將卡片教學(xué)法靈活運用于語文課堂

書名：初中語文教學(xué)卡片

作者：馬亞麗，蘇夏旺

出版單位：安徽文藝出版社

出版時間：2019年

ISBN：9787539665412

定價：68元

在生本教育觀的指導(dǎo)下，眾多語文教育工作者一直致力于在語文課堂上讓學(xué)生充分彰顯自己的個性，讓語文課堂煥發(fā)出蓬勃的生命活力。由馬亞麗、蘇夏旺合著的《初中語文教學(xué)卡片》正是基于這一語文教學(xué)理念，展示了作者多年來在教學(xué)一線的課堂創(chuàng)新中積累的經(jīng)驗和成果——將卡片教學(xué)法靈活運用于具體的語文課堂，對一線語文教師在課堂教學(xué)策略和方法上的突破極具參考價值和借鑒意義。

該書對初中語文教材中的重點篇目作了教學(xué)解析，利用分類編寫教學(xué)卡片的形式，總結(jié)與歸納了初中語文教學(xué)的內(nèi)容和要點，不僅有利于教師開展教學(xué)，也對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有幫助。該書體現(xiàn)出諸多亮點，比如對每個單元內(nèi)容進行提煉概括，設(shè)立符合教材內(nèi)容且獨特的教學(xué)意境，如作者將七年級上冊各個單元內(nèi)容重新闡釋為“親近文學(xué)”“往事依依”“民俗風情”“多彩四季”“關(guān)注科學(xué)”“奇思妙想”等，生動明晰，引人入勝。全書精華當然還是對于卡片教學(xué)法的創(chuàng)新運用。一張卡片巧妙濃縮教材內(nèi)容，高度凝聚知識精華，不僅有助于梳理文本思路、提煉文本要點，還能促進學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，有效提高語文學(xué)習(xí)能力。總之，該書為新課改背景下的語文教學(xué)提供了一套精巧又趁手的工具，主要體現(xiàn)在如下三個方面：

首先體現(xiàn)在收集制作教學(xué)卡片的素材方面?？ㄆ虒W(xué)法，即借助卡片的形式來摘記知識精華、提要教學(xué)內(nèi)容和重點，通過分析提煉，將所需要的知識和內(nèi)容分門別類、篩選記錄并制作成卡片。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)媒體、報紙雜志、影視等渠道，收集制作教學(xué)卡片的素材，這一過程既開闊了學(xué)生的眼界，同時濃縮的卡片內(nèi)容還能將零散的知識系統(tǒng)化、可視化，也有利于學(xué)生提高自學(xué)能力和鞏固學(xué)習(xí)的效果。

其次體現(xiàn)在精心制作教學(xué)卡片的過程方面?，F(xiàn)代教育的核心就是讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。利用卡片教學(xué)法，親手制作的過程和生動凝練的成果都能夠大大調(diào)動學(xué)生的興趣，并使學(xué)生收獲成就感。一個個言簡意賅、具體鮮明的教學(xué)卡片還有助于創(chuàng)設(shè)靈動的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并使其在探索中享受學(xué)習(xí)的樂趣。例如，書中在“奇思妙想”這個單元對郭沫若《天上的街市》一課進行了教學(xué)示范。學(xué)生利用教學(xué)卡片精心創(chuàng)設(shè)了一個唯美的想象空間，將牛郎織女的神話故事編入卡片。制作卡片的過程中，學(xué)生興致盎然，詩畫結(jié)合。這為語文教學(xué)提供了一把開啟知識寶庫的鑰匙。

最后體現(xiàn)在組織制作教學(xué)卡片的活動方面。教師通過制作教學(xué)卡片和引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作知識卡片，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官和思維活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，全面展現(xiàn)自我。由此促使學(xué)生始終保持一種積極探索知識、尋求解題思路的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。書中對此進行了具體的闡述，如教師可以在文本教授結(jié)束時，設(shè)置一系列問題，然后讓學(xué)生帶著問題制作文本閱讀卡片，把問題和答案都歸納整理出來，并列成自己喜歡的結(jié)構(gòu)和圖表。通過這種動手、動口、動腦的訓(xùn)練，可以促進學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的智慧和能力，在自主學(xué)習(xí)中掌握知識，形成技能，拓寬眼界，提升語文綜合素養(yǎng)。

（江蘇省響水縣教師發(fā)展中心鄭冬前）