易婷,向瑤
南華大學(xué)附屬長(zhǎng)沙中心醫(yī)院,湖南長(zhǎng)沙 410004
急診是醫(yī)院面向患者的窗口,該科室護(hù)理服務(wù)質(zhì)量將會(huì)直接影響到患者對(duì)醫(yī)院的印象。急診日常接診患者人數(shù)較多,患者流量大,護(hù)理工作繁重且雜,給護(hù)理人員帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。分析發(fā)現(xiàn),加強(qiáng)護(hù)理管理是提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量和保障醫(yī)療安全的重要舉措,近年來(lái)在護(hù)理學(xué)科專業(yè)化發(fā)展的大背景下,備受業(yè)界關(guān)注。在此情況下,積極采取有效的護(hù)理管理模式,提高急診護(hù)理質(zhì)量,降低各類護(hù)理差錯(cuò)事件的發(fā)生概率,保障患者的就診安全十分重要[1-2]。團(tuán)隊(duì)管理模式是各領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的管理手段,是與高質(zhì)量發(fā)展理念相貫通的有效管理模式,在提高工作效率和質(zhì)量方面具有重要作用。近年來(lái),隨著醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變,團(tuán)隊(duì)管理模式在醫(yī)療行業(yè)的應(yīng)用日益增多,成為提高醫(yī)院管理質(zhì)量的重要舉措。急診護(hù)理是醫(yī)院管理的重要組成部分,經(jīng)實(shí)踐證實(shí)采用團(tuán)隊(duì)管理模式進(jìn)行急診護(hù)理管理體系的構(gòu)建,能有效提升護(hù)理人員的工作質(zhì)量,減少護(hù)理缺陷及不良事件的發(fā)生,在保障患者診療安全的同時(shí),維護(hù)醫(yī)院形象[3]?;诖?,該次研究以2018 年5 月—2019 年4 月該院96 名急診科護(hù)理人員為分析對(duì)象,進(jìn)一步探討在急診護(hù)理管理工作當(dāng)中應(yīng)用團(tuán)隊(duì)管理模式的效果以及價(jià)值,現(xiàn)報(bào)道如下。
該次研究以該院48 名急診科護(hù)理人員為研究對(duì)象,年齡28~52 歲,平均(40.01±3.17)歲;學(xué)歷:中專9名,大專18 名,本科及以上21 名。以時(shí)間段進(jìn)行分組,其中2018 年5—10 月為對(duì)照組,2018 年11 月—2019年4 月為觀察組。兩組護(hù)理人員管理的急診患者各400例,對(duì)照組患者中男233 例,女167 例;年齡3~75 歲,平均(40.5±4.5)歲。觀察組患者中男231 例,女169 例;年齡3~78 歲,平均(40.6±4.2)歲。兩組患者一般資料對(duì)比,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理管理。觀察組則實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理模式:①優(yōu)化護(hù)理理念。急診護(hù)理的工作節(jié)奏快、負(fù)擔(dān)重,不少護(hù)理人員會(huì)在高強(qiáng)度的工作中出現(xiàn)煩躁、焦慮等不良情緒,不利于工作順利開(kāi)展,也直接影響患者的就醫(yī)體驗(yàn)。在此情況下,護(hù)士長(zhǎng)主動(dòng)觀察護(hù)理人員的情緒變化,適當(dāng)予以情緒舒緩和心理安慰,幫助護(hù)理人員調(diào)節(jié)不良情緒。定期開(kāi)展護(hù)理培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)以人為本的護(hù)理理念,并幫助護(hù)理人員快速掌握先進(jìn)護(hù)理理念、專業(yè)技術(shù)技能和系統(tǒng)護(hù)理技巧,讓工作更加得心應(yīng)手,進(jìn)一步減輕護(hù)理人員的工作壓力。②建立溝通機(jī)制。在晨會(huì)期間進(jìn)行溝通交流,梳理工作內(nèi)容,確保工作有序進(jìn)行。結(jié)合醫(yī)院急診情況及患者就診情況制定整體目標(biāo),并將其形成書(shū)面上的規(guī)范要求,并組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通討論,在滿足護(hù)理要求的同時(shí),充分吸納護(hù)理人員的意見(jiàn)和想法,形成雙向互動(dòng)機(jī)制,以最大程度確保護(hù)理工作的目的性、有效性和可行性,培養(yǎng)護(hù)理人員的責(zé)任感,提高其工作積極性。③健全規(guī)章制度。規(guī)范工作內(nèi)容及護(hù)理流程,將其制作成指導(dǎo)手冊(cè)或視頻,發(fā)放至護(hù)理人員手中學(xué)習(xí),確保護(hù)理工作有效規(guī)范,讓護(hù)理人員正確掌握急診護(hù)理的要點(diǎn)及重點(diǎn),避免護(hù)理出錯(cuò)。同時(shí),安排護(hù)理人員定期進(jìn)行相關(guān)考核及培訓(xùn),對(duì)培訓(xùn)不合格的護(hù)理人員可進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),直至合格后才可上崗,確保護(hù)理人員具有良好的工作能力及技術(shù)水平,為患者生命健康保駕護(hù)航。④建立激勵(lì)機(jī)制。為護(hù)理人員提供充足的發(fā)展空間,基于科室實(shí)況建立完善的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)工作認(rèn)真的護(hù)理人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)工作出現(xiàn)問(wèn)題的護(hù)理人員進(jìn)行懲罰,同時(shí)也要對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行分組,通過(guò)分組競(jìng)爭(zhēng)的形式提高工作效率及工作水平,促使護(hù)理人員積極主動(dòng)進(jìn)行護(hù)理服務(wù)。安排專人進(jìn)行護(hù)理日常管理,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以整改。
①護(hù)理工作質(zhì)量評(píng)分:采用自制表格對(duì)護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查,評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及護(hù)理操作水平、護(hù)理服務(wù)態(tài)度、病區(qū)管理情況、消毒隔離水平、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),每項(xiàng)為100 分,得分越高,表示護(hù)理工作質(zhì)量越高。②護(hù)理管理質(zhì)量評(píng)分:采用自制表格對(duì)護(hù)理管理質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查,評(píng)價(jià)內(nèi)容包括人文素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及專業(yè)水平,每項(xiàng)總分100分,分值越高,表明護(hù)理管理質(zhì)量越佳。③護(hù)理的滿意率:以自制表格對(duì)護(hù)理滿意率進(jìn)行調(diào)查,表中設(shè)滿意、較滿意及不滿意等選項(xiàng),由患者(年齡較小的患者由家屬代為評(píng)價(jià))依據(jù)自身感受進(jìn)行選擇,總滿意率=滿意率+較滿意率。④統(tǒng)計(jì)兩組護(hù)理不良事件發(fā)生率,包括問(wèn)題溝通不良、護(hù)患糾紛、護(hù)理差錯(cuò)。
采用SPSS 18.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),計(jì)量資料符合正態(tài)分布,以()表示,組間差異比較采用t 檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以[n(%)]表示,組間差異比較采用χ2檢驗(yàn)。P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
觀察組護(hù)理操作水平、護(hù)理服務(wù)、病區(qū)管理情況、消毒隔離水平及護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表1。
表1 兩組護(hù)理人員工作質(zhì)量評(píng)分比較[(),分]

表1 兩組護(hù)理人員工作質(zhì)量評(píng)分比較[(),分]
觀察組團(tuán)隊(duì)意識(shí)、人文素養(yǎng)、專業(yè)水平均高于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表2。
表2 兩組護(hù)理人員護(hù)理管理質(zhì)量比較[(),分]

表2 兩組護(hù)理人員護(hù)理管理質(zhì)量比較[(),分]
觀察組的護(hù)理總滿意率相較于對(duì)照組更高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表3。

表3 兩組患者護(hù)理滿意率比較[n(%)]
觀察組護(hù)理的患者中,未有護(hù)患糾紛出現(xiàn),且護(hù)理不良事件總發(fā)生率為4.17%,相比于對(duì)照組18.75%更低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見(jiàn)表4。
急診是醫(yī)院重要科室之一,接診患者多,病情復(fù)雜且變化速度快、類型不一,不僅診療壓力巨大,護(hù)理任務(wù)也是繁重。專家表示,提升急診急救能力是提高醫(yī)院整體救治水平,改善醫(yī)療服務(wù)水平,最大限度實(shí)現(xiàn)人民群眾就醫(yī)獲得感的重要途徑。護(hù)理管理是醫(yī)院管理十分重要的部分,而急診護(hù)理管理的實(shí)施效果不僅直接影響到患者的急診急救效果,還會(huì)在一定程度上影響臨床護(hù)理工作質(zhì)量及護(hù)理人員的工作水平[4-6]。而護(hù)理人員的工作水平及護(hù)理質(zhì)量又會(huì)影響患者護(hù)理服務(wù)的體驗(yàn)及患者對(duì)醫(yī)院的醫(yī)療印象,因此積極強(qiáng)化急診護(hù)理管理工作具有切實(shí)意義。
團(tuán)隊(duì)管理模式是一種新型管理模式,其是一種基于現(xiàn)代管理理念所形成的管理模式,該管理模式強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)是整個(gè)管理的中心以及對(duì)象,在進(jìn)行管理過(guò)程中的種種手段均圍繞團(tuán)隊(duì)開(kāi)展[7]。近年來(lái),隨著醫(yī)療模式的發(fā)展進(jìn)步,團(tuán)隊(duì)管理模式逐漸在護(hù)理發(fā)展建設(shè)中應(yīng)用,成為提高護(hù)理管理質(zhì)量的有效途徑。臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn),在急診護(hù)理管理中實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理模式,可基于人性化的管理舉措,構(gòu)建溝通機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和健全規(guī)章制度,幫助護(hù)理人員樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力,提高相互配合度的同時(shí),還能有效激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情,使其主動(dòng)參與到管理工作中,有利于提高護(hù)理人員的責(zé)任感及榮譽(yù)感[8-11]。該種管理模式也可有效發(fā)揮護(hù)理人員的自身優(yōu)勢(shì),促使其積極主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí),提高其護(hù)理工作能力,有利于提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì),從而提高護(hù)理工作質(zhì)量,為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。曹霞等[12]在研究中對(duì)38 名在急診科就職的護(hù)理人員進(jìn)行對(duì)照分析,發(fā)現(xiàn)實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理模式的觀察組,其護(hù)理質(zhì)量的各維度評(píng)分均較高,且患者對(duì)其護(hù)理干預(yù)的總滿意度為92.5%,護(hù)理不良事件發(fā)生率僅為7.5%,相關(guān)指標(biāo)均優(yōu)于對(duì)照組(常規(guī)管理)(P<0.05)。該次研究中觀察組護(hù)理滿意率為98.75%,顯著高于對(duì)照組(P<0.05)。該項(xiàng)研究結(jié)果證明,該種護(hù)理管理模式的應(yīng)用使患者得到了更為滿意的護(hù)理服務(wù),對(duì)促進(jìn)護(hù)患關(guān)系和諧發(fā)展具有積極意義。該次研究中,觀察組護(hù)理工作質(zhì)量及管理質(zhì)量的各項(xiàng)評(píng)分均高于對(duì)照組(P<0.05),該項(xiàng)研究結(jié)果可證明該種管理模式的應(yīng)用對(duì)提高護(hù)理人員的工作能力及工作服務(wù)質(zhì)量具有積極意義。此外,觀察組護(hù)理不良事件的發(fā)生率低于對(duì)照組(P<0.05),可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)管理模式的實(shí)施,能在提升護(hù)理工作人員專業(yè)能力的同時(shí),幫助其時(shí)刻警醒身邊可能存在的安全隱患和規(guī)避方法,有效避免護(hù)理差錯(cuò)與糾紛,保障患者安全。
綜上所述,將團(tuán)隊(duì)管理模式應(yīng)用于急診護(hù)理管理工作當(dāng)中可大大提高臨床護(hù)理工作質(zhì)量,確保護(hù)理工作的有效進(jìn)行,有利于提高護(hù)理效果,提高患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度,避免護(hù)患糾紛的發(fā)生,應(yīng)用價(jià)值較高。