學(xué)生教育管理與高校思想政治教育融合路徑思考

魏域俠　沈偉　王彩紅

摘 要：高校學(xué)生管理與高校思想政治教育管理融合發(fā)展的教育模式要注重創(chuàng)新，要切實地將尊重學(xué)生做到第一位。實施思想政治教育與學(xué)生管理兩項工作相輔相成，做好思想政治教育的基本教學(xué)工作，將思想政治理論教育與思想政治實踐理念相結(jié)合的課程，并積極運用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)手段構(gòu)建以能夠適應(yīng)時代發(fā)展的新型教育模式，從而提高大學(xué)生思想政治教育和管理的實踐效果。結(jié)合高校的思想政治教育教師和輔導(dǎo)員的具體落實情況隨時進行調(diào)整教學(xué)策略，更好地培養(yǎng)學(xué)生以積極樂觀的良好心態(tài)來面對學(xué)習(xí)和生活。高校應(yīng)該借鑒國內(nèi)優(yōu)秀的教育案例來創(chuàng)新思想政治教育和教育管理的新模式，以更好地培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，科學(xué)規(guī)范地將學(xué)生教育管理與思想政治教育融合發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)生教育;高校思想政治;教育融合;路徑

一、高校學(xué)生教育管理與思想政治教育融合發(fā)展的重要意義

大學(xué)生是社會主義精神文明思想政治教育的需要，是科學(xué)發(fā)展觀的需要，也是建設(shè)強大祖國的需要，更是面向未來的需要。大學(xué)生思想政治素質(zhì)是大學(xué)生的一項重要素質(zhì)，對大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展起著決定性的、不可忽視的作用。這一階段是大學(xué)生人生發(fā)展的重要時期，是大學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這一階段，當(dāng)學(xué)生完成從青少年到成年人的過渡時，他們會逐漸建立起自我價值觀念，從而擺脫對家庭和父母的依賴。對于大學(xué)生來說，完成這一生活方式的重要改變是不容易的。它們在過程中必然會出現(xiàn)越來越多的困難和矛盾，造成更多的混亂和問題。這些問題就是基本世界觀、人生觀、價值觀的形成和確立。思想政治教育對國家和民族的重要性不言而喻。

以思想政治理論課為載體的高校思想政治教育與管理密不可分。要加強思想政治課程的實踐科學(xué)研究，努力提高以思想政治教育為主的教學(xué)內(nèi)容，提高弘揚社會主義核心價值觀理論為主導(dǎo)的思想政治理論的說服力和號召力。教師應(yīng)努力加強對重大理論和實踐問題的科學(xué)研究。以實踐成果為思想政治教育和管理的最終目標(biāo)應(yīng)用于高校的學(xué)生管理規(guī)范當(dāng)中，讓學(xué)生深刻理解和掌握的思想政治教育理論支撐的世界觀、價值觀、和人生觀的價值導(dǎo)向。通過各種先進的教學(xué)手段和科學(xué)的教育理念滿足多元化的教育模式，倡導(dǎo)社會和家庭之間的良好互動，特別是尊重高校思想政治學(xué)科教育與學(xué)生管理的實際需求，并強調(diào)主體思想政治需求的個性化發(fā)展，這不是簡單的自上而下的教育，要讓學(xué)生理解到思想政治教育不是強制性的，而是一種潤物細(xì)無聲的心靈教育，更是一種發(fā)現(xiàn)的教育，通過了解現(xiàn)代高校思想政治教育的教育重要性和對人格的尊重。

二、完善大學(xué)生思想政治教育與管理的有效措施

高校學(xué)生教育管理應(yīng)該注重心理教育的綜合管理。高校思想政治教育的管理模式和教育方法應(yīng)該保持著一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，集中精力工作，集中精力發(fā)展，服從工作指標(biāo)，遵守社會紀(jì)律，推進治理問責(zé)工作，維護校園和諧穩(wěn)定發(fā)展，以扎實的工作態(tài)度突出和提升干部隊伍的良好形象，良好的工作作風(fēng)和明顯的工作業(yè)績。著力提高干部素質(zhì)，增強公信度。按照人才隊伍建設(shè)的目標(biāo)和方案，穩(wěn)步推進實施“干部能力提升工程”。根據(jù)思想政治教育工作的干部隊伍的現(xiàn)狀，及時研究制定年度干部教育培訓(xùn)計劃的相關(guān)內(nèi)容，加強高校思想政治教育方面的專項培訓(xùn)，不斷提高高校思想政治教育隊伍的教育培訓(xùn)的總體規(guī)劃和針對性。

加強學(xué)生管理的理論研究是培育高校思想政治教育融合發(fā)展理念的有效組成部分。它可以真正解決高校大學(xué)生入黨的思考問題。加強學(xué)生的自我修養(yǎng)管理、以多種社團活動形式來陶冶思想政治教育情操的重要途徑。我們要始終做好學(xué)生思想政治教育管理工作，將教育和管理融合發(fā)展，不斷創(chuàng)新教育的主體形式，不斷提高學(xué)生的思政理論修養(yǎng)和政治覺悟，積極調(diào)整學(xué)生的主觀世界，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的、宏觀的世界觀、人生觀和價值觀。同時，校方應(yīng)該注重提倡學(xué)生黨員的榜樣作用，督促優(yōu)秀的學(xué)生榜樣幫助同學(xué)共同進步，營造勤于思考、善于學(xué)習(xí)的濃厚思想政治教育學(xué)習(xí)氛圍，自覺的努力學(xué)習(xí)以馬克思列寧主義為基礎(chǔ)，高舉鄧小平理論偉大旗幟的思想政治教育主旋律。

三、目前高校思想政治教育和學(xué)生管理所面臨的困境

高校教育管理不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成為知識豐富的人才，更要使當(dāng)代學(xué)生成為具有愛國主義精神和中國特色社會主義優(yōu)良品質(zhì)的接班人。在高校思想政治教育和管理的工作中，我們始終堅持社會主義榮辱觀等基本要素。在高校學(xué)生管理的工作內(nèi)容中，我們也努力貫徹思想政治教育貼近學(xué)生實際生活的方針。緊貼時代、創(chuàng)新、規(guī)律性和時效性的特點，選擇適合大學(xué)生發(fā)展的新內(nèi)容和新方向，積極探索高校綜合教育的現(xiàn)狀。高校對學(xué)生思想政治教育的重視程度較高，但主要停留在精神層面，實施力度不夠。這也導(dǎo)致了學(xué)生的思想政治意識雖然有，但在實踐中還需要加強。

高校的思想政治教育應(yīng)該注重精神文明建設(shè)，注重培養(yǎng)高素質(zhì)的具有社會主義核心價值觀的高素質(zhì)人才作為首要目標(biāo)。強調(diào)全民族思想道德素質(zhì)全面提升、科學(xué)文化素養(yǎng)和身心健康素質(zhì)的全面提高為基礎(chǔ)理論。高校在學(xué)生思想政治教育和管理工作上應(yīng)該堅持總體路線的規(guī)劃和實踐，但現(xiàn)實情況是思想政治教育目標(biāo)管理不規(guī)范，缺乏系統(tǒng)性的管理和規(guī)劃布局，而且在具體目標(biāo)實施的過程中存在一定的理論與現(xiàn)實的偏差。缺乏民主觀念，不能根據(jù)不同學(xué)生的特殊情況，給予更多的關(guān)注，沒有根據(jù)學(xué)生的實際情況來幫助他們解決問題。高校思想政治教育應(yīng)該是一種開放性的教育體系，尊重學(xué)生的差異化和個性化，在不偏離總體教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上給予他們更多的創(chuàng)新性和自由空間。在高校思想政治教育和學(xué)生教育管理的過程中，目前很多學(xué)校更多地是處于主導(dǎo)和決策的地位，缺乏對學(xué)校管理的強制性目標(biāo)。

結(jié)語

為適應(yīng)國民教育、學(xué)校教育和學(xué)生個人發(fā)展的需要，高校應(yīng)加強學(xué)生思想政治教育管理隊伍建設(shè)。努力打造一支高素質(zhì)的學(xué)生管理團隊。因此，高校需要關(guān)注當(dāng)前思想政治教育的發(fā)展，選拔專業(yè)、高素質(zhì)的思想政治教育工作者。加強教育管理隊伍中教育者的思想素質(zhì)，嚴(yán)格把關(guān)，進一步提高教育者的綜合素質(zhì)。這就要求思想教育管理團隊要懂得辯證統(tǒng)一，具有廣博的知識面，掌握與思想教育工作相關(guān)的技能，并具有一定水平的管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力和溝通能力。我們不僅要有豐富的大學(xué)管理、大學(xué)生心理教育等理論知識儲備，而且要有熟練的實踐行為工作能力。

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