延安精神融入高校學生黨支部黨史學習教育的策略研究

作者簡介：張慧杰（1990-），女，回族，山東臨沂人，寧夏大學智能工程與技術(shù)學院思想政治講師，學生黨支部書記。

摘 要：延安精神是中國共產(chǎn)黨人在長期革命和實踐中創(chuàng)造、積累并流傳至今的偉大優(yōu)良作風和精神信念，是中國革命精神譜系中的重要存在。延安精神不僅在革命戰(zhàn)爭時期滋養(yǎng)著一代代革命志士的靈魂，在新時期仍然是中國共產(chǎn)黨攻堅克難、砥礪前進的重要精神引導，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大精神動力。如今的高校是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高校，肩負著教育引導青年學生系好人生第一?？圩拥某绺呤姑?高校學生黨支部作為高?；鶎狱h組織的重要組成部分和戰(zhàn)斗堡壘，承擔著培養(yǎng)、教育和考察學生黨員的重要任務(wù)。在建黨百年之際，在全黨開展黨史學習教育的重要時期，將延安精神自覺融入高校學生黨支部的黨史學習教育中，對于推進黨史學習教育向基層黨支部縱深發(fā)展，培育學生黨員責任擔當意識，賡續(xù)中華精神血脈，更好地發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，有著至關(guān)重要的時代意義。

關(guān)鍵詞：延安精神;學生黨支部;黨史學習教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.005

1 延安精神的產(chǎn)生及時代價值

1921年，中國共產(chǎn)黨成立，開始領(lǐng)導全國人民進行革命。此后，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了國共合作共同推翻北洋軍閥的統(tǒng)治、國共合作破裂、土地革命等困難和挑戰(zhàn)，1934年，在第五次反圍剿斗爭失敗后，紅軍被迫進行長征，于1935年勝利到達陜北，并在此休養(yǎng)生息，總結(jié)革命經(jīng)驗。以毛澤東同志為核心的黨中央領(lǐng)導集體在延安一待就是十三年，“革命圣地”延安在經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭、整風運動、大生產(chǎn)運動、中共七大等一系列影響和改變中國歷史進程的重大事件后，催生和孕育了偉大的延安精神，即：“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?！?/p>

黨的十八大以來，習近平總書記曾多次就延安精神發(fā)表重要論述，他指出：“偉大的延安精神教育和滋養(yǎng)了幾代中國共產(chǎn)黨人，始終是凝聚人心、戰(zhàn)勝困難、開拓前進的強大精神力量?！薄把影簿袷侵腥A民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。弘揚延安精神，對于推進中國特色社會主義事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重要意義?！?020年9月4日，在中國延安精神研究會第六次會員大會召開和研究會成立30周年之際，習近平總書記向中國延安精神研究會致賀信，希望“同志們在新的歷史條件下，堅持正確政治方向，深入研究、大力宣傳、認真踐行延安精神，努力為全面建成小康社會、乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程提供強大精神動力?！庇纱丝梢姡影簿癫粌H在革命戰(zhàn)爭年代像一把火炬，指引共產(chǎn)黨前進，時至今日，延安精神蘊含著的治國理政的經(jīng)驗智慧、資政育人的寶貴財富、催人奮進的強大力量依舊是共產(chǎn)黨攻堅克難的力量源泉和實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要指導。

2 延安精神與高校學生黨支部

根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計公報》顯示，截至2021年6月5日，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為6514.8萬名，其中學生黨員306.7萬名，占比4.7%。且根據(jù)近五年黨內(nèi)統(tǒng)計公報，自2016年至今，新發(fā)展黨員中大學生比例在逐年增加，由此可見國家對發(fā)展和培養(yǎng)高學歷、年輕化黨員的重視。高校學生黨支部一般按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針和有關(guān)規(guī)定，按計劃、有重點地做好黨員發(fā)展工作，將高校學生中政治立場堅定、文化素養(yǎng)過硬、綜合素質(zhì)突出的最有理想、有道德、有紀律、有文化的小部分學生吸收到黨組織中來，為“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量。

高校學生黨支部是高?；鶎狱h組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是教育黨員的最后一公里。每一位黨員都是一面鮮紅的旗幟，高校學生黨員在經(jīng)歷入黨積極分子、黨員發(fā)展對象和預備黨員等長達兩年的教育、培養(yǎng)和考察后，相比普通同學而言，往往政治理論基礎(chǔ)扎實，政治素質(zhì)過硬，在青年學生中威信較高，能夠更好地傾聽青年呼聲，在青年學生中發(fā)揮先鋒模范作用。

延安精神是永遠值得培育和弘揚的革命精神，2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，習近平總書記號召全黨開展黨史學習教育，在這樣的歷史機遇下繼續(xù)弘揚延安精神，在高校學生黨支部中，尤其是在支部黨史學習教育中做好延安精神的傳承和弘揚，更加具有偉大的時代意義。

3 將延安精神融入學生黨支部黨史學習教育的途徑

3.1 堅持解放思想、實事求是的思想路線，原原本本學黨史，真真切切悟思想

2021年初，習近平總書記在北京黨史學習教育動員大會上作重要講話：“回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。”他叮囑全國九千多萬名黨員，我黨的歷史是最好的教科書，也是一門必修課，這門課程我們不僅要修，而且必須修好。高校學生黨支部在開展黨史學習教育的過程中，要首先注重加強學生黨員的理想信念教育，而加強理想信念教育，堅定信仰的第一步，也是最重要的一步，就是理論學習。國際共產(chǎn)主義運動的歷史經(jīng)驗表明，任何國家的共產(chǎn)黨，不論是執(zhí)政黨還是在野黨，從未出現(xiàn)過指導思想上的真空。綜觀人類發(fā)展史，世界上任何一種信仰的虔誠追隨者，都是從一遍遍閱讀經(jīng)書開始。習近平總書記曾指出：“馬克思主義就是我們共產(chǎn)黨人的‘真經(jīng)’，‘真經(jīng)’沒念好，總想著‘西天取經(jīng)’，就要貽誤大事！”習近平總書記把馬克思主義比作共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”，指出要想堅定信仰，就必須要學習馬克思主義，也就是學原文，讀原著，悟原理。高校學生黨支部要組織好支部黨員開展黨史學習，將個人自學與集體學習相結(jié)合，并且教育引導全體黨員在學原文的過程中，一定要解放思想，實事求是，不可淺嘗輒止，更不可弄虛作假，扎扎實實學黨史，才能夯實信仰之基。

除此之外，高校學生黨支部要教育支部黨員堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際。在讀原文，學原理的同時，青年黨員要學有所思，悟出真理，組織形式多樣的分享交流會，將所思所悟交流分享;組織讀書筆記和讀后感大賽等，鼓勵學生黨支部黨員同志多動筆，將所思所悟落到紙上，留下痕跡。青年時代是人生的“拔節(jié)孕穗”期，把握住這一關(guān)鍵的人生節(jié)點，樹立實事求是的學風，踏踏實實地做人、做事、學習，系好人生第一?？圩?，方可走好漫漫人生路。

3.2 弘揚全心全意為人民服務(wù)的宗旨精神，學史力行辦實事

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上指出：“一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！绷暯娇倳浗逃w黨員不能忘記走過的路，不能忘記為什么出發(fā)，就是教育全體黨員不要忘記自己的初心，要時刻牢記自己的使命。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，而每一位共產(chǎn)黨人，也早已把這一初心鐫刻在左胸口的黨徽上。延安精神倡導全心全意為人民服務(wù)的宗旨，這與中國共產(chǎn)黨的初心不謀而合，與黨史學習教育中學史力行辦實事不謀而合?？梢姡影簿裨诮裉烊匀话l(fā)揮著無可替代的作用。高校學生黨支部在組織黨史學習教育時，引入延安精神教育，號召全體黨員同志無私奉獻，踐行初心，將胸口“為人民服務(wù)”五個大字變成現(xiàn)實。

對于在校大學生而言，“為人民服務(wù)”可理解為“為他人服務(wù)”“為同學服務(wù)”，結(jié)合黨史學習教育中的“我為群眾辦實事”實踐活動，可以是幫助生活或?qū)W習有困難的同學，可以是大公無私為學校和學院發(fā)展出謀劃策，也可以是參與志愿服務(wù)活動，走進中小學義務(wù)支教，走進養(yǎng)老院關(guān)愛孤寡老人……這些都是高校學生黨員“為他人服務(wù)”，為群眾辦實事的生動體現(xiàn)。

3.3 弘揚自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，凝心聚力開新局

習近平總書記曾在多個場合寄語青年大學生要“發(fā)揚滴水穿石的精神”，要“自討苦吃”，其實就是在教育廣大青年學生發(fā)揚我黨艱苦奮斗、自力更生的精神和傳統(tǒng)。當下，高校大學生出生和成長在我國經(jīng)濟、文化、社會和信息高度發(fā)達并高速發(fā)展的時期，從小生活在較為優(yōu)越的家庭和社會環(huán)境中，很難體會中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭時期所經(jīng)歷的困難和這種困難過后所積淀和傳承下來的精神，即使身為青年黨員，他們身上也或多或少地缺乏愿吃苦、肯吃苦、愛吃苦、常吃苦的精神。學習科學文化知識從來就不是一件容易的事情，就像啃一塊硬骨頭，是需要青年大學生堅持發(fā)揚刻苦鉆研精神和吃苦精神的。

在全國政協(xié)新年茶話會上，習近平總書記賦予孺子牛以“為民服務(wù)”、拓荒牛以“創(chuàng)新發(fā)展”、老黃牛以“艱苦奮斗”的深刻內(nèi)涵，號召發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，再一次與延安精神中自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神相吻合。高校學生黨支部在全年黨史學習教育中，要想不走尋常路開新局，必須要號召支部黨員同志在日常學習、工作和生活中，發(fā)揚創(chuàng)新發(fā)展、自力更生、艱苦奮斗的延安精神。對待學習，刻苦鉆研，不怕苦不怕累，發(fā)揚釘釘子精神;對待工作，艱苦奮斗，主動作為，勇于承擔;對待生活，自力更生，而不是一味地“等、靠、要”。

4 結(jié)論

延安精神是我黨在革命時期積淀且傳承至今的寶貴財富，在每個歷史時期都發(fā)揮著無可替代的指導意義和實踐意義。在建黨百年之際，在學生黨支部中弘揚好延安精神，推動支部黨史學習教育走深走實，助力黨史學習教育落到實處，不僅有助于培養(yǎng)一批理論深厚、政治過硬、能力優(yōu)越的大學生黨員，培養(yǎng)實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的可靠建設(shè)者和接班人，更能激勵學生黨員努力爭當時代楷模，為黨旗增輝。

參考文獻

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