新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動建設(shè)研究

摘要：新媒體信息傳遞具有互動性、便利性、大眾性和多元性的特點，被人們熟知。在新媒體與信息科技飛速發(fā)展的當今社會，師生可以輕松獲得多元化的高校網(wǎng)絡(luò)信息資源，這有利于培養(yǎng)與發(fā)展創(chuàng)造性思維，也構(gòu)成了學(xué)生和社會主體之間交流的橋梁。在此背景下，通過增強高校網(wǎng)絡(luò)的連通性，提高新媒體傳播的專業(yè)化程度，提高傳播主體的媒體素養(yǎng)，既能保證高校管理的有效性，又能保證新媒體傳播社會價值的“基地”地位，還可以為政策信息的發(fā)布和智能輿情分析奠定基礎(chǔ)。文章通過對新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的概述，分析兩者聯(lián)動建設(shè)的意義及存在的問題，探討其發(fā)展的方向與路徑，以實現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播的聯(lián)動融合。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校網(wǎng)絡(luò)；聯(lián)動建設(shè)；傳播媒介；方向與路徑

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）13-0111-03

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新興媒介的影響力持續(xù)擴大。新聞客戶端、社會化媒體已經(jīng)成為廣大群眾尤其是青少年最重要的信息來源。而高校網(wǎng)絡(luò)作為互聯(lián)網(wǎng)時代高校發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，在知識教育、文化建設(shè)、信息安全保障、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展等多個方面起到了至關(guān)重要的作用。伴隨著新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動建設(shè)進程的不斷推進，如何更好地引領(lǐng)其發(fā)展，是文章研究的重點與方向。

一、新媒體信息傳播概述

（一）新媒體的概念

新媒體是指通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)、計算機、手機、數(shù)字電視等為使用者提供各種形式信息和服務(wù)的媒介。在空間層面上，新媒體是指與傳統(tǒng)媒體相對應(yīng)的媒體，在數(shù)據(jù)壓縮與無線網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)的支持下，通過龐大的容量、實時性和交互能力，能夠跨越地域界線，最終達到全球范圍[1]。

（二）新媒體的傳播特點

1.新媒體信息傳播的互動性

新媒體是利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行信息傳輸?shù)拿浇?，在信息傳輸?shù)倪^程中可以實現(xiàn)不同方向、不同方式、多輻射等多種形式的便利交互，在很大程度上改變了媒介的傳輸方式。通過新媒體，人們可以討論時事，評判各種事物，并在交流中表達自己的觀點。從單向交流到多元交流，是新媒體信息交流的一個重要變化。

2.新媒體信息傳播的便利性

便利性是指信息的傳輸速度大大提高，傳播方式更加方便，時空間隔也大大縮短。首先，新媒體的傳播更具延展性，能夠跨地域、跨時空傳播。其次，當前社會輿論的發(fā)展已超出人們的預(yù)期，在大量網(wǎng)民的參與下，社會突發(fā)事件的傳播大大超過了傳統(tǒng)媒介。最后，新媒體的迅速發(fā)展為大眾提供了一個方便平等的交流平臺，網(wǎng)民可以廣泛地交流和討論社會時事，從而提升了整個社會公民的素養(yǎng)。

3.新媒體信息傳播的大眾性

新媒體信息傳播的大眾性是指資訊科技、傳輸方式、信息內(nèi)容、傳播對象等方面的大眾化特點。新媒體的傳播方式打破了傳統(tǒng)媒介精英化、少數(shù)化的限制，其特征主要包括內(nèi)容新穎化、傳輸節(jié)點分散化、傳輸模式群體化。新媒體時代的來臨，使得每一個網(wǎng)絡(luò)用戶都可以成為新聞的創(chuàng)造者和信息的評論者?；ヂ?lián)網(wǎng)上信息的海量化、傳播途徑的多樣化，使得信息傳播呈現(xiàn)出多方向、多點交互作用、隨時發(fā)布、快速傳播等特點。便捷化、立體化、大眾化的信息傳播模式，使得更多的信息、觀念和判斷匯集到不同的交流平臺上，更多的人或積極主動或被動地參與到對新聞的討論和信息的傳播之中。

4.新媒體信息傳播的多樣性

新媒體信息傳播的多樣性指的是數(shù)據(jù)技術(shù)、傳播方式、傳播渠道和傳播對象等方面的多樣性。新媒體的新聞傳播融合了各種媒介的優(yōu)勢，吸收了文字、圖像、聲音的有利條件。在科技進步的今天，多元化的新媒體傳播為人們提供了便利的社會信息與資訊獲取渠道，從而推動了社會、文化的迅速發(fā)展。

二、新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動概述

（一）新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動的意義

1.推動高校教育事業(yè)發(fā)展

伴隨著科學(xué)技術(shù)的進步，尤其是傳播技術(shù)和傳播方式的發(fā)展，教育與實踐方式也在不斷創(chuàng)新與發(fā)展。教育作為一種知識傳遞方式，在傳播的過程中，往往會運用到新的傳播技術(shù)，然后對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進行揚棄，從而達到與時俱進的目的[2]。因此，教育界在推動教育事業(yè)發(fā)展的過程中也要不斷地創(chuàng)新相關(guān)方式、方法和內(nèi)容。

2.推動校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播與發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，極大地拓展了高校校園文化的傳播范圍，豐富了傳播內(nèi)容。新媒體的發(fā)展對高校的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)生了深遠的影響，促使其突破了原有界限，增強了校園文化的傳播力、導(dǎo)向能力，同時也有利于營造和諧的校園文化環(huán)境。

3.推動高校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人們?nèi)找嬉蕾囉诰W(wǎng)絡(luò)資源，它將學(xué)生、教師、學(xué)校和資源聯(lián)系在一起。目前，高校的網(wǎng)絡(luò)安全問題已經(jīng)成為大學(xué)校園安全的一個主要問題。通過建設(shè)安全的高校網(wǎng)絡(luò)，可以有效防止高校和學(xué)生的利益受損。

（二）新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動特點

新媒體傳播是指以互聯(lián)網(wǎng)為載體，在網(wǎng)絡(luò)上進行信息的傳遞、接收和反饋等。

1.新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動具有一定的相似性

首先，從本質(zhì)來看，它們都借助了現(xiàn)代信息技術(shù)，對大學(xué)生的生活方式以及思維模式加以改造。其次，就形式而言，新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動就是利用數(shù)字技術(shù)及移動終端設(shè)備，實現(xiàn)對教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)資源的有效整合，這里所涉及的是將信息傳遞至網(wǎng)絡(luò)上，而不是將信息直接反饋到教育教學(xué)中。

2.新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動具有一定的互動性

傳統(tǒng)媒介在傳播過程中，需要借助紙質(zhì)媒體、廣播電視等對大學(xué)生進行宣傳介紹，從而達到向受眾傳達相關(guān)知識內(nèi)容和學(xué)習的目的。同時，也會利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)師生之間以及學(xué)生與學(xué)生間的交流溝通等活動，這些都屬于新媒體形式下的校園信息傳遞行為。

3.新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動具有一定的創(chuàng)新性

新媒體傳播在方式、內(nèi)容、影響上與傳統(tǒng)信息傳播模式有巨大的區(qū)別。

（三）新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動存在的問題

1.意識形態(tài)問題多發(fā)

新媒體傳播的部分新聞與正能量背道而馳，突出西方意識形態(tài)，反映了平臺工作人員政治素養(yǎng)和社會責任感的缺失[3]。相關(guān)人員未貫徹各種規(guī)范，也未對所發(fā)布的新聞進行全面的審查。根據(jù)相關(guān)規(guī)范，在新聞發(fā)布的審查階段，應(yīng)由學(xué)生骨干、指導(dǎo)老師、分管領(lǐng)導(dǎo)等多個層次的人員進行審查。然而，在當前大多數(shù)高校新媒體的審核環(huán)節(jié)中，新聞發(fā)布常常僅完成一、二級審核，少數(shù)通過三級、最終審核，導(dǎo)致一些錯誤思想成為“漏網(wǎng)之魚”，產(chǎn)生消極影響。

2.缺乏專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理人員

通常情況下，網(wǎng)絡(luò)管理人員需要掌握移動網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)分析、云存儲、人工智能等技術(shù)，同時還要能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對數(shù)據(jù)進行智能化的科學(xué)系統(tǒng)的挖掘、采集、整理、分析、處理，合理運用多種媒體，通過利用新媒體的傳播能力，促進高校網(wǎng)絡(luò)傳播策略的制定和實施，并在具體的新聞生產(chǎn)和輿論導(dǎo)向中進行變革和更新。這就是高校網(wǎng)絡(luò)管理者所面臨的問題和需要具備的實際能力。

三、新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動建設(shè)的路徑

（一）堅持黨領(lǐng)導(dǎo)一切的原則不動搖

在2018年全國宣傳思想工作會議上，習近平總書記強調(diào)，“要加強黨對宣傳思想工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)”。大學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要遵循守正創(chuàng)新的思想，守正即堅持正確的政治方向，守住正確的輿論導(dǎo)向、正確的價值取向、正能量的傳遞、為學(xué)生服務(wù)的正確方向；創(chuàng)新即找準正確的發(fā)展方向，優(yōu)化信息傳播的內(nèi)容，革新信息傳播的方式，改變信息傳播的主體，為學(xué)生創(chuàng)造獲取正確信息的新天地。在守正創(chuàng)新的過程中，要充分發(fā)揮新媒體的傳播特性，結(jié)合新時期受眾的思維特點，通過新的媒體平臺，開展交流互動、大眾化宣傳活動，為新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

（二）強化應(yīng)用和創(chuàng)新技術(shù)

近年來，隨著傳感器科技、信息通信、云計算、大數(shù)據(jù)分析、人工智能等新科技的不斷發(fā)展，大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)也日益向數(shù)字化、智能化等方面發(fā)展。突破信息技術(shù)的屏障是高校向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要基礎(chǔ)，而5G等新標準的完善將推動中國高校網(wǎng)絡(luò)化。

2018年，Wi-Fi6技術(shù)標準基本成熟，第一批產(chǎn)品開始進入市場，一些大學(xué)采用了現(xiàn)代化信息技術(shù)，進行了小型商業(yè)發(fā)展模擬實驗；2019年，AP的出貨量達到20%，并且成為中、高端用戶的主流，開始大規(guī)模商業(yè)化，市場中的部分企業(yè)開始在公司網(wǎng)絡(luò)中運用Wi-Fi6；截至2020年，Wi-Fi6完全替代了Wi-Fi5，并成為公司網(wǎng)的主要產(chǎn)品，占據(jù)50%的市場份額，這也是未來的基礎(chǔ)設(shè)施。5G具有很多特點，其中最重要的特點就是eMBB（增強移動寬帶）、mMTC（大規(guī)模物聯(lián)網(wǎng)）、URLLC（超可靠低延遲通信），5G的速度可以達到20Gbps，而Wi-Fi6的速度理論上可以達到10Gbps。在新媒體與大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化的互動中，合理地利用這些新方法和新技術(shù)，可以更好地促進校園網(wǎng)的建設(shè)，為師生提供更好的服務(wù)。

學(xué)校的各種建筑和景觀具有大開放、人員密集、人流大的特征，就像一個小型社區(qū)，有宿舍、教室、圖書館、辦公樓、戶外活動場所，有風景如畫的戶外活動，還有各種不同的商業(yè)需要。因此，有技術(shù)人員提出，可以采用Wi-Fi6為主，5G為輔，支持一般的移動電話接入互聯(lián)網(wǎng)使用Wi-Fi，支持其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

（三）加強專業(yè)管理人員培訓(xùn)

新形勢下大學(xué)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，需要專業(yè)的管理和人才的培訓(xùn)[4]。網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)化是校園網(wǎng)絡(luò)運行的一個重要保障，而網(wǎng)絡(luò)管理者的綜合素質(zhì)是維持校園網(wǎng)絡(luò)生命力和用戶黏性的關(guān)鍵，二者相互補充，共同維護校園網(wǎng)絡(luò)的可持續(xù)發(fā)展。

首先，要不斷提高人員的專業(yè)素質(zhì)。必須加強對新媒體人才的教育和培訓(xùn)，主要涉及題材規(guī)劃、內(nèi)容制作、平臺管理等。利用自主學(xué)習、帶教、專家輔導(dǎo)等培訓(xùn)方法，通過強化過程引導(dǎo)和訓(xùn)練，不斷培養(yǎng)新媒體人員的自主學(xué)習能力，使其不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，積累新媒體運營經(jīng)驗。同時也要順應(yīng)新媒體技術(shù)發(fā)展的潮流。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等科技的蓬勃發(fā)展，媒體融合的發(fā)展也在逐步深入。隨著視頻時代的來臨，沉浸式傳播的浪潮出現(xiàn)，這些變化都需要新媒體從業(yè)人員掌握一定的專業(yè)技能。

（四）加強大學(xué)校園網(wǎng)的安全管理

要有效保證新媒體與大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中的信息安全，就必須加強網(wǎng)絡(luò)安全管理。首先，要強化系統(tǒng)的頂層設(shè)計，建立和實施信息化管理制度。大學(xué)應(yīng)該確立網(wǎng)絡(luò)信息安全目標，在此基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的管理系統(tǒng)和機制。同時，要實行信息安全責任制，明確各領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各人員、各用戶的職責，建立問責制，定期開展監(jiān)督檢查，做好教育信息資源的備份。其次，要定期開展督導(dǎo)檢查，定期派專職人員對電腦安全防護軟件進行檢查，實施安全管理。

通過風險評估，發(fā)現(xiàn)問題所在，制定相應(yīng)的保護策略，不斷完善動態(tài)響應(yīng)計劃，避免在軟件出現(xiàn)故障時受到威脅，從而減少信息安全風險；加強技術(shù)支持，杜絕安全風險。首先，可以在教學(xué)設(shè)備上安裝反病毒軟件，如360安全衛(wèi)士、金山毒霸等安全軟件，定期清理垃圾，加快系統(tǒng)的運行速度。其次，可以在校園網(wǎng)與外網(wǎng)之間設(shè)置一層防火墻，通過訪問控制策略過濾掉可能存在的安全隱患，將有害信息從校園網(wǎng)中分離出來，同時進行監(jiān)控、審核和訪問，形成記錄，從而提高校園網(wǎng)的安全性。最后是運用IDS（入侵檢測系統(tǒng)），對外部或內(nèi)部未經(jīng)許可的入侵進行檢測，發(fā)現(xiàn)攻擊后，及時采取相應(yīng)的行動阻止攻擊，并跟蹤其來源。

（五）聽取教師與學(xué)生的意見反饋

由于網(wǎng)絡(luò)的即時性、輿情的突發(fā)及校園受眾安全防護意識較差、網(wǎng)絡(luò)安全知識匱乏等因素，單純依靠技術(shù)手段進行嚴格把關(guān)無法達到網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和治理的目的。因此，在新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動建設(shè)的過程中，應(yīng)采取各種溝通策略，針對教師和學(xué)生在體驗校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)過程中出現(xiàn)的問題，根據(jù)他們提出的意見反饋進行整改，從技術(shù)層面保證校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行，針對校園網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的不良信息，也需要及時整改[5]。

（六）加強與社會的縱深融合發(fā)展

高校是培養(yǎng)高端人才、促進民族發(fā)展的實踐基地，為社會服務(wù)、為國家服務(wù)的角色定位使其在信息化社會轉(zhuǎn)型的進程中，實現(xiàn)了大學(xué)網(wǎng)絡(luò)運行機構(gòu)與社會的雙向鏈接和互動，使大學(xué)學(xué)習和社會實踐的融合得以實現(xiàn)，這是高校崇高的教育使命與社會責任。加強學(xué)校與社會之間的交流，開展多層面、多維度的文化技術(shù)合作，擴大高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的視野，實現(xiàn)社會資源的合理配置與共享，為實現(xiàn)開放融合的教育目的提供了有力的支持。一方面，利用網(wǎng)絡(luò)搭建資源平臺，推動就業(yè)，開展創(chuàng)意實施或文化再造；另一方面，將社會組織和高校網(wǎng)絡(luò)連接起來，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行篩選，優(yōu)化資源配置，便于人才的輸送。

四、結(jié)語

科技的發(fā)展導(dǎo)致傳播方式的改變，進而推動了新媒體的產(chǎn)生與發(fā)展。而革新是一個充滿機會與挑戰(zhàn)的過程，在新媒體傳播與高校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動建設(shè)的過程中，需要主動適應(yīng)、勇接挑戰(zhàn)、奮力開拓，形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、聯(lián)動發(fā)展的社會縱深新格局，為師生同進步、共發(fā)展提供助力。

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作者簡介？孫雪峰，碩士，講師，研究方向：計算機應(yīng)用、多媒體與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、新聞媒體傳播技術(shù)應(yīng)用。