趙世俊老師系列著作

《中學(xué)生生涯規(guī)劃（初中版）》

（編著：趙世俊、莫曄、胡娜）2012-12

《中學(xué)生生涯規(guī)劃（高中版）》

（編著：趙世俊、周燕）2012-12

這兩本教師用書(shū)在設(shè)計(jì)思路上繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生用書(shū)中體現(xiàn)的輔導(dǎo)理念，盡力突破一般意義上的生涯規(guī)劃教育局限，倡導(dǎo)以激發(fā)發(fā)展動(dòng)力和促進(jìn)心理成長(zhǎng)為核心目標(biāo)的生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，看重將生涯規(guī)劃輔導(dǎo)作為一種綜合性的心理輔導(dǎo)方式。為了幫助教師更方便地開(kāi)展中學(xué)生生涯規(guī)劃輔導(dǎo)活動(dòng)，本書(shū)對(duì)每一章的內(nèi)容從教師使用角度做了說(shuō)明，并提供了包括活動(dòng)設(shè)計(jì)在內(nèi)的參考材料，供教師選擇使用。

《中學(xué)生生涯規(guī)劃（高中版）》

（主編：趙世俊 鈕維萍）2012-08

大部分高中學(xué)生跟著升學(xué)指揮棒“被”順理成章地參加高考和“被”規(guī)劃了專業(yè)，甚至很多學(xué)生在進(jìn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)之后，都難以確定這種選擇是不是自己所需要和向往的。從根本上來(lái)說(shuō)，生涯規(guī)劃并非只是為青少年安排一條理想的道路，更在于引導(dǎo)和幫助他們學(xué)會(huì)打理和照料自己的未來(lái)發(fā)展和個(gè)人生活。

《中學(xué)生生涯規(guī)劃（初中版）》

（主編：趙世俊 莫曄）

主要收錄了好性格訓(xùn)練、好心情訓(xùn)練、耐挫力訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、責(zé)任心訓(xùn)練、愛(ài)父母愛(ài)他人、愛(ài)自己、融入社會(huì)、管理閑暇、學(xué)會(huì)理財(cái)、與未來(lái)相約、畫(huà)條航線給自己、發(fā)現(xiàn)職業(yè)等內(nèi)容。

《高中生生涯規(guī)劃與發(fā)展》

（編著：趙世俊、周卓行、夏曉鷗）2019-12

本書(shū)突破一般意義上的生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的局限，基于學(xué)生畢生發(fā)展的需求，依據(jù)新高考政策與高中新課改理念，助力高中生生涯規(guī)劃與發(fā)展。每一課不僅介紹了高中生的生涯知識(shí)、他人的生涯困惑案例，還設(shè)計(jì)了多個(gè)生涯探索活動(dòng)與拓展作業(yè)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知自我，明確發(fā)展目標(biāo)與路徑。生涯資源庫(kù)推薦的相關(guān)書(shū)籍、電影和資料，更是激發(fā)高中生對(duì)自己的生涯規(guī)劃進(jìn)行深度思考。

《初中生生涯規(guī)劃與發(fā)展》

（編著：趙世俊、管以東）2020-03

本書(shū)突破一般意義上的生涯規(guī)劃輔導(dǎo)局限，基于最新的生涯教育理論和研究成果，強(qiáng)調(diào)對(duì)初中生生涯決策力、生涯適應(yīng)力或生涯發(fā)展關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。并設(shè)計(jì)了大量需要學(xué)生參與實(shí)踐的活動(dòng)，包括探索作業(yè)、拓展活動(dòng)等，帶給使用者更多的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，推薦的資源庫(kù)材料讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有更豐厚的支撐。

編輯/王語(yǔ)嫣