越夜越精彩

趙艷華

廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校（即廣州市中學(xué)生學(xué)農(nóng)基地），可謂一代廣州中學(xué)生的青春坐標(biāo)。

學(xué)校坐落在廣州市西北郊，位于廣州與佛山交界的南海黃岐泌沖。它創(chuàng)辦于1983年，占地30萬(wàn)平方米，校園里有5座山，3個(gè)湖，綠化率高達(dá)80%。該校是面向全市中小學(xué)生的一個(gè)綜合性素質(zhì)教育基地，也是全國(guó)七十所青少年校外活動(dòng)示范基地之一。廣州市多數(shù)中學(xué)都開(kāi)展過(guò)的為期一周的學(xué)農(nóng)課程，就是在這里進(jìn)行的。在這個(gè)山清水秀的地方，來(lái)自城市的學(xué)生們放下書(shū)本，走向田間，走向自然，許多人第一次在這里體驗(yàn)砍柴、鋤地、挑糞、間苗、做大鍋飯——毫不夸張地說(shuō)，廣州市中學(xué)生的青春記憶中，一定有學(xué)農(nóng)基地濃墨重彩的一筆。

除了學(xué)農(nóng)系列課程，勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校還開(kāi)發(fā)了許多特色教育課程，這其中就包括謝輔宇老師的“越夜越精彩”系列自然觀察課程。十年的拍攝記錄，10萬(wàn)字的自然筆記，1萬(wàn)張高清生態(tài)圖片——這一串讓人咋舌的數(shù)字背后，是一個(gè)科普工作者敲骨吸髓、追根索源的求知欲，是孜孜不倦的探求心，更是十年磨一劍的精益求精之心——所有這些，讓“越夜越精彩”課程也越來(lái)也精彩，成為受師生們熱捧的金牌課程。

今晚，我們就跟隨謝老師的腳步，一窺校內(nèi)小動(dòng)物們的“夜生活”。

謝老師的夜觀裝備十分專(zhuān)業(yè)：左手大網(wǎng)兜，右手強(qiáng)光手電，身著迷彩服，腳蹬大雨鞋，雄赳赳氣昂昂，儼然一個(gè)夜行俠客。他的強(qiáng)光手電光線之明亮，仿佛可以直抵月球。于是，這打開(kāi)的手電，就成了他手中的一把護(hù)身長(zhǎng)劍——只見(jiàn)他手執(zhí)長(zhǎng)劍，左劈右劈，黑暗被撕開(kāi)一角，而燈光一滅，被暫時(shí)驅(qū)趕開(kāi)的黑暗馬上又聚攏來(lái)，一切又都?xì)w于神秘。

第一站，我們跟隨謝老師來(lái)到農(nóng)校的最西邊。這是一片小樹(shù)林，林子里有一條小水溝。剛下過(guò)雨，即使是小小的林子，腐爛的樹(shù)葉氣息和潮濕的味道混雜起來(lái)，也讓人感覺(jué)氣息荒蠻、危險(xiǎn)重重，仿佛置身于熱帶雨林中。謝老師請(qǐng)我們熄滅手電，我們嘈嘈雜雜地互相提醒著，站好，滅燈，調(diào)整了一下呼吸，濃重的黑暗一下子就把我們包圍了。

過(guò)了一會(huì)兒，無(wú)邊的黑暗中突然出觀幾點(diǎn)幽光，它們一明一滅地飄移著，無(wú)聲又神秘，仿佛是黑暗中的使者。螢火蟲(chóng)！小姑娘們驚喜地叫起來(lái)。謝老師解釋道，正值四月末，是螢火蟲(chóng)爆發(fā)的季節(jié)。于是大家靜靜地看螢火蟲(chóng)。

周?chē)苈曇黄?。臉上似乎有蛛絲飄過(guò)。腳下咯吱一聲，軟軟地，不知道踩中了什么東西。一片樹(shù)葉拂過(guò)脖頸，讓人忍不住感覺(jué)脖子一涼。

終于出得樹(shù)林，我大舒了一口氣。而后，謝老師先教大家觀察幾只呱呱求偶的雄蛙的鳴囊，然后就示意“小點(diǎn)聲”，我們還沒(méi)有弄清怎么回事，他已經(jīng)伸出自己的大網(wǎng)兜，嘩啦一聲，在水溝的雜草叢里撈了一條什么東西上來(lái)。

蛇！我們驚呼起來(lái)。一條蛇濕淋淋地，昂著頭，在網(wǎng)兜里沖突著。謝老師捉住蛇頭，向大家展示這神秘的動(dòng)物。這是一條黃斑漁游蛇，無(wú)毒，然而兇猛。雨后蛙多，所以有蛇，這是非常自然的現(xiàn)象。謝老師還補(bǔ)充一句：有蛙的地方就有蛇，有蛇的地方也會(huì)有蛙，這一對(duì)天敵，相愛(ài)相生，也相克相殺。大家壯著膽子，摸摸這條蛇光滑的鱗片，感受一下它涼涼的體溫。膽大的，把它纏在手上，感知一下蛇纏人的巨大的力量。即使是這么一條小小的小蛇，握在手中，那種神秘的，源源不斷的，無(wú)法馴服的野性生命力，也讓人驚嘆不已。謝老師把蛇放回水溝，它一個(gè)猛子扎下去，過(guò)了一會(huì)兒，又在遠(yuǎn)處出現(xiàn)，昂著頭，傲慢地游弋著，走了。

蛙聲仍舊此起彼伏。我們繼續(xù)跟著謝老師這位夜晚的俠客繼續(xù)探險(xiǎn)。向東走，過(guò)菜地，經(jīng)稻田，看斑腿泛樹(shù)蛙，看花姬蛙，看花狹口蛙，看花細(xì)狹口蛙，看沼蛙，看蠟蟬，看蛙們大團(tuán)的卵。在稻田邊的大水溝邊，謝老師又捉到了一條小的黃斑漁游蛇。這條蛇小而敏捷，帶著美麗的紫紅色花紋，剛?cè)刖W(wǎng)，就又從謝老師的網(wǎng)兜里倏地鉆了出去，在路上絲絲地吐著信子，左沖右突，刷刷刷地騰挪，想突出一條生路。一行人都尖叫著彈開(kāi)了。謝老師說(shuō)：不用怕，蛇見(jiàn)到人，比人見(jiàn)到蛇還害怕呢。謝老師又一次把住蛇頭，在雪亮的電筒光下，對(duì)這神秘而危險(xiǎn)的生物，我們怯生生地觸摸：這條蛇背部鱗片致密，十分光滑，腹部卻又軟而空，僅僅拿一下它的尾部，就能感覺(jué)到這小小生物的力度。

第三次見(jiàn)蛇，是在白天帶學(xué)生澆糞水的菜地邊池塘里。一行人在池塘邊剛剛駐留片刻，謝老師嘩啦一聲，又從池塘里撈起一條蛇來(lái)。這是一條黃邊中華水蛇。大家再度驚呼起來(lái)——原來(lái)在我們?nèi)粘＝?jīng)過(guò)的不起眼的草叢和水溝里，竟有這么多神秘的生物！謝老師告訴我們，水蛇常年生活在水中，主要以魚(yú)類(lèi)、青蛙和甲殼綱動(dòng)物為食，白天跟晚上都能見(jiàn)到它們的身影。一番科普后，謝老師輕柔地放下水蛇，蛇在池塘里下潛，浮起，悠悠哉哉過(guò)自己的“蛇生”去了。

經(jīng)過(guò)校道時(shí)，謝老師停下來(lái)，電筒指向頭頂?shù)拇髽?shù)，巡視一會(huì)兒，說(shuō)：“你們看，樹(shù)上有一只鳥(niǎo)在休息。”我們舉頭望去，在密密匝匝的樹(shù)葉深處，真的有一只白頭鵯靜靜地在樹(shù)枝上蹲伏著，它把頭夾在翅膀里，正睡得酣暢。在我們的電筒光里，它不動(dòng)，不飛，不驚。我等張口瞪眼，在午夜時(shí)分，一起亮起電筒，觀看一只鳥(niǎo)兒的酣眠。

過(guò)了池塘，謝老師雙目炯炯，說(shuō)要帶我們?nèi)タ匆豢创澍B(niǎo)的巢穴。他說(shuō)：有許多次，我看到翠鳥(niǎo)從湖邊飛起，繞個(gè)彎，虛晃一下，到這邊樹(shù)林里就不見(jiàn)了，我就想，它的巢穴一定在這里——找了許多天，結(jié)果真的給我找到了！我們跟著他，走過(guò)一片莽莽榛榛的雜樹(shù)林，爬上陡滑的山坡，在一處陡峭的山壁上，謝老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：噓——在里面呢！順著手電光，我們俯身，瞇眼，看到幾個(gè)圓洞，原來(lái)這就是羽色斑斕的普通翠鳥(niǎo)的巢穴。在其中一個(gè)又深又直的洞穴里，真的有幾只羽毛未豐的雛鳥(niǎo)！有多少次，在農(nóng)校的水塘邊，我們看到翠鳥(niǎo)一掠而過(guò)的亮藍(lán)色身影，在師生們眼中，這簡(jiǎn)直是傳說(shuō)中的神仙鳥(niǎo)兒。沒(méi)想到，它的警惕性這么高，居然居住在這樣隱秘幽深的地方！

夜觀快要結(jié)束的時(shí)候，謝老師的手電劃過(guò)山坡，突然說(shuō)：快看，有一個(gè)亮點(diǎn)，是個(gè)大家伙！我費(fèi)了半天力氣，只看到一大團(tuán)樹(shù)藤纏繞成一片，哪有什么亮點(diǎn)？謝老師滅了手電，周?chē)黄岷凇Ｔ倭疗饋?lái)。果然，在那藤蔓的深處，有個(gè)亮晶晶的東西，在暗夜里灼灼地發(fā)光。他說(shuō)，這是某個(gè)大動(dòng)物的瞳孔被照亮了。

山靜默不動(dòng)。那廝的瞳孔精光四射。謝老師三步兩步竄上去，我們?cè)谙旅娴戎?，最終也跟了上去。這夜幕下會(huì)有什么神奇的大動(dòng)物呢？原來(lái)是一只碩大無(wú)比的白額高腳蛛。

這個(gè)晚上，在學(xué)生們的請(qǐng)求下，謝老師的夜觀課程從晚上8點(diǎn)一直進(jìn)行到凌晨12點(diǎn)。四個(gè)小時(shí)的課程，端的是酣暢淋漓。方圓500多畝的農(nóng)校，有山有水有樹(shù)有田，生態(tài)環(huán)境多樣，生物多樣，確實(shí)為謝老師的夜觀課程提供了豐富的資源。而農(nóng)校也是謝老師的家，無(wú)論提到任何一處隱秘地點(diǎn)，或任何一種發(fā)現(xiàn)，謝老師都興致勃勃，如數(shù)家珍：大山雀飛行技術(shù)一流，能垂直降落到自己的窩里;鳥(niǎo)兒也會(huì)秀恩愛(ài)，兩只鳥(niǎo)兒覓食歸來(lái)后，先不回巢，而是在樹(shù)枝上先跳一段恩恩愛(ài)愛(ài)的舞蹈;野蜂引誘蜘蛛，打得火熱后，就把蜘蛛扛回家，做成自己家娃的晚餐;花狹口蛙十分貪吃，半夜時(shí)分守在蜜蜂箱旁邊吃蜜蜂;春夏之交，山坡上可見(jiàn)兩條大蛇相互纏繞，舞之蹈之，纏綿悱惻……

那么，為什么要開(kāi)發(fā)夜觀課程呢？謝老師說(shuō)，夜晚和白天共同構(gòu)成了我們多姿多彩的世界，我們?cè)诎滋熘豢吹搅舜笄澜绲囊徊糠?，要全面了解我們的“?dòng)物鄰居們”，就要進(jìn)行夜觀活動(dòng)。白天非?；钴S的動(dòng)物到了晚上也會(huì)有另外一番景象，它們會(huì)安靜下來(lái)，也方便我們實(shí)現(xiàn)“它在明處，我在暗處”的暗中觀察。而一些白天不容易見(jiàn)到的動(dòng)物到了晚上也慢慢開(kāi)始活躍起來(lái)，它們可以像白天活動(dòng)的動(dòng)物一樣完成各種重要活動(dòng)，如覓食（蜘蛛織網(wǎng)）、求偶（螢火蟲(chóng)發(fā)光）、產(chǎn)卵（福壽螺產(chǎn)卵）、羽化（蜻蜓羽化）、抱對(duì)（蛙類(lèi)）、褪皮（螽斯褪皮）等。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，夜觀還能夠讓觀察者屏蔽冗雜信息，而專(zhuān)注于電筒光籠罩的那一片范圍內(nèi)，這對(duì)專(zhuān)注力和觀察力是非常好的訓(xùn)練。同時(shí)，夜晚和夜行生物，本身自有它們的神秘和魅力，這對(duì)好奇心超強(qiáng)的青少年來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直具有無(wú)與倫比的吸引力。

夜觀課程結(jié)束，我們揮手跟謝老師告別。這精彩紛呈的四個(gè)小時(shí)，仿佛醇酒，也仿佛精彩的戲劇，讓我們這些觀察者個(gè)個(gè)目醉神迷，不可自拔。夜色正濃，而此時(shí)的夜色，跟夜觀前的夜色，已經(jīng)有了質(zhì)的不同——夜，原來(lái)是這么精彩，生動(dòng)，華麗。