媒體融合背景下播音主持職業(yè)素養(yǎng)的提升策略分析

安明娟

摘要：隨著網(wǎng)絡信息技術以及電視廣播技術的廣泛應用，各種類型的新媒體不斷涌現(xiàn)，既豐富了文化娛樂活動，又為傳統(tǒng)廣播電視的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)。因此，傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)要想實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，就要抓住機遇。而播音主持作為提升廣播電視節(jié)目質量的關鍵，在開展工作時同樣面臨多方面的挑戰(zhàn)，要從多方面思考提升播音主持職業(yè)素養(yǎng)的有效措施，從而為傳統(tǒng)媒體行業(yè)的發(fā)展提供有力支持。本文從播音主持必須具備的職業(yè)素養(yǎng)入手，對工作中面臨的挑戰(zhàn)進行了分析，并提出了提升播音主持職業(yè)素養(yǎng)的有效策略。

關鍵詞：媒體融合背景；播音主持；職業(yè)素養(yǎng)；提升策略

網(wǎng)絡信息技術的發(fā)展以及應用，使媒體融合成為當前發(fā)展的總體趨勢。在此背景下，大眾娛樂的內容和形式呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢，這就使廣播電視工作中面臨著更多的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，尤其是在網(wǎng)絡信息技術普及后，各種智能設備、車載媒體的應用，使信息傳播和娛樂表達更加大眾化。同時，新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合，也對媒體行業(yè)的播音主持素質提出了更高要求。播音主持素養(yǎng)的高低與廣播電視節(jié)目的水平直接相關，為順應媒體融合時代的發(fā)展需要，應轉變播音主持單一技能的培養(yǎng)方式，落實綜合技能培養(yǎng)，提升其綜合素質水平。

一、播音主持職業(yè)素養(yǎng)的幾大要素

（一）專業(yè)素養(yǎng)

作為直接關系到能否勝任工作崗位的關鍵性要素，播音主持必須具備良好的語言素養(yǎng)。播音主持必須具備良好的普通話水平，且音色辨識度高，對音調掌握得當，能夠使用流利清晰的語言播報新聞或主持節(jié)目。播音主持還要具備良好的語言表達能力和組織能力，對于播報中出現(xiàn)的錯誤能夠及時進行糾正和補救，以避免出現(xiàn)信息傳遞失誤的問題。

（二）心理素質

在廣播電視節(jié)目中，為保證播出效果，要求播音主持必須具備一定的抗壓能力和心理素質，要能夠隨機應變。當工作中出現(xiàn)失誤時，播音主持必須保持鎮(zhèn)定自若的態(tài)度，并采取有效措施進行補救。同時，播音主持在網(wǎng)絡化、信息化的媒體環(huán)境中還要接受觀眾的評價。針對其中一些負面評價，播音主持必須鍛煉自身的心理素質，能夠積極面對，在日常工作中做好情緒調節(jié)工作，始終保持積極向上的精神面貌。

（三）道德素養(yǎng)

如今，播音主持經(jīng)常會與觀眾直接面對面交流。因此，要求播音主持必須具備良好的道德素養(yǎng)，以保證廣播電視發(fā)展方向的正確性。這就要求播音主持在節(jié)目中體現(xiàn)出較強的人文關懷，使觀眾和嘉賓能夠感受到來自主持人的尊重，從而更好地體現(xiàn)出播音主持的人格魅力，使節(jié)目受到觀眾認可。在進行播音主持過程中，經(jīng)常會涉及與一些基本道德素養(yǎng)相關的社會話題，需要播音主持以正確的世界觀、人生觀和價值觀進行解讀，避免出現(xiàn)錯誤的思想認知，引起觀眾的反感情緒。同時，播音主持還應能作出發(fā)人思考的總結，充分發(fā)揮示范和號召的作用，使更多的人參與到道德素質建設中。此外，播音主持還需要對社會中的有效資源進行整合，通過弘揚社會正能量的方式，充分發(fā)揮節(jié)目的社會公益性效果[1]。

（四）政治素質

在新媒體環(huán)境下，受眾對娛樂節(jié)目的需求呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，不僅要求節(jié)目符合專業(yè)規(guī)范，而且要求其內容豐富、風格新穎。在確保政治立場正確的前提下適當對語言的表現(xiàn)形式進行優(yōu)化創(chuàng)新，才能在保證節(jié)目播出質量的同時更好地滿足受眾的需求。同時，播音主持為準確使用多種術語表達自己的觀點，需要對播出內容進行深度解讀，并掌握語言表達技巧，力求語言表述客觀準確，避免出現(xiàn)有失偏頗的觀點或產(chǎn)生不合理的解讀。

（五）智能素養(yǎng)

新媒體環(huán)境要求播音主持必須拓寬自身的知識范圍，掌握更多工作技巧和表達方式，豐富個人的知識儲備，并且能夠對播出的信息進行思考，形成個人觀點，然后在短時間內將關鍵信息傳達給觀眾。這也是新媒體環(huán)境下播音主持需要不斷提升的基本素養(yǎng)。

二、媒體融合時代播音主持工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）固守傳統(tǒng)觀念

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，信息以單向傳播為主，且傳播的內容較為單一，播音主持的工作主要是傳遞信息，采用照本宣科的方式對稿件進行朗讀，職業(yè)思考深度明顯不足。而融合媒體背景下，播出和傳遞的信息量大幅度增加，人們獲取信息的渠道也更加多元化，媒體信息傳播中的互動性明顯增強，導致傳統(tǒng)媒體的播音主持思想觀念受到極大沖擊，部分人員因為過于固守傳統(tǒng)觀念，未能及時根據(jù)外部環(huán)境變化進行改變，難以適應新時期的傳播特點與節(jié)奏。

（二）技巧與能力不足

廣播電視節(jié)目在前期進行的策劃編輯中，需要主持人利用有聲語言進行創(chuàng)作。當下很多播音主持在前期策劃與編輯的環(huán)節(jié)中，因參與程度不足，未能對節(jié)目質量進行有效把控，同時受知識結構單一和缺乏深厚綜合文化素質底蘊的影響，有些主持人的能力和技巧難以滿足節(jié)目的需求，導致節(jié)目制作質量不盡如人意，傳播力和影響力明顯降低[2]。

（三）個性、特色缺乏

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，播音主持在傳播信息時具有極高的權威性和可信性。但是他們在工作中只能保持端正的姿態(tài)，朗讀稿件時也難以將自己的想法融入其中，且播報方式過于單一，與觀眾之間存在較大距離感。而在互聯(lián)網(wǎng)平臺，由于新媒體具備互動性特點，使內容更加豐富，信息傳播的形式也更加新穎，能夠與受眾形成即時互動，從而取得了良好的節(jié)目效果。

（四）面臨新技術沖擊

新媒體技術的快速發(fā)展以及推廣應用讓人們可根據(jù)自身需求直接進行節(jié)目制作，滿足了個性化節(jié)目制作的需求。而由于一些主持人過分依賴傳統(tǒng)節(jié)目，制作時未能掌握先進的技術，導致很多題材的信息難以及時傳遞給受眾，不僅降低了節(jié)目播出效果，而且導致信息傳播缺乏時效性。同時，人工智能AI主播的引入，尤其是語音標準輸出、語言流暢表達以及持續(xù)工作等優(yōu)勢，使傳統(tǒng)播音主持面臨強大的競爭和挑戰(zhàn)。

（五）面臨媒體多元融合壓力

一方面，各種新媒體的發(fā)展促進了電視節(jié)目發(fā)展。但在發(fā)展過程中不同媒體間的獨立性被打破，開始呈現(xiàn)出融合發(fā)展趨勢。而集合多種媒體優(yōu)勢的新媒體視角更加廣闊，給傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目造成了巨大沖擊；另一方面，融合媒體具有內容廣泛、受眾面廣等特點，且播出的節(jié)目具有可選擇性，受眾可以根據(jù)自己的喜好選擇感興趣的內容。與之相比，傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目的播出形式過于僵化，缺乏對受眾喜好的考慮，難以滿足受眾的需求。

（六）話語權向受眾轉移

媒體融合背景下話語權向受眾轉移，是播音主持面臨的巨大挑戰(zhàn)。一方面，傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目在自身的發(fā)展過程中會逐漸形成權威性，對輿論有一定的引導作用，從而具有話語權。而在媒體融合背景下，受信息及傳播方式多元化的影響，播音主持的重要性降低，節(jié)目播出效果和內容與受眾間的關系更加密切，話語權開始向受眾轉移；另一方面，網(wǎng)絡信息技術的快速發(fā)展，使媒體內容開始向大眾化及多樣化方向發(fā)展。而廣播電視節(jié)目與人們的日常生活存在密切聯(lián)系，新媒體環(huán)境下的話語權進一步向受眾轉移，播音主持的壓力增加，在受眾中的影響力降低[3]。

（七）缺乏與受眾的溝通

播音主持長期受傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目單向性傳播模式的影響，與受眾間缺乏溝通交流，難以及時了解受眾需求，播出的內容存在嚴重滯后性，導致其在媒體融合背景下的發(fā)展受到阻礙。

三、播音主持職業(yè)素養(yǎng)的提升策略

（一）完善職業(yè)素質標準

媒體融合背景下，播音主持在工作中通常會面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。為確保播音主持能夠更好地適應新時期媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢，滿足崗位目標要求，需要通過制定相應的制度確定具體標準，完善播音主持工作流程。加快建立并完善相關責任制度，并圍繞責任、管理、作風等方面進行精細化管理，加快改變以往粗放型工作方式和思維。同時，應將提升播音主持的基本能力作為一項標準制定的參考指標，通過完善播音主持職業(yè)素養(yǎng)培訓制度，加快完善相應職業(yè)標準，以此推動傳統(tǒng)廣播電視媒體的改革，從而提升傳媒工作在輿論宣傳方面的影響力以及在新媒體環(huán)境下的吸引力。

（二）開展主持人下基層活動

在媒體融合背景下，基層組織活動作為一項提升播音主持親和力的有效手段，能夠拉近播音主持與受眾的距離。因此，在廣播電視媒體行業(yè)中，應積極組織主持人參與基層活動，播音主持通過走進山區(qū)、走進農(nóng)村等方式，親身感受基層群眾的需求，并采集多種類型的素材，制作出更多滿足基層群眾需求的作品，從而使播音主持工作能夠更好地滿足人民群眾的需求，以此提升節(jié)目的影響力，增加節(jié)目的收視率，從而實現(xiàn)廣播電視平臺價值。

（三）培養(yǎng)良好的心理素質

媒體融合環(huán)境下的受眾提高了對播音主持水平的要求，因此，主持人必須加強對自己心理素質、應變能力以及表達能力的關注，并通過鍛煉、培養(yǎng)等方式，強化自己的綜合能力，利用現(xiàn)場模擬、實戰(zhàn)演練等方式養(yǎng)成良好的心理素質。同時，播音主持還應專門學習心理學方面的知識，確保能夠平靜應對突發(fā)情況，以此提升自己在主持現(xiàn)場的實戰(zhàn)能力以及抗干擾能力，使自己能夠在不同環(huán)境下以平穩(wěn)的心理狀態(tài)主持節(jié)目[4]。

（四）增強文化功底

新媒體環(huán)境下，對播音主持最為基本的要求是擁有良好的應變能力，而應變能力需要以豐富的文化知識底蘊作為支撐。因此，播音主持必須拓展自己的知識面，增強文化功底和專業(yè)技能，確保能夠適應新時期媒體環(huán)境的發(fā)展。播音主持的文化知識學習需要涉及多個學科領域，并對知識結構進行優(yōu)化，不斷拓寬視野，以便更好地理解主持內容。此外，播音主持還應努力提升自己的理解能力以及創(chuàng)造能力，在實踐中以生動的、有感情的方式，將編輯意圖準確地表達出來。

（五）加快形成個人風格

在激烈的行業(yè)競爭中，廣播電視媒體為贏得更多受眾的關注，必須切實發(fā)揮播音主持的作用。對播音主持而言，為保證自身的影響力，就需要打造屬于自己的品牌，形成個人的風格。而播音主持個人風格的形成與綜合文化素養(yǎng)有著密切聯(lián)系，這就需要其不斷磨煉自己，勇于創(chuàng)新，在長期的工作實踐中總結經(jīng)驗，并且善于學習更多新知識，逐漸形成與自身相適合的主持風格。同時，播音主持必須具備足夠的專業(yè)素養(yǎng)，確保自己的邏輯思維能力和場面駕馭能力可以滿足節(jié)目制作的要求，以自己扎實的基本功和良好的新聞素養(yǎng)提升節(jié)目的影響力，從而增強節(jié)目播出的效果。此外，節(jié)目播出前，播音主持還需要做好相應的準備工作，確保能夠在節(jié)目中用真情實感感染觀眾，還要能夠運用敏銳的洞察力對現(xiàn)場氛圍進行調控，并始終保持積極與興奮的狀態(tài)，從而在與觀眾的互動中引發(fā)共鳴。

（六）展開多位一體角色轉換

新媒體環(huán)境下，播音主持不僅需要承擔基本的信息傳播工作，而且要成為事件當事人和信息接收者。但在新聞內容播出時，過于深入接觸事件以及相關人員的情感世界，容易使自身情感和心理受到影響，從而使用情感偏頗的表達方式以及非理性的語言，這會對信息傳播的公正性和客觀性造成影響。同時，部分播音主持會在信息尚未得到證實的情況下做出非理性或錯誤的評論，導致輿論導向出現(xiàn)錯誤。因此，在新媒體環(huán)境下展現(xiàn)自身個性，必須以專業(yè)素養(yǎng)為前提，以便更好地適應不同角色的轉換，在展現(xiàn)個人藝術風格的同時，減輕轉換后的角色對自身的影響，以保證節(jié)目的播出質量[5]。

（七）提高行業(yè)準入門檻

為保證播音主持能夠快速適應新媒體環(huán)境下的各種主持要求，廣播電視媒體在進行播音主持招聘時，應適當提高行業(yè)準入門檻，從而招聘到更多基礎扎實且具有足夠專業(yè)能力的人員，避免綜合素質低下的人員進入行業(yè)，對整體播音主持隊伍的質量產(chǎn)生影響。因此，在播音主持招聘期間，需要結合行業(yè)發(fā)展需求，確立職業(yè)素養(yǎng)考核標準，將語言功力、基本功、應變能力、救場能力以及創(chuàng)新能力作為綜合素質考核指標，并確定總體分數(shù)，采用多種方式進行嚴格考核，確保最終錄取到各方面能力都符合要求的播音主持。而播音主持在主持節(jié)目前，應做好準備工作，通過崗前培訓，確保自己在節(jié)目中具有較強的氣場，能夠穩(wěn)住場面主持好大局，以確保節(jié)目的整體質量。

四、結語

在媒體融合背景下，各種不同形式的媒體行業(yè)均取得了快速發(fā)展，這就導致傳統(tǒng)廣播電視媒體受到了嚴重沖擊。廣播電視媒體要想確保自身能夠可持續(xù)發(fā)展，必須緊跟時代步伐，不斷提升自身的價值以及節(jié)目制作質量。而保證節(jié)目制作質量的關鍵在于播音主持，通過加強對播音主持綜合能力水平的培養(yǎng)，使他們掌握各種專業(yè)基礎知識，提升其文化底蘊和專業(yè)技能，能夠確保廣播電視節(jié)目的制作質量。同時，在播音主持工作中，還需要明確新時代主持人應具備的素養(yǎng)，以及在廣播電視媒體發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，在此基礎上不斷進行自我完善，逐步提升自己的綜合素質水平，從而為媒體融合背景下的廣播電視發(fā)展提供有力支持。

參考文獻：

[1] 季林楠.媒介融合背景下播音主持職業(yè)素養(yǎng)提升研究[J].記者觀察，2021（20）：92-93.

[2] 宋付力.媒體融合背景下播音主持職業(yè)素養(yǎng)的提升策略[J].中國傳媒科技，2018（1）：112-113.

[3] 楊繼東.媒介融合背景下電視播音主持人應具備的能力探討[J].科技傳播，2019，11（21）：55-56.

[4] 耿海燕.新媒體環(huán)境下播音主持人應當具備的職業(yè)素質探析[J].魅力中國，2021（34）：108-109.

[5] 劉玉魯.媒介融合背景下廣播播音主持人應具備的素養(yǎng)分析[J].傳奇故事，2021（25）：84-85.