初中體育籃球教學(xué)實踐探究

劉政

摘 要：隨著時代的進(jìn)步，人們對體育越來越重視，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行身體的鍛煉對保持健康的身體有著重要的幫助。在初中時期的體育教授環(huán)節(jié)中，有很多學(xué)生熱愛籃球這個運(yùn)動。初中時期的學(xué)生一般來說內(nèi)心比較急躁，而且還處于比較好奇的時期。因此，在體育的教授環(huán)節(jié)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個人特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生的體育水平為重點(diǎn)，采用合理的教授方法，讓學(xué)生具備一定的能力，同時使學(xué)生喜歡籃球這個運(yùn)動。在上體育課的時候，籃球是學(xué)生的最愛，打籃球能夠讓學(xué)生釋放一些生活中的壓力。

關(guān)鍵詞：初中體育;籃球教學(xué);策略方法

引言

初中時期籃球是體育課程中的一個重要組成部分，這個時候的學(xué)生，打籃球的人是比較多的。正確合適的教授方法可以讓學(xué)生學(xué)到更多東西，打籃球能夠讓學(xué)生更好地成長，使學(xué)生具備良好的身體素質(zhì)。初中時期的學(xué)生正處于需要運(yùn)動的關(guān)頭，因此有必要適當(dāng)加強(qiáng)運(yùn)動。打籃球也有利于學(xué)生變得更加有信心，更加有利于學(xué)生的健康。傳統(tǒng)的教授環(huán)節(jié)在很大程度上對學(xué)生產(chǎn)生不利的影響，導(dǎo)致學(xué)生沒有意識到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動給自己帶來的好處。優(yōu)化籃球的教學(xué)，可以大大提升學(xué)生對運(yùn)動的熱愛。

一、初中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)

（一）過于重視動作，缺乏團(tuán)隊精神

初中這個時期的籃球練習(xí)需要學(xué)生進(jìn)行合作。每個參加活動的學(xué)生都必須具備合作的意識。然而，大多數(shù)的老師在平時的練習(xí)中過于關(guān)注學(xué)生的動作，忽視了學(xué)生之間的合作，導(dǎo)致在一些競賽中團(tuán)隊之間的配合有缺陷，其次是缺乏一定的技術(shù)?；@球是最能反映一個團(tuán)隊合作能力的運(yùn)動，打籃球的學(xué)生依靠一個人得分肯定不夠。就以往的籃球練習(xí)環(huán)節(jié)來說，學(xué)生的個人能力和合作意識沒有得到加強(qiáng)。作為一個教授籃球的老師，不能只盯著學(xué)生的動作。運(yùn)動的標(biāo)準(zhǔn)在打籃球的過程中并不重要。一個團(tuán)隊沒有一定的合作，在哪里比賽，最終的結(jié)果只是一個失敗。

（二）教學(xué)內(nèi)容不到位

對于初中時期的學(xué)生來說，基本上都很喜歡上體育課。在這個時候，往往老師只會加強(qiáng)對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。老師認(rèn)為沒有必要去學(xué)習(xí)那些不考的內(nèi)容，因此忽略了體育這個學(xué)科，最終體育運(yùn)動的時間被減少很多。就當(dāng)前的學(xué)校來說，每周只有兩次甚至一次機(jī)會進(jìn)行一些運(yùn)動。初中這個時期缺乏運(yùn)動會對學(xué)生產(chǎn)生不利的影響，這對于籃球的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生很大的影響。

二、初中體育籃球教學(xué)的策略

（一）創(chuàng)設(shè)情感環(huán)境， 樹立學(xué)生的團(tuán)隊精神

學(xué)校的目的是讓學(xué)生能夠健全的發(fā)展，基于這個目標(biāo)要求， 學(xué)校更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育， 學(xué)生全方位的發(fā)展是非常必要的， 這樣才能為學(xué)生更好地工作制造基礎(chǔ)， 從而使學(xué)生能很好地適應(yīng)現(xiàn)在的社會。初中時期的學(xué)生處于成長的快速階段，希望得到老師和他人的認(rèn)可。因此，老師應(yīng)掌握學(xué)生在上課時的行為，多夸一下學(xué)生，讓學(xué)生充分的信賴?yán)蠋?。能夠讓老師和學(xué)生之間的關(guān)系更進(jìn)一步，也能讓學(xué)生更喜歡籃球這個運(yùn)動。學(xué)生要敢于說出自己心里的真實感受，并在上體育課的環(huán)節(jié)中參加老師組織的活動。在處理突發(fā)的一些情況時，如果學(xué)生做得不夠好，或者是影響其他人的訓(xùn)練，老師要保持平靜，不要使用帶有傷害性的話挫傷學(xué)生的心，這會讓學(xué)生在同學(xué)之間獲得嘲諷，甚至做出極端的行為。只有合理的對待學(xué)生，學(xué)生才會愿意聽老師的話，上課的秩序才會更好，學(xué)生也會更加配合老師。

例如可以通過一些合理的活動來讓學(xué)生充滿興趣， 讓學(xué)生能夠通過這些活動去互相了解彼此，強(qiáng)化溝通。在體育的教授環(huán)節(jié)中，因為學(xué)生位置的原因， 很多學(xué)生只是和自己周圍的學(xué)生玩得好， 這種活動的引入能夠讓學(xué)生彼此熟悉， 體驗到因為籃球帶來的愉快。比如， 可以將所有的學(xué)生混合分為兩個大組，然后排成兩個長隊 ， 站在最前邊的同學(xué)面對彼此，形成一個大的豎行，依據(jù)籃球中運(yùn)球的方法， 由一個長隊的第一個同學(xué)開始將球運(yùn)至下一組的第一個同學(xué)， 按照這個規(guī)律， 在玩球的過程中要保證不掉球，如果哪位同學(xué)在運(yùn)球過程中出現(xiàn)了錯誤， 就由該學(xué)生所在的團(tuán)隊一起進(jìn)行一項運(yùn)動。這種方式可以極大地提升學(xué)生的積極程度， 讓學(xué)生忘掉學(xué)習(xí)中的壓力， 在玩的過程中釋放自己的內(nèi)心。

（二） 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容， 重視學(xué)生的身心發(fā)展

教師在設(shè)計練習(xí)的教學(xué)內(nèi)容時，也應(yīng)當(dāng)充分考慮可能出現(xiàn)的問題，并針對學(xué)生的實際狀況加以教授。為克服女同學(xué)普遍對籃球沒有興趣的問題，可通過在課上播放一些運(yùn)動有關(guān)的比賽內(nèi)容，如NBA、街頭籃球等，使學(xué)生逐漸地對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣。教師們應(yīng)該了解學(xué)生的一些實際狀況，認(rèn)真研究學(xué)生打籃球的技術(shù)，并采用比較科學(xué)的教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教育，從而提高課堂教學(xué)的效益。在教師和學(xué)生之間的交往環(huán)節(jié)中，也應(yīng)該注意教學(xué)態(tài)度，以建立一種融洽的課堂氛圍。

例如，老師不要因為喜歡打籃球這項運(yùn)動的更多是男孩，而忽視了對女孩們的籃球訓(xùn)練。而且由于很多女同學(xué)的狀況和沒有興趣愛好等因素，所以教師也可為她們講授一些比較簡單的基礎(chǔ)知識。也就是說，教師們需要通過定期舉辦或者設(shè)置各種活動，讓大家都可以更全面地展示學(xué)到的技能，并以此培養(yǎng)一種渴望學(xué)習(xí)的心態(tài)。同時教師們也能夠在對籃球的基本技巧與技術(shù)講解完畢以后，再舉辦一些更適用于學(xué)校自己情況的活動，比如3v3、5v5等聯(lián)賽，讓有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都可以參加其中。通過開展各種花樣性的比賽，讓教授內(nèi)容變得更為多彩，增加了學(xué)習(xí)的有趣程度。

結(jié)語

初中這個時期，籃球的教學(xué)還是比較有難度的，因此有必要讓籃球的教學(xué)更加規(guī)范。首先，學(xué)生要認(rèn)識到籃球隊本身的作用，然后才能自發(fā)地加入到籃球的訓(xùn)練中，以體現(xiàn)自己的技術(shù)。教師在設(shè)計上課內(nèi)容時，應(yīng)以提升學(xué)生的籃球水平為主，使學(xué)生更加喜愛籃球這個運(yùn)動。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛大程.對初中體育籃球教學(xué)的實踐與思考[J].家長，2021（20）：8-9.

[2]姜方梁.對初中體育籃球教學(xué)的實踐及思考[J].科學(xué)中國人，2020 （23）：198.0C389076-15A3-49D2-9290-5BCA1A462425