父母應(yīng)學(xué)會(huì)在不斷取舍間探索

卞夢(mèng)健

俗語說，甘蔗沒有兩頭甜，世上也沒有十全十美的事。在教育環(huán)境無法改變的情況下，父母教育孩子時(shí)到底應(yīng)該如何取舍，才能讓孩子有個(gè)好前程呢？近期熱播的電視劇《小舍得》的編劇周藝飛給出了一個(gè)好建議：父母應(yīng)該對(duì)孩子及家庭的期待排個(gè)優(yōu)先級(jí)，像考試分?jǐn)?shù)、身心健康、親子關(guān)系、家庭氛圍等，這些期待很多時(shí)候不能兼得。

熱播電視劇《小舍得》中，雞娃家長田雨嵐、南儷幡然醒悟，孩子們被父母允許走上“自主選擇，快樂成長”之路。其實(shí)對(duì)于家庭教育來說，只要不畏舍得，孩子的成長自有答案。劇中兩位雞娃家長的幡然醒悟，不僅僅是因?yàn)榈玫搅怂麄儾幌胍拇鸢?，更重要的是他們?cè)诓粩嗳∩衢g探索出一條適合孩子的學(xué)習(xí)與成長之路。對(duì)孩子因材施教，方能使其成才。

“是我錯(cuò)了嗎？是我們錯(cuò)了嗎？”劇情結(jié)束，生活仍然繼續(xù)，兩位主人公深夜促膝長談提出的“靈魂之問”，依然困擾著眾多唯恐耽誤了孩子前途的父母。其實(shí)，家長在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)期待上，有許多方面是不能遂愿的。比如對(duì)孩子考試分?jǐn)?shù)的追逐，就需要付出大量的時(shí)間成本，有可能換來的是名校、重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書以及選擇工作的權(quán)利，但同時(shí)也可能引起疏離甚至惡化的親子關(guān)系，以及不分晝夜補(bǔ)課刷題的灰暗記憶。

《小舍得》里有兩類母親，一類母親像打了雞血一樣，恨不得24小時(shí)在線緊盯著孩子，她們認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是頭等大事;另一類母親，心比較大，信奉“快樂教育”，但也逃不過教育內(nèi)卷，不得已加入到浩浩蕩蕩的雞娃隊(duì)伍。在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的父母是以十倍的忙碌和辛苦，在教育和鞭策孩子。但是，年輕的母親們都是第一次做媽媽，對(duì)于教育孩子，孰對(duì)孰錯(cuò)，恐怕要到十年二十年后才會(huì)見分曉。更有可能，有些父母甚至一輩子也無法判定高下對(duì)錯(cuò)。

初為父母，很多人在孩子教育問題上感到頭痛，有時(shí)甚至?xí)榫w失控，其實(shí)這種焦慮很正常，也很合理。家長要和孩子換位思考，耐心地陪孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。需要父母調(diào)整心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，在陪伴孩子的過程中，不斷摸索，尤其是當(dāng)面臨選擇時(shí)，要不畏取舍，只有舍得，才能獲得。

記得在我小時(shí)候，我的外婆和母親最關(guān)心的是，我會(huì)長成一個(gè)什么樣的人。在學(xué)習(xí)上，我考了好的分?jǐn)?shù)她們會(huì)替我高興，考差了也沒什么關(guān)系。她們所知道的世界可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我多，但她們有樸素的人生觀，那就是：要教育孩子成為一個(gè)健康、誠實(shí)、善良、勤勞、勇敢的人?，F(xiàn)在年輕的父母，顯然對(duì)孩子有了更多更高的要求。雖然這是整個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，但不容忽視的真相是，這一代的年輕媽媽們，比上一輩的母親們都更矛盾和糾結(jié)，更焦慮和困惑，這是對(duì)孩子最好的教育嗎？這是適合他們的教育嗎？這是他們想要的教育嗎？我們不得而知，但決不可給孩子打雞血、在教育孩子上心存焦慮，唯有懂得舍與得，才會(huì)讓自己和孩子滿意。

那么，家長如何知道孩子的“才”體現(xiàn)在哪里呢？這就需要父母不斷學(xué)習(xí)、成長，在孩子學(xué)習(xí)與成長的道路上調(diào)整心態(tài)。一方面，父母通過成長，分清自己的愿望和孩子的需求，不要把自己的“揚(yáng)眉吐氣”寄托到孩子的“出人頭地”上，要扛起責(zé)任，自己去完成自己的夢(mèng)想;另一方面，要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的一些基本常識(shí)，在了解教育及個(gè)體成長的基本規(guī)律上，慢慢摸索適合孩子成長的道路。而在教育孩子上，這種摸索的實(shí)踐沒有完成時(shí)，會(huì)一直在進(jìn)行中，直到孩子高中畢業(yè)考進(jìn)大學(xué)。

我覺得，一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特，影視劇更多的是娛樂范疇，它和現(xiàn)實(shí)教育之間隔了十萬八千里，我們?nèi)绻ビ耙晞±飳ふ医逃⒆拥姆绞剑秋@然高估了娛樂業(yè)的屬性，也顯然低估了大多數(shù)家長的智商和情商?！缎∩岬谩吩髡唪斠f過，他曾采訪了300多個(gè)家長，聽到的遠(yuǎn)比寫出來的更糾結(jié)。他說，“無論是我們做記者還是搞文學(xué)創(chuàng)作，都寫不過生活的焦慮。我們的筆力不夠，沒那么狠，寫不到那個(gè)份兒上……每天都已經(jīng)那么焦慮了，再看這個(gè)東西更郁悶了”文學(xué)也好，影視劇也好，雖然源于生活，但卻不能等同于生活或教育。它們更多的是一面鏡子，折射出生活的某一個(gè)角落，或?qū)憣?shí)，或夸張，或荒誕，經(jīng)過我們的心理濾鏡，有人看見愛，有人看見痛，有人看見的是焦慮。

其實(shí)現(xiàn)在有些家長，聚在一起就是談?wù)摵⒆拥膶W(xué)習(xí)。我想，作為家長，在教育孩子上絕不能有太多的功利心，更不能焦慮，放飛孩子的天性，讓他們快樂成長，應(yīng)是父母在舍與得中的抉擇。事實(shí)上，現(xiàn)在依然有那么多的家長，無論時(shí)代飛躍，千變?nèi)f化，她們依然埋頭選擇做一只老母雞，亦步亦趨地保護(hù)著孩子，跟隨著孩子，把所有的愛和希望都放在孩子身上。誠然，這也是一種偉大的母愛，這也是了不起的母親，但是，在教育孩子上，能做一個(gè)樂觀、自信、勇于嘗試、心理強(qiáng)大，擁有熱愛生活的美好品質(zhì)，充滿了個(gè)人魅力的母親，更是一件了不起的事。

著名媒體人李小萌在參加《你好媽媽》欄目直播時(shí)說：“當(dāng)媽媽的過程當(dāng)中是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我不足，然后完善自我的過程，與不同媽媽的交流，了解更多元化的女性和多元化的教育方式，并分享給大家，這是我想通過《你好媽媽》做的事?！毕Ｍ幸惶欤覀兊募议L可以擺脫教育的焦慮，一起探討更多元更從容的生活和教育方式，和孩子們一起實(shí)現(xiàn)心理上的完整獨(dú)立，在共同成長中，通過不斷取舍，探索出一條適合孩子學(xué)習(xí)與成長的科學(xué)育兒之路。