新媒體環(huán)境談漢語言文學發(fā)展困境

黃菲

摘要：漢語言文學是從幾千年前流傳下來的，具有我國傳統(tǒng)文化的特色和民族特色，漢語言文學本身不僅具有較高的社會價值，同時對于文化發(fā)展也有一定的影響。自改革開放以來，我國的經濟不斷發(fā)展，綜合國力也得到了相應提高，在世界范圍內，漢語產生的影響也在不斷增加，越來越多的人關注到漢語。本文分析了在新媒體環(huán)境下，漢語言文學發(fā)展所面臨的困境，以及對漢語言文學突破發(fā)展困境的措施進行了詳細的探討。

關鍵詞：新媒體;漢語言文學;發(fā)展困境

隨著互聯(lián)網技術不斷提高，一個新的產物“新媒體”逐漸發(fā)展和成熟，同時在網絡上也出現(xiàn)了各種各樣的網絡流行語。由于網絡流行語并不是正式的，在信息化和新媒體環(huán)境下，借助互聯(lián)網迅速傳播， 甚至傳播到全球范圍內，使外國人對我國的漢語言文學產生了不正確的認知，不利于漢語言文學的發(fā)展，所以要深入探究新媒體發(fā)展對漢語言發(fā)展造成的威脅，并積極尋求解決措施。

一、新媒體環(huán)境下漢語言文學發(fā)展的困境

（一）現(xiàn)代網絡語言的層出不窮

在新媒體的環(huán)境下，由于互聯(lián)網技術的普及，很多企業(yè)為了抓住這次商業(yè)機遇，逐步擴大經營范圍，開發(fā)出了各種帶有娛樂性質和社交性質的網站和軟件，雖然這些網站和軟件為人們的生活帶來了一定的娛樂，使人們緊張忙碌的工作得到了放松，但是也產生了一定的消極影響。

根據相關研究得知，使用這些娛樂和交友軟件、網站的人群主要是未成年人和青年人，因為大多數的未成年人還沒有完全形成對這個世界正確的認知，正處于學習文化知識的關鍵階段，因此對于網站和軟件上使用的網絡流行語并不能按照自己的主觀判斷，將其與漢語言文化區(qū)分出來，甚至將這些網絡流行語在生活中廣泛地使用，不僅會阻礙我國漢語言文學的發(fā)展，還會對未成年人的身心健康帶來一定的危害。所以要加強對未成年人和青少年的正確引導，確保能夠高質量地學習漢語言文學。

（二）語言文字丟失現(xiàn)象嚴重

隨著信息技術的不斷發(fā)展，人們在生活中使用電子設備的時間不斷增多，使得人們的生活節(jié)奏也越來越快，人們的內心也隨之變得浮躁起來。尤其是電子閱讀軟件的開發(fā)，使人們在手機上就可以閱讀書籍，導致很多人都不能靜心閱讀紙質版的書籍。同時由于現(xiàn)在很多社交軟件也在不斷更新，人們之間的交流越來越便捷，即便相隔很遠， 甚至跨國都可以做到實時交流，使得以往的書信交流方式逐漸成為人們記憶中的一部分。

新媒體環(huán)境下的以上現(xiàn)象，減少了人們動手寫字的機會，大多數人都會出現(xiàn)提筆忘字的情況，從而導致我國優(yōu)秀的漢語言文化和書法文化逐漸淡化出人們的生活。但值得慶幸的是，近年來我國對非物質文化遺產逐漸重視起來，人們已經意識到了在新媒體環(huán)境下，漢語言文學發(fā)展遇到的阻礙，逐漸重視我國漢語言文化等優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對社會發(fā)展的重要性，也逐漸采取了相應的措施解決提筆忘字的現(xiàn)象。

二、新媒體環(huán)境下漢語言發(fā)展主要問題

（一）缺乏規(guī)范性

在社會發(fā)展的背景下，漢語言發(fā)展的腳步也在不斷加快，對于網絡流行語帶來的困境，應該重新審視網絡，并利用網絡促進漢語言文學的發(fā)展。因為大多數在網絡中利用網絡流行語進行交流的是青年學生，他們的思想并不是很成熟，沒有系統(tǒng)完整的認知體系，對于一些文化的辨識能力也不是很強，使得他們現(xiàn)有的知識儲備還不能完全認識網絡中的流行語，在新媒體環(huán)境下，網絡用語不夠規(guī)范、偏離了漢語言文學的發(fā)展。

（二）主流地位缺失

因為新媒體的出現(xiàn)，大量新興的網絡用語對漢語言文學的發(fā)展起不到良好的促進作用。所以要充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)建開放式的課堂教學，使群眾對漢語言文學的學習產生一定的興趣，在瀏覽網頁，或者短視頻的時候都可以感受到漢語言文學的多元化。同時，新媒體還應開發(fā)有關漢語言文學的互動平臺，讓更多的人意識到漢語言發(fā)展的重要性，以及其獨特的魅力。

三、解決漢語言發(fā)展困境的措施

（一）規(guī)范漢語言文學

政府有關部門在開展?jié)h語言宣傳活動時，要重視漢語言文學的規(guī)范性，使群眾能夠在學習中產生對漢語言文學正確的認知，進而可以進行正確的學習。同時，在組織活動期間，要注重引導，促使群眾可以在網絡中放松自己時， 還可以自主糾正錯誤的語法知識，幫助不規(guī)范的網絡流行語變得規(guī)范起來。比如“恐龍”這一詞語，在人們的認知范圍內，一般是指一種古代時期的大型動物，但是用在網絡中，卻往往指長得不好看的女性，這樣的用法，不僅違背了漢語的正常意思，同時還使得這一詞語貶義化，所以政府有關部門在組織開展宣教活動的時候，要使群眾認識到這種變形詞語的不規(guī)范，認識到網絡流行語的利弊， 提高對這種詞語的辨識，并堅決抵制這類詞語的傳播。

（二）聯(lián)動新媒體擴大宣傳渠道

在開展?jié)h語言文學宣傳活動時，要充分把握新媒體的發(fā)展特點，和新時期群眾的特點對宣傳模式進行創(chuàng)新。在傳播和弘揚漢語言文化的時候，可以適當增加一些輕松的活動，將宣傳模式進行創(chuàng)新，使?jié)h語言文學的宣傳氛圍變得更加有趣。相關部門也要主動走進群眾，建立良好關系，及時掌握群眾對于學習漢語言文化的需求，大力推動漢語言文學在新媒體背景下的發(fā)展。

（三）社會各界加大宣傳力度

社會中的所有文化，不管是積極的文化還是消極的文化，都來源于生活，并對生活產生一定的影響，因此，在新媒體環(huán)境下，為了使互聯(lián)網和電子設備等對漢語言文學的發(fā)展能夠起到促進作用，社會各界都要將其重視起來，加大對漢語言文化的宣傳和傳承。例如，社區(qū)內可以不定期的舉辦有關我國漢語言文學的相關活動，提高社區(qū)居民的關注度，相關負責人可以在社區(qū)微信群或者網站上發(fā)布報名的信息，以及主題活動的內容和參賽時間等內容，然后社區(qū)居民在網上報名之后， 參加社區(qū)舉辦的書法比賽、詩歌寫作比賽等。

四、小結

綜上所述，在科技不斷發(fā)展的今天，新媒體為漢語言文學的發(fā)展創(chuàng)造了一定的機遇，所以漢語言文學的發(fā)展速度也在隨著新媒體環(huán)境的更新不斷增加。但也要重視新媒體對漢語言文學發(fā)展帶來的消極影響，將新媒體合理運用起來，就能將現(xiàn)存的消極影響轉化為積極影響，幫助人們的漢語言文學更加健康地發(fā)展。

參考文獻：

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