文旅融合背景下的博物館教育工作探索

何小雪

我國文化旅游部的成立，不僅是政府原有職能部門的簡單組合和人員配備，同時也是國家新文化旅游發(fā)展的頂層設計和戰(zhàn)略部署，標志著中國文化旅游的發(fā)展進入了一個嶄新的發(fā)展時代。而現(xiàn)今，因為社會的發(fā)展需求，博物館在現(xiàn)今文旅融合背景下也有了嶄新的定位。因此，文旅融合背景下的博物館教育工作的創(chuàng)新和發(fā)展的策略研究，就成為了現(xiàn)今業(yè)界內(nèi)相關人士更為注重的工作。

在現(xiàn)今文化旅游相互融合的背景之下，以往傳統(tǒng)的博物館教育工作方式也早已滿足不了現(xiàn)今人們的需求，對于歷史文化教育的作用已經(jīng)不再有效。對此，博物館內(nèi)應當將以往較為傳統(tǒng)的教育方式進行創(chuàng)新，針對博物館內(nèi)的教育功能進行拓展，加強館內(nèi)服務職能，并且將其與文旅進行結合。塑造嶄新的博物館形象，將博物館教育工作做好，發(fā)揮教育功能。本文針對博物館教育工作在現(xiàn)今文旅融合背景下的創(chuàng)新方式展開探討。

一、博物館在現(xiàn)今文旅融合背景下的嶄新定位

在一八年三月份，我國文化以及旅游的部門正式成立，我國原來的文化部門，也就是現(xiàn)在的旅游局針對其進行了一系列的整合工作，并且針對文化產(chǎn)業(yè)以及事業(yè)的發(fā)展進行了縝密的規(guī)劃。在此之后，國家國務院發(fā)布了相關指導政策，政策中提到推動文化以及旅游行業(yè)的融合發(fā)展，并且要科學合理地運用博物館等文化場地進行文化旅游以及文物旅游的開展。這些舉措無一不在顯現(xiàn)現(xiàn)今文化產(chǎn)業(yè)以及事業(yè)與旅游行業(yè)間的聯(lián)系，同時也使得文化旅游的形態(tài)在旅游業(yè)中的重要性得以彰顯?，F(xiàn)今人們的思想水平以及生活質量也在日益上漲，將工作中心變?yōu)槲覈嗣駥γ篮蒙钜约熬裎幕男枨蟮臐M足上，并且加強精神文化以及精神文明的建設，這些都是十九大中提及的重要舉措，因此，文化旅游相融合的發(fā)展方向不僅是現(xiàn)今時代社會發(fā)展的背景，也是發(fā)展的一大舉措?，F(xiàn)今，博物館作為文化的載體，自然而然就成為了現(xiàn)今文旅融合舉措的發(fā)展舞臺，將其作為文旅載體，補技能使文化旅游的品質以及價值得到提升，還能使文旅內(nèi)涵更加豐富，最重要的是能夠為文旅之后的發(fā)展奠定基礎。而對于博物館個體來講，將文旅建設融入自身不僅能使服務對象的范圍增加，使博物館能夠發(fā)揮出文化服務的作用，還能將博物館整體經(jīng)濟效益提升，使經(jīng)營收益的渠道更加多樣，進而使博物館的發(fā)展更加強勁。因此，文旅融合的背景下，對于博物館而言是一項嚴峻的挑戰(zhàn)，但同時，文旅融合又為博物館的發(fā)展帶來的機遇[1]。

二、博物館教育工作在現(xiàn)今文旅融合背景下的發(fā)展現(xiàn)狀

教育、欣賞以及研究這三個方面便是博物館中主要體現(xiàn)的核心價值，在這些核心價值之中，教育方面是最為重要的。尤其是現(xiàn)今大力推行學習型社會，這時博物館就應當充分發(fā)揮出作用，將教育職能履行。隨著現(xiàn)今越來越多的博物館已經(jīng)開始免費開放，截止2019年，我國免費開放的博物館已經(jīng)有四千九百二十九家之多，整年接待的瀏覽人次也有十億兩千二百萬人左右。但二零二零年初，受特殊情況影響，博物館推行了線上展覽，取得了巨大的反響，瀏覽人次也超出了五十億。這些數(shù)據(jù)也能體現(xiàn)出博物館在教育工作發(fā)展上所擁有的優(yōu)勢，因此，博物館是使我國學習型社會建設發(fā)展能夠進行推動的關鍵。而且現(xiàn)今迅速發(fā)展的信息技術也為博物館的教育工作功能創(chuàng)造了延伸的平臺，如今較為流行的AI虛擬影像技術還有互聯(lián)網(wǎng)技術等，并且在這種發(fā)展背景下，出現(xiàn)了許多新媒體平臺以及短視頻平臺，有微博、微信、抖音等軟件。這些軟件也都為博物館教育工作的發(fā)展提供了保障，也使博物館內(nèi)服務水平得到了有效提升。

三、文旅融合背景下博物館的發(fā)展

旅游業(yè)的發(fā)展為博物館帶來了嶄新的發(fā)展空間，而博物館又為旅游行業(yè)的發(fā)展注入了嶄新的文化內(nèi)涵。博物館在成為城市旅游行業(yè)發(fā)展的休閑旅游空間以及重要文化資源的同時，也成為了這座城市中的核心吸引。從融合發(fā)展的角度來看，博物館旅游是以博物館場所和博物館內(nèi)容為依托和載體，以文化為核心吸引物，將文化活動和游覽觀光有機結合，把一般的旅游觀光上升到高文化含量的文化體驗。文旅交融的發(fā)展路徑不僅讓博物館旅游迎來春天，更孕育了多樣的產(chǎn)品業(yè)態(tài)，如燈光秀、品牌文創(chuàng)旗艦店、品質藝術餐廳、室內(nèi)外實景演藝等。而在現(xiàn)今文旅融合的背景下，博物館的主題已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的文物展覽，已經(jīng)演變成了更加奇特的博物館，如今非?；鸨氖俨┪镳^、冰激凌博物館、可樂博物館等[2]。

四、博物館教育工作在現(xiàn)今文旅融合背景下的發(fā)展方式

（一）針對博物館教育理念的創(chuàng)新

想要將博物館的教育工作做好，就應當同時做到思維以及觀念的創(chuàng)新，只有提升博物館內(nèi)相關工作人員的思想認知才能夠將其付諸實踐。而隨著現(xiàn)今博物館內(nèi)的飛速發(fā)展，博物館的教育工作就成為了博物館日后發(fā)展以及建設的主要工作內(nèi)容，其也是滿足我國民眾精神文化需求的重要舉措。從整體上來看，博物館內(nèi)一切活動都有著教育意義，都屬于教育活動。狹義而言，只要是博物館內(nèi)相關工作人員進行規(guī)劃的，或者是教育相關工作人員主導的活動，也都是教育活動。我國各個博物館既是歷史文化以及歷史物件的保存記錄工作者，又是見證我國民眾為實現(xiàn)民族復興偉大目標的見證人。因此，博物館內(nèi)應當結合自身進行定位，將博物館的教育價值充分發(fā)揮，并且要轉變傳統(tǒng)的思想，做到實事求是，將博物館建設力度加大，進而使博物館能夠滿足文旅融合需要的基礎，同時為博物館日后的發(fā)展奠定基礎。除此之外，博物館內(nèi)相關工作人員還應當意識到經(jīng)濟時代下人才的重要性，優(yōu)秀的人才對博物館的發(fā)展以及教育工作的開展都有著影響。尤其是現(xiàn)今文旅結合，使博物館的教育工作開展有著些許的困難，而面對這些問題，博物館內(nèi)的就更加需要引進人才。針對此，博物館內(nèi)相關工作人員可以制定出一些科學合理的人才招攬戰(zhàn)略，借助院校內(nèi)人才培訓的優(yōu)勢，在院校內(nèi)進行人才招攬，并且要針對博物館的教育工作建設，匯集各個領域的力量，積極開展多方面的教育管理培育，針對潛在工作人員以及在崗工作人員展開教育引導，使工作人員自身的責任意識得到有效培養(yǎng)，并且不斷將自身修養(yǎng)以及知識儲備進行豐富和優(yōu)化，進而為博物館開展教育工作提供智力支撐[3]。

（二）針對活動載體進行的創(chuàng)新

文旅融合從大體上來講，就是產(chǎn)業(yè)融合方面的一種創(chuàng)新，其蘊含的市場潛力非常精神，尤其是信息技術發(fā)展迅速的今天，各種信息充斥在民眾身邊，還有多元化的文化沖擊，這些因素都使人們的個性需求更加難以滿足，而且還會各種新鮮的事物有著濃厚的興趣。博物館內(nèi)所有的工作都應當結合現(xiàn)下較為流行的元素，并針對這些元素進行創(chuàng)新，設計出一系列蘊含著文化底蘊的文旅產(chǎn)品，這也對博物館的經(jīng)濟發(fā)展有著較大的好處，也為今后博物館開展教育工作提供了物質經(jīng)濟上的保障。因此博物館在實際的經(jīng)營過程中，應當對國外的先進教育工作開展經(jīng)驗進行經(jīng)驗汲取，著重在博物館內(nèi)文化創(chuàng)新方面進行工作，創(chuàng)新出的文化理念以及文化創(chuàng)意就能夠顯現(xiàn)出當?shù)匚幕厣?，也能夠對當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成積極的影響，促進產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（三）加強博物館內(nèi)信息技術的應用

在現(xiàn)今，逐漸發(fā)達的信息技術以及各種科技產(chǎn)品為我們國家的發(fā)展以及人們的生活帶來了更大的便利。尤其是當前互聯(lián)網(wǎng)信息技術的發(fā)展，因其龐大的信息含量以及極其便利的作用，已經(jīng)在我們生活中得到了更為普遍的應用。因此，國內(nèi)各個博物館內(nèi)的信息傳播不再被時空所限制，也為博物館內(nèi)教育工作的開展拓寬了輻射范圍。在文旅融合實施后，不僅讓博物館內(nèi)各個典藏資源的結構更具特色，讓更多的人被博物館所吸引。同時也讓博物館內(nèi)教育工作的開展更加多元化，其中蘊含了文物文化、歷史以及產(chǎn)品等信息。在目前的新時期，博物館也應當積極引進新技術新設備，以此進一步推進博物館信息化的發(fā)展。如在一些特殊的日子開展博物館內(nèi)藏品相關主題活動，利用信息技術進行產(chǎn)品的解說與展覽，或者在各大平臺中開展博物館直播展覽，同時加大博物館宣傳以及教育的力度，讓人們在博物館內(nèi)能夠有更多的交流與互動，使博物館內(nèi)教育工作的開展影響力度提高。

五、總結

博物館和旅游融合，是城市文化和歷史文化融合，也是城市文化和歷史文化的傳承與再創(chuàng)造，對于推進城市可持續(xù)發(fā)展，提高城市綜合競爭力具有重要作用。目前社會中呈現(xiàn)的發(fā)展趨勢更加多元化，這一因素也對博物館教育工作發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。所以，博物館應當把握住文旅融合的現(xiàn)狀，針對教育方式以及教育理念進行創(chuàng)新，并且充分利用現(xiàn)今較為發(fā)達的信息技術，使博物館內(nèi)教育工作的開展更加具有多元化，使教育工作能夠取得新進展。

參考文獻：

[1]劉燕.文旅融合背景下的博物館社交模式研究[J].東方收藏，2020（19）：99-100.

[2]鄭奕.博物館提升城市軟實力研究[J].東南文化，2019（4）：121-126.

[3]楊春.文旅融合視角下嵩山地質遺跡特征與開發(fā)：評《世界地質公園之瑰寶：嵩山》[J].礦業(yè)研究與開發(fā)，2020（5）：171-172.