專業(yè)化備課， 好老師這樣做

王黎

主編語：每月，編輯部將通過采訪、整理、收集全國名師、名家、名校長關(guān)于教師發(fā)展與成長的好建議，匯集成給“好老師的100條建議”。每月一會，讓我們以“好老師”為鏡，知興替，明得失，共襄成長。

備課，是我們從事教師行業(yè)的必備工作之一，但備課的效果，對每位老師而言，卻有著千差萬別。有的老師通過有效備課，可以讓課堂充滿魅力與精彩，但也有很多無效備課。現(xiàn)當(dāng)下，我們都提倡專業(yè)備課，一起來分享其中要點(diǎn)。

專業(yè)化備課區(qū)別于傳統(tǒng)備課的是：由單一關(guān)注“怎么去（策略）”，轉(zhuǎn)向關(guān)注“去哪兒（目標(biāo)）——到了沒有（證據(jù)）——怎么去（策略）”，也就是學(xué)習(xí)目標(biāo)、評估任務(wù)、教學(xué)活動三者保持一致，并且目標(biāo)和評估要先于目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)的“以終為始”的設(shè)計(jì)過程。它是區(qū)別于“教為中心”“知識中心學(xué)習(xí)”，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的學(xué)和核心素養(yǎng)的一種教學(xué)“設(shè)計(jì)”。實(shí)現(xiàn)備課專業(yè)化，大致可以分四步走：

確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先，要分解課程標(biāo)準(zhǔn)。要從課標(biāo)的總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、課程內(nèi)容中摘抄與本單元（課時(shí)）相關(guān)的要求，通過分析、比對、聚焦高頻詞，初步確定本單元學(xué)什么，沿著什么路徑學(xué)，采取的學(xué)習(xí)策略是什么。其次，要橫縱分析教材。專業(yè)化備課的分析教材不同于傳統(tǒng)備課泛泛的分析，主要是印證前面課標(biāo)分析時(shí)確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)路徑和學(xué)習(xí)策略是否準(zhǔn)確。所以既要分析教材是如何體現(xiàn)課標(biāo)的，又要分析教材是如何體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的，而且提倡對比不同版本的教材，從而印證課標(biāo)分析時(shí)提出的3個(gè)猜測，為后面的學(xué)習(xí)目標(biāo)指明方向。

敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)?！澳繕?biāo)不立，滿盤皆散?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)是教、學(xué)、評的依據(jù)和靈魂，目標(biāo)不準(zhǔn)確，后面做的都是無用功。專業(yè)化備課的目標(biāo)敘寫可以采用張愛軍博士的“找動詞——定標(biāo)準(zhǔn)——給條件”三步走策略。首先是找動詞。把課標(biāo)要求中的過程動詞如“了解”“掌握”翻譯成學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。其次是定標(biāo)準(zhǔn)。這是體現(xiàn)目標(biāo)可測可評的標(biāo)志，即進(jìn)一步說明學(xué)生學(xué)習(xí)行為的程度。再次是給條件。這是學(xué)習(xí)策略，是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的具體辦法。

評估任務(wù)設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)描述了學(xué)習(xí)的預(yù)期結(jié)果，評估則是證明“是否到了”的具體任務(wù)設(shè)計(jì)，教師可以通過師生談話或命制題目評價(jià)學(xué)生。同時(shí)，這個(gè)任務(wù)不僅要求教師掌握，而且學(xué)生在評估任務(wù)的指引下能清晰地學(xué)習(xí)。

教學(xué)活動設(shè)計(jì)。這個(gè)環(huán)節(jié)在傳統(tǒng)備課中是除目標(biāo)、重難點(diǎn)外的重要環(huán)節(jié)，但是由于缺乏目標(biāo)和評估的導(dǎo)引，大多陷入經(jīng)驗(yàn)主義，不知所終。而專業(yè)化備課則緊緊圍繞評估任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。

專業(yè)化備課，是學(xué)習(xí)組織從“教為中心”向“學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型的保障，是教師從“教學(xué)執(zhí)行者”向“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師”轉(zhuǎn)型的抓手，是課程從“知識中心學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)”的腳手架，也是“好老師“專業(yè)成長的重要路徑之一。讓我們共同領(lǐng)悟其中訣竅，逐步達(dá)成這一目標(biāo)。