提升分析能力,加強(qiáng)規(guī)范答題

楊華新

2022年高考已然落下了帷幕，筆者就2022年新高考全國I卷語法填空的考點(diǎn)設(shè)置及考生的答題情況，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

今年I卷語法填空是一篇說明文，主題是人與自然。本文主要介紹了中國政府決定建立大熊貓國家公園（GPNP）的計(jì)劃。全文211詞，難度適中。

現(xiàn)在我們把今年新高考全國I卷的語法填空與2021年的進(jìn)行一個(gè)對(duì)比：

通過對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)不同點(diǎn)：

（1）去年是3個(gè)純空格，今年變成了4個(gè)，今年考查了去年沒有考查到的介詞;

（2）今年的謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞都各比去年多考了1個(gè);

（3）兩年都考查了形容詞變副詞、名詞變復(fù)數(shù);

（4）去年考查了名詞變形容詞、比較級(jí)、代詞等，但今年沒有考。

由此可見，高考語法填空的考點(diǎn)設(shè)置并非一成不變，而是根據(jù)選材內(nèi)容特點(diǎn)而定。

下面，筆者針對(duì)今年語法填空的各個(gè)考點(diǎn)逐一評(píng)析。

一、大寫小寫須區(qū)分

第56題是考生普遍得分較高的一道題，考生基本能判斷所給動(dòng)詞cover在此充當(dāng)非謂語，且與句子主語在邏輯上是主動(dòng)關(guān)系。可惜有部分考生忘記了大寫首字母，或者說首字母C的大寫不夠明顯。高考評(píng)卷場(chǎng)明確規(guī)定：不區(qū)分大小寫一律零分。同理，第62題populations也暴露了相同的問題，總有一些考生無意識(shí)地把首字母p寫成了大寫的P。

二、倍數(shù)表達(dá)考冠詞

首先讓我們一起回顧去年新高考全國I卷語法填空冠詞的考法。While youre in China， Mount Huangshan is? ? ?65? ? ?must to visit. 去年這道題對(duì)考生而言具有一定的迷惑性，主要是他們對(duì)must一詞作名詞的用法不熟。而今年第57題在特定的結(jié)構(gòu)中考查冠詞，也是有一定的隱秘性。有些考生看到three times （三倍），誤以為是考查比較級(jí)，于是填了as或者than。由此可見，即使是簡簡單單的一個(gè)冠詞，考生也不一定很容易拿到分。因此，在復(fù)習(xí)冠詞這一語法時(shí)，除了要掌握其常見的用法和考法外，對(duì)于一些較為冷門的考法，尤其是含有冠詞的那些詞組和短語，也應(yīng)引起足夠的關(guān)注和重視，多多益善，有備無患。

三、時(shí)態(tài)隱沒副詞中

第58題，所填的詞充當(dāng)定語從句的謂語，由previously（先前地;之前）可知，此處該填be的過去時(shí)態(tài)并用其復(fù)數(shù)形式were或had been，無奈相當(dāng)一部分考生詞匯量匱乏，不知道previously的意思，故誤填了are。因此，平時(shí)在操練語法題目時(shí)，除了理解時(shí)態(tài)的基本含義和用法外，也要提高時(shí)態(tài)意識(shí)，對(duì)決定時(shí)態(tài)的一些時(shí)間副詞或狀語要敏感，如在句中含有ago， in the past， the other day等詞時(shí)，句子通常用一般過去時(shí);遇到so far， up to now， in the past / last few years， in recent months等時(shí)間狀語，則往往用現(xiàn)在完成時(shí)。

四、瞻前顧后定形式

第59題，考查動(dòng)詞不定式充當(dāng)目的狀語。其實(shí)，細(xì)心的考生，會(huì)發(fā)現(xiàn)空格后and reduce...，此處reduce用了動(dòng)詞原形，可推知所填的詞和reduce是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，再結(jié)合句意和非謂語這一考點(diǎn)，鎖定此處考查動(dòng)詞不定式充當(dāng)目的狀語。但仍有不少考生填了increasing或increased，從中反映出這些考生對(duì)不定式充當(dāng)目的狀語這一考點(diǎn)不夠熟悉。

五、混合時(shí)態(tài)亂人眼

今年語法填空的短文用了好幾種時(shí)態(tài)，如一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)等等。受到前面的句子“After a three-year pilot period， the GPNP will be officially set up next year.”的影響，考生誤以為接下來也是需要用到一般將來時(shí)態(tài)，而實(shí)際上，該空格在句中充當(dāng)謂語，和句子的主語the GPNP之間構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，敘述客觀事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，再結(jié)合主謂一致，故is designed才是正解。

六、分析長難句成分

第61題所在的句子較長，且設(shè)置了兩個(gè)空格。語法分析能力弱的考生，理不清雙引號(hào)里面protecting， preserving， protecting及空格后leaving這四者之間的關(guān)系，他們看到空格前有逗號(hào)，于是不假思索、條件反射地填了關(guān)系代詞which，誤以為是考查非限制性定語從句。顯然，設(shè)空處前后那幾個(gè)動(dòng)名詞為并列關(guān)系而并非從屬關(guān)系，故填and。

七、名變復(fù)數(shù)常規(guī)考

第62題毫無意外地考查了名詞變復(fù)數(shù)這一語法。盡管在很多考生的認(rèn)知范圍內(nèi)，他們大多數(shù)只認(rèn)識(shí)have a population of（有……人口），至于它的復(fù)數(shù)甚為罕見。然而，其后的homes一詞，卻讓填了populations的考生吃了一顆“定心丸”，更加確信填名詞復(fù)數(shù)無疑。這道題考查名詞變復(fù)數(shù)“中規(guī)中矩”，另有一些名詞變復(fù)數(shù)的特殊變化，考生也要熟練掌握，如以-f（e）， -o， -ch或-sh結(jié)尾的名詞等等。

八、形變副修飾動(dòng)詞

第63題常規(guī)地考查了形容詞變副詞。這道題在今年語法填空的10道考題中，算是得分率最高的一道了。關(guān)于副詞的考查，筆者還需贅言幾句：

1. 考生務(wù)必熟悉形容詞變副詞的種種變化，包括一些特例，如：complete→completely， gentle→gently， full→fully， automatic→automatically等，做到逐一擊破，一網(wǎng)打盡，不留盲點(diǎn)。

2. 明確副詞的各種用法。副詞的用法多，可以修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞甚至整個(gè)句子;位置靈活，可置于句首、句中或句末。

需要注意的是，在全國卷的語法填空中考查副詞時(shí)，通常提供的提示詞為形容詞。

九、固定搭配考介詞

第64題考查介詞。與往年不同的是，今年的介詞放在動(dòng)詞短語中考查。結(jié)合句意：大熊貓還扮演著保護(hù)傘的角色，為中國西南和西北地區(qū)的許多動(dòng)植物帶來保護(hù)。在此句中，介詞as表身份，類似的還有work as， act as， think of...as， be famous as等等。在語法填空中，介詞是?？键c(diǎn)，除了考查其自身常見的意義和用法外，有時(shí)也會(huì)在短語中考查，主要的考查方式如下：

1. 形容詞/分詞短語be different from， be present at， be patient with， be curious about， be exposed to， be infected with等;

2. 名詞短語on the farm， in the field， at the airport， by the way等;

3. 動(dòng)詞短語 learn from， wait for， care about， appeal to， wear out等。

因此，考生對(duì)介詞的基本用法要熟悉，同時(shí)也盡可能多地分類梳理和積累含介詞的短語，這樣不光有助于突破語法填空的考點(diǎn)，對(duì)寫作的提升也大有裨益。

十、定從考查藏玄機(jī)

語法填空的第65題：The GPNP is intended to provide stronger protection for all the species? ? ?65? ? ?live within the Giant Panda Range and significantly improve the health of the ecosystem in the area. 其實(shí)很多考生都知道此空格考查的是定語從句，且所填的詞在從句中充當(dāng)主語，但他們卻不懂得species是什么意思，結(jié)果填了who，以為先行詞是人。細(xì)心一點(diǎn)的考生不難發(fā)現(xiàn)，本段的首句已經(jīng)注釋了中文意思species（物種）。也有相當(dāng)多的考生填了which，這顯然與傳統(tǒng)語法相悖。我們知道，指物時(shí)，先行詞是all或被all修飾時(shí)，關(guān)系代詞多用that，而鮮用which。

結(jié)合上述今年全國I卷語法填空的命題特點(diǎn)及考生在答題中所存在的問題，筆者有針對(duì)性地提出了以下的教學(xué)建議，希望對(duì)2023屆的師生有所啟發(fā)。

一、培養(yǎng)語篇意識(shí)，解題“左顧右盼”

新高考的語法填空，以語篇為依托和載體，在特定的語境中考查考生運(yùn)用語法的能力?？忌诖痤}時(shí)，要結(jié)合上下文語境，不能在一個(gè)詞上“盯死”。拿今年I卷語法填空的第59題為例，空格后的reduce一詞用了動(dòng)詞原形，“暴露”了空格內(nèi)詞的形式走向，再結(jié)合考點(diǎn)，答案就不言而喻了。又如第65題，明明在前文已標(biāo)注中文，偏偏有許多考生“看走眼”，白白地丟了該得的分?jǐn)?shù)！從中可見他們?cè)诖痤}時(shí)“只見樹木，不見森林”，完全沒有全局意識(shí)。另外，本文出現(xiàn)了幾種時(shí)態(tài)，不少考生“花多眼亂”，不知所措。由此可見，考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)備考時(shí)，很多是以單句語法填空這一機(jī)械的訓(xùn)練方式為主，還沒有完全適應(yīng)新高考在語篇中考查語法的這一模式。

二、善于捕捉“題眼”，提高選詞能力

語法填空要求考生在語境中運(yùn)用語法知識(shí)，在語篇中判斷并填寫出該空格恰當(dāng)?shù)恼Z言形式。不少考生在答題時(shí)，能做到考點(diǎn)意識(shí)清晰，目標(biāo)明確，清楚該空格所考查的語法項(xiàng)目，但他們?cè)谶x詞時(shí)卻出現(xiàn)了偏差，不能精準(zhǔn)定位該詞的恰當(dāng)形式。譬如第58題，__________（be），其中previously是解題關(guān)鍵，是“題眼”，盡管不少考生明確此處缺謂語動(dòng)詞，可惜很多考生不認(rèn)識(shí)該詞，故無法鎖定該空的正確形式。又如第61題，在長難句中設(shè)置了兩個(gè)考點(diǎn)。若考生認(rèn)真分析的話，不難判斷出雙引號(hào)內(nèi)的那四個(gè)動(dòng)名詞是并列關(guān)系，自然也就不難填出and了。

三、注意規(guī)范書寫，減少答題失誤

與往年相比，今年全國I卷的語法填空，對(duì)考生的答題規(guī)范提出了更高的要求，大批的考生在這個(gè)方面“栽了跟頭”，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1. 大小寫。特別需要予以關(guān)注的有w， p， o， c， s等字母，必須把它們的大小寫區(qū)分開來。不區(qū)分大小寫一律不給分。語法填空非對(duì)即錯(cuò)，沒有0.5分或0.75分之說。

2. 書寫潦草。一些考生在答題時(shí)，無意識(shí)地把h寫成了n，把u寫成了v，a， u和n也模棱兩可。

3. 修改不規(guī)范。有些考生不小心把單詞寫錯(cuò)了，僅僅把某個(gè)字母涂掉或劃掉，然后在該字母旁邊寫上正確的字母，這種方法不可??！規(guī)范的做法是直接劃掉整個(gè)單詞，在旁邊的空白處把正確的單詞完整地寫下來。

3. 序號(hào)寫反。有一些馬大哈的考生，填出的答案是正確的，但寫到答題卡上時(shí)，順序?qū)懛戳?，白白葬送了?yīng)有的得分！

這些都是非智力因素方面的失分，都可以杜絕和避免。希望下一屆考生引以為戒，避免重蹈覆轍。

責(zé)任編輯 蔣小青