農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)效果及影響因素

蓋亞茹

◆摘 要：鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢的重要組成部分，農(nóng)民培訓(xùn)有助于提升農(nóng)民素質(zhì)和技能，是建設(shè)新農(nóng)村和實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的需要。本次研究中就農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果進(jìn)行探究，并就影響因素進(jìn)行總結(jié)。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)培訓(xùn)農(nóng)民實(shí)操技能得到顯著提升，改變了農(nóng)民的學(xué)習(xí)態(tài)度。影響農(nóng)民培訓(xùn)的因素具體的包括了農(nóng)民個人因素以及外界因素。

◆關(guān)鍵詞：農(nóng)民;培訓(xùn);培訓(xùn)效果;影響因素

為探究農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果以及影響因素，特對參與培訓(xùn)的384名農(nóng)民進(jìn)行了問卷調(diào)查，回收有效問卷379份。對問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計和分析，結(jié)合問卷調(diào)查結(jié)果就農(nóng)民參與培訓(xùn)效果以及影響因素進(jìn)行分析。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要高度重視，注重培訓(xùn)質(zhì)量、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、規(guī)范培訓(xùn)環(huán)節(jié)，確保高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)取得實(shí)效。

一、農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果

1.提升了農(nóng)民收入

在此次調(diào)查中，經(jīng)培訓(xùn)，農(nóng)民其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和加工所獲得的收入實(shí)現(xiàn)了顯著提升。此次研究中就未參與培訓(xùn)以及參與培訓(xùn)農(nóng)民其糧食生產(chǎn)、蔬菜種植以及養(yǎng)殖業(yè)收入進(jìn)行對比，參與培訓(xùn)農(nóng)民其收入均顯著高于未參與培訓(xùn)的農(nóng)民，其中以養(yǎng)殖業(yè)效果最佳，蔬菜種植業(yè)次之?？傊?，經(jīng)過培訓(xùn)，農(nóng)民收入實(shí)現(xiàn)了增長。

2.農(nóng)民技術(shù)應(yīng)用能力得到提升

在農(nóng)民培訓(xùn)中，會將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的新技術(shù)、新品種以及新成果推廣到農(nóng)戶中。經(jīng)培訓(xùn)，農(nóng)民新技術(shù)應(yīng)用能力得到了顯著提升。在培訓(xùn)過程中，開展實(shí)踐與理論相結(jié)合的模式，對農(nóng)民進(jìn)行技能培訓(xùn)，如種植技術(shù)、管理技術(shù)等。對農(nóng)民進(jìn)行調(diào)查，多數(shù)農(nóng)民反應(yīng)培訓(xùn)后實(shí)踐技能得到了顯著提升，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)用其科學(xué)性大大提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險顯著下降，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全性提升。

3.農(nóng)民學(xué)習(xí)積極性提高

經(jīng)過培訓(xùn)，農(nóng)民參與學(xué)習(xí)的積極性顯著提升。參與培訓(xùn)的農(nóng)民，在學(xué)習(xí)了知識和技術(shù)后，將知識、技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)收入的提升，使得農(nóng)民學(xué)習(xí)的熱情高漲，農(nóng)民參與學(xué)習(xí)、參與培訓(xùn)的積極性提高。除參與培訓(xùn)農(nóng)民學(xué)習(xí)積極性提高外，還有效的帶動周圍農(nóng)民進(jìn)行學(xué)習(xí)。周圍群眾看到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)際效果后，會更愿意參與到學(xué)習(xí)中。當(dāng)前，農(nóng)村農(nóng)民參與知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)的積極性較高，農(nóng)村掀起學(xué)習(xí)知識和技能的熱潮，有利于促進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)理念的更新，傳播新理念和新技術(shù)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展。

二、影響因素分析

1.個人因素

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，個人因素是影響培訓(xùn)效果的首要因素。首先是農(nóng)民缺乏自信心，對自身的學(xué)習(xí)能力缺乏自信，在對農(nóng)民進(jìn)行調(diào)查時，存在部分農(nóng)民在尚未接受機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時就對自身喪失了信心，認(rèn)為自己經(jīng)過培訓(xùn)也學(xué)不會。缺乏自信心，農(nóng)民在接受培訓(xùn)時存在著畏難情緒，學(xué)習(xí)聽課不能研究和深入，影響了培訓(xùn)效果。其次是農(nóng)民素質(zhì)良莠不齊，農(nóng)民文化程度與其培訓(xùn)效果存在著正相關(guān)關(guān)系，研究中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民其文化程度越高，其主動學(xué)習(xí)的意識越高，個人吸收和學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識的能力和效率也越高。當(dāng)前農(nóng)民素質(zhì)偏低，在一定程度上影響了培訓(xùn)效果。

2.外界因素培訓(xùn)方法、講授方式對培訓(xùn)效果的影響

培訓(xùn)方法和講授方法也會影響培訓(xùn)效果，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，更多農(nóng)民喜歡的培訓(xùn)方式是田間示范，實(shí)踐理論相結(jié)合的形式，這種形式更有益于農(nóng)民學(xué)習(xí)和接受。在調(diào)查中當(dāng)前主要的培訓(xùn)方式和講授方式包括了講座培訓(xùn)、以會代訓(xùn)等多種形式。其中理論培訓(xùn)方式效果最為不佳，理論培訓(xùn)較為抽象、枯燥，一些農(nóng)民無法理解其要義，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)效果。

三、提高農(nóng)民培訓(xùn)效果的建議

1.建立農(nóng)民培訓(xùn)需求動態(tài)管理機(jī)制

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)內(nèi)容和農(nóng)民需求存在著脫軌問題，嚴(yán)重影響了培訓(xùn)效果。為進(jìn)一步提升培訓(xùn)效果需要建立農(nóng)民需求動態(tài)管理機(jī)制。以農(nóng)民需求來確定培訓(xùn)內(nèi)容，在開展培訓(xùn)前，應(yīng)該具體就該地域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)類型、生產(chǎn)現(xiàn)狀、文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等開展地區(qū)調(diào)查和產(chǎn)業(yè)分析。深入農(nóng)民，開展調(diào)查，了解農(nóng)民的實(shí)際需求以及了解農(nóng)民的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合上述情況，確定本次培訓(xùn)內(nèi)容、方法以及周期等，以此來提升培訓(xùn)的針對性和可操作性。要建立健全教育培訓(xùn)、發(fā)展扶持、引導(dǎo)激勵等銜接配套制度。穩(wěn)定農(nóng)民教育培訓(xùn)投入。面向新需求，分層分類開展全產(chǎn)業(yè)鏈培訓(xùn)，加強(qiáng)訓(xùn)后技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)農(nóng)民在線教育培訓(xùn)。

2.改進(jìn)培訓(xùn)方法

我國多數(shù)農(nóng)民文化水平不高，?？茖W(xué)歷或者是高中學(xué)歷，枯燥的講座式培訓(xùn)方式效果不佳。在培訓(xùn)時應(yīng)該創(chuàng)新方法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。開展農(nóng)業(yè)培訓(xùn)時，培訓(xùn)講師應(yīng)該深入農(nóng)村，深入田間，開展手把手、面對面的培訓(xùn)。堅(jiān)持“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，邀請省外知名專家學(xué)者授課與外出觀摩學(xué)習(xí)，豐富培新形式，提升培訓(xùn)效果。在開展培訓(xùn)時，要結(jié)合農(nóng)民實(shí)際情況，在講解理論知識和種植、栽培要點(diǎn)等關(guān)鍵核心技術(shù)和知識時，要貼近農(nóng)民心理和文化狀況，用通俗語言來代替專業(yè)性的術(shù)語，確保農(nóng)民能夠聽得懂、聽得明白，切實(shí)提升培訓(xùn)效果。

四、總結(jié)

中國要振興，鄉(xiāng)村必振興。農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展是實(shí)現(xiàn)中國夢的必經(jīng)之路，新時期發(fā)展新農(nóng)業(yè)，建設(shè)新鄉(xiāng)村，需要新型農(nóng)民。強(qiáng)化農(nóng)民培訓(xùn)，豐富農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)知識，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)技能，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展。本次研究中就農(nóng)民培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果以及影響因素進(jìn)行了探究。當(dāng)前農(nóng)民培訓(xùn)取得了一定的成效，農(nóng)民收入提升，實(shí)踐技能得到提升，學(xué)習(xí)積極性得到了顯著提高。影響農(nóng)民培訓(xùn)效果的因素包括了個人因素以及外界因素等。結(jié)合培訓(xùn)效果以及影響因素，具體提出了針對性的建議，希望能夠持續(xù)提升農(nóng)民培訓(xùn)效果。

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