新時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作創(chuàng)新路徑研究

李華

摘要：在新時(shí)代高校學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員起著不可替代的作用。高校教育新常態(tài)下對(duì)輔導(dǎo)員的水平也提出了新的要求，過(guò)去的傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的新形勢(shì)，學(xué)生教育需要從工作觀念、工作方法、工作內(nèi)容等方面不斷尋求創(chuàng)新與突破，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，實(shí)現(xiàn)教育的最終目標(biāo)。文章從新時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的重要性出發(fā)，提出新時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作創(chuàng)新路徑，希望能夠?qū)Ω咝］o導(dǎo)員的學(xué)生工作提供理論與實(shí)踐指導(dǎo)，培養(yǎng)全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校輔導(dǎo)員;學(xué)生工作;創(chuàng)新路徑

高校輔導(dǎo)員作為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的重要力量，肩負(fù)著重要的歷史責(zé)任與使命，必須在學(xué)生工作路徑上尋求突破并且不斷創(chuàng)新，在提升輔導(dǎo)員自身工作能力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代高校教育的改革目標(biāo)。

一、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的重要性

（一）引領(lǐng)主流價(jià)值觀

高校輔導(dǎo)員是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，引領(lǐng)學(xué)生樹立主流價(jià)值觀，賦予輔導(dǎo)員神圣的使命與職責(zé)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與健全，人們的生活方式、就業(yè)形式、思維觀念出現(xiàn)多元化格局，大學(xué)生的價(jià)值觀念也在不斷發(fā)生變化，與此同時(shí)，以互聯(lián)網(wǎng)主導(dǎo)的新媒體為學(xué)生提供了接收不同思想的渠道和手段，一些錯(cuò)誤的思想和不良文化在學(xué)生中蔓延，侵蝕著大學(xué)生的心靈。高校輔導(dǎo)員的學(xué)生工作正在面臨著比以往更加復(fù)雜的困難和挑戰(zhàn)，如何引領(lǐng)學(xué)生樹立主流價(jià)值觀念，是每位輔導(dǎo)員不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

（二）加強(qiáng)思想道德建設(shè)

高校輔導(dǎo)員通過(guò)自身堅(jiān)定的理想信念，培養(yǎng)大學(xué)生熟練掌握馬克思主義基本理論與觀念，產(chǎn)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的絕對(duì)認(rèn)同。通過(guò)高校輔導(dǎo)員的言傳身教，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為規(guī)范，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的思想問(wèn)題和道德問(wèn)題。高校輔導(dǎo)員通過(guò)幫助大學(xué)生樹立科學(xué)、合理、正確、先進(jìn)的道德觀念，使之樹立中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德觀念，以及社會(huì)主義集體道德觀念，培養(yǎng)其共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。黨的十九大報(bào)告中指出，全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)?！傲⒌隆奔瓷鐣?huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德、共產(chǎn)主義理想和信念之德。高校輔導(dǎo)員將這些優(yōu)秀的品德灌輸?shù)酱髮W(xué)生的日常行為中，能夠使之成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代綜合型人才。

（三）化解矛盾沖突

高校教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間往往會(huì)出現(xiàn)一些不可避免的矛盾沖突，通常學(xué)校會(huì)使用各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)加以處理，這實(shí)際上忽略了人的主觀感受和情緒，并不能有效化解問(wèn)題的本質(zhì)，最終導(dǎo)致有些學(xué)生因無(wú)法正確處理而走向極端，造成嚴(yán)重后果。高校輔導(dǎo)員不同于學(xué)校其他部門行政人員或?qū)I(yè)課教師，他們與學(xué)生的接觸時(shí)間較長(zhǎng)，與學(xué)生的關(guān)系也更加融合，學(xué)生面對(duì)輔導(dǎo)員，愿意吐露心聲，表達(dá)自己的心理情緒，成為學(xué)生宣泄內(nèi)心思想的對(duì)象，把輔導(dǎo)員當(dāng)成自己的知心朋友。高校輔導(dǎo)員通過(guò)思想政治工作在心理上對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，具有無(wú)與倫比的優(yōu)勢(shì)，能夠促進(jìn)學(xué)生心理得到健康發(fā)展，成為學(xué)識(shí)淵博，且懂得自我心理調(diào)節(jié)的當(dāng)代大學(xué)生?？梢哉f(shuō)，高校輔導(dǎo)員在整個(gè)高校教育體系中都是不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)生工作使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)積極、健康、向上的道德品質(zhì)，面對(duì)困難和挫折，能夠通過(guò)自我調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

二、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的創(chuàng)新路徑

（一）樹立“以人為本”的教育理念

高校輔導(dǎo)員思政工作需要建立以學(xué)生為主體的教育理念，給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)，以往的傳統(tǒng)思政教育模式以說(shuō)教為主要特征，填鴨式教學(xué)不能激發(fā)出學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，長(zhǎng)此以往，還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。新時(shí)代高校輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中應(yīng)當(dāng)樹立“以人為本”的教育理念，從學(xué)生的角度出發(fā)，使學(xué)生自愿、主動(dòng)地接受教育，將個(gè)人發(fā)展與高等教育內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

（三）創(chuàng)新學(xué)生工作方法

新時(shí)代高校輔導(dǎo)員在學(xué)生工作方法上的創(chuàng)新有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，首先，組織豐富多彩的校園活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)。高校除了安排固定學(xué)時(shí)的專業(yè)課，還可以安排靈活機(jī)動(dòng)的校園活動(dòng)來(lái)作為宣傳教育內(nèi)容的載體，但也不能使校園活動(dòng)過(guò)于娛樂(lè)化和形式化，這就要求高校輔導(dǎo)員必須不斷挖掘校園教育的深度，例如學(xué)術(shù)交流和科技創(chuàng)新等活動(dòng)在提高學(xué)生專業(yè)能力的基礎(chǔ)上提升了其專業(yè)水平，志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐在提高學(xué)生實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了服務(wù)社會(huì)的目標(biāo)。通過(guò)這些豐富多彩的校園活動(dòng)，不僅拓展了學(xué)生的視野，而且提高了學(xué)生的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀念。

（四）充實(shí)學(xué)生工作內(nèi)容

新時(shí)代高校輔導(dǎo)員在學(xué)生工作內(nèi)容上存在滯后的問(wèn)題，需要不斷充實(shí)新知識(shí)。首先，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以及黨的十九大精神，并且引入新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理想人格的培養(yǎng)理念，將學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中必須具備的協(xié)調(diào)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和反省精神引入到生活內(nèi)容中去，使學(xué)生努力學(xué)習(xí)馬克思主義和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要理論。其次，“立德樹人”是高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作的重點(diǎn)，必須將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想品德引入思政內(nèi)容，其中必不可少的有思想素質(zhì)和道德品質(zhì)兩個(gè)方面。思想素質(zhì)主要體現(xiàn)為培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。道德品質(zhì)主要體現(xiàn)為促使學(xué)生不斷完善自己的道德認(rèn)識(shí)、道德意志、道德情感、道德行為方式等內(nèi)容。再次，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義行為實(shí)踐，開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，激勵(lì)大學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)守信仰者和模范踐行者。通過(guò)工作內(nèi)容上的充實(shí)，高校輔導(dǎo)員才能從全方位踐行高校教育使命，不斷增強(qiáng)新時(shí)代高校學(xué)生教育的引導(dǎo)力和感召力。

三、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代高校輔導(dǎo)員學(xué)生工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，在新思想、新觀念、新技術(shù)等的影響下，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能勝任學(xué)生在教育上的要求，學(xué)生不再接受填鴨式的教學(xué)模式，而是更加積極主動(dòng)地借助新媒體獲取知識(shí)，因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)從工作觀念、方法、內(nèi)容上尋求突破，在意識(shí)形態(tài)研判上緊跟時(shí)代熱點(diǎn)，工作方法上探索行之有效、又能被學(xué)生接受的路徑提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并且從工作內(nèi)容上不斷更新和充實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生在潛移默化的學(xué)習(xí)和生活中提升各方面素質(zhì)。

（作者單位：湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院）