我校舉辦青年教師能力與素養(yǎng)提升培訓班 張福利校長親授開班第一課：《大學的便命與劍橋文化》

張福利校長親授開班第一課

4月5日下午，我校2022年青年教師教育教學能力與綜合素養(yǎng)提升培訓班開班儀式暨開班第一課在“云端”舉行。副校長樊千教授出席儀式并發(fā)表重要講話，教師教學發(fā)展中心主任曲長祥、教務處處長宮潔、科研處處長劉玉成、評估中心主任趙菲、校院兩級督導成員、各教學單位分管教師發(fā)展負責人和培訓班全體參訓青年教師共計200 余人出席開班儀式。儀式由人事處處長鄭宇峰主持。開班儀式上，鄭宇峰處長對我校青年教師培訓工作進行了說明，并強調(diào)了培訓學習對于青年教師成長、學校發(fā)展的重要性。曲長祥主任從突出重點、克服難點、抓住關鍵點和追求創(chuàng)新點4 個方面，詳細解讀了《培訓工作實施方案》。

副校長樊千教授發(fā)表重要講話，她首先代表學校向參加此次培訓的全體青年教師表示歡迎和祝賀。隨后，她著重講了舉辦培訓班的3 個需要：一是國際戰(zhàn)略發(fā)展的需要；二是學校發(fā)展的需要；三是個人成長發(fā)展的需要。她指出，針對新時代的需要，高校教師需要轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變方式。教師需要轉(zhuǎn)變成教育課堂活動的組織者設計者與參與者，把培養(yǎng)學生學習能力當成教師的職業(yè)準則。教師要從學生的導師向?qū)W生的學友轉(zhuǎn)變，把課堂還給學生，與學生建立平等的課堂關系。教師要從課堂的信息員向課堂的信息平臺轉(zhuǎn)變。教師的知識儲備要從擁有一桶水向生生不息的源泉轉(zhuǎn)變。保持知識的不斷更新，成為活水。最后，她對參加培訓的教師提出3 點要求：一是提高培訓認知，認真學習，深度體驗；二是加強組織，統(tǒng)一活動，積極參與并完成學習任務；三是牢記責任，力爭學深悟透，把培訓中的所得所獲落實到日后的工作中。每一位參訓教師都能夠真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲！

開班儀式結(jié)束后，校長張福利教授以《大學的使命與劍橋文化》為主題，圍繞“大學的使命、學校的愿景與使命、定位與發(fā)展、‘劍橋人’的文化基因”等4 部分為青年教師能力與素養(yǎng)提升培訓班學員主講了第一課。

張校長首先闡述了“人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流和合作”的大學五大功能，回顧了世界高等教育的發(fā)展歷程，重點強調(diào)了大學的發(fā)展是靠人才做強，靠管理做大，靠文化做久。主講過程中，他系統(tǒng)回顧了東方劍橋教育集團26年的發(fā)展歷程，展示了集團打造中國領先的全程教育生態(tài)系統(tǒng)的愿景，詮釋了集團“用教育點亮未來”的使命。勉勵大家要秉承“志藏天地學貫中西”的校訓精神，樹立“勤研善教啟智育人”的教風和“知行合一務實高效”的工作作風，為建設特色鮮明的高水平應用型大學做出不懈努力。

然后，張校長介紹了高等教育及民辦大學的發(fā)展趨勢。他要求青年教師在教育3.0 時代全面貫徹落實“學生中心、成果導向、持續(xù)改進”的OBE 理念。同時強調(diào)，作為劍橋人需要具備5 方面素質(zhì)：努力工作的意愿，有內(nèi)驅(qū)力；毅力和決心；責任和愛心；激發(fā)情懷的能力；神圣的職業(yè)素養(yǎng)。通過自身的不斷努力成長為一名“劍橋”的好教師。

最后，張校長勉勵所有參加培訓的青年教師：“當老師的你，生命中會遇到很多個學生，每一個學生對你而言，只不過是眾多學生中的一個。然而，對于學生來說，你卻是他生命中遇到的有限的老師，你將是開啟他萬千世界的人，若愛，請深愛；若教，請全力以赴?！辈⑻岢鲆笄衅谕?，愿與大家共同成長，用教育點亮未來。

樊千副校長出席開班儀式并發(fā)表講話

青年教師能力與素養(yǎng)提升培訓班學員正在線上學習