培養(yǎng)群眾藝術鑒賞能力的路徑探析

葉植盛

摘 要：群眾文化建設工作需要在綜合分析和實踐開展的基礎之上，采用更加多元化方面的理論、技能方法來從實質意義上切合群眾對于豐富精神文化學習和體驗的需求。但是在其構建完善的過程中，也出現(xiàn)了一些必須解決的問題。因此，我們必須清醒地認識和解決這些問題，更好地推進群眾文化服務體系朝著更加高質量的方向發(fā)展，促使群眾藝術鑒賞能力能夠得到根本提升，為構建和諧社會奠定堅實的理論基礎。

關鍵詞：群眾文化;藝術鑒賞能力;實踐探究

引言

積極做好群眾藝術鑒賞工作的普及推廣，組織群眾參與多樣化的美術鑒賞活動，需要群眾文化工作單位、工作人員能夠對現(xiàn)階段群眾文化需求形成明晰的認知體系，以采取更具針對性的方法舉措來科學指導民眾在藝術鑒賞活動開展過程中獲取到與自身發(fā)展相契合的視角體驗。和諧社會構建發(fā)展，社會精神文明建設在相關環(huán)節(jié)中具備不可替代的價值作用。這也意味著，必須通過落實和諧社會建設的理念要求，以更高水平的美術文化資料、高效的管理機制、多元化的藝術鑒賞形式推動群眾藝術鑒賞能力朝著高質量的水平進階。

一、培養(yǎng)群眾藝術鑒賞能力的價值意義

第一，做好群眾藝術鑒賞能力培養(yǎng)工作，是落實群眾文化體系建設要求，提升群眾文化實踐活動質效的重要途徑，同時也是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標，滿足人民群眾的基本精神文化需求的重要舉措。群眾藝術鑒賞能力培養(yǎng)工作的重點就是要將其真正落實到服務人民群眾中去，進而培養(yǎng)群眾良好的藝術文化素養(yǎng)，提升群眾文化生活質量。在社會發(fā)展過程中，與藝術鑒賞相關的多種形式的文化活動開展是構建社會主義和諧社會不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，同時還要在符合社會發(fā)展的規(guī)律的基礎上，遵從公益、公正、公共參與的原則，促使每一位人民群眾都可以享受文化建設帶來的便利[1]。

第二，開展群眾藝術鑒賞能力培養(yǎng)工作，可從很大程度上滿足現(xiàn)如今人們多樣化的精神文化需求。結合美術欣賞活動、作品創(chuàng)作活動，進一步健全藝術鑒賞能力培養(yǎng)體系，從實質意義上滿足人民群眾的藝術修養(yǎng)需求，并且能夠在更加寬泛的領域內(nèi)以自身需求作為主要導向，去選擇和接觸群眾自身感興趣的、積極正向的藝術文化學習材料、產(chǎn)品。如通過建立美術學習場館等基礎設施，讓越來越多的基層民眾能夠在良好的美術創(chuàng)作環(huán)境中體驗美術帶來的魅力。在為民眾提供便利服務的時候，還能進一步對群眾的業(yè)余生活加以豐富，這對于構建和諧、穩(wěn)定的社會，提升民眾的幸福感都具有積極的提升功能。

第三，開展群眾藝術鑒賞培養(yǎng)工作，推動多樣化、多元化藝術文化創(chuàng)作的有效建設，是群眾文化工作開展的出發(fā)點之一。群眾文化工作的最為突出的一個特征在于其是一個公益項目。通過有效發(fā)揮政府主導作用，在彰顯其公益性特質，加強基層公共服務文化體系建設的基礎上，合理有序地推動群眾文化工作開展，從而確?；鶎尤罕娢幕畹哪繕说膶崿F(xiàn)。這也意味著，開展藝術鑒賞工作，必須要堅持以人民群眾的基本需求作為導向，組織和開展富有美術文化意義和文化特色的藝術實踐活動，而且還要用多重形式的文化表現(xiàn)手段來激發(fā)群眾深度參與美術學習的主動性和積極性，以富有地域特征的美術創(chuàng)作活動來激發(fā)基層群眾美術創(chuàng)作興趣。

二、培養(yǎng)群眾藝術鑒賞能力的關鍵要素

積極做好群眾藝術鑒賞能力培養(yǎng)工作，組織群眾開展多樣化的美術文化創(chuàng)作活動，需要相關群眾工作單位、文化單位組織人員對社會精神文化建設背景要求和現(xiàn)代社會群眾文化精神需求有著明確的認知，才能更好地指導群眾在實踐活動教學當中獲得良好的精神體驗，從而更好地提高群眾的藝術素養(yǎng)。隨著國家、社會對群眾藝術素養(yǎng)培養(yǎng)關注力度的不斷加大，群眾文化單位、文化服務中心要綜合藝術培養(yǎng)的優(yōu)勢以及相關實踐活動管理機制，以優(yōu)質的藝術活動內(nèi)容使群眾的文化修養(yǎng)和藝術素養(yǎng)提升朝著高水平方向發(fā)展[1]。

第一，?在藝術鑒賞活動開展和群眾藝術知識交流、普及工作當中，相關文化單位及其活動管理人員要發(fā)揮組織職能的作用，這也是推動工作順利開展的重要途徑之一，通過立足于現(xiàn)階段群眾的不同需要，組織開展相關美術相關藝術文化活動，如美術創(chuàng)意相關作品展覽、美術作品創(chuàng)作展會等;邀請專業(yè)領域的學者、專家，舉辦美術知識交流會和創(chuàng)意美術文化講座等;組織具有相關教學經(jīng)驗的人才講授和指導群眾美術鑒賞的方法，參與到美術作品創(chuàng)作當中等。讓學生接觸藝術文化的途徑變得更加直接，從而更好地收獲藝術設計、享受藝術創(chuàng)意設計帶來的成果。

第二，發(fā)揮文化單位組織和開展藝術實踐活動的作用，以此來提升群眾藝術修養(yǎng)和作品繪畫設計能力。這側重于對藝術普及人才的選拔和培育，做好藝術鑒賞能力培養(yǎng)工作，提升群眾藝術鑒賞能力，最終還是要落實到人才培養(yǎng)上來。因此，群眾文化單位要積極挖掘相關人才，以此來搭建體系化的實踐教學課程，發(fā)揮人才能力，利用本身專業(yè)的優(yōu)勢，建立藝術鑒賞活動開展和藝術文化普及的主陣地，推動培訓工作廣泛開展，提供精品的培訓內(nèi)容來滿足群眾的素質提升需求，更好地提升群眾藝術鑒賞水平和文化知識素養(yǎng)，達到藝術研究、傳承和傳播的目標。

第三，?發(fā)揮群眾文化單位，文化服務中心輔導作用來推動群眾藝術創(chuàng)作、藝術鑒賞和藝術普及工作的開展，以系統(tǒng)化、科學化和合理化的藝術指導理論來做好建立動態(tài)性文化服務機制，搭建一支具有高水平、高素質的專業(yè)培訓隊伍，制定群眾喜聞樂見的藝術文化主題活動產(chǎn)品，促進群眾藝術素養(yǎng)更加深入發(fā)展。重視藝術鑒賞活動的文化導向作用。近些年，隨著社會主義精神文化建設的不斷深入推進，各級文化單位也在不斷的宣傳，使得民眾能夠更加感受到藝術鑒賞、創(chuàng)作、學習帶來的魅力，而這也成為藝術素質能力培養(yǎng)的重要組成內(nèi)容，通過在文化實踐改革和創(chuàng)新過程中的大力宣傳，民眾的藝術素養(yǎng)提升也在相關藝術體系建構當中得到有力的貫徹。

三、培養(yǎng)群眾藝術鑒賞能力的實踐策略

第一，結合信息化技術創(chuàng)新群眾藝術鑒賞培養(yǎng)模式。智能化的信息手段，可以傳播聲音、圖像和文字，還能夠展開實時互動。此種方式已經(jīng)改變了人們的生活和教育方式。以數(shù)字和網(wǎng)絡信息技術為代表的新媒體技術，突破各種傳輸媒介間存在的壁壘，讓各地區(qū)、各部門和各行業(yè)資源實現(xiàn)資源的有效整合和構建聯(lián)系。相較于傳統(tǒng)媒體，新媒體和網(wǎng)絡技術滿足網(wǎng)絡大眾的需求。正是因為多媒體和信息技術的影響，藝術傳播和實踐活動開展也從中獲得了新的發(fā)展思路。結合線上線下互動探究模式，改變傳統(tǒng)文化溝通交流路徑，為群眾提供更具先進性和創(chuàng)新性的藝術知識獲取途徑。要想提高群眾的藝術鑒賞能力，必須要將藝術知識的傳播路徑延伸到多重領域。高度發(fā)展的移動信息技術，通過藝術培養(yǎng)手段相結合，能夠篩選各種媒介信息，適應群眾思維能力中分層的性質特征以及現(xiàn)階段信息化社會文化建設的迫切要求。讓每個群眾個體都能夠在信息化社會中獲得更多有用的知識儲備，更好的促使群眾能夠適應環(huán)境改變和社會發(fā)展的變化，提升自身的藝術修養(yǎng)。為了實現(xiàn)群眾藝術鑒賞能力培養(yǎng)提升目標，讓群眾能夠更好地實現(xiàn)自主性學習，就必須要借助信息技術手段。相關群眾單位可在官網(wǎng)、微信公眾號上構建線上信息資源共享板塊，以微視頻形式應用到培養(yǎng)群眾藝術鑒賞過程中。通過發(fā)揮微視頻特有的資源整合功能，進而將培養(yǎng)方案中所要掌握美術相關學習要點以視頻方式呈現(xiàn)出來[2]。

第二，營造良好的藝術鑒賞環(huán)境和活動氛圍，合理配置學習資源，實現(xiàn)資源的開發(fā)共享。在群眾藝術鑒賞能力培養(yǎng)和技能輔導的各個工作環(huán)節(jié)中，還要對群眾藝術鑒賞創(chuàng)作需要的基礎設施設備進行配置。

第三，強化群眾藝術鑒賞和輔導工作的協(xié)調(diào)性。從實質上發(fā)揮群眾藝術鑒賞工作開展的有效性，必須從根本上提升相關單位輔導組織能力。以全方位、多角度切入，以此來對各個區(qū)域中的群眾藝術鑒賞培養(yǎng)工作進行協(xié)調(diào)和優(yōu)化，確保工作能夠從整體上得到發(fā)展。例如可通過推動社區(qū)美術鑒賞活動與社區(qū)文化組成實現(xiàn)有機融合，并且在社區(qū)中構建具有鮮明特色的美術輔導體系，則可利用作品展示交流的活動形式，讓參與的群眾共同溝通、發(fā)表看法，取長補短，促使群眾能夠在作品展覽活動的過程中打開創(chuàng)作思路，為群眾文化美術鑒賞輔導的長期進行、有效開展注入新鮮活力。從實質意義上來講，社區(qū)群體藝術鑒賞活動的開展也是在立足于新時代文化建設要求之下所構建和發(fā)展而來的群眾文化藝術活動開展形式，是工作順利推進不可缺少的組成部分。隨著群眾藝術鑒賞工作的持續(xù)推進，社區(qū)群眾實踐活動必須進一步彰顯出群眾生活要求、反映出群眾對于生活的熱情。

四、結束語

綜上所述，當前形勢下做好群眾美術創(chuàng)作和輔導工作，發(fā)展人民群眾喜聞樂見的文化傳播事業(yè)，堅定群眾在公共文化服務當中的主體地位，在群眾文化建設中凸顯以人民為導向的作用，讓每一位群眾去享受社會和諧穩(wěn)定帶來的美好生活體驗，從全方位上強化自身文化素質，積極投身到社會主義文化服務建設中去，為社會主義社會的穩(wěn)定和諧貢獻自己的光和熱。

參考文獻：

[1]于海波. 新形勢下開展基層群眾文化工作實踐探究[J]. 戲劇之家，2021（4）：108-109.

[2]丁曉蘊. 慕課教學實現(xiàn)群眾文化藝術的普及初探[J]. 2020.