān)顯著性差異的研究成果，和本研究的結(jié)果一致。

4 結(jié)論

大學(xué)女教師的年齡、肺活量、臺(tái)階指數(shù)、握力以及體重這五項(xiàng)指標(biāo)是影響MetS癥狀的可疑因素。所以，本文研究著重從這幾個(gè)方面入手，用logistics回歸模型將各個(gè)因素與MetS的關(guān)系曲線表現(xiàn)出來。其中，年齡、體重兩項(xiàng)指標(biāo)與大學(xué)女教師MetS呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)關(guān)系，力量和心肺耐力指標(biāo)則呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān)關(guān)系；耐力性力量指標(biāo)(一分鐘仰臥起坐)相對于爆發(fā)性力量指標(biāo)(握力)對大學(xué)女教師MetS的影響更為明顯。

通過體力健康指標(biāo)構(gòu)建的logistics回歸模型能較好的預(yù)測大學(xué)女教師MetS的發(fā)生率，該模型可以作為一種簡易方便的預(yù)測篩選工具，對今后開展大學(xué)女教師代謝綜合征的快速診斷與篩選提供一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，也為減輕社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),促進(jìn)我國高等教育的健康發(fā)展具有重要意義?；谘芯磕康模髮W(xué)女教師們需完善自身健康的生活方式，勤加運(yùn)動(dòng),定期進(jìn)行身體檢查,對MetS能夠做到早發(fā)現(xiàn)、早治療, 進(jìn)行相應(yīng)的行為干預(yù)。