張小萌被校園欺凌之后

張義豪

劇情簡介：

女生張小萌成績優(yōu)秀，但性格較為柔弱。在一個(gè)早晨，她被班里的男生阿強(qiáng)欺凌，陷入情緒崩潰的邊緣……

但她意外地發(fā)現(xiàn)，自己進(jìn)入現(xiàn)實(shí)重啟了。在一次次情景循環(huán)中，張小萌從選擇逃避到學(xué)會面對，-從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)，從寄希望于他人到開啟內(nèi)心力量……最終，張小萌重啟自己的命運(yùn)，成為命運(yùn)的主人。

第1幕：欺凌的發(fā)生

阿強(qiáng)：喲，我們的學(xué)霸回來了！作業(yè)寫了沒？拿給小爺借鑒借鑒！

小萌：我，我也沒做完……

阿強(qiáng)：騙鬼呢，學(xué)霸還會做不完作業(yè)？你不是在諷刺我吧？快點(diǎn)！

阿強(qiáng)搶過小萌的書包，在里面翻找作業(yè)。

阿強(qiáng)：數(shù)學(xué)——沒用的！魯迅——現(xiàn)在還有人看這個(gè)！雨傘——雨天必備！這是什么？衛(wèi)生巾嗎？干什么用的？

小萌上前爭奪，把阿強(qiáng)推開，書包里的東西掉了一桌。

阿強(qiáng)：萬萬想不到，我們的小萌同學(xué)還學(xué)會反抗了？！那大家都別交作業(yè)了！

阿強(qiáng)冷笑著用水杯里的水澆濕了小萌的書本……

小萌拿著搶救出來的作業(yè)本沖出教室。小萌：為什么……為什么？我也沒招誰惹誰，為什么總是針對我？作業(yè)本濕了怎么辦？老師會不會批評我？等一下他會不會再對我做什么？我該怎么辦啊……

上課鈴響起，時(shí)間回到起點(diǎn)。

第2幕：第一次重啟——試圖尋求幫助

鈴聲結(jié)束，小萌重新站在了教室門口。臉上沒有剛剛哭過的淚痕，書包還好好地背在肩上。

小萌：咦，怎么回事？剛才難道是我做了一個(gè)夢嗎？這不是夢，是時(shí)間重啟了？我進(jìn)入現(xiàn)實(shí)循環(huán)了？！

小萌猶豫了一會兒，打開了電話手表。

小萌：喂，爸爸……今天有個(gè)男生翻了我的書包，還用水澆濕了我作業(yè)本……

小萌爸：啊，這個(gè)……丫頭，是不是你招惹人家了？

小萌：我沒有！是他要抄我的作業(yè)，我不給！

小萌爸：抄作業(yè)當(dāng)然是不對的，畢竟抬頭不見低頭見的，你這么文弱，也沒什么朋友，多一事不如少一事吧！這個(gè)社會就是這樣的，退一步海闊天空……

小萌媽搶過了電話。

小萌媽：丫頭！怎么你又被欺負(fù)啦？你是豬啊？！你不會搶回來嗎？！

小萌：我，我怕他打我……

小萌媽：怕什么?。∧愦蚧厝グ。∈箘糯?！拼命打！打壞了我負(fù)責(zé)！

小萌：……

小萌媽：你倒是說話??！你怎么總是這么軟啊？！跟你爸一個(gè)德行！要不要我去學(xué)校幫你打……喂——喂——

小萌掛斷電話，沉默許久，轉(zhuǎn)身走向教師辦公室。

小萌帶著老師來到教室。

老師：阿強(qiáng)，小萌說你抄同學(xué)作業(yè)，有沒有這回事？

阿強(qiáng)：沒有，我今天沒抄作業(yè)！

老師：真的沒有？

阿強(qiáng)：真的沒有！自從上次您跟我爸教育過我之后，我就已經(jīng)改了。老師，請您相信我！

小萌：你撒謊！你一直在抄我的作業(yè)！

阿強(qiáng)：你憑什么污蔑我？我今天沒有抄作業(yè)！我沒有抄作業(yè)！你拿證據(jù)來！

小萌：你……

老師：行了，阿強(qiáng)！你是個(gè)什么人，大家都心知肚明！我警告你不要給我惹事啊，快跟小萌道歉！

阿強(qiáng)：憑什么？我今天沒有抄作業(yè)！老師，我沒抄！

老師：看來你不見棺材不掉淚了！來，我們一起跟你家長聊一下！

老師打開手機(jī)，按開免提。

老師：喂……是阿強(qiáng)爸爸嗎？

阿強(qiáng)爸：九條，碰！你誰啊？啊，是老師啊，您好您好！

老師：阿強(qiáng)爸爸，阿強(qiáng)在學(xué)校里又鬧事了！他又抄同學(xué)作業(yè)了！

阿強(qiáng)：爸，我沒有！

阿強(qiáng)爸：阿強(qiáng)你這個(gè)小兔崽子！皮又癢了！老師你幫我好好管教他，隨便怎么打都行！等他回家我再好好教訓(xùn)他！

老師：阿強(qiáng)爸爸，一味打罵是教育不好孩子的。要不請您來學(xué)校一趟，我們共同教育一下……

阿強(qiáng)：老師，能不能不要??？

阿強(qiáng)爸：來學(xué)校啊……老師，這個(gè)……我比較忙……我真的沒空。你們學(xué)校想怎么處理就怎么處理吧！

老師：阿強(qiáng)爸爸，父母是孩子的第一任老師，不能缺席啊。

阿強(qiáng)爸：他老媽都跟人跑了，肯定缺席啦……

老師：阿強(qiáng)爸爸，還是請您務(wù)必來一下吧。阿強(qiáng)這孩子問題還是挺嚴(yán)重的，如果家長不管教……

阿強(qiáng)爸：老師，其實(shí)有件事我一直搞不懂啊。阿強(qiáng)這孩子小學(xué)的時(shí)候還好好的，怎么初中到你們學(xué)校以后就變成這個(gè)鬼樣呢？

老師：家長，這個(gè)問題不能這樣看……

阿強(qiáng)爸：那就先這樣吧！老師放心，今天晚上回來我一定好好教育他……六筒自摸，胡了！

嘟——電話被掛斷。老師表情陷入凝滯中。

老師：阿強(qiáng)，這個(gè)……你給我寫個(gè)檢討書！

阿強(qiáng)：我不寫！我今天晚上會被打死的！老師，我恨你！張小萌，你給我等著！

阿強(qiáng)沖出門口，教室里的空氣像冰一樣冷。

上課鈴聲響起，時(shí)間回到起點(diǎn)。

第3幕：第二次重啟——改變命運(yùn)的力量

鈴聲結(jié)束，小萌重新站在了教室門口。

小萌：怎么辦？老師也幫不了我，叫家長也沒有用。而且我感覺到，給阿強(qiáng)的壓力越大，他會變得越危險(xiǎn)。那我怎么辦？我還能靠誰？拿破侖說：“他人多不足以依賴，要生存只有靠自己。”看來，不能再依靠別人了，只能依靠自己的力量來改變自己的命運(yùn)。我必須要克服自己內(nèi)心對阿強(qiáng)的恐懼，要敢于去面對他！其實(shí)他并不像我以為的那樣強(qiáng)大！小萌，我相信你！

小萌將班長叫到走廊。

小萌：班長，請你馬上讓班主任來教室，說我有急事！

班長快步走向教師辦公室。小萌背著書包進(jìn)入課室。

阿強(qiáng)：喲，我們的學(xué)霸回來了！作業(yè)寫了沒？拿給小爺借鑒借鑒！

小萌：寫完了。寫完了也不給你抄！

阿強(qiáng)：喲！厲害啊，小萌同學(xué)今天火氣挺沖啊！拿過來！

小萌：你別過來！要不我叫老師了！

阿強(qiáng)：我怕她個(gè)鬼?。戆?，大聲叫??！

小萌站起來拿起作業(yè)本撕爛，并把頭發(fā)揉亂。

小萌：救命??！不要撕我的本子！不要?jiǎng)游遥?/p>

班長帶老師進(jìn)入教室。

老師：住手！阿強(qiáng)你住手！你在干什么！

小萌：老師，阿強(qiáng)他要抄我作業(yè)，我不給，他就搶！還撕爛我的作業(yè)本！

阿強(qiáng)：老師，我冤枉??！我保證真沒有動手，是她自己撕的！

老師：你還不承認(rèn)！我親眼看見的！

阿強(qiáng)：不是這樣的，我真沒動手！教室里你們那么多人，都看見了吧？

同學(xué)們都默不出聲。

老師：阿強(qiáng)！我真是想不到，你是這樣的人！看我打電話給你家長！

阿強(qiáng)：老師，不要啊，我爸會打死我的！求求你了！

老師：不行！每個(gè)人都要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)！我還要向?qū)W校申請，給你一個(gè)嚴(yán)厲的處分！

老師剛拿出手機(jī)，卻有一只手按在了老師的手機(jī)上。

小萌：老師，還是不要給阿強(qiáng)爸爸打電話吧，他爸爸打他非常狠的！我們都見過他身上的傷痕。他也是單親家庭，沒有媽媽，有時(shí)早餐都沒得吃。

阿強(qiáng)：小萌……我……

小萌：阿強(qiáng)，雖然你平時(shí)總是欺負(fù)人，但我知道你并沒有真正動手打過人。你并不是一個(gè)喜歡暴力的人，我想你自己也不想變成一個(gè)像你爸爸那樣的人。其實(shí)剛上初一的時(shí)候，你并不是這樣子的。你那時(shí)候很喜歡跟大家聊天，那次老師讓我們搬書，你是第一個(gè)舉手的，你搬的書是最多的……只是那次你偷同學(xué)飯卡，被老師在班會課上點(diǎn)名批評，被家長打了之后，你就變了，慢慢變成這樣……

教室里的空氣似乎凝固了，一片靜寂。

老師：阿強(qiáng)，老師之前沒有關(guān)注你的內(nèi)心需求，更沒有平等尊重地對待你，是老師的不對……

小萌：阿強(qiáng)，我之前怕你，非常非常怕你！但我現(xiàn)在不怕了，因?yàn)槲蚁嘈牛灰也辉俣闫饋?，敢于站到你面前，敢于相信身邊每一個(gè)人內(nèi)心的良知，那么，我不會再害怕！阿強(qiáng)，你能不能也勇敢地站起來，站到我們這邊來？我們重新做同學(xué)吧！

班長：阿強(qiáng)，他們說的對……

同學(xué)們：阿強(qiáng)，我們重新做同學(xué)吧！

阿強(qiáng)站起來，向著所有人，深深地鞠了一躬。

窗外，一縷陽光正緩緩灑入教室。

編輯/苗嘉琳