何煒 劉大鳴
古典概型與幾何概型是高中數(shù)學的重要內(nèi)容之一,也是新高考的必考內(nèi)容。古典概型的基本事件都是有限的,其概率等于事件所包含的基本事件個數(shù)除以總的基本事件個數(shù)。幾何概型的基本事件通常不可計數(shù),只能通過一定的測度,如長度,面積,體積的比值來表示。下面聚焦2021年高考“古典概型與幾何概型”問題,希望對同學們的學習有所幫助。
一、利用枚舉法計數(shù),構(gòu)建古典概型求概率
例1(2021年高考全國卷)將3個1和2個0隨機排成一行,則2個0不相鄰的概率為()。
A.0.3
B.0.5
C.0.6
D.0.8
解:用枚舉法排列計數(shù),用古典概型公式計算概率。
將3個1和2個0隨機排成一行為00111,01011,01101,01110,10011,10101, 10110,11001,11010,11100,共10種排法,其中2個0不相鄰的排法為01011,01101,01110,10101,10110,11010,共6種排法。故2個0不相鄰的概率為5/10=0.6。應(yīng)選C。
素養(yǎng):求古典概型概率的關(guān)鍵是求試驗的基本事件的總數(shù)和事件A包含的基本事件的個數(shù),這就需要正確列出基本事件,基本事件的主要表示方法有列舉法、列表法和樹狀圖法。解答本題的關(guān)鍵是正確計數(shù),注意3個1和2個0分別為相同元素,不要誤用排列計數(shù)。
二、復雜事件的概率借助“互斥事件合理分類,相互獨立事件分步”求解
例2(2021年新高考全國卷)有6個相同的球,分別標有數(shù)字1,2,3,4,5,6,從中有放回地隨機取兩次,每次取1個球,甲表示事件“第一次取出的球的數(shù)字是1”,乙表示事件“第二次取出的球的數(shù)字是2”,丙表示事件“兩次取出的球的數(shù)字之和是8”,丁表示事件“兩次取出的球的數(shù)字之和是7”,則()。
A.甲與丙相互獨立 B.甲與丁相互獨立 C.乙與丙相互獨立 D.丙與丁相互獨立
解:弄清甲、乙、丙、丁事件的意義,再分別計算概率進行判斷。
由題意可知,兩次取出的球的數(shù)字之和是8的結(jié)果為(2,6),(3,5),(4,4),(5,3),(6,2),兩次取出的球的數(shù)字之和是7的結(jié)果為(1,6,(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1)。由古典概型的概率公式得P(甲)=3/6=1/6,P(乙)=3/36=1/6,P(丙)=5/56,P(?。?5/6=1/6。因為P(甲丙)=0,P(甲)P(丙)=5/16,所以P(甲丙)≠P(甲)P(丙),排除A。因為P(甲?。?1/36,P(甲)P(?。?1/36,所以P(甲?。?P(甲)P(?。?,B成立。因為P(乙丙)=1/36,P(乙)P(丙)=25/16,所以P(乙丙)≠P(乙)P(丙),排除C。因為P(丙?。?0,P(丙)P(?。?2/216,所以 P(丙?。貾(丙)P(丁),排除D。應(yīng)選B。
素養(yǎng):本題涉及相互獨立事件的判斷?!蔼毩ⅰ迸c“互斥”的區(qū)別:兩事件互斥是指兩個事件不可能同時發(fā)生,兩事件相互獨立是指一個事件發(fā)生與否對另一事件發(fā)生的概率沒有影響(如有放回抽取模型)。兩事件相互獨立通常不互斥,兩事件互斥通常不獨立。若事件A,B互斥,則P(A+B)=P(A)+ P(B),若事件A,B不互斥,則P(A+B)=P(A)+P(B)-P(AB),若事件A,B相互獨立,則P(AB)=P(A)P(B)。對于復雜概率的計算:一般要先設(shè)出事件,準確地確定事件的性質(zhì),把問題化歸為古典概型、互斥事件、獨立事件、獨立重復試驗四類事件中的某一種;然后判斷事件是A+B還是AB事件,確定事件至少有一個發(fā)生,還是同時發(fā)生,分別運用相加或相乘事件公式;最后選用相應(yīng)的求古典概型、互斥事件、條件概率、獨立事件、n次獨立重復試驗的概率公式求解。
三、一元變量的幾何概型構(gòu)建長度或角度比求解
例3(2021年高考全國卷)
解:一元變量構(gòu)建區(qū)間長度比,根據(jù)幾何概型的概率公式求解。
應(yīng)選B。
素養(yǎng):幾何概型的特點是無限性和等可能性?;臼录梢猿橄鬄辄c,盡管這些點是無限的,但它們所占據(jù)的區(qū)域都是有限的,因此可用“比例解法”求解幾何概型的概率。
當試驗的結(jié)果等可能且構(gòu)成的區(qū)域為長度或面積或體積時,考慮使用幾何概型求解。
四、二元變量的幾何概型構(gòu)建面積比求解
例4(2021年高考全國卷)
解:二元變量的幾何概型構(gòu)建面積比,根據(jù)幾何概型的概率公式求解。
應(yīng)選B。
素養(yǎng):求解二元變量幾何概型的關(guān)鍵是把所取的兩個數(shù)視作x,y,然后把點(x,y)看作點集區(qū)域,再利用面積測度求概率。解題時,弄清某事件對應(yīng)的面積與全部試驗結(jié)果構(gòu)成的平面圖形,以便求解。
作者單位:陜西省洋縣中學
(責任編輯郭正華)