初中體育教學(xué)方法多樣化探討

邱三河

摘 要：隨著我國教育的不斷改革，教育重點已經(jīng)不再拘泥于以往的書面改革，而是從教育全面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在初中時期的體育教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和身體素質(zhì)，讓學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在教學(xué)事業(yè)發(fā)展的今天，教育改革多方面是體育教學(xué)改革，讓學(xué)生能更好地發(fā)展自己是當(dāng)今改革的重要目的。因此，探討體育教學(xué)成為教育事業(yè)的重要課題。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)方法；多樣化

傳統(tǒng)的教學(xué)思想太過于偏向化，總是將教學(xué)重點放在課堂教育上，并且總是以應(yīng)試教育為前提，督促學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，許多學(xué)生都是被動學(xué)習(xí)，因此不能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的效果。所以，在教學(xué)模式單一時應(yīng)尋找新的教育思維，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全面發(fā)展，應(yīng)該首先從體育教學(xué)出發(fā)，運動不僅可以提高學(xué)生自身的免疫力，還能調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。目前，為了改善體育教學(xué)，提出多種初中教學(xué)方式，幫助中學(xué)生全面提高自己。

一、初中體育教學(xué)多樣化已成為必然事件

當(dāng)今社會發(fā)展迅速，任何事物都會隨之不斷地發(fā)展，從而呈現(xiàn)出超前的狀態(tài)，而人們的思想則更是不斷提高，已改往日教學(xué)思想，教育問題也被提出。在初中教學(xué)中，大部分都以教學(xué)水平、教學(xué)成果為重點進(jìn)行施教，但如今許多中學(xué)都進(jìn)行了體育教學(xué)的改革，將體育教學(xué)滲透到文化教學(xué)中，達(dá)到了一個很好的效果，使得教學(xué)成果有了明顯的提高。因此，在現(xiàn)如今的初中教學(xué)中，體育教學(xué)出現(xiàn)多樣化是必然的。

1.初中體育教學(xué)多樣化受教育改革影響

在大力提倡素質(zhì)教育的今天，中學(xué)生的教育受到了大量的關(guān)注，因為中學(xué)時期是學(xué)生重點學(xué)習(xí)提高的階段，所以從初中時期開始，中學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣會有很大的表現(xiàn)。為響應(yīng)教育部提出的教育改革方案，初中教育就開始從學(xué)生的體育教學(xué)入手，對初中體育教學(xué)下工夫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時保障了學(xué)生的身心素質(zhì)健康。在初中體育教學(xué)改革的今天，多種多樣的教學(xué)方式受到關(guān)注，教師為了改善好體育教學(xué)，不斷拓寬思維，尋找多樣性的體育教學(xué)，對體育教學(xué)展開研究，以幫助學(xué)生提高總體素質(zhì)。

2.初中體育教學(xué)多樣化受學(xué)生需求影響

處在青春期的初中生正是好動的年紀(jì)，對于初中生而言，整日坐在教室苦學(xué)不符合這個年紀(jì)中學(xué)生的身心發(fā)展需要，所以加強體育教育成為教育初中生最好的教學(xué)改革方式。在體育教學(xué)中，每個教師都會對學(xué)生的身心健康負(fù)責(zé)，確保在保證身體健康時發(fā)展學(xué)生的各方面素質(zhì)，達(dá)到教育改革的目的。所以，在初中體育教學(xué)中，尋找多樣化教學(xué)方式也是教師的職責(zé)所在。

二、如何實現(xiàn)初中體育教學(xué)多樣化

1.拓寬教學(xué)模式

在現(xiàn)代教育中，大多數(shù)教育方式都只是圍繞著應(yīng)試教育開展，因此，教學(xué)模式單一化嚴(yán)重，在初中教學(xué)中也是一樣，許多學(xué)校的體育課只是掛名而已，并非學(xué)生真正得到了體育鍛煉，并且學(xué)生的體育鍛煉興趣不高，即使安排體育課，也是在課上不鍛煉。因此，從初中體育教學(xué)出發(fā)，將體育教育方式進(jìn)行拓展，教師應(yīng)積極教會學(xué)生各項體育鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉的樂趣，從而提高學(xué)生的積極性。不僅僅是在體育課上配合體育教師完成體育鍛煉，還要提高學(xué)生對體育的熱情，從而能夠?qū)崆楦腥镜狡綍r的學(xué)習(xí)方面，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。在原有的教學(xué)模式中加入更多有助于提高學(xué)生素質(zhì)的教育模式，也是體育鍛煉的必要之處。

2.提倡競爭教學(xué)

生活在這個無處沒有競爭的社會，剛進(jìn)入初中的學(xué)生的競爭熱情更是激烈，不管在學(xué)習(xí)上，還是在體育鍛煉中，初中生的競爭意識非常明顯。因此，在進(jìn)行體育教學(xué)改革時，適當(dāng)加入競爭因素也不會是一件壞事，在體育教學(xué)中組織學(xué)生的體育競賽成為激發(fā)學(xué)生的一種教學(xué)方式，不論是籃球賽事，還是賽跑等，都會給初中生帶來體育上的激情，從而提高了學(xué)生在體育教學(xué)中的積極性，進(jìn)而能夠全方面地提高學(xué)生。每個初中生都不會認(rèn)為自己是無用之才，在不斷提高自己的同時，也會與他人競爭，不管是體育還是學(xué)習(xí)，只要有競爭就會有提高。在多樣化體育教學(xué)的今天，這也是一項有用的教學(xué)模式。

3.發(fā)展師生模式

在初中教學(xué)中，體育教學(xué)是對學(xué)生有益的一門教學(xué)。因此，只要學(xué)生進(jìn)入體育課堂，就會對體育課有各種提議，而作為體育教師，不妨聽聽學(xué)生對體育課的提議，可以促進(jìn)師生之間的交流。而教師在體育課中也不能單單只是教育學(xué)生體育鍛煉，日常的防護措施也是需要好好進(jìn)行教育的。教師可以講述一些實際的案例，提高學(xué)生興趣，讓學(xué)生更加珍惜體育課上所學(xué)的知識，從而提高學(xué)生對體育的興趣。在體育課中，教師與學(xué)生應(yīng)該打成一片，與學(xué)生共同運動、共同比賽，這樣，學(xué)生才能提高自身的體育鍛煉信心，才能不斷全面提高。

4.增加體育器材

在許多中學(xué)存在一種現(xiàn)象，就是體育課上器材不完善，所以學(xué)生不能充分進(jìn)行體育鍛煉，導(dǎo)致體育教學(xué)不能全面貫徹到中學(xué)。在初中體育課上，體育器材是幫助初中生體育鍛煉的關(guān)鍵器材，學(xué)生因好奇不會的體育器材而加入到其中，便會對體育產(chǎn)生興趣，進(jìn)而達(dá)到體育教學(xué)的目的。因此，在中學(xué)的體育器材庫增加學(xué)生體育課所需的器材，是對體育教育事業(yè)的促進(jìn)，對學(xué)生整體素質(zhì)的提高有良好效益。

總之，在初中體育教學(xué)多樣化的今天，從事初中體育教育的教師也應(yīng)有新的教學(xué)理念，跟隨時代的步伐，進(jìn)行多樣化教學(xué)。在初中體育教學(xué)工作中，對于體育教育的改革不斷更新，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率，是當(dāng)代改革教育的必要，也是全面提高學(xué)生的必要。因此，初中體育教學(xué)多樣化對中學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯非常有益。

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（作者單位 廣東省饒平縣新豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校）

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