探析新媒體時(shí)代小學(xué)“黨史育人”新舉措

蘇振國(guó)

【摘要】新媒體時(shí)代的發(fā)展令互聯(lián)網(wǎng)成為人們收集信息的關(guān)鍵，大量新媒體成為人們獲取網(wǎng)絡(luò)信息的主要平臺(tái)，如今人們還可以在網(wǎng)絡(luò)中接受教育。因此，新媒體時(shí)代為教育帶來了非常大的影響。本文通過對(duì)“黨史育人”進(jìn)行分析，并結(jié)合實(shí)際對(duì)新媒體時(shí)代下小學(xué)的黨史育人提出個(gè)人看法，希望為關(guān)注新媒體時(shí)代黨史育人的工作者帶來參考。

【關(guān)鍵詞】新媒體;小學(xué);黨史育人;教育

新媒體平臺(tái)由于信息傳播速度極快且具有平臺(tái)互動(dòng)性，如今已成為現(xiàn)代人獲取信息的不可或缺的方式。新媒體同樣為黨史育人提供了全新的環(huán)境，通過進(jìn)行探尋新媒體時(shí)代中的黨史育人，能夠有效提高黨史育人質(zhì)量。因此，有必要對(duì)新媒體時(shí)代下的黨史育人工作進(jìn)行深入研究。

一、“黨史育人”綜述

黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福而奮斗的歷史。黨為了保證先進(jìn)性，在持續(xù)發(fā)展過程中不斷吸收經(jīng)驗(yàn)，無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是挫折的經(jīng)驗(yàn)，都將會(huì)成為黨史的一部分被中華民族所傳頌。黨史育人可以看作是利用黨史經(jīng)驗(yàn)對(duì)人們進(jìn)行啟迪與教育，黨史育人能夠幫助中華民族提高凝聚力，并教導(dǎo)人們從小形成正確的人生觀與價(jià)值觀，因此，黨史育人的重要性毋庸置疑。除此之外，黨史育人作為一種優(yōu)良傳統(tǒng)，還能夠?yàn)槿藗兲峁┪磥砬斑M(jìn)的方向。在小學(xué)開展黨史育人，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵。中國(guó)共產(chǎn)黨通過努力拼搏所留下的百年歷史對(duì)于中華民族有著極為重要的教育意義。需要注意的是，黨史育人是利用黨史服務(wù)國(guó)家的一項(xiàng)重要工作，通過加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生從小明白革命先輩在保家衛(wèi)國(guó)中的信念及中國(guó)的發(fā)展目標(biāo)方向。鮮活的黨史經(jīng)驗(yàn)將會(huì)激勵(lì)一代又一代人不斷奮勇向前，進(jìn)而推動(dòng)中國(guó)的持續(xù)發(fā)展。

二、新媒體時(shí)代下“黨史育人”的變化

黨史育人的開展需要保證黨史載體具有感染力與吸引力?；ヂ?lián)網(wǎng)作為新媒體時(shí)代的重要技術(shù)為各行各業(yè)的發(fā)展帶來的變革。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而成長(zhǎng)的小學(xué)生，無論是生活模式還是思維理念都具有明顯的新時(shí)期特征，這也將成為黨史育人的一項(xiàng)工作與挑戰(zhàn)。通過站在黨史育人的機(jī)遇角度出發(fā)，新媒體能夠憑借雙向互動(dòng)、即時(shí)等待的優(yōu)勢(shì)來加強(qiáng)黨史育人工作的展開。而從調(diào)整層面分析，因?yàn)樾旅襟w處于虛擬環(huán)境，所以使用者其行為很難得到控制。而且，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息雜亂無章，所以還會(huì)影響到黨史育人工作的正常進(jìn)行。在這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的模式下，小學(xué)黨史育人工作的開展必須始終遵循新媒體特征，通過對(duì)傳統(tǒng)黨史育人工作進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)，并通過理念革新的方式來發(fā)揮出新媒體在黨史育人過程中的引導(dǎo)作用。

三、新媒體時(shí)代下“黨史育人”新舉措

在新媒體時(shí)代的影響下，黨史育人將會(huì)被完善，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也將讓黨史育人的方式方法變得更加具有多樣性。只要堅(jiān)持秉承共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)，就可以在黨史育人工作中持續(xù)貫徹共產(chǎn)黨的良好作風(fēng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)于黨史育人工作的改進(jìn)與優(yōu)化。需要注意的是，新時(shí)代的黨史育人工作必須堅(jiān)持反對(duì)嘩眾取寵、形式主義的內(nèi)容，只有這樣才能夠令黨史育人工作發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

（一）黨史演講作品的創(chuàng)新

在新媒體時(shí)代，應(yīng)該主動(dòng)迎合時(shí)代發(fā)展需求，利用新媒體的力量來完成對(duì)信息的傳播。黨史育人可以借由微博、微信等平臺(tái)來積極強(qiáng)化黨史演講作品所帶來的感悟。黨史是一種經(jīng)驗(yàn)，更是共產(chǎn)黨的象征，憑借其與中華人民優(yōu)秀的情感共鳴，能夠令黨史滿足年輕人的需求與喜好。在創(chuàng)新黨史作品時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：第一，歷史題材。黨史演講作品通過深入挖掘歷史題材并將進(jìn)行創(chuàng)新，能夠讓黨史作品的內(nèi)容具有更強(qiáng)的時(shí)代特征。在此期間，還應(yīng)該主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)于中國(guó)近代史的研究與分析，并在黨史演講作品中融入中國(guó)近代的紅色印記，進(jìn)而獲取更多人的文化認(rèn)同感。第二，內(nèi)核強(qiáng)調(diào)。黨史的內(nèi)核便是共產(chǎn)黨的紅色精神，所以在作品創(chuàng)新過程中必須強(qiáng)調(diào)黨史精神內(nèi)核，只有這樣才能夠令小學(xué)生感受到黨史作品的深層次含義，并認(rèn)可共產(chǎn)黨的真正價(jià)值。

在新媒體時(shí)代，中國(guó)需要主動(dòng)面對(duì)西方思想的文化入侵，所以必須專門加強(qiáng)黨史育人工作的開展，以此來全面提升黨史育人效果，激發(fā)人民群眾對(duì)于黨史育人的認(rèn)可。從傳統(tǒng)黨史育人工作中出發(fā)，若在黨史育人中利用刻板語(yǔ)言來描繪黨史內(nèi)容，很難激發(fā)小學(xué)生對(duì)于黨史的積極性，并降低黨史作品的感染力，所以應(yīng)該充分利用動(dòng)畫、音頻、視頻等各種新媒體方式來深入挖掘黨史演講作品中的深刻含義，只有生動(dòng)形象的黨史內(nèi)容才能夠讓黨史育人發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

（二）發(fā)揮小學(xué)生群體價(jià)值

小學(xué)生作為社會(huì)的未來之星，是伴隨新媒體時(shí)代一路成長(zhǎng)至今的一批人，所以在新媒體環(huán)境中必須重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小學(xué)生群體在黨史育人中的重要性。在新媒體環(huán)境下，小學(xué)生群體不僅可以作為黨史育人工作中的重要依托，還可以全面提高黨史育人工作開展時(shí)的活力。通過演講的方式組織開展活動(dòng)，能夠使小學(xué)生真正感悟歷史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨，有利于強(qiáng)化思政教育。然后，通過開展黨史課程來讓小學(xué)生群體了解到黨的發(fā)展歷史，只有這樣才能夠讓小學(xué)生群體真正認(rèn)識(shí)到黨史育人的重要性。為了讓黨史育人成為人們所關(guān)注的重點(diǎn)問題，還應(yīng)該從小學(xué)黨史教材中出發(fā)，通過融入近現(xiàn)代史綱要與馬克思理論，讓黨史育人變得更加具有針對(duì)性。當(dāng)小學(xué)生通過演講了解到黨史育人的重要性之后，便可以從師資角度出發(fā)，擇優(yōu)選擇一批優(yōu)秀教師來加強(qiáng)教學(xué)培養(yǎng)力度，以此來讓黨史育人工作變得更加簡(jiǎn)單、合理。對(duì)于黨史育人工作而言，小學(xué)生群體作為新媒體使用時(shí)的主力軍，能夠在黨史育人轉(zhuǎn)型過程中發(fā)揮出非常重要的作用。因此，還可以利用好小學(xué)生群體的碎片化時(shí)間，通過在網(wǎng)絡(luò)中適當(dāng)增加黨史內(nèi)容，以此來幫助小學(xué)生群體從小鞏固紅色思想。

（三）落實(shí)紅色文化工程

紅色文化工程的落實(shí)能夠有效發(fā)揚(yáng)黨史特色。通過在以黨史育人為主題的演講活動(dòng)開展期間，組織一系列以紅色為核心的教育活動(dòng)，能夠有效激發(fā)小學(xué)生群體的黨史學(xué)習(xí)積極性。例如，通過紅歌活動(dòng)及紅詩(shī)、紅書月，能夠有效體現(xiàn)出黨史資源的多元轉(zhuǎn)化能力，并豐富我國(guó)的紅色文化載體。在開展黨史育人工作時(shí)，只有將教育意義與新媒體中的娛樂性相結(jié)合，才能夠在黨史育人中實(shí)現(xiàn)寓教于樂，并提高黨史育人水平。此外，還可以通過運(yùn)行微博微信等新媒體平臺(tái)了開展紅色活動(dòng)，要求學(xué)生錄制演講小視頻，上傳到微博中，以此來拉近紅色文化與學(xué)生之間的距離感，進(jìn)而提高黨史工作的影響力。除此之外，還可以結(jié)合公眾號(hào)、微博等方式來加強(qiáng)黨史建設(shè)，通過全面應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育宣傳力度的優(yōu)化。在公眾號(hào)建設(shè)過程中，應(yīng)該適當(dāng)注意黨史內(nèi)容的更新與內(nèi)容形式，以此來提高學(xué)生的趣味性。然后通過加強(qiáng)人才、經(jīng)費(fèi)的投入來全面發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)黨史育人工作的全面落實(shí)。

（四）開展黨史演講活動(dòng)

黨史演講活動(dòng)是助力黨史育人得以順利開展的關(guān)鍵。通過關(guān)注“全國(guó)少工委”公眾號(hào)，可以在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到黨史演講的意義，并給自己一個(gè)足夠優(yōu)質(zhì)的鍛煉機(jī)會(huì)。通過在公眾號(hào)中積極參與“紅領(lǐng)巾講解員”的活動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)黨史演講作品的上傳。通過這種活動(dòng)方式不僅能夠提高學(xué)生學(xué)黨史的積極性，還能夠有效提高小學(xué)生暑期時(shí)間的利用率，進(jìn)而讓黨史育人在新時(shí)期發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

總而言之，在新媒體時(shí)代，小學(xué)黨史育人工作的重要性毋庸置疑，通過深入了解黨史育人的價(jià)值并針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行充分利用，能夠讓小學(xué)黨史育人工作的質(zhì)量得到質(zhì)的提升。相信隨著更多人了解到黨史育人的重要性，新媒體時(shí)代下的黨史育人將會(huì)變得更加完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘兆良，潘天霞.共繪紅色記憶，獻(xiàn)禮建黨百年——黨建引領(lǐng)下的“童畫黨史”育人新路徑[J].中小學(xué)班主任，2021（14）：7-8.

[2]徐樂，趙騰蕓，張悅.聚焦“為黨育人”，打造“四維課堂”——鎮(zhèn)江市青少年黨史學(xué)習(xí)教育紀(jì)實(shí)[J].中國(guó)共青團(tuán)，2021（14）：20-22.

[3]武麗.新媒體時(shí)代黨史育人新舉措分析[J].中國(guó)報(bào)業(yè)，2021（12）：112-113.

責(zé)任編輯 ?羅燕燕