運(yùn)動員選材的方法研究

孟獻(xiàn)勝　張欣欣

1 前言

1.1 選題依據(jù)

運(yùn)動選材是指根據(jù)不同運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求，用科學(xué)的先進(jìn)的手段和方法，通過客觀指標(biāo)的測試，全面綜合評價(jià)和測試，把先天條件優(yōu)越的、適合從事某項(xiàng)運(yùn)動的人從小選拔出來，進(jìn)行系統(tǒng)的培養(yǎng)，并不斷的監(jiān)測其發(fā)展的一個(gè)過程?！斑x材成功意味著訓(xùn)練成功的一半”。選材的意義和作用在于人們?nèi)找娼咏捏w育訓(xùn)練方法是由于體育的現(xiàn)代化、競技水平、科學(xué)的訓(xùn)練的結(jié)果，因此選材便成了獲勝的關(guān)鍵，不僅可以充分挖掘和領(lǐng)用運(yùn)動天才，還為保證多年運(yùn)動訓(xùn)練過程最佳競技年齡區(qū)間的確定提供依據(jù)。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展對提高預(yù)測準(zhǔn)確性提供了很大的保障，運(yùn)動成績越來越高，越來越接近人體的潛在極限，為了攀登世界體育的高峰，這就需要運(yùn)動訓(xùn)練充分挖掘各方面的潛力?？紤]各方面直接和間接的有關(guān)因素，比如人的機(jī)體受到年齡、性別、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)、心理、生理特點(diǎn)等多重因素的影響。

1.2 目的及意義

選材是當(dāng)前競技運(yùn)動的迫切需要，不僅能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益，還能產(chǎn)生良好的社會效益。根據(jù)各個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目的特點(diǎn)，以科學(xué)的測試和預(yù)測方法，從眾多的兒童少年和運(yùn)動員后背力量中，準(zhǔn)確的選拔那些在先天和后天條件方面均較為優(yōu)秀的運(yùn)動人才?？傊?，運(yùn)動員選材是運(yùn)動訓(xùn)練工作的開端，它是以后全部訓(xùn)練工作的前提和基礎(chǔ)。

2 國內(nèi)外運(yùn)動員選材的概況及發(fā)展趨勢

我國對于運(yùn)動選材的研究起步較晚，舊中國運(yùn)動選材幾乎是一片空白。從20世紀(jì)50年代開始，在黨和政府對體育重視關(guān)懷下，我們學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)動選材的研究也隨著運(yùn)動訓(xùn)練的發(fā)展開始萌發(fā)。70年代是我國選材科學(xué)的起步階段。80年代是我國運(yùn)動選材研究取得重大突破的快速發(fā)展階段。90年代形成體系階段。

國外對于運(yùn)動員選材的研究比較早，從20世紀(jì)50年代以來，一些體育發(fā)達(dá)國家對運(yùn)動員選材逐漸重視，在選材制度的建立、科研機(jī)構(gòu)、設(shè)施、人員的充實(shí)等方面做了大量工作，取得了顯著地成績。從選材體制上劃分，主要有集中和分散體制兩種流派。以蘇聯(lián)、前民主德國、羅馬尼亞、保加利亞等東歐國家為代表，前聯(lián)邦德國也采取類似體制。其主要特點(diǎn)為：舉國上下一條龍選材體制健全、重視普查與層層篩選、建立指標(biāo)體系和優(yōu)秀運(yùn)動員模式、注重選材理論的研究、競賽制度與各級選材體系緊密配合。運(yùn)動員選材是運(yùn)動訓(xùn)練的前提或初始階段，是挑選具有良好運(yùn)動天賦及競爭潛力的兒童少年或后備力量參加運(yùn)動訓(xùn)練的考察、測試和選拔過程。

3 運(yùn)動員選材要素

3.1 決定競技能力的主要因素：體能、技能、戰(zhàn)術(shù)、心理、運(yùn)動智能

3.2 影響運(yùn)動選材的主要因素：

（1）選材對象的個(gè)人因素。包括：遺傳、年齡（日歷年齡、生物年齡、訓(xùn)練年齡）。

（2）各選材（訓(xùn)練）層次的銜接。各選材（含訓(xùn)練）層次的銜接主要指選材應(yīng)適應(yīng)運(yùn)動隊(duì)的更新節(jié)律。

運(yùn)動隊(duì)的更新節(jié)律：是指組成運(yùn)動隊(duì)的各成員本身存在一個(gè)運(yùn)動能力上升、高峰、保持、下降的周期，要想一直保持運(yùn)動隊(duì)較高的運(yùn)動水平并可能逐步提高，必須有節(jié)奏地將對內(nèi)成員“吐故納新”，這種有節(jié)奏的更新隊(duì)員的規(guī)律就叫運(yùn)動隊(duì)的更新節(jié)律。

（3）選材人員的能力水平。多學(xué)科基礎(chǔ)理論知識、選材理論知識、選材實(shí)踐操作能力、專項(xiàng)或多項(xiàng)運(yùn)動理論實(shí)踐知識、多學(xué)科人員的配合等。

4 運(yùn)動選材的依據(jù)

運(yùn)動選材是發(fā)現(xiàn)和挑選優(yōu)秀運(yùn)動員苗子的過程，是當(dāng)前競技運(yùn)動迫切需要，并能產(chǎn)生巨大的競技效益和良好的社會效益，因此想要挑選出具有良好運(yùn)動天賦及競爭潛力的兒童少年或后備力量人才，其應(yīng)建立在堅(jiān)實(shí)的科學(xué)依據(jù)之上。

4.1 專項(xiàng)運(yùn)動特點(diǎn)及優(yōu)秀運(yùn)動員的模式特征

運(yùn)動員競技能力的高低嘗取決于形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、技術(shù)、心里及職能等方面的發(fā)展水平，理想的模式應(yīng)該是這七個(gè)方面的有機(jī)組合。但是健美操也有其特殊的模式特征。

4.2 諸多相關(guān)學(xué)科的知識引進(jìn)為運(yùn)動選材提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)依據(jù)

（1）運(yùn)動選材的教育學(xué)理論基礎(chǔ)。英才教育、重點(diǎn)培養(yǎng)、擇優(yōu)訓(xùn)練、促其冒尖、創(chuàng)優(yōu)奪標(biāo)。

（2）運(yùn)動選材的社會經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)。有計(jì)劃籌撥資金、修建場館設(shè)備、定編、定參加人才等。

（3）運(yùn)動選材的生物學(xué)理論基礎(chǔ)。人類遺傳規(guī)律的研究、人體生長發(fā)育的程序和規(guī)律、形態(tài)、素質(zhì)、機(jī)能發(fā)展的統(tǒng)一性。

4.3 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用及現(xiàn)代科學(xué)儀器監(jiān)測等為選材提供了科學(xué)的依據(jù)和手段。如便捷式全乳酸分析儀、觸覺傳感器、心電圖、測肌力、全自動生化分析儀等。

4.4 各國的重視和運(yùn)動員、教練員長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

如“觀察小運(yùn)動員的身體形態(tài)、骨骼、關(guān)節(jié)來進(jìn)行比較長大手大腳的小孩”“觀察小運(yùn)動員眼睛”訪問其父母及祖父母的身高、骨骼、素質(zhì)等。

5 運(yùn)動員選材的原則

（1）廣泛性原則。廣泛普查、重點(diǎn)測試，“誰要想挑選適合的少年運(yùn)動員，必須首先組織可能多的兒童少年進(jìn)行訓(xùn)練”。

（2）實(shí)效性原則。選材的內(nèi)容、手段方法、指標(biāo)體系對該專項(xiàng)運(yùn)動有針對性和有效性，否則事半功倍，甚至得到錯(cuò)誤的結(jié)論。

（3）可靠性原則。測試的指標(biāo)、儀器、測試方法、測量部位應(yīng)該統(tǒng)一和規(guī)范;測試的結(jié)果進(jìn)行的評價(jià)和預(yù)測應(yīng)該客觀和準(zhǔn)確。

（4）因人因項(xiàng)制宜原則。根據(jù)不同運(yùn)動專項(xiàng)要求和運(yùn)動員的個(gè)人特點(diǎn)，有針對性的確定測試內(nèi)容、選擇手段、制定指標(biāo)要求、明確測試方向、決定入選對象。

（5）當(dāng)前測評與預(yù)測未來相結(jié)合的原則。測評是手段、過程，預(yù)測是運(yùn)動選材的核心。

（6）選材與訓(xùn)練相結(jié)合的原則。運(yùn)動選選材貫穿于初級、中級訓(xùn)練的全過程，此過程不斷進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練、跟蹤測評、預(yù)測分析、挑選淘汰的選優(yōu)工作。通過訓(xùn)練，才能對入選運(yùn)動員的進(jìn)步速度、學(xué)習(xí)能力等表現(xiàn)出的可訓(xùn)練性進(jìn)行驗(yàn)證，進(jìn)一步判斷其體能、技能、智能、心理等素質(zhì)水平和未來發(fā)展?jié)摿Α?/p>

（7）經(jīng)濟(jì)性原則。在選材工作中應(yīng)盡量減少費(fèi)用的支出和人員、時(shí)間的投入，以增加科學(xué)選材的經(jīng)濟(jì)效益。

（8）可行性原則。根據(jù)本地的實(shí)際情況進(jìn)行，選擇可行性的選材指標(biāo)和測評方法或者采用一些代替、相關(guān)的指標(biāo)和簡易方法，避免那些對測試儀器、設(shè)備要求高，本地又無法采用的測試指標(biāo)方法。

6 運(yùn)動員選材的基本方法

（1）形態(tài)指標(biāo)選材。形態(tài)指標(biāo)選材就是從外形上選擇適合某項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目的運(yùn)動員，如身高、體型、臂展、下肢長度、腱長度、兩腿形態(tài)、足弓等?？偨Y(jié)出不同項(xiàng)目運(yùn)動員的身體形態(tài)學(xué)特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)在選材實(shí)踐中選取運(yùn)動員的方法。特別是一些有特殊要求的運(yùn)動項(xiàng)目，如籃球要求運(yùn)動員身材高大，體操運(yùn)動員和小級別舉重運(yùn)動員要求身材矮小，這都是需要從形態(tài)特征上進(jìn)行選擇的。

（2）生理機(jī)能選材。運(yùn)動員生理機(jī)能的選材是指在研究不同運(yùn)動員身體形態(tài)學(xué)指標(biāo)的同時(shí)，測量運(yùn)動員的身體機(jī)能指標(biāo)，如肺活量、肺通氣量、最大攝氧量、最大脈搏數(shù)、心輸出量、射血分?jǐn)?shù)、血乳酸濃度、紅、白肌纖維的比例，骨骼肌纖維的數(shù)量、神經(jīng)反應(yīng)速度等，這些指標(biāo)對于不同的運(yùn)動項(xiàng)目的權(quán)重比也是不一樣的。中長跑項(xiàng)目，最大吸氧量、最大脈搏數(shù)、血乳酸的濃度等指標(biāo)是最值得關(guān)注的，它反映了運(yùn)動員心血管系統(tǒng)的機(jī)能，將直接影響到運(yùn)動員的耐力水平，這是中長跑項(xiàng)目能否取得好成績的關(guān)鍵。

（3）年齡選材。選材的適宜年齡與競技運(yùn)動訓(xùn)練關(guān)系極大，它關(guān)系到選材、育才、成才及其質(zhì)量效果。人的生長發(fā)育規(guī)律是運(yùn)動選材的核心，在人的生長發(fā)育過程中，各個(gè)器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是不平衡的，其遵循兩個(gè)突增期的規(guī)律，人體發(fā)育的統(tǒng)一性和非等比性。前蘇聯(lián)國家體科所通過對1896-1972年17次奧運(yùn)會57747名參加者的年齡分析，25-30歲以上的運(yùn)動員占55%，20-25歲的占33%，20歲以下的僅占12%。并且分析發(fā)現(xiàn)25-30歲的冠軍占59%;20-25歲的冠軍占29%，20歲以下的冠軍僅占12%。從結(jié)果我們可以看出達(dá)到最高成績的年齡是相當(dāng)穩(wěn)定的。

（4）心理選材。在運(yùn)動員選材方面，有些國家開展心理學(xué)方面的研究，而研究表明，運(yùn)動員心理品質(zhì)在很多方面顯現(xiàn)著遺傳性狀，運(yùn)動員的氣質(zhì)、反應(yīng)、個(gè)性都很大程度上受到先天性因素的強(qiáng)烈影響，因此運(yùn)動員的心里選材在培養(yǎng)運(yùn)動員過程中受到越來越多的關(guān)注。運(yùn)動員最初心理選材的對象主要是參加過短期訓(xùn)練的青少年，通過在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)和專項(xiàng)測試相結(jié)合進(jìn)行觀察，可以由教練員在日常訓(xùn)練中進(jìn)行，測試由專業(yè)人員發(fā)放心理量表，被測試人員進(jìn)行填寫，然后由專業(yè)人員評價(jià)，最后根據(jù)教練員觀察的結(jié)果結(jié)合量表評價(jià)做出綜合評定。

（5）遺傳選材。隨著分子選材學(xué)的進(jìn)度及其運(yùn)動醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的滲透，國內(nèi)外學(xué)者嘗試著探討于運(yùn)動能力相關(guān)的基因。從生物學(xué)角度來看，體育運(yùn)動正在從生理學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)進(jìn)入了分子遺傳學(xué)水平上進(jìn)行研究。研究遺傳與選材的關(guān)系及其規(guī)律主要從調(diào)查家系這有助于對運(yùn)動員的先天因素，生長環(huán)境等方面的了解，也可以對運(yùn)動員的競技能力的組成因素，尤其對某些遺傳度較大的性狀的檢測和預(yù)測。所謂的遺傳是指子代和親代在特征性狀上相似的現(xiàn)象，是生物體在世代間的延續(xù)。如對某個(gè)項(xiàng)目來說，一個(gè)形態(tài)素質(zhì)很好的少年，是否有較好的機(jī)能素質(zhì)，他的肌肉纖維的類型是否與從事的項(xiàng)目特征相符合，其神經(jīng)過程的強(qiáng)度、均衡性、靈活性等方面表現(xiàn)出的神經(jīng)類型是否適合所從事的項(xiàng)目

（6）運(yùn)動素質(zhì)選材。運(yùn)動素質(zhì)是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的指令下，機(jī)體在運(yùn)動時(shí)說表現(xiàn)出來的能力，通常包括力量、速度、耐力、柔韌等基本素質(zhì)還包括靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等復(fù)合素質(zhì)。運(yùn)動素質(zhì)的強(qiáng)弱受多方面的影響，其中遺傳因素不可忽視。從表中可以看出立定跳遠(yuǎn)的遺傳力最小，那么在選材的時(shí)候可以選擇性的考慮這個(gè)運(yùn)動素質(zhì)指標(biāo)的測試。在運(yùn)動素質(zhì)的遺傳力指標(biāo)中無氧耐力的遺傳度比較高。我們在選材的時(shí)候可以優(yōu)先考慮該測試指標(biāo)。

7 運(yùn)動員選材方法概論

7.1 運(yùn)動員選材方法的基本結(jié)構(gòu)

每種選材方法（尤其是科學(xué)化選材方法），應(yīng)由以下基本結(jié)構(gòu)構(gòu)成：方法名稱;目的用途;理論依據(jù);需用儀器、場地、器材;測試細(xì)節(jié);注意事項(xiàng);結(jié)果評價(jià)（選材應(yīng)用）。

7.2 運(yùn)動選材方法的特點(diǎn)

（1）客觀性和可靠性。選材方法的客觀性和可靠性要求選材方法中的測試器具、測量過程、測試結(jié)果的評價(jià)和預(yù)測都應(yīng)該是客正統(tǒng)一并有可靠的科學(xué)依據(jù)。雖然選材的內(nèi)容、方法和手段不是靜止的，要隨著選材科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展，但可靠性原則對每個(gè)階段都是十分重要的。

（2）系統(tǒng)性和層次性。選材方法的系統(tǒng)性主要表現(xiàn)在選材層次、選材年齡、選材內(nèi)容、選材指標(biāo)以及選材的組織管理方法等方面的系統(tǒng)性。整個(gè)選材方法系統(tǒng)中又是分層的。我們一般將選材層次分為基礎(chǔ)、初級、中級、高級選材四個(gè)層次，每個(gè)層次有初選、復(fù)選、定向和決選四個(gè)階段，中高級層次選材可無定向階段。

7.3 運(yùn)動員選材方法的要求

（1）客觀性：是指任何人在任何時(shí)刻運(yùn)動這一方法都能得到相同的結(jié)果，不以測試人員的意志為轉(zhuǎn)移。

（2）可靠性：是指被檢查、測定的特征具有穩(wěn)定性。重復(fù)測定時(shí)可以得到同樣的結(jié)果。

（3）有效性：指所測結(jié)果能夠說明備選運(yùn)動員的現(xiàn)狀，有預(yù)測將來的可能或?qū)ξ磥沓煽兤鹩绊懽饔谩?/p>

（4）經(jīng)濟(jì)性：方法應(yīng)盡量簡便易行，選材結(jié)果和所耗費(fèi)的經(jīng)費(fèi)之間的比例合理。

（5）可行性：即該方法在本地區(qū)、本時(shí)期的人力、物力、技術(shù)、知識條件下是可以進(jìn)行。

總結(jié)：運(yùn)動選材是一個(gè)較長的工作過程，需要我們年輕的一代去探索和實(shí)踐，運(yùn)動選材可以說是育才的有機(jī)組成部分，貫穿于運(yùn)動訓(xùn)練的整個(gè)過程，不斷地進(jìn)行測評預(yù)測挑選和淘汰的選優(yōu)工作，從而培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為我們國家提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

（作者單位：商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部）