基于區(qū)塊鏈激勵機制下區(qū)域性高校文獻(xiàn)信息資源共建共享研究

杜 宇，王宏業(yè)，胡至洵

（山東大學(xué)圖書館，濟南 250000）

1 引言

“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，文獻(xiàn)信息資源載體形式趨于多樣性，圖書館傳統(tǒng)的信息服務(wù)模式越來越難以滿足用戶多樣化需求，圖書館服務(wù)升級迫在眉睫[1]。特別當(dāng)前“過緊日子”形勢下，單個圖書館越來越難以獨自承擔(dān)信息資源建設(shè)和服務(wù)的重?fù)?dān)。高校圖書館走向資源共享、共融共建的聯(lián)盟道路成為解決圖書館經(jīng)費短缺、實現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共享、滿足讀者多樣化需求的有效途徑。如何利用新技術(shù)的驅(qū)動力[2]構(gòu)建新型高校圖書館文獻(xiàn)信息資源共建共享聯(lián)盟，實現(xiàn)各成員館聯(lián)合采訪、精準(zhǔn)典藏、區(qū)域流通，調(diào)動高校圖書館聯(lián)合共建共享文獻(xiàn)資源的積極性，成為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)文獻(xiàn)信息資源配置，打破聯(lián)盟內(nèi)高校圖書館間“信息孤島”[3]新的突破口。

區(qū)塊鏈技術(shù)憑借去中心化、不可篡改、分散治理的特點[4]，對實現(xiàn)圖書館聯(lián)盟間資源優(yōu)化配置、保障資源利用安全、提高資源利用率具有明顯優(yōu)勢。針對高校圖書館聯(lián)盟在實現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共建過程中存在的問題，本文利用區(qū)塊鏈技術(shù)構(gòu)建新型聯(lián)盟共建共享體系，實現(xiàn)聯(lián)盟成員館間的資源優(yōu)勢互補。

2 相關(guān)研究概述

2.1 區(qū)塊鏈技術(shù)在圖書館領(lǐng)域研究現(xiàn)狀

區(qū)塊鏈概念自提出就受到各行各業(yè)廣泛關(guān)注。關(guān)于區(qū)塊鏈技術(shù)的研究與應(yīng)用近年來呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的態(tài)勢[5]，國內(nèi)外圖書館界學(xué)者也圍繞這一新技術(shù)在圖書館的應(yīng)用場景開展深入研究和探討[7]。國外最早將區(qū)塊鏈技術(shù)引入圖情領(lǐng)域是在2016 年，COLINS 充分肯定了區(qū)塊鏈技術(shù)在圖情領(lǐng)域應(yīng)用的可行性[8]。隨后幾年學(xué)者分別從多個角度研究了區(qū)塊鏈技術(shù)在圖情領(lǐng)域應(yīng)用的可行性，2017 年NIRKSHETRI 從保護信息和隱私安全角度闡述區(qū)塊鏈技術(shù)的優(yōu)越性；2018 年學(xué)者YING 等在COLLINS 的研究基礎(chǔ)上，研究了區(qū)塊鏈技術(shù)的數(shù)字化實施。2019 年在學(xué)術(shù)版權(quán)和內(nèi)容保護方面描述了區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用；美國圖書館協(xié)會（American Library Association，ALA）也將區(qū)塊鏈技術(shù)列為未來圖書館重要的變革性技術(shù)[9]。

2016 年工信部發(fā)布了 《中國區(qū)塊鏈技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展白皮書》[10]。2018 年肯定了區(qū)塊鏈在各領(lǐng)域的應(yīng)用[10]。“十三五”國家信息化規(guī)劃中明確指出要強化戰(zhàn)略性前沿技術(shù)超前布局，其中包括區(qū)塊鏈技術(shù)。目前國內(nèi)區(qū)塊鏈技術(shù)在圖書館的研究主要集中在技術(shù)應(yīng)用、智慧化圖書館和數(shù)字資源信息安全建設(shè)等方面，例如于新國[11]對區(qū)塊鏈技術(shù)在圖書館館藏數(shù)字化電子文獻(xiàn)資源建設(shè)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究；周耀[2]、顏昌茂[12]等基于區(qū)塊鏈技術(shù)對構(gòu)建高校智慧圖書館進(jìn)行了論述；劉紅[13]論述了區(qū)塊鏈技術(shù)在高校圖書館館藏資源安全存儲中的應(yīng)用途徑；田新華[14]從高校圖書館電子書資源建設(shè)的角度構(gòu)想了基于區(qū)塊鏈技術(shù)的電子書出版交易平臺；張潔[15]將區(qū)塊鏈的應(yīng)用引入到保護高校圖書館讀者數(shù)據(jù)安全方面；林良金[16]基于區(qū)塊鏈技術(shù)對高校數(shù)字圖書館數(shù)字版權(quán)交易保障策略進(jìn)行了研究。前期國內(nèi)學(xué)者對區(qū)塊鏈技術(shù)在圖書館的應(yīng)用研究多側(cè)重于理論論述，并涉及圖書館多個領(lǐng)域，為后期區(qū)塊鏈技術(shù)在高校圖書館聯(lián)盟的應(yīng)用發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。

2.2 區(qū)塊鏈技術(shù)在圖書館聯(lián)盟資源共建共享應(yīng)用研究現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和對圖書館聯(lián)盟建設(shè)理念的不斷深入，中國區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟資源共建共享模式在不斷拓展和深化的同時，逐漸展現(xiàn)出松散、缺乏保障和激勵機制、深度合作程度低、缺少統(tǒng)一平臺等制約因素。高校圖書館聯(lián)盟建設(shè)研究由快速“發(fā)展期”進(jìn)入“式微期”[17]。學(xué)者對高校圖書館聯(lián)盟建設(shè)的研究從理論研究及設(shè)計策略研究轉(zhuǎn)入到深層次技術(shù)革新的研究階段。2011 年沈嶸[18]提出高校圖書館聯(lián)盟發(fā)展應(yīng)向技術(shù)聯(lián)盟發(fā)展。高校圖書館資源聯(lián)盟建設(shè)研究進(jìn)入到技術(shù)革新時期：2018 年白楊[19]論述了區(qū)塊鏈技術(shù)在圖書館聯(lián)盟建設(shè)數(shù)字資源版權(quán)保護的研究體系；2019 年沈凱旋等[3]對基于聯(lián)盟鏈的數(shù)字圖書館信息資源共享進(jìn)行模型構(gòu)建，認(rèn)為聯(lián)盟鏈技術(shù)的運用能增強聯(lián)盟館間信息資源協(xié)同處理和可信共享；王陽等[20]認(rèn)為區(qū)塊鏈去中心化和可信數(shù)字化的優(yōu)點在圖書館聯(lián)盟特色資源開放獲取中具有應(yīng)用前景；2020 年李金陽[6]對圖書館與聯(lián)盟鏈結(jié)合的可行性進(jìn)行探討，對圖書館借助聯(lián)盟鏈技術(shù)推動智慧圖書館建設(shè)進(jìn)行展望；2021 年蔣意[21]積極探索了基于區(qū)塊鏈的圖書館資源共享平臺建設(shè)。

從近年來區(qū)塊鏈技術(shù)在圖書館聯(lián)盟資源建設(shè)共建共享應(yīng)用研究的發(fā)展脈絡(luò)來看，區(qū)塊鏈技術(shù)在圖書館聯(lián)盟建設(shè)上具有廣闊研究前景，可以有效應(yīng)對傳統(tǒng)圖書館館藏資源管理的挑戰(zhàn)[22]。但目前對模型構(gòu)建和應(yīng)用場景的實證研究偏少，特別是缺少利用區(qū)塊鏈“激勵機制”調(diào)動聯(lián)盟用戶及個體用戶參與文獻(xiàn)信息資源共建共享方面的研究。本文在采用MVVM（Model-View-View Model）架構(gòu)下，基于區(qū)塊鏈技術(shù)構(gòu)建區(qū)域性文獻(xiàn)信息資源共建共享體系，模型構(gòu)架中以“用戶需求”為中心，充分利用區(qū)塊鏈“激勵機制”調(diào)動聯(lián)盟成員參與文獻(xiàn)信息資源共建共享的積極性。從而更好的實現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共建共享，提高文獻(xiàn)信息資源使用率同時降低運行成本，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，滿足高校讀者日益?zhèn)€性化、專業(yè)化需求。

3 基于區(qū)塊鏈技術(shù)的區(qū)域性高校圖書館聯(lián)盟共建共享

區(qū)塊鏈技術(shù)具有去中心化、智能化、公開透明、不可篡改、可追溯、節(jié)點式分布的特點，每個“區(qū)塊”按照時間順序進(jìn)行“鏈”接，所有用戶行為都將被記錄在“區(qū)塊”中，任何用戶行為在區(qū)塊鏈中都能找到。區(qū)塊鏈基礎(chǔ)構(gòu)架由應(yīng)用層、合約層、激勵層、共識層、網(wǎng)絡(luò)層和數(shù)據(jù)層組成，包括公有鏈、私有鏈、聯(lián)盟鏈3種應(yīng)用模式。其中公有鏈中的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點可任意介入，數(shù)據(jù)讀寫權(quán)限不受限制，具有去中心化的特點，所有數(shù)據(jù)默認(rèn)公開，訪問門檻低；私有鏈中的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點多由中心機構(gòu)控制，寫入權(quán)限僅限于組織內(nèi)部，讀取權(quán)限具有私有化特點，能夠更好的保護用戶隱私，防止節(jié)點數(shù)據(jù)被篡改，適用于內(nèi)部訪問的管理；聯(lián)盟鏈則是一種部分去中心化的區(qū)塊鏈，既具有公有鏈去中心化的特征，又保留了私有鏈的隱私性，在聯(lián)盟共識機制約束下，其節(jié)點必須經(jīng)過授權(quán)才能加入聯(lián)盟鏈網(wǎng)絡(luò)[23]。

3.1 模型基礎(chǔ)構(gòu)架

本文模型構(gòu)架旨在以“用戶需求”為中心，采用MVVM 架構(gòu)基礎(chǔ)上，引入?yún)^(qū)塊鏈技術(shù)，以激勵機制、共識機制、分布式結(jié)構(gòu)、智能合約及大數(shù)據(jù)分析作為底層支撐，構(gòu)建基于區(qū)塊鏈的區(qū)域性文獻(xiàn)信息資源共建共享機制，實現(xiàn)聯(lián)盟用戶聯(lián)合采訪、精準(zhǔn)典藏、區(qū)域流通。利用“激勵機制”層調(diào)動聯(lián)盟集團用戶及個體用戶參與文獻(xiàn)信息資源共建共享的積極性；利用“大數(shù)據(jù)分析”層確保用戶行為數(shù)據(jù)采集的完整性，指導(dǎo)聯(lián)盟文獻(xiàn)采購及成員館文獻(xiàn)資源配置；利用“行為分析”深入挖掘各類用戶文獻(xiàn)信息需求，通過分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)精準(zhǔn)刻畫“用戶畫像”為用戶提供個性化服務(wù)。

基礎(chǔ)構(gòu)架主要包括用戶行為私有鏈、資源共建共享聯(lián)盟鏈兩個部分，其中：用戶行為私有鏈用于采集儲存用戶使用聯(lián)盟資源時的相關(guān)行為數(shù)據(jù)，確保用戶行為數(shù)據(jù)采集的完整性，是聯(lián)盟大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)，對指導(dǎo)文獻(xiàn)資源采購、提高文獻(xiàn)信息利用率、深入管理與服務(wù)、為用戶提供個性化需求均具有重要意義；資源共建共享聯(lián)盟鏈用于整合存儲聯(lián)盟文獻(xiàn)資源的信息，將從用戶行為私有鏈中獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后按照一定的運行機制進(jìn)行發(fā)布和共享。加強聯(lián)盟成員之間的聯(lián)系，將資源提供方（如書商、出版社、數(shù)據(jù)庫供應(yīng)商等）相關(guān)資源管理系統(tǒng)、聯(lián)盟成員館內(nèi)部相關(guān)資源管理系統(tǒng)（如圖書借閱系統(tǒng)）及資源使用平臺與資源共建聯(lián)盟鏈進(jìn)行對接，實現(xiàn)區(qū)域性高校圖書館資源共建。

聯(lián)盟鏈的去中心化和分布式節(jié)點特點可以使聯(lián)盟內(nèi)的機構(gòu)或個人都能參與到聯(lián)盟資源建設(shè)之中，通過智能合約機制保障聯(lián)盟用戶資源安全性同時充分調(diào)動聯(lián)盟集團用戶及個體用戶參與文獻(xiàn)信息資源共建的積極性。

3.1.1 用戶行為私有鏈

聯(lián)盟用戶相關(guān)行為數(shù)據(jù)，如用戶檢索、瀏覽、下載、借閱／續(xù)借數(shù)據(jù)，以及創(chuàng)建或評論資源、資源薦購等其他相關(guān)數(shù)據(jù)等通過用戶行為私有鏈進(jìn)行存儲，保障用戶數(shù)據(jù)的完整性。由于私有鏈具有完全中心化的特點，中心機構(gòu)控制寫入權(quán)限、選擇性對外開放讀取權(quán)限，且能防止數(shù)據(jù)被篡改，因而可選用私有鏈存儲用戶行為數(shù)據(jù)，并將控制權(quán)限授予聯(lián)盟內(nèi)核心決策層（等級較高的高校圖書館），從而確保聯(lián)盟高校圖書館在資源建設(shè)中的主導(dǎo)地位。聯(lián)盟利用私有鏈的智能合約技術(shù)選擇性地對書商、資源提供商授權(quán)開放相關(guān)讀取權(quán)限，這樣既能保證保護用戶隱私數(shù)據(jù)，又能與書商、資源提供商共享部分用戶行為數(shù)據(jù)，指導(dǎo)資源采購的同時共同為用戶提供個性化的資源推薦服務(wù)。

如圖1 所示，基于用戶行為私有鏈的館藏資源購薦模式中用戶使用館藏資源時，數(shù)據(jù)層采集用戶行為數(shù)據(jù)并將其加入到用戶行為私有鏈中。用戶行為私有鏈指導(dǎo)聯(lián)盟內(nèi)高校圖書館文獻(xiàn)資源的采購，高校圖書館通過采購和共享部分行為數(shù)據(jù)促進(jìn)資源提供商為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的個性化資源推薦服務(wù)，同時高校圖書館也在用戶行為私有鏈的指導(dǎo)下結(jié)合學(xué)校整體情況進(jìn)行資源布局，為用戶提供更優(yōu)質(zhì)的個性化服務(wù)[24]，吸引師生更加積極地參與到館藏資源建設(shè)中，使圖書館資源建設(shè)進(jìn)入良性的生態(tài)循環(huán)中。

圖1 用戶行為私有鏈Fig.1 User behavior private chain

對高校圖書館而言，以“用戶為中心”是高校圖書館提供文獻(xiàn)信息資源服務(wù)的基礎(chǔ)和核心，用戶行為私有鏈指導(dǎo)聯(lián)盟成員館采購更加符合高校發(fā)展和用戶需求的館藏資源，優(yōu)化館藏資源結(jié)構(gòu)；在保證用戶隱私安全的前提下，能與資源提供商共享部分用戶行為數(shù)據(jù)，從而吸引更多資源提供商進(jìn)行個性化資源推薦，使用用戶行為大數(shù)據(jù)挖掘，讓高校圖書館在資源采購中掌握主動權(quán)。對用戶而言，其在聯(lián)盟構(gòu)架中能獲得高校圖書館及資源提供商多方面的個性化服務(wù)，為其教學(xué)、科研提供更專業(yè)的資源，同時也獲得資源構(gòu)建的一定發(fā)言權(quán)，提高參與資源共建的積極性。對資源提供商而言，用戶行為私有鏈為其更詳細(xì)地分析高校圖書館館藏資源建設(shè)情況及與其他競爭對手之間的差距提供了數(shù)據(jù)支撐，也為資源提供商帶來挑戰(zhàn)，改變傳統(tǒng)資源提供模式，優(yōu)化資源質(zhì)量。

此外，高校圖書館利用這些用戶行為數(shù)據(jù)不僅能為聯(lián)盟用戶提供文獻(xiàn)資源個性化推薦，還能深入挖掘其他增值服務(wù)，如根據(jù)行為數(shù)據(jù)調(diào)整圖書館空間布局，為用戶推薦可能感興趣的科研團隊、教師等。

3.1.2 資源共建共享聯(lián)盟鏈

高校資源共建共享聯(lián)盟鏈中包括用戶層、服務(wù)層、管理層各節(jié)點（圖2）。

圖2 資源共建共享聯(lián)盟鏈Fig.2 Resource co-construction and sharing alliance chain

（1）用戶層基于用戶行為私有鏈，既包括聯(lián)盟所有服務(wù)對象，即信息資源的使用者（集團用戶和個體用戶）；也包括聯(lián)盟資源提供者，如各類型數(shù)據(jù)庫、出版社及高校圖書館等。因此，用戶既能成為聯(lián)盟文獻(xiàn)信息資源的提供者，又能成為聯(lián)盟文獻(xiàn)信息的使用者，從而擴大區(qū)域性文獻(xiàn)信息資源共建共享的種類及服務(wù)范圍。

（2）服務(wù)層包含數(shù)據(jù)層和應(yīng)用層，用于信息資源的上傳、瀏覽、檢索、下載等各項功能。用戶通過數(shù)據(jù)層可在一定規(guī)則內(nèi)上傳數(shù)據(jù)資源，同時又可以通過應(yīng)用層根據(jù)自身需求選擇對應(yīng)的功能下載信息資源。

（3）管理層以基于區(qū)塊鏈的分布式賬本技術(shù)，聯(lián)盟成員館將自己文獻(xiàn)數(shù)據(jù)資源分布式存放在不同的區(qū)塊中[25]，利用點對點的傳播方式實現(xiàn)資源的高效使用，解決“資源孤島”問題，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)高校圖書館間信息資源自由流通與安全共享，提高共享效率。聯(lián)盟成員館之間相互關(guān)聯(lián)又相互獨立，通過身份認(rèn)證機制、共識機制、激勵機制、智能合約機制共建于聯(lián)盟框架之中，辨識聯(lián)盟內(nèi)享受到的文獻(xiàn)資源配給權(quán)利和需要履行的職責(zé)，規(guī)范聯(lián)盟成員館的行為。①身份認(rèn)證機制。聯(lián)盟利用身份認(rèn)證機制對加入的高校圖書館進(jìn)行管理。身份認(rèn)證機制是聯(lián)盟鏈成員生成唯一身份標(biāo)識、密鑰管理等，只有通過認(rèn)證，用戶才能加入聯(lián)盟鏈網(wǎng)絡(luò)，使用聯(lián)盟內(nèi)資源。②共識機制。共識機制是聯(lián)盟模型的核心功能，由通過認(rèn)證的高校圖書館所構(gòu)成，在一定預(yù)設(shè)規(guī)則下，通過多方參與節(jié)點間的交互，使數(shù)據(jù)、行為等達(dá)成一致和有效的共識[26]。③智能合約機制。智能合約機制包括模型框架的各類腳本、算法和智能合約，是整個聯(lián)盟構(gòu)架的順利運行的基礎(chǔ)。④激勵機制。通過一定的激勵機制，聯(lián)盟集團用戶或個人用戶提供好的資源可以得到相應(yīng)的獎勵，調(diào)動聯(lián)盟集團用戶及個體用戶參與文獻(xiàn)信息資源共建共享的積極性。⑤運行機制。利用分布式賬本技術(shù)，聯(lián)盟用戶（包括高校圖書館、機構(gòu)用戶、聯(lián)盟準(zhǔn)入的個人用戶）按照節(jié)點分布在模型中，在聯(lián)盟協(xié)議的基礎(chǔ)上，將資源使用權(quán)限按照一定規(guī)則劃分不同等級，通過激勵機制鼓勵集團用戶或個人用戶分享文獻(xiàn)信息資源。用戶通過分享資源獲取文獻(xiàn)信息資源的使用[27]。文獻(xiàn)信息資源貢獻(xiàn)率越大獲得的等級就越高，能夠使用的文獻(xiàn)信息資源的權(quán)限就越大。并在聯(lián)盟高校圖書館中推選出核心決策層，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、資金管理、資源配置、規(guī)則制定等各項事務(wù)。如圖3 所示，在聯(lián)盟協(xié)議的框架下，節(jié)點N2上的用戶L2通過簽訂相應(yīng)協(xié)議獲得聯(lián)盟提供的各項功能。在激勵機制下，L2通過共享本館文獻(xiàn)信息資源獲得等級S 的不斷升級，從而獲取更多功能權(quán)限。在L2獲得的功能等級下，L2內(nèi)部用戶圖書館L2-2（個人用戶、科研團隊或?qū)W院）可在學(xué)校已獲取的相應(yīng)權(quán)限框架下通過共享可認(rèn)證的文獻(xiàn)信息資源、資源薦購或書目評價等方式獲得增值服務(wù)。

圖3 激勵機制Fig.3 Incentive mechanism

3.2 聯(lián)盟實現(xiàn)技術(shù)路徑

3.2.1 聯(lián)盟服務(wù)平臺建設(shè)

統(tǒng)一的服務(wù)平臺，是聯(lián)盟業(yè)務(wù)開展的基礎(chǔ)。然而目前市場上的圖書館管理平臺眾多，各高校圖書館的選擇各有不同，且運行多年，已經(jīng)形成具有自身特色的運作模式和系統(tǒng)體系。因此，聯(lián)盟服務(wù)平臺建設(shè)需要充分考慮以下3 個方面。

（1）系統(tǒng)的開放性。聯(lián)盟服務(wù)平臺需支持與各成員館已有圖書館管理系統(tǒng)協(xié)同工作，既可調(diào)用各成員館的系統(tǒng)接口，實現(xiàn)申請、借閱、歸還一站式操作，也可以提供標(biāo)準(zhǔn)化接口與各成員館OPAC 系統(tǒng)、發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)進(jìn)行嵌入對接。同時，還要支持與資源提供方（如書商、出版社、數(shù)據(jù)庫供應(yīng)商等）相關(guān)資源管理系統(tǒng)的對接，打通資源提供方與圖書館之間的數(shù)據(jù)壁壘，優(yōu)化文獻(xiàn)采訪流程。

（2）部署的靈活性。聯(lián)盟服務(wù)平臺應(yīng)采用B/S 架構(gòu)[28]，并具備自適應(yīng)、響應(yīng)式的圖形化界面，支持移動端使用，在方便成員館使用的同時，降低部署和維護成本。

（3）擴展的敏捷性。隨著聯(lián)盟的發(fā)展、成員的增加、需求的延伸，系統(tǒng)需要不斷的進(jìn)行系統(tǒng)對接、功能優(yōu)化和服務(wù)研發(fā)，因此系統(tǒng)需采用MVVM 架構(gòu)，將采訪、借還、物流、管理、監(jiān)控、分析、報表等功能模塊化并充分解耦，既可以實現(xiàn)單一模塊的敏捷升級，也可以支持前端頁面的個性化定制。

3.2.2 多級節(jié)點部署

去中心化的分布式部署，是區(qū)塊鏈的技術(shù)基礎(chǔ)，其防篡改、防破壞的能力從很大的程度上取決于節(jié)點的數(shù)量，如果節(jié)點數(shù)量過少或過于集中，這種能力將大打折扣。而且，區(qū)塊鏈不僅需要各個節(jié)點做為“接收者”提供存儲資源保存數(shù)據(jù)，還需要做為“發(fā)布者”提供計算資源來演算、發(fā)布數(shù)據(jù)。但是在實際部署時，并不是所有的聯(lián)盟成員都有充足的信息化經(jīng)費、完善的基礎(chǔ)設(shè)施、成熟的技術(shù)團隊來支撐節(jié)點的建設(shè)。因此，在實際實施時應(yīng)采用多級部署方式，即由各地區(qū)具有完善基礎(chǔ)設(shè)施、具備成熟技術(shù)團隊的成員館承擔(dān)“發(fā)布者”角色，提供計算資源；基礎(chǔ)設(shè)施一般的成員館承擔(dān)“接收者”角色，提供存儲資源；無節(jié)點支撐能力的成員館為“使用者”，僅在本地存儲業(yè)務(wù)所需數(shù)據(jù)或直接使用其他節(jié)點開展業(yè)務(wù)。

3.2.3 激勵與考核

區(qū)塊鏈節(jié)點的建設(shè)與維護，需要成員館投入一定的財力、人力、精力，而且投入程度與其所承擔(dān)角色的重要程度成正比，但又無法像礦機挖幣獲取直接回報，難以調(diào)動各成員館的積極性，也難以向?qū)W校申請相關(guān)經(jīng)費。因此，需要建立一套直接面向?qū)W校層面的、切實可行的考核與激勵機制。一方面，可將聯(lián)盟業(yè)務(wù)支持工作列入學(xué)校關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)，提高學(xué)校對此項工作的重視程度[29]；另一方面，可從采訪折扣率、資源保障度等方面設(shè)置正向激勵，進(jìn)而支持和鼓勵圖書館在聯(lián)盟區(qū)塊鏈中承擔(dān)更加重要的角色，同時可以考慮引入第三方機構(gòu)進(jìn)行資金支持。

4 結(jié)語

本文通過利用區(qū)塊鏈技術(shù)構(gòu)建新型高校圖書館文獻(xiàn)信息資源共建共享的新模式，聯(lián)盟成員通過共享資源和提供學(xué)習(xí)內(nèi)容共享聯(lián)盟信息，打破聯(lián)盟內(nèi)高校圖書館間“數(shù)據(jù)孤島”，實現(xiàn)聯(lián)盟成員館間的資源優(yōu)勢互補，在保障聯(lián)盟成員資源安全的前提下，實現(xiàn)各成員館聯(lián)合采訪、精準(zhǔn)典藏、區(qū)域流通，從而優(yōu)化文獻(xiàn)資源建設(shè)，保障資源質(zhì)量，減輕經(jīng)費壓力，進(jìn)一步滿足聯(lián)盟用戶個性化需求，對各高校成員館的自身信息服務(wù)建設(shè)和教學(xué)科研發(fā)展起到推動作用。同時重塑高校圖書館、資源數(shù)據(jù)商之間的利益博弈關(guān)系，推動資源提供方和資源需求方的良性互動，最終實現(xiàn)區(qū)域性高校圖書館文獻(xiàn)信息資源共建共享。