融合發(fā)展背景下主題出版發(fā)展策略研究

宋飛

摘 要：近年來，信息通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，促進了以數(shù)字出版為代表的新興出版業(yè)態(tài)的發(fā)展和繁榮，出版的深度融合之路越走越寬，主題出版取得豐碩成果。文章結(jié)合案例按類型對主題出版融合發(fā)展情況進行分析，歸納總結(jié)主題出版融合發(fā)展的特點，通過研究出版融合發(fā)展過程中存在的問題，探討融合發(fā)展背景下主題出版發(fā)展的策略。

關(guān)鍵詞：出版融合 主題出版 融媒體

2021年12月，國家新聞出版署印發(fā)《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》，明確提出要做強做優(yōu)主題出版，打造更多培根鑄魂、啟智增慧的出版精品。到2035年，我國將建成出版強國，出版服務大局、服務人民能力凸顯，對主題出版提出了新的要求。在融媒體時代背景下，加快推動出版融合發(fā)展是實現(xiàn)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基本路徑，也是打造新時代主題出版精品的重要抓手。2022年初，由全國科學技術(shù)名詞審定委員會主辦的融合出版概念及定義專家審定會提出，“融合出版”是將出版業(yè)務與新興技術(shù)和管理創(chuàng)新融為一體的新型出版形態(tài)。[1]本文結(jié)合一些出版融合實踐案例，探討在融合發(fā)展背景下主題出版的實施路徑，希望給出版單位提供一定的借鑒與啟發(fā)。

一、不同類型主題出版融合發(fā)展情況

1.黨的理論創(chuàng)新出版物

黨的十八大以來，出版業(yè)始終牢記出版的初心與使命，把宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為長期重大政治任務，出版了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《習近平總書記系列重要講話學習讀本》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等重要讀物，推動黨的理論創(chuàng)新傳得更開更廣更加深入人心。這些重要讀物在出版時，同步推出配套有聲書和微視頻等融媒體出版物。有聲書由著名播音員進行錄制，微視頻邀請知名專家學者進行講解，觀點權(quán)威，形式新穎，由專業(yè)機構(gòu)嚴格審校、精心編排，更好地滿足不同受眾的需求，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

2.黨建出版物

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，出版業(yè)圍繞著慶祝建黨百年、黨史學習教育和“四史”宣傳教育等主題，精心策劃推出了一大批高質(zhì)量黨建出版物，充分展示了100年來中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的驚天動地奇跡?！吨袊伯a(chǎn)黨簡史》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》作為面向基層黨員的黨史學習重要讀物，是面向全社會開展“四史”宣傳教育的重要用書，生動詮釋了中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的道理。該系列圖書配套推出有聲書，制作精良、質(zhì)量上乘，深受讀者歡迎。紙質(zhì)書與有聲書的充分融合、相互引流，便于讀者深入開展黨史學習教育，進一步提升了內(nèi)容的引導力、傳播力。

3.時政出版物

時政主題是主題出版的重要方向。近年來，出版業(yè)圍繞中國夢、脫貧攻堅、全面建成小康社會、新冠肺炎疫情防控等主題和重大事件、重要時間節(jié)點，適時推出反映時代主題、及時回應關(guān)切的主題出版物?！袄碚摕狳c面對面”是知名的通俗理論讀物品牌，最先于2002年正式推出，連續(xù)20年從我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際出發(fā)，緊密聯(lián)系干部群眾思想實際，解答干部群眾關(guān)心的熱點難點問題，觀點權(quán)威準確，語言生動活潑，文風簡潔，形式多樣，既講是什么又講為什么，既講怎么看又講怎么辦，作為理論學習和形勢政策教育的通俗理論讀物深受干部群眾、青年學生歡迎。近年來，“理論熱點面對面”圖書在撰稿時，同步進行腳本創(chuàng)作、視頻制作等工作，量身定做集讀者、聽者、觀者三種體驗的融媒體出版物，做到提檔升級、有聲有色，實現(xiàn)了打造重點圖書品牌到打造重點圖書融媒體出版品牌的跨越，推動出版融合發(fā)展邁出重要一步，在通俗理論讀物中引領(lǐng)出版融合創(chuàng)新發(fā)展。2021年6月，在《新征程面對面》出版之際，14集動漫微視頻《新征程，舞起來！》與紙質(zhì)書出版發(fā)行同步上線，動漫微視頻《新征程，舞起來！》以“學習在理編輯部”為故事主體，講述6位性格鮮明的編輯之間發(fā)生的故事，通過角色化演繹、場景化呈現(xiàn)、趣味化展示，解讀什么是新征程、如何開啟新征程，受到年輕人廣泛歡迎，點擊量累計超2.5億人次。

4.出版融合發(fā)展項目

2021年5月，國家新聞出版署提出要以出版融合發(fā)展工程為重要抓手，培育出版融合發(fā)展第一方陣，將從2019年起開始實施的數(shù)字出版精品遴選推薦計劃納入出版融合發(fā)展工程，每年評選一批優(yōu)秀數(shù)字出版產(chǎn)品和服務項目進行獎勵。這些項目堅持創(chuàng)新，利用大數(shù)據(jù)、人工智能能技術(shù)，體現(xiàn)移動化、碎片化、數(shù)據(jù)化、音視頻化的傳播趨勢，樹立了產(chǎn)品和服務標桿，鞏固壯大網(wǎng)上出版主陣地。以黨員教育數(shù)據(jù)庫為例，該項目于2020年7月1日正式上線，是人民出版社融合出版矩陣的最新成果，實現(xiàn)了載體、方法、內(nèi)容、手段、形式等多個方面的創(chuàng)新，為各級黨組織開展黨員教育培訓提供多種黨建知識服務，幫助用戶更精準高效地獲取相關(guān)知識、理解知識、解決問題。該項目包括5個子庫，分別是圖書、問答、視頻、試題、案例，從知識獲取、知識理解和知識應用3個方面進行知識挖掘和二次加工，通過知識圖譜、人工智能、大數(shù)據(jù)分析等先進技術(shù)手段向用戶提供多維度知識服務。[2]

二、主題出版融合發(fā)展的特點

1.主題+形式，選題策劃與內(nèi)容組織緊密融合

目前的主題出版在選題策劃階段不僅考慮選題要融入時代主題，還要充分考慮受眾需求，將主要內(nèi)容、目標受眾、產(chǎn)品形態(tài)做通盤策劃，產(chǎn)品形態(tài)不僅有紙質(zhì)圖書，還要配套開發(fā)有聲書、微視頻、動漫等形式，努力做到一個內(nèi)容多種創(chuàng)意、一個創(chuàng)意多次開發(fā)、一次開發(fā)多種產(chǎn)品、一種產(chǎn)品多個形態(tài)、一次投入多次產(chǎn)出、一次產(chǎn)出多次增值。[3]例如，學習出版社策劃出版的慶祝建黨百年的重點主題出版物《品讀西柏坡》，在書稿編輯過程中，出版單位到西柏坡根據(jù)書稿內(nèi)容實地拍攝微紀錄片，做到主題與形式的有機融合、合二為一，圖書與微紀錄片同步上市。讀者在閱讀時掃描二維碼觀看微紀錄片，以新的視角和獨特站位更加全面和深度解讀西柏坡精神，真正做到了站位高、視野寬、有新意、好看好讀。

2.內(nèi)容+技術(shù)，打造融媒體出版

融媒體出版物是傳統(tǒng)出版與新興出版融合發(fā)展的新形式，通過內(nèi)容更新、樣態(tài)升級以適應文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，有效促進知識產(chǎn)品的融合創(chuàng)新與傳播。[4]近年來，各出版單位充分利用內(nèi)容優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)圖書內(nèi)容，利用先進技術(shù)手段，在紙質(zhì)圖書基礎(chǔ)上融入其他媒體形成融媒體出版物，豐富圖書的多媒體表達方式，實現(xiàn)了網(wǎng)頁、音頻、視頻等資源的集成，形成圖文聲影的全方位覆蓋，打造多元融合的立體閱讀，適應不同受眾的閱讀、觀看、收聽習慣，打造融媒體出版物逐漸成為主題出版的發(fā)展趨勢。

3.產(chǎn)品+營銷，線下線上緊密聯(lián)動

隨著信息通信技術(shù)的迅速發(fā)展，主題出版的發(fā)行工作也發(fā)生了較大的變化。發(fā)行的主陣地從傳統(tǒng)的渠道轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡，特別是新冠疫情爆發(fā)后，網(wǎng)絡銷售的優(yōu)勢更加凸顯。紙質(zhì)圖書在線下上市以后，網(wǎng)站、公眾號等新媒體矩陣主動作為，圍繞圖書內(nèi)容進行深度挖掘進行二次創(chuàng)作，進行宣傳推廣，抖音、淘寶等網(wǎng)絡平臺的直播賣書日益成為發(fā)行競逐的戰(zhàn)場，線下線上聯(lián)動融合、同頻共振的發(fā)行模式日益成熟。

4.平臺+內(nèi)容，融合出版新路徑

5G時代，人們獲取信息的渠道不斷增加，數(shù)字化閱讀方式特別是手機閱讀和網(wǎng)絡在線閱讀成為閱讀的主要形式。一方面，各出版單位遵循移動優(yōu)先策略，充分利用內(nèi)容資源、專業(yè)積累，組建研發(fā)團隊，積極探索開發(fā)融媒平臺，如人民出版社的“黨員小書包”、人民大學出版社的中國思想與文化名家數(shù)據(jù)庫。另一方面，“學習強國”學習平臺、喜馬拉雅FM、掌閱、凱叔講故事等平臺深受人們喜愛，各出版單位與平臺建立合作模式，碎片化、電子化展示出版物，進一步拓寬了主題出版創(chuàng)新發(fā)展的思路。

三、當前出版融合發(fā)展面臨的問題

1.出版融合發(fā)展的理念滯后

在傳統(tǒng)出版中，出版單位重點關(guān)注內(nèi)容，出版的形式主要是紙質(zhì)圖書和音像制品，這些形式在信息化時代遠遠不能滿足人們對文化生活的需求，特別是無法引起年輕人的關(guān)注。對出版業(yè)來說，目前面臨的緊迫課題是破解出版融合發(fā)展難題。推動出版融合發(fā)展，要盡快從“傳統(tǒng)出版+新興出版”的相加階段，向“我中有你，你中有我”的相融階段轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)“我就是你，你就是我”。事實上，傳統(tǒng)出版與新興出版并不是你死我活的關(guān)系，如何讓新興出版從最大變量成為最大增量，最重要的是思想觀念的轉(zhuǎn)變，要打破傳統(tǒng)的編書、印書、發(fā)書的思維定勢，培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)思維，加強對5G、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等先進技術(shù)的學習，擁抱互聯(lián)網(wǎng)，利用新媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維為傳統(tǒng)出版賦能，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進傳統(tǒng)出版模式的重塑，在打造融合出版物中創(chuàng)造新業(yè)態(tài)，促進新市場的開拓，更好地滿足讀者的閱讀新需求。

2.出版融合發(fā)展缺乏盈利模式

一直以來，傳統(tǒng)出版的業(yè)務模式都較為固定和單一，出書、賣書是其主要的經(jīng)營行為，從投入和產(chǎn)出中賺取差價是其實現(xiàn)盈利的主要方式，要在這種模式中賺取利潤，前提是圖書被成功銷售，而圖書銷售和讀者的購買行為是緊緊掛鉤的，所以其盈利模式相對單一。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息不再是稀缺資源，用戶不需要付費訂閱就能通過網(wǎng)絡獲取知識和信息，對傳統(tǒng)出版業(yè)造成巨大的沖擊。部分出版單位的出版融合只是將圖書內(nèi)容進行數(shù)字化，這種簡單相加的被動融合很難打動用戶，難以維持自身的可持續(xù)發(fā)展，更遑論出版業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。在推進傳統(tǒng)出版和新興出版深度融合發(fā)展的過程中，大多數(shù)出版單位都還沒有尋求到比當下更好的、更有效的盈利模式。融合出版項目需要投入新設(shè)備和新技術(shù)，數(shù)字編輯人才流動性大且人力成本較高，需要持續(xù)的人財物投入才能保障項目的完成。因此，探尋出版融合發(fā)展新的盈利模式，加快出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級迫在眉睫。

3.出版融合發(fā)展人才不足

人才是出版業(yè)最關(guān)鍵的資源，是出版融合的直接創(chuàng)造者。一方面，由于出版融合呈向縱深發(fā)展趨勢，對傳統(tǒng)出版專業(yè)人才提出了更高要求，現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)難以滿足融合發(fā)展的需要，出版業(yè)亟需更多的具有融合意識和數(shù)字專業(yè)技能的多面手編輯。另一方面，人工智能、新媒體技術(shù)的專業(yè)人才供不應求，進入傳統(tǒng)出版業(yè)的少之又少。再者，受到新媒體的沖擊，出版業(yè)發(fā)展緩慢，專業(yè)人才流失嚴重。同時，行業(yè)的經(jīng)營發(fā)展理念沒有與時代發(fā)展接軌，出版業(yè)無法有效轉(zhuǎn)型，為行業(yè)的長足發(fā)展帶來了重重難題。專業(yè)人才的匱乏嚴重阻礙了出版融合發(fā)展的步伐。

四、融合發(fā)展背景下做好主題出版的策略

1.堅定走出版融合發(fā)展道路

無論出版單位負責人還是出版工作者都應該清醒地認識到，出版業(yè)未來的主要發(fā)展趨勢是出版融合發(fā)展，對新發(fā)展階段要有深刻的認識和準確的把握，確保新發(fā)展理念的深入全面貫徹，著力加快構(gòu)建新發(fā)展格局，高度重視出版融合，解放思想，打破傳統(tǒng)出版思維定式，樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，整合資源，設(shè)置數(shù)字出版部門，制定好發(fā)展規(guī)劃，配備具有傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展能力的人才，明確數(shù)字出版發(fā)展方向，探索出版融合路徑方法，推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。

2.打造主題出版融媒體出版精品

實踐證明，主題出版的融媒體模式確實是主題出版高質(zhì)量轉(zhuǎn)型的一個重要標志，也是主題出版擁抱讀者、贏得市場的一次重大機遇。[5]出版單位要利用優(yōu)勢資源，聚焦受眾和內(nèi)容，積極利用AR/VR、知識圖譜、人工智能、大數(shù)據(jù)平臺等先進技術(shù)，創(chuàng)新出版產(chǎn)品形態(tài)和表現(xiàn)形式，深化與網(wǎng)絡平臺的互利合作，提升傳播效能，打造適合多種閱讀媒介的融媒體出版精品，更好地滿足個性化、網(wǎng)絡化的閱讀需求和傳播方式。

3.大力培養(yǎng)時政融媒體人才

出版融合的關(guān)鍵是人，核心是人，所以培養(yǎng)出版融合的編輯隊伍至關(guān)重要。出版機構(gòu)要以培養(yǎng)新時代高素質(zhì)融出版編輯為目標，在編輯的頭腦中牢固樹立融出版的理念和導向，在機制上和技術(shù)上為編輯的創(chuàng)新創(chuàng)造提供平臺，為他們的個人出彩提供機會。讓編輯主動適應高質(zhì)量發(fā)展與融合發(fā)展的新形勢新任務新要求，提升思想政治素養(yǎng)、理論水平、政策水平和業(yè)務能力，打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的出版強軍。實行導師制培養(yǎng)模式，通過“師徒結(jié)對、言傳身教、內(nèi)外結(jié)合、分類指導”方式，推動年輕編輯堅定政治立場、提升業(yè)務本領(lǐng)、涵養(yǎng)優(yōu)良作風，切實增強“四力”，培養(yǎng)熟悉傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版的復合型人才。

五、結(jié)語

出版融合是大勢所趨、時代所向。對出版單位來說，必須堅持走出版融合發(fā)展道路，抓住機遇守正創(chuàng)新，推進出版流程改造，策劃生產(chǎn)多樣化的出版物，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，培養(yǎng)時政融出版編輯隊伍，打造主題出版精品力作，推動黨的創(chuàng)新理論與群眾“零距離”“面對面”，在新時代實現(xiàn)新作為，為滿足人民群眾精神文化需求做出新的更大貢獻。

參考文獻：

[1]尹琨.專家審定“融合出版”概念及定義[N].中國新聞出版廣電報，2022-01-02.

[2]雷萌.人民社研發(fā)上線黨員教育數(shù)據(jù)庫[N].中國新聞出版廣電報，2020-07-01.

[3]陳光耀.以“四個延伸”推動全媒體時代的主題出版融合發(fā)展[J].中國編輯，2019（11）.

[4]鄭志亮，呂九海.融合出版：數(shù)字讀物編輯思維創(chuàng)新[J].中國編輯，2021（10）.

[5]左志紅.主題出版：既要接天線又要接地氣[N].中國新聞出版廣電報，2020-12-01.

（作者單位系學習出版社）