一根玉米的多重教育

□鄧聲富

在我們的生活中，教育無(wú)處不在。陪孩子認(rèn)字、講故事、讀繪本是教育，送孩子去興趣班學(xué)習(xí)也是教育。同樣，發(fā)揮生活物品的作用，挖掘物品的多重用處，也是一種教育。從一根玉米入手，我和女兒踏上了“玉米奇妙探險(xiǎn)”之旅。

種玉米

周末，我從市場(chǎng)上買回來(lái)玉米，決定帶領(lǐng)五歲的女兒開啟一場(chǎng)奇妙的“玉米探險(xiǎn)”之旅。一聽我要帶著玉米一起去探險(xiǎn)，女兒高興地一蹦三尺高，馬上來(lái)了興趣，嚷嚷著要趕緊開始。看女兒興奮的樣子，我刮了刮她的小鼻子，打趣道：“看把你急的，可別在探險(xiǎn)中迷路了！”我和女兒探險(xiǎn)的第一站是種玉米。我找來(lái)了空花盆，裝上泥土，和女兒細(xì)心地把一個(gè)個(gè)玉米粒埋進(jìn)在土里。播種、澆水后，我們開始了等待和觀察。

每天清晨，推開陽(yáng)臺(tái)門，我都會(huì)欣喜喊道：“呀，玉米長(zhǎng)出小苗了！”“呀，玉米苗又長(zhǎng)高一小截了！”每次，女兒都會(huì)被我的歡呼聲吸引而來(lái)。幾天之后，女兒也開始了每天清晨的期盼，并開始了她自己的欣喜喊叫：“爸爸，快來(lái)看，小玉米苗又長(zhǎng)高了！”“玉米苗多了幾片葉子了！”我看著女兒每天清晨百靈鳥一樣啾啾地叫，忍不住摸摸女兒的頭說：“看來(lái)玉米苗就是你心中的小火苗啊，它點(diǎn)燃了你一天生活的新開始！”“哈哈，我要和玉米苗一樣長(zhǎng)高高！”聽到我的表?yè)P(yáng)后，女兒捂著小嘴嗤嗤地笑道?？粗畠簼M心期待新生命的成長(zhǎng)，我決定和女兒設(shè)計(jì)一個(gè)玉米成長(zhǎng)日歷。我?guī)ьI(lǐng)女兒制作了一個(gè)表格，表格上標(biāo)有日期、高度、形狀、數(shù)量等幾項(xiàng)內(nèi)容。每次玉米有新變化，我們都及時(shí)記錄下來(lái)。我用表格記錄，女兒則用語(yǔ)音記錄，每一個(gè)記錄都蓄滿了我們對(duì)新生命的期待。

剝玉米粒

玉米買回來(lái)后，因?yàn)橹谱魇澄锏男枰?，我們要?jiǎng)冇衩琢！Ｔ趺床拍軇兿聛?lái)呢？我決定考考女兒。女兒聽到我的考題后，立刻在家里開始了大搜索。剪刀、積木玩具、發(fā)簪等。每找一樣工具，我都不否定它的可行性并鼓勵(lì)女兒大膽嘗試。女兒一個(gè)個(gè)嘗試后，一一反饋：“爸爸，這個(gè)不行，要淘汰了！”“這個(gè)可以留下，就用這個(gè)來(lái)剝吧！”看著女兒剝得一臉得意的樣子，我心里想：孩子，主動(dòng)思考，敢于嘗試，勇于解決問題，你就成功了一半！

玉米粒剝完了，望著盤子里密密麻麻的玉米粒，我對(duì)女兒的數(shù)學(xué)啟蒙又開始了：1.分組。請(qǐng)把玉米粒按個(gè)數(shù)分好小組。2.數(shù)一數(shù)。10個(gè)玉米粒，拿走3個(gè)，還剩幾個(gè)？3.玉米粒排隊(duì)。1個(gè)玉米粒、2個(gè)玉米粒、3個(gè)玉米?！床煌囊?guī)律給玉米粒排隊(duì)。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，女兒在我的引領(lǐng)之下擺脫了手機(jī)、電視，在桌子前玩玉米粒玩得不亦樂乎，我心里自然也是樂開了花！

制作美食

種了玉米，剝了玉米粒，接下來(lái)就要制作玉米美食了。從網(wǎng)上搜索相關(guān)視頻后，我和女兒開始了探險(xiǎn)的第三站——制作玉米餅。一聽說要做美食，女兒這個(gè)小饞貓忙著搬凳子到廚房，嚷嚷著要我趕緊幫她系上圍裙。按照視頻介紹的操作方法，我準(zhǔn)備了以下材料：玉米面、雞蛋、酵母、白糖、面粉、溫水。調(diào)糊開始了，我在旁邊指導(dǎo)女兒一一加入材料，并開始攪拌。女兒一邊攪拌，一邊樂滋滋地說：“爸爸，這攪拌好好玩哦。看，它一攪起來(lái)像龍旋風(fēng)?？?，它又像湖面蕩起的漣漪?！弊鳛槔蠋?，我忍不住夸女兒：“你的比喻句都能讓面糊開花了！”面糊醒好后，一勺面糊一個(gè)小餅，我們把面餅一一放到電餅鐺上烙。烙好的餅金黃軟糯，女兒手捧玉米餅樂滋滋地拿到媽媽面前，有模有樣地說：“請(qǐng)媽媽用膳！”在電腦前工作的妻子被女兒滑稽的動(dòng)作逗得喜上眉梢，連連說：“謝謝我的小棉襖！”

生活處處皆學(xué)問，一根玉米，動(dòng)動(dòng)腦筋，在育兒上也可以發(fā)揮巨大的作用。生活處處皆發(fā)現(xiàn)，生活處處皆教育。