啦啦操運動對小學校園文化建設的促進作用

郭柳燕

摘要：體育科目中啦啦操作為一種新的教育內容，近年來逐漸出現(xiàn)在小學體育課程中。通過這項運動，我們不僅可以幫助學生鍛煉身體，提高身體素質，還可以提高他們的集體團結意識。起初，許多老師認為啦啦操很復雜，很難學，不適合小學練習。事實上，啦啦操結合了各種運動，在被介紹到中國時給學生們帶來了新鮮感。它不僅伴隨著歡快的音樂，還能彰顯了學生們的活力。隨著時間的推移，許多流行的啦啦操運動逐漸被學校接受，這有助于引導學生積極參與這項運動。

關鍵詞：啦啦操運動;小學校園;文化建設

引言：啦啦操是本世紀初由美國引入到中國的，它進入校園后，以其充滿活力和獨特魅力受到學生的追捧，激發(fā)了學生的學習興趣，很快成為校園文化的活躍因素之一。啦啦操具有教育、鍛煉、休閑和娛樂等多重價值：它是一項新興的體育運動，體現(xiàn)了青春之美、團隊精神和健康的力量。可以單獨練習，但表演主要是團體表演，這需要表演者相互合作，共同完成一場精彩的表演。啦啦操走進小學校園，拓展了小學生的藝術世界，豐富了他們的藝術生活。

一、啦啦操運動在小學校園中的價值

（1）啦啦操運動有利于提升學生思維活躍度

在某種程度上，學生的思維活動決定了他們在學習和生活中的學習能力和反應能力，即智商水平。在啦啦操過程中，身體需要根據(jù)音樂做相應的規(guī)律性組合動作。靈活多樣的行動豐富了學生的行動思維，使學習和掌握啦啦操的過程變得簡單。其次，在接觸和表演啦啦操的過程中，小學生會接觸到具有明顯特征的教練、音樂和技術人員，理解人物形象的過程可以促進小學生的形象思維活動。

（2）啦啦操運動有利于鍛煉學生的意志力

小學生在學習啦啦操時，會遇到各種各樣的困難和問題，如柔韌性差、藝術不協(xié)調、體力不足、動作不規(guī)范等。當你遇到這些問題時，啦啦操可以鼓勵學生積極面對，努力解決問題，并繼續(xù)努力提高他們的意志力。人類有許多美麗的品質，但這些品質不是天生的，而是后天需要啟迪和培養(yǎng)的。在幾分鐘內，啦啦操不僅鍛煉了小學生的身體素質，還促進了小學生意志力的形成，使小學生的發(fā)展更加全面。

啦啦操是根據(jù)學生的身體素質，科學組織的一種鍛煉運動。通過不斷的學習和努力，學生可以提高他們的心肺功能和身體協(xié)調能力。在啦啦操的過程中，學生的身體會繼續(xù)完成合格且美觀的動作。學生的身體在日常啦啦操中得到鍛煉，身體素質得到提高。同時，在小學促進學生養(yǎng)成鍛煉習慣對他們的成長和未來的身體健康有很大的影響。

在生活中，保持良好的心理狀態(tài)非常重要。在小學校園里，身心的不成熟有時會導致小學生的情緒迅速逆轉，形成巨大反差。啦啦操運動具有活躍的特色，在表演中，學生們會露出燦爛的微笑，這是非常有感染力的。在國外，啦啦操被稱為“笑聲運動”，這是名副其實的。這種歡快的氛圍充滿正能量，可以感染和鼓勵成長中的小學生，促進他們養(yǎng)成健康、積極、樂觀的性格，保持良好的心理狀態(tài)，度過小學生活。

二、啦啦操運動對校園文化建設的促進作用

1、促進健康的人際關系交往

人際交往中最重要的因素是情感，啦啦操具有改變、調節(jié)和加強人際溝通的功能。啦啦操是一項需要集體努力才能完成的比賽，在過程中，需要大家相互合作、團結。在生活中，它也要求每個人都要彼此友好相處。在集體共存的過程中，人際交往能力會逐漸提高。每個人都有優(yōu)點和缺點，學生要學會以包容的態(tài)度面對每個人，這樣才能展示所有人的個性、技能和相似的興趣愛好，這為進一步交流奠定了基礎。此外，在啦啦操運動中，誠實可靠、相互尊重、平等溝通、嚴格個人利益、寬大待人、團結友愛、互助的精神可以促進健康人際交往心理的形成和發(fā)展。

調查顯示，超過一半的學生認為啦啦操、健美操、網球、體育舞蹈等運動可以提高他們的社會適應能力。音樂可以控制腦細胞的興奮，并對情緒產生積極影響。由于啦啦操練習的節(jié)奏性強，大多選擇旋律歡快、節(jié)奏強烈、激動人心的音樂伴奏，以營造釋放氣氛、激發(fā)人們情緒的效果，逐步培養(yǎng)良好的節(jié)奏感和節(jié)奏感，通過提高心理健康水平，極大地改善心理狀態(tài)。

2、有利于提高團隊協(xié)作意識

啦啦操作為一種新型的體育項目，不僅需要高度的團隊合作，而且它的參與積極度是其他體育項目無法比擬的。例如，我們熟悉的NBA和CBA在比賽休息或暫停期間都有動態(tài)的啦啦操表現(xiàn)形式。用于調節(jié)緊張氣氛，緩解運動員和觀眾的緊張心理，保持比賽氣氛愉快舒適。啦啦隊表演的參與鼓勵了參賽隊伍和觀眾之間的交流，從而在球場上產生了愉快的互動行為。在這種廣泛的互動關系中，建立了良好的競爭氛圍，使觀眾、運動員之間的因比賽產生的沖突而受到調節(jié)，從而使觀眾互動意向的表達與運動員對互動意向的理解融為一體。因此，運動員的意志風格和運動精神可以在與觀眾的熱情互動中得到放大和升華。

3、以全新的娛樂方式豐富課余生活

根據(jù)教育部的新需求，學校更加重視學生的文化教育。啦啦操無疑是一個不錯的選擇，它不僅能全面提高學生的身體素質，還能激發(fā)學生學習新技能的興趣。學習啦啦操需要學生的身體協(xié)調，教師可以要求學生為了自身的發(fā)展和更好的變化，盡快記住行動。啦啦操是一項新興的體育運動，它不僅能提高學生的身體素質，還能讓學生了解啦啦操的藝術美，從而建設一個富有文化底蘊的小學校園。目前，啦啦操不僅僅是一項簡單的運動，不光有著健康發(fā)展的運動，而且還融合了一些舞蹈技巧。啦啦操伴隨著活潑的節(jié)奏，不僅豐富了學生的課后生活，也給學生帶來了一種新的娛樂方式，使學生在學習和活動中得到全面發(fā)展。我相信，通過不斷創(chuàng)新啦啦操運動，調動學生課堂氣氛，學生們會在快樂中健康成長，留下美好的小學時光記憶。

結束語：目前的啦啦操不僅限于體育運動，還可以體現(xiàn)人體藝術之美、健康與活力。它以《體育與健康課程標準》為基礎，結合了多種教學功能和音樂功能，是教育課程改革進步的體現(xiàn)。這些對學生的健康素養(yǎng)、審美要求和健康心理都有積極影響。因此，從新體育教學的角度來看，有必要在小學開展啦啦操運動。

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