上海年畫(huà)色彩探究
——以張大昕作品為例

本文先簡(jiǎn)要介紹年畫(huà)，引入當(dāng)時(shí)的上海年畫(huà)大家張大昕與其作品進(jìn)行探討闡述。再加入色彩學(xué)相關(guān)概念，簡(jiǎn)述年畫(huà)色彩，繼而剖析其大作。讓民眾愈加熟悉張大昕作品的同時(shí)加深對(duì)這一類年畫(huà)色彩的認(rèn)知，最終欲借助張大昕的年畫(huà)作品來(lái)啟迪視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用等問(wèn)題。

一、上海年畫(huà)及張大昕簡(jiǎn)述

年畫(huà)是中國(guó)民間藝術(shù)的重要組成部分，是中國(guó)民間用來(lái)迎新春、祈豐年的一種民俗藝術(shù)品。年畫(huà)在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)過(guò)歷代民間藝術(shù)家的不斷創(chuàng)造和完善，成為了一種具有廣泛題材和繁多樣式的成熟藝術(shù)。

1949年新中國(guó)成立后，《人民日?qǐng)?bào)》以政令形式向全國(guó)刊發(fā)蔡若虹起草、文化部部長(zhǎng)沈雁冰署名的《關(guān)于開(kāi)展新年畫(huà)工作的指示》，拉開(kāi)了新年畫(huà)運(yùn)動(dòng)的序幕。

上海的年畫(huà)產(chǎn)量?jī)?yōu)越，特別是月份牌年畫(huà)，以其精致的作畫(huà)風(fēng)格而為眾星捧月，而當(dāng)時(shí)的月份牌年畫(huà)題材與“新年畫(huà)”要求相比，不啻天淵。經(jīng)過(guò)年畫(huà)作家一系列學(xué)習(xí)、實(shí)操過(guò)后，上海年畫(huà)依舊坐擁恒河沙數(shù)的忠實(shí)用戶。

1956年8月，謝之光、金梅生、李慕白合作成立了“之光、梅生、慕白畫(huà)室”，創(chuàng)作海量作品，同時(shí)為新中國(guó)培養(yǎng)了大批年畫(huà)創(chuàng)作人才，為年畫(huà)領(lǐng)域做出了卓越貢獻(xiàn)。而張大昕就是金梅生的高足，生于1917年，19歲拜師學(xué)藝，33歲從事年畫(huà)創(chuàng)作，眾多作品為北京、上海、浙江等美術(shù)出版社出版，作品廣為群眾所喜愛(ài)，再版無(wú)數(shù)，并被印在熱水瓶、臉盆、大茶缸上，成為那個(gè)年代的特殊風(fēng)尚。

41歲時(shí)參加上海畫(huà)片出版社組織舉辦的座談會(huì)，發(fā)言道，“我畫(huà)新內(nèi)容的作品，遭到很多失敗，也有一些體會(huì)，現(xiàn)在談出來(lái)請(qǐng)大家指教。表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的作品，要群眾看得懂；要接受年畫(huà)傳統(tǒng)?！敝蟊銊?chuàng)作出刻畫(huà)兒童的《穿木珠》，這幅年畫(huà)屬于胖娃娃類的題材，但由于更著重描繪稚童的純真和伶俐，使得這些孩子比往年的更為乖巧現(xiàn)實(shí)。

筆者也進(jìn)行線上線下數(shù)據(jù)搜尋檢索，臨了拾掇出一些張大昕在1952年到1979年繪制的年畫(huà)作品。

表1 筆者搜集的1952年至1979年張大昕作品目錄

《喂小雞》1958年

《燒飯啦》1959年

《愛(ài)勞動(dòng)》1960年

蔡若虹指出年畫(huà)畫(huà)家要學(xué)習(xí)“新的思想，新的作風(fēng)”，辨別“在原有的題材范圍之內(nèi)，哪些是對(duì)人民有害的，哪些是對(duì)人民有益無(wú)害的”，主題人物則應(yīng)更換為“一切從事生產(chǎn)勞動(dòng)的婦女”。從其表述中可以看出，年畫(huà)題材以及畫(huà)面呈現(xiàn)在一定程度上會(huì)影響受眾。正如W.J.T.米切爾指出的那樣：圖像是一種“修辭”，藝術(shù)是一種“寫(xiě)作”。然而圖像中的色彩也是非常關(guān)鍵的部分，故本文將以色彩學(xué)的角度，借助色彩相關(guān)概念，對(duì)張大昕的年畫(huà)作品進(jìn)行剖析。

二、年畫(huà)中的色彩概述

年畫(huà)對(duì)色彩規(guī)律做過(guò)深入研究，在色彩運(yùn)用上很是科學(xué)，三大原色中不同的兩色混合而出現(xiàn)的色彩，又是三原色的補(bǔ)色。原色是色相環(huán)上最極端的色，它們不能由別的顏色混合而產(chǎn)生，卻可以混合出色環(huán)上所有其他的色，它們之間的對(duì)比屬最強(qiáng)的色相對(duì)比。如果僅用原色去構(gòu)筑年畫(huà)的色彩，其強(qiáng)烈的對(duì)比是不容懷疑的，但是作為新春佳節(jié)、門(mén)宅庭院的裝飾就不相適宜，那種刺眼單調(diào)的色彩與歡慶氣氛極不協(xié)調(diào)，所以從視覺(jué)效果上講也必須增加其它的色彩成分。

純度對(duì)比既可以體現(xiàn)在單一色相中不同純度色的對(duì)比中，也可以體現(xiàn)在不同色相的對(duì)比中。民間年畫(huà)藝人常運(yùn)用高純度的顏色以及低純度的顏色做出不同色相的純度對(duì)比，然后又運(yùn)用了不同色相面積的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)對(duì)比讓畫(huà)面更為豐富。

不論是三原色純度對(duì)比，還是補(bǔ)色對(duì)比，色彩交織致使年畫(huà)益發(fā)絢爛多彩。接下來(lái)就著重對(duì)之前列舉出的張大昕作品進(jìn)行色彩分析。

三、張大昕作品色彩分析

所選的這16張年畫(huà)中，多數(shù)是描繪兒童的題材，分別為《喂小雞》《燒飯啦》《愛(ài)勞動(dòng)》《可愛(ài)的小雞》《寶寶看畫(huà)報(bào)》《好喜歡》《穿木珠》《我愛(ài)和平》以及《寫(xiě)啥呀》。

他描畫(huà)的兒童皆呈現(xiàn)紅噗噗的臉蛋兒，黑色或是褐色的頭發(fā)，襯得皮膚更富光澤。而兒童的衣服也都為明度和純度較高的顏色，多為紅粉綠藍(lán)黃色，將光與色彩的三原色都囊括在其中。

上述作品大部分通過(guò)紅綠或者紅藍(lán)對(duì)比，讓畫(huà)面具有充足的視覺(jué)沖擊力。年畫(huà)為了順應(yīng)過(guò)年時(shí)的心理要求，色彩追求鮮明熱烈。在色彩關(guān)系方面，多采用對(duì)比色，像一些口訣說(shuō)“紅配綠，一塊肉；黃配紫，不會(huì)死。”說(shuō)明年畫(huà)的色彩基調(diào)是相互對(duì)比而非協(xié)調(diào)，以達(dá)到彼此強(qiáng)調(diào)的作用。為了使這簡(jiǎn)單的幾種原色具有豐富的表現(xiàn)力，張大昕的年畫(huà)采取色彩相互交錯(cuò)的方式，使得整個(gè)畫(huà)面花花綠綠、斑駁響亮，簡(jiǎn)潔又豐富，具有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，這正是其獨(dú)有的色彩語(yǔ)言。

除了上述9幅年畫(huà)外，還有幾幅畫(huà)面較完整的作品，譬如《畫(huà)媽媽》《賣糧回轉(zhuǎn)》《媽媽開(kāi)著拖拉機(jī)來(lái)了》《娃娃在托兒所》《飛機(jī)運(yùn)魚(yú)苗》《保護(hù)青蛙和蝌蚪》與《講解員》。在背景的襯托下，人物鮮明地映現(xiàn)在觀者面前?！懂?huà)媽媽》是描繪室內(nèi)場(chǎng)景，背景的飽和度會(huì)略低于主體人物，越往深處，明度也愈低。畫(huà)面中心的小女孩服裝色彩最為扎眼，表情也格外生動(dòng)。但是背景并沒(méi)有草率了事，可以看到色彩的堆疊，不論是窗簾上的花紋，還是五斗櫥上的擺件，其色彩可謂觸目皆是，但不曾感受到他們的突兀。由于降低色彩三要素——飽和度、純度和明度，讓它們?cè)诋?huà)面中成為第二梯隊(duì)——需要周密查察才能找到的“角色”。雖然背景顏色的色系與人物衣著類似，但也得益于色彩三要素的妥善處理，讓整幅作品色彩分外和洽。話題轉(zhuǎn)到《賣糧回轉(zhuǎn)》，將畫(huà)面轉(zhuǎn)到農(nóng)村合作社，人物、服飾、環(huán)境、器具等等都大相徑庭，景致變成自然的山水、莊稼、房屋，但是相似的是，背景顯然比人物更為淺淡，猶如水彩與油畫(huà)的厚薄差別。

還有《媽媽開(kāi)著拖拉機(jī)來(lái)了》，同樣從色彩的視角出發(fā)，由近及遠(yuǎn)拖拉機(jī)的色彩明度逐漸降低，左上方的小朋友逐步融入背景中，看客的視線為紅色的拖拉機(jī)所吸引，再隨著一臺(tái)臺(tái)拖拉機(jī)，望向遠(yuǎn)處的藍(lán)天山川，最后消失在氤氳之中。偶爾在視覺(jué)閃爍跳躍間，再瞥幾眼另一側(cè)的兒童游樂(lè)場(chǎng)，遍地綠色草地灌木與稀散黃色油菜花點(diǎn)綴其中。不同的色彩動(dòng)線，帶來(lái)天壤懸隔的感受。

《寶寶看畫(huà)報(bào)》1962年

《飛機(jī)運(yùn)魚(yú)苗》1965年

《講解員》1979年

緊接著是《娃娃在托兒所》，這幅作品的人物亦可說(shuō)是背景，整個(gè)畫(huà)面都充斥著娃娃，并且除了人物皮膚的肉色以外，綠紅色為主要顏色，可以很清晰地看到，墻壁的顏色有冷暖的漸變，由肉粉色到淺綠色的自然過(guò)渡?！讹w機(jī)運(yùn)魚(yú)苗》中可以看出卡車的綠色幾乎與草坪融為一爐，但車上的魚(yú)苗桶卻為橙色，與綠色互為補(bǔ)色。人物衣著深藍(lán)、深棕色，而在畫(huà)面最前方，矗立著兩面紅色旗子，紅與藍(lán)互為對(duì)比色，紅與青互為補(bǔ)色。位于畫(huà)作上方黃藍(lán)配色的飛機(jī)，深沉回味無(wú)窮。飛機(jī)上也赫然貼上了五星紅旗，與畫(huà)面下方的紅旗不同，反而更加燦艷，與黃色背景一同為年畫(huà)上半部分的暖色基調(diào)打好基礎(chǔ)?！侗Ｗo(hù)青蛙和蝌蚪》中人物處在畫(huà)面主體位置上，衣著明艷，采用紅綠藍(lán)的色彩三原色，小女童衣著互為紅綠補(bǔ)色，顏色明度純度較高，小男孩則是相近的藍(lán)綠雙色，老伯服裝采取兩種明度稍低的藍(lán)色，與其黝黑的膚色相匹配。最下方還有科普“青蛙是益蟲(chóng)”的內(nèi)容，整體色調(diào)統(tǒng)一，并不突兀。

《農(nóng)展講解員》這幅創(chuàng)作時(shí)間較晚，風(fēng)格與先前的幾幅稍有差別，張大昕用色更加淡雅素凈。背景以淺綠色為主，展架上還有粉色桃子，橘紅色的胡蘿卜等，雖色彩明度較低，但由于色相的差異能夠區(qū)分。左側(cè)的展架由于空間方位靠后，淺綠色的純度愈來(lái)愈低，與淺米色類似。白色的棉花上鮮紅的色紙以及黃色的“豐”字。人物處于畫(huà)面的三分之一、黃金分割線的位置，符合謝赫六法中的“經(jīng)營(yíng)位置”。講解員神情晏晏，上衣選用粉色，頭繩也進(jìn)行呼應(yīng)，整體畫(huà)面的色彩飽和度、純度較低，總體情境輕快，但是人物下裝選用明度較低的墨綠色，將全局的色彩沉淀下來(lái)。這幾幅作品背景處的描摹非常細(xì)致，將色彩中的色相、飽和度、明度等基本元素完滿運(yùn)用，在背景的陪襯下，人物也從畫(huà)作中得以躍動(dòng)。

四、結(jié)論

本文從解析中發(fā)現(xiàn)張大昕色彩的運(yùn)用頻繁使用互補(bǔ)色以及對(duì)比色，符合以往的年畫(huà)色彩使用，但其畫(huà)作在色調(diào)的把控上已非常嫻熟，通過(guò)將紅綠等配色進(jìn)行相應(yīng)的修飾，譬如，以粉色代替紅色，將綠色的飽和度、色相及明度都相應(yīng)調(diào)低，使得色彩之間有更好的銜接但不乏具備強(qiáng)度對(duì)比。在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)踐過(guò)程中，可以借鑒這樣的色彩適配原則，也可以大膽創(chuàng)新，在實(shí)操中發(fā)現(xiàn)更多的色彩運(yùn)用法則。