云管理下的藝術(shù)人才選拔機制探究

趙曉明，黃 超

（天津音樂學(xué)院 教務(wù)處，天津 300171）

藝術(shù)人才選拔倍受社會關(guān)注。2021年9月，隨著教育部印發(fā)的《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《意見》），為藝術(shù)人才選拔工作帶來了根本性變革。同時，伴隨著教育信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，新時代賦予了教育信息化新的使命，引領(lǐng)推動教育信息化轉(zhuǎn)段升級，從1.0時代進(jìn)入2.0時代。云管理就是應(yīng)用社交化網(wǎng)絡(luò)、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等新興技術(shù)所帶來的創(chuàng)新性管理模式。

一、藝術(shù)人才選拔機制現(xiàn)狀分析

高校的人才選拔是根據(jù)不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定，以招生考試和招生錄取的方式選拔出優(yōu)秀人才。人才選拔是高校其他各項活動得以開展的前提和基礎(chǔ)。隨著社會對藝術(shù)人才需求的變化，加之2020年新冠肺炎疫情的影響，迫使藝術(shù)類人才選拔必須進(jìn)行根本性的變革。

（一）藝術(shù)學(xué)科專業(yè)的布局情況

2012年，教育部重新對學(xué)科門類和專業(yè)目錄進(jìn)行了規(guī)范及設(shè)置，藝術(shù)學(xué)升格為一個獨立學(xué)科門類，成為一級學(xué)科。藝術(shù)學(xué)得到了專家的肯定而成為一個獨立的學(xué)科門類，可見其地位的特殊性和不可替代性，同時表明隨著國家經(jīng)濟(jì)水平的飛速發(fā)展，物質(zhì)生活水平的顯著提升，人們對于精神文明的要求更為迫切。隨著社會文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，藝術(shù)學(xué)學(xué)科逐漸壯大，在《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（2020年版）中，藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類下設(shè)有藝術(shù)學(xué)理論類、音樂與舞蹈學(xué)類、戲劇與影視學(xué)類、美術(shù)學(xué)類、設(shè)計學(xué)類共5個二級學(xué)科48個專業(yè)的專業(yè)布局。

（二）藝術(shù)人才選拔發(fā)展歷程

自1977年恢復(fù)高考至今，藝術(shù)人才選拔歷經(jīng)了四十余年的發(fā)展歷程，藝術(shù)類專業(yè)考試由往日的“各自為政”到今日的“統(tǒng)考+?？肌钡哪Ｊ?，文化課考核方式由不做具體要求到今天的“專業(yè)課+文化課”的模式，藝術(shù)人才的選拔發(fā)生了根本性的變化。隨著時代和社會的發(fā)展，社會賦予了藝術(shù)人才新的要求，作為藝術(shù)生不再僅是具備藝術(shù)天賦就可以滿足人才市場的需求，他們自身的綜合素質(zhì)正在被社會各行各業(yè)所看重。作為人才供體的高等專業(yè)院校，對藝術(shù)人才的培養(yǎng)也愈來愈趨向于高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次、高內(nèi)涵。教育部與各藝術(shù)高校始終在探索更加符合中國特色的藝術(shù)人才選拔方式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、云管理是藝術(shù)人才選拔的必然要求

藝術(shù)院校的專業(yè)招生考試屬于普通高等院校特殊類型的招生考試，是國家教育考試的重要組成部分。教育部每年都會對普通高等學(xué)校部分特殊類型招生考試提出明確的工作要求，特別是在《意見》中明確指出，各地各高校要重點抓好四方面的任務(wù)：一是推進(jìn)高校藝術(shù)專業(yè)特色發(fā)展；二是改進(jìn)專業(yè)考試方式；三是完善招生錄取機制；四是強化監(jiān)督管理機制。面對這四方面的工作重點和疫情常態(tài)下藝術(shù)教育人才選拔中出現(xiàn)的新情況、新問題，更加需要教育管理者打破原有的固化思維，運用現(xiàn)代信息技術(shù)的手段、云管理的思維方式全面推進(jìn)解決，因此云管理是保障藝術(shù)人才選拔的必由之路，是確保藝術(shù)人才選拔公平、公正、公開的必要手段和途徑。

（一）藝考人數(shù)急劇增長需要云管理

1943年，美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在《人類激勵理論》論文中提出了馬斯洛需求層次理論，即將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。隨著社會文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，物質(zhì)生活水平的不斷提升，人們對于尊重需求和自我實現(xiàn)需求更加迫切，越來越多的人希望能夠在藝術(shù)領(lǐng)域得到其他人的認(rèn)可，通過考進(jìn)知名藝術(shù)院校，接受高等藝術(shù)教育，成為明星或者高級藝術(shù)從業(yè)人員，從而滿足其對于地位、聲望、榮譽、高貴、贊賞、舞臺等欲望的實現(xiàn)。

近年來，藝術(shù)類專業(yè)報名人數(shù)呈逐年增長的態(tài)勢，2021年的藝考人數(shù)更是呈現(xiàn)井噴式增長。由于新冠肺炎疫情的影響，采取線上初選考試的方式使得藝術(shù)類報名人數(shù)直線上升，考生因為采取線上考試避免了舟車勞頓和報考學(xué)校時間沖突的問題，可以在考試初期選擇更多的藝術(shù)院校進(jìn)行報名、參加初選。特別是在新冠肺炎疫情常態(tài)化下，對藝術(shù)院校的網(wǎng)上報名、線上初篩等環(huán)節(jié)提出了更高的要求。需要藝術(shù)院校轉(zhuǎn)變工作思路，充分運用云管理的廣泛網(wǎng)絡(luò)接入和快速彈性伸縮的技術(shù)特征，靈活應(yīng)對不可預(yù)判的井噴式報名和考試海量計算資源的需求，最大限度地科學(xué)合理調(diào)配資源、調(diào)節(jié)工作流程、提高工作效率，更好地滿足和服務(wù)于考生及家長。

（二）嚴(yán)格核查考生身份需要云技術(shù)

人們普遍認(rèn)為藝術(shù)院校對文化課的成績要求不高，加之自主招生的特殊政策，因此很多培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)運而生，試圖通過不正當(dāng)?shù)氖侄螏椭忌@取進(jìn)入高等藝術(shù)院校讀書的機會。替考、偽造證書、偽造證明材料等情況屢有發(fā)生，進(jìn)一步踐踏了招生考試的公平性和公正性。為此，教育部嚴(yán)格要求各招生院校加強對考生?？紙竺畔⒑透呖紙竺畔⒌谋葘?，加強對考生所持證書真?zhèn)蔚蔫b定。這就需要在考生報名時進(jìn)行嚴(yán)格的身份信息核查，并保證信息的準(zhǔn)確性，通過人臉識別、身份證驗證、現(xiàn)場確認(rèn)等多種方式，運用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段更好地實現(xiàn)報名信息的采集、核查、梳理、統(tǒng)計、分析等功能。同時，進(jìn)一步加強對線下考場考生的身份核驗、照片比對、人臉識別、實時圖像捕捉信息比對等環(huán)節(jié)和手段的應(yīng)用，無論是從高效性還是準(zhǔn)確性而言，都離不開云技術(shù)的支持。

（三）確保招生考試公平需要云保障

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)上支付技術(shù)正在悄然改變著人們的生活方式和生活習(xí)慣。作為人才聚集地的高校更應(yīng)該走在時代和社會的前沿，結(jié)合先進(jìn)的信息技術(shù)手段，嚴(yán)格規(guī)范組織考試程序，提高工作效率，方便考生備考、應(yīng)考，實現(xiàn)人才選拔的初衷。目前很多藝術(shù)院校都一改原有的手工報名、人工收費、在校園內(nèi)張榜（貼榜）等傳統(tǒng)方式，代之為網(wǎng)上報名、網(wǎng)上繳費、網(wǎng)上選取考試時段、網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證、線上視頻初篩、網(wǎng)上查詢考試結(jié)果等現(xiàn)代化方式。特別是受新冠肺炎疫情的影響，為了確保所有考生的健康，各獨立設(shè)置專業(yè)藝術(shù)院?；静扇×嗽瓶荚嚨姆绞竭M(jìn)行。為了確保招生考試的公平、公正、公開，借助互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上公布所有的考試信息，所有考生同時在線，線上同時應(yīng)考，提供視頻錄制和提交作品途徑，評委進(jìn)行線上專業(yè)評審，公布通過專業(yè)?？嫉目忌畔?、名次、成績等內(nèi)容都離不開云保障。確保招生考試的公平、公正，接受所有考生和家長的監(jiān)督，通過線上與線下相融合的方式圓滿完成整個本科招生考試的過程管理等都需要云管理的思維及云技術(shù)的保障。

三、云管理下的藝術(shù)人才選拔策略

隨著社會和時代發(fā)展的變遷，需要運用更為先進(jìn)的信息手段，采用創(chuàng)新性的理念。不斷提升管理云思維方式、完善藝術(shù)院校人才選拔新方法、建立監(jiān)督管理新舉措，才能更好地服務(wù)于藝考生，給所有藝考生提供公平、公正、公開的人才選拔機制。

（一）構(gòu)建藝術(shù)人才選拔新思路

《意見》明確規(guī)定，從2021年開始推進(jìn)相關(guān)改革工作，到2024年基本建立了以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。結(jié)合《意見》所表達(dá)的精神，作為獨立設(shè)置專業(yè)藝術(shù)院校，更要結(jié)合國家對人才的需求、學(xué)院的辦學(xué)定位、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)等內(nèi)容構(gòu)建藝術(shù)人才選拔新思路、制訂藝術(shù)人才選拔新標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化藝術(shù)人才選拔新類別。

1.制訂藝術(shù)人才選拔新標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)社會和時代發(fā)展的需求，藝術(shù)專業(yè)院校作為人才培養(yǎng)的供體，需要不斷發(fā)揮高等藝術(shù)院校的主體地位，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的藝術(shù)專業(yè)人才。第一，面向社會需求由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，依據(jù)專業(yè)特點科學(xué)合理地設(shè)定相應(yīng)的專業(yè)考試科目和內(nèi)容以符合社會對人才的要求。第二，在錄取環(huán)節(jié)逐年提高文化課分?jǐn)?shù)線的同時將考生的綜合素質(zhì)評價納入招生錄取的重要參考項目，實現(xiàn)考生多維度評價綜合錄取的方式。第三，結(jié)合專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)科學(xué)合理地設(shè)定考試科目和考試內(nèi)容，以考核學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芎蛯I(yè)素養(yǎng)為出發(fā)點，重點考核學(xué)生的專業(yè)潛力而不僅僅是理論和技巧的掌握。

2.優(yōu)化藝術(shù)人才選拔新類別。隨著社會對藝術(shù)人才需求的不斷更新，依據(jù)學(xué)科專業(yè)布局的調(diào)整和優(yōu)化，結(jié)合專業(yè)特點對人才選拔進(jìn)行分類化管理，優(yōu)化人才選拔新類別。第一，對于技巧性的音樂表演等專業(yè)可以考慮采取線上視頻初選，線下現(xiàn)場復(fù)試的方式進(jìn)行，既避免了考生疲于多地應(yīng)考，又可以依據(jù)專業(yè)特點，通過專業(yè)成績選拔優(yōu)秀專業(yè)人才。第二，對于藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等高校藝術(shù)類專業(yè)，直接依據(jù)考生的高考文化課成績、參考考生的綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取。第三，對于音樂教育等以培養(yǎng)藝術(shù)師資為目標(biāo)的專業(yè)，按照專業(yè)統(tǒng)考成績和文化課成績比例合成的方式進(jìn)行錄取，全面考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（二）完善藝術(shù)人才選拔新方式

隨著藝考人數(shù)的急劇增加和疫情的雙重影響，藝術(shù)院校在人才選拔過程中要運用更為先進(jìn)的信息技術(shù)手段，采取創(chuàng)新性的理念，不斷完善藝術(shù)院校人才選拔服務(wù)平臺，才能更好地服務(wù)藝術(shù)類考生，給所有的藝術(shù)類考生提供公平、公正、公開的考試環(huán)境。隨著社會和時代的需求，以及現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，構(gòu)建云管理下的專業(yè)校考系統(tǒng)，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)體系和云管理下的信息數(shù)據(jù)安全是藝術(shù)類院校進(jìn)行線上與線下相融合的藝術(shù)人才選拔體系建設(shè)的發(fā)展途徑。

1.云管理下的專業(yè)?？枷到y(tǒng)。云管理下的專業(yè)?？枷到y(tǒng)依托云管理思維，采取線上與線下相融合的方式，借助較為先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)手段，方便考生更好地進(jìn)行應(yīng)考。第一，通過網(wǎng)上報名和線上初選的方式獲取，以及識別考生的身份信息、考試資料等，并做好信息留存。第二，進(jìn)入線下考試環(huán)節(jié)時，實時讀取線上考生身份，通過人臉識別的方式鑒別考生，避免出現(xiàn)替考等情況。第三，構(gòu)建評委現(xiàn)場ipad打分方式，準(zhǔn)確、高效地計算出考生的分?jǐn)?shù)，確?？忌某煽儨?zhǔn)確無誤。第四，建立評委打分督查機制，對各考場評分出現(xiàn)的極低值和極高值次數(shù)較多的評委進(jìn)行實時監(jiān)控，并予以相應(yīng)的督查措施確保考生評分的公平、公正。

2.云管理下的數(shù)據(jù)體系。云管理下的數(shù)據(jù)體系可以有效地實現(xiàn)信息共享和信息共聯(lián)，運用統(tǒng)計學(xué)、分析學(xué)的原理對藝術(shù)類考生的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析，從而進(jìn)行更為有效的改革和科學(xué)決策。第一，對校考報名數(shù)據(jù)與各省份考生的高考報名數(shù)據(jù)進(jìn)行匹配與糾錯，確保考生數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。第二，將?？紝I(yè)合格名單與各省份專業(yè)統(tǒng)考合格名單進(jìn)行數(shù)據(jù)匹配，確?？忌噙x原則的一致性。第三，方便不同層級人群和部門進(jìn)行數(shù)據(jù)的核查、調(diào)用、共享、統(tǒng)計、分析、反饋等功能。數(shù)據(jù)云管理從更長遠(yuǎn)的發(fā)展來看，為日后工作的順利進(jìn)行和決策積累了寶貴的數(shù)據(jù)經(jīng)驗及基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

3.云管理下的信息數(shù)據(jù)安全。云管理下的信息數(shù)據(jù)安全可以有效地確保全國藝術(shù)類考生的信息數(shù)據(jù)安全。第一，資源池理念實現(xiàn)了對計算和存儲資源進(jìn)行動態(tài)擴(kuò)展，任意組合分配給不同高校用戶以提高其處理能力。第二，異地存儲和備份功能可以有效地解決信息數(shù)據(jù)安全的要求，確保招生考試信息數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性和安全性。第三，專業(yè)的數(shù)據(jù)中心軟硬件支持確保了藝術(shù)類專業(yè)校考數(shù)據(jù)的安全性，專業(yè)團(tuán)隊的維護(hù)與保障有效避免了網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)病毒等的突襲。

（三）建立監(jiān)督管理新舉措

1.招生風(fēng)險管理新模式。獨立設(shè)置專業(yè)藝術(shù)院校的人才選拔不同于普通高校的錄取，特別是音樂類面試專業(yè)評審，對藝術(shù)評價會摻雜更多的好惡和主觀因素，很難用客觀指標(biāo)去量化，必然會給招生工作帶來不可預(yù)判和不確定的風(fēng)險，因此在招生風(fēng)險管理方面要形成一套較為完備的風(fēng)險管理監(jiān)控，提前規(guī)避可能出現(xiàn)的問題，以法治校、以制管控。第一，落實高校主體責(zé)任，充分發(fā)揮招生領(lǐng)導(dǎo)小組和招生委員會的管理與監(jiān)督職責(zé)，實行重大政策、重大內(nèi)容集體決策。第二，完善層層監(jiān)督機制，建立健全紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)，實現(xiàn)教師、學(xué)生和社會多方參與的招生工作全流程監(jiān)控。第三，強化信息公開化機制，對招生簡章、招生章程、招生計劃、錄取辦法、錄取結(jié)果、申訴渠道等進(jìn)行信息全公開，接受社會的監(jiān)督。

2.新生專業(yè)復(fù)核新要求。藝術(shù)類專業(yè)院校的人才選拔需要考生同時通過專業(yè)考核和文化課考核方可被錄取，因此藝術(shù)院校新生入校后需要進(jìn)行更加精準(zhǔn)化的專業(yè)復(fù)核，形成閉合回路。第一，需要對新生錄取通知書進(jìn)行核查，核實新生錄取通知書的編號等基本信息。第二，嚴(yán)格進(jìn)行新生專業(yè)資格復(fù)核工作，制定新生專業(yè)復(fù)核實施方案，組織相應(yīng)的專家按照專業(yè)要求和考核內(nèi)容對所有新生逐一進(jìn)行嚴(yán)格評分專業(yè)復(fù)核，確保新生專業(yè)水平無異議。第三，新生基本信息比對核查，對所有新生的姓名、身份證號、戶口遷移證、錄取名冊、學(xué)籍注冊信息、照片等關(guān)鍵信息和材料與錄取信息、學(xué)生紙質(zhì)檔案等進(jìn)行嚴(yán)格比對和精準(zhǔn)核查，確保所有新生與錄取考生身份信息一致，不存在冒名頂替的現(xiàn)象。

結(jié)語

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智慧生活改變著人們的思維。作為科技前沿的高等教育為了滿足學(xué)生個性化、多元化的需求，5G、大數(shù)據(jù)、深度思維、人工智能、云網(wǎng)一體化等新技術(shù)和新思維在高校中廣泛應(yīng)用，實現(xiàn)了高等教育供給從“限定性”向“定制化”轉(zhuǎn)變，高等教育呈現(xiàn)出新形態(tài)。藝術(shù)人才選拔作為高校藝術(shù)人才培養(yǎng)的源頭更要緊跟時代和社會發(fā)展的需求，依據(jù)專業(yè)特點、人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，轉(zhuǎn)變思維方式，探索新時代云管理下的藝術(shù)人才選拔機制研究，從而更好地為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而奮斗。