巧用駁論，讓批判性思維熠熠生輝

劉可

駁論文屬于高中議論文寫作中較難的一種議論文體。

一、前提：核心概念界定清楚

辯題：青年人出名要早還是出名要晚

語段1：

正方：問題不在于出名的早晚，而在于出名之后，我們怎么看待，怎么利用自己的名聲。對方所舉的例子，如方仲永等，都是沒有經(jīng)受住利欲的誘惑而誤入歧途，我覺得這些完全可以歸因于他們自身的主觀原因，而不應怪出名早這一客觀原因。再者，我們所說的出名，并不是對方辯友口中的虛名、惡名、污名，而是對于自身、對于社會皆有裨益的真名、善名、美名，倘若名不副實，那我們別說早晚，根本就不要這樣的名，也就沒有辯論的必要了。既然我們都承認真正的出名會給自身帶來更好的資源、更高的平臺，那么何不趁早出名，更好地提升自我，影響他人，造福社會呢。

此片段通過對核心概念“出名”的詮釋，厘清范圍，界定為好的名氣，堵死了對方對名氣的攻擊，使立論無懈可擊。這就提醒我們，提出中心論點時一定要將核心概念界定清楚，正確闡釋，全面分析，分類討論，全篇才能站得住腳。

二、過程：邏輯思維嚴密清晰

語段2：

反方：俗話說，早開的花易凋，早成名的人多數(shù)情況下也會早早面臨下坡路。急于求成的農(nóng)夫揠苗助長，使得他的禾苗隔日斃命，指物作詩立就、名揚遠近的方仲永，兒時被父親當作賺取錢財?shù)墓ぞ咭灾劣陂L大成為無所會之的無用之人。類似的事情非古有之，現(xiàn)在的社會也存在著，母親強迫童模小女兒去走秀，見不到花季少女應有的笑靨。這也正是為什么某選秀團體剛出道便被叫停，他們平均年齡僅8歲，本應是在窗明幾凈的教室學習，和伙伴一起玩鬧嬉笑，在父母的懷抱里撒嬌，卻被拉入了娛樂圈內(nèi)，提早體驗社會紛雜。

此語段運用“黑天鵝法”，先將對方觀點中要反駁的部分（如存在謬誤、片面、籠統(tǒng)等的問題）亮出來——即“樹靶子”，并舉出反例，分析其危害的嚴重性，對方觀點便被擊潰，隨即順理成章提出己方觀點。

語段3：

反方：也許早成名，可以在更早的時間內(nèi)，接觸到更多的東西，眼界可以更早地打開，可隨之而來也會有更大的壓力，今天想著大家會不會不喜歡我這樣，明天又想著怎樣討取大眾的歡心。當你處于人們目光所聚之處，你會過濾掉一切雜質，沒有虛榮，沒有懈怠嗎？多數(shù)人的早出名，并不能真正讓自己振奮精神，改變現(xiàn)狀，用主觀帶動客觀，成就想象中的自己，而是會助長投機取巧、虛榮貪婪之苗。許多人在盛名之下，缺乏了該有的定力，甚至失去了珍貴的自知之明。慢慢地，這份年少成名的“名”，也就成了熾熱的火焰，極容易把自己灼傷。有言道，大器晚成。人生的閱歷需要時間，人生的經(jīng)驗需要積累，出名需要的是真正的實力，足夠的內(nèi)蘊，而這往往需要一個人腳踏實地的努力。這也就注定了出名是一段不太好走的路，它需要我們努力地去豐富自己的內(nèi)涵。興周八百年的姜子牙，他在出名前花了八十年沉淀自己，最終確實做到了，而他的成功靠的就是自己的腳踏實地和厚積薄發(fā)。大家都知道“有志者，事竟成”，因為時候到了該來的都會來。實歸才能名歸，出名并非要早，厚積薄發(fā)的名譽想必更讓人安心。

此語段運用“反證法”，通過證明與所批駁的言論相對立、相矛盾的觀點是正確的，從而駁倒對方的論點。同時，素材豐富，用詞精妙，文采斐然，令人稱嘆。98D5092C-0BAB-42D0-9800-5985F7B063D0