基層黨建工作引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興服務(wù)
——以寧德師范學(xué)院為例

羅五魁 張光英 楊克潤(rùn) 李乾寶

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的相關(guān)重要論述，是向全黨全國(guó)發(fā)出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的動(dòng)員令和宣言書(shū)，為鄉(xiāng)村振興指明了方向，激勵(lì)著廣大黨員干部堅(jiān)定信心、頑強(qiáng)奮斗。在脫貧攻堅(jiān)到鄉(xiāng)村振興的歷史性轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，黨建引領(lǐng)是鄉(xiāng)村振興的根本遵循，是鄉(xiāng)村振興的根本方向，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，以黨建促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，以更大的決心推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

寧德師范學(xué)院始終牢記習(xí)近平總書(shū)記“振興閩東的希望在教育”的囑托，始終踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于辦好閩東教育的殷切期望，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不忘為黨育人、為國(guó)育才的初心。學(xué)校扎根閩東大地辦教育，立足寧德，面向福建，突出地方性、師范性和應(yīng)用性，圍繞寧德“一二三”發(fā)展戰(zhàn)略，以“四新”建設(shè)為引領(lǐng)，不斷完善與地方基礎(chǔ)教育、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的應(yīng)用性學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育師資和應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

一、黨建引領(lǐng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的意義

(一)服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在黨。[1]推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，要始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨統(tǒng)攬全局的核心作用，把實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興作為全黨的共同意志、共同行動(dòng)，基層黨組織和黨員干部要沖在最前沿，凝聚有效力量，發(fā)揮黨組織的組織力和黨員干部的戰(zhàn)斗力，完成鄉(xiāng)村振興的偉大事業(yè)。黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新階段的戰(zhàn)略需要，[2]是融入國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)新發(fā)展格局的需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必然要求。[3]黨中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022 年）》明確指出：“堅(jiān)持黨總覽全局、協(xié)調(diào)各方，強(qiáng)化黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)保證?！盵4]可以看出，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興國(guó)家戰(zhàn)略，需始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的根本政治保證。新時(shí)代新形勢(shì)下，黨建工作是實(shí)施鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，只有不斷強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)，突出黨建引領(lǐng)作用，才能切實(shí)改變?nèi)嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要與發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，是助力鄉(xiāng)村振興的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的組織優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興在新時(shí)代新征程中開(kāi)好局，立足新發(fā)展階段，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興融入新發(fā)展格局。

(二)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的需要

寧德認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給壽寧下黨鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們的重要回信精神和來(lái)閩考察重要講話(huà)精神，深入總結(jié)抓黨建促鄉(xiāng)村振興的成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)力和組織力。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，突出黨建引領(lǐng)作用，是寧德圍繞構(gòu)建沿海藍(lán)色經(jīng)濟(jì)走廊和山區(qū)綠色經(jīng)濟(jì)走廊，著力構(gòu)建“一核兩廊五軸”的發(fā)展格局的需要，是寧德全力打造具有山海特質(zhì)、時(shí)代特征的鄉(xiāng)村振興樣板區(qū)的需要，是寧德在奮力譜寫(xiě)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家福建篇章中當(dāng)先鋒，為全國(guó)、全省大局貢獻(xiàn)更多“寧德方案”的必然要求。在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，堅(jiān)持走好具有閩東特色的鄉(xiāng)村振興之路，在全省率先出臺(tái)抓黨建促鄉(xiāng)村振興相關(guān)文件，不斷提升鄉(xiāng)村振興的組織保障和人才支撐。從基層黨建工作機(jī)構(gòu)、責(zé)任、陣地等方面真抓實(shí)干，不斷夯實(shí)基層黨建基礎(chǔ)，一個(gè)個(gè)“金娃娃”項(xiàng)目落地，一項(xiàng)項(xiàng)“寧德速度”不斷刷新，其背后是寧德廣大黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)作為，苦干實(shí)干。不斷激活發(fā)展活力，在產(chǎn)業(yè)鏈、合作社、電商平臺(tái)等建立黨支部，讓支部建在產(chǎn)業(yè)鏈，讓黨員聚在產(chǎn)業(yè)鏈，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先進(jìn)模范作用。實(shí)施“萬(wàn)名黨員幫帶”計(jì)劃，常態(tài)開(kāi)展選派駐村第一書(shū)記、鄉(xiāng)村振興特派員工作，以“組團(tuán)式”“片區(qū)化”的方式開(kāi)展基層黨組織結(jié)對(duì)共建，開(kāi)展寧德市黨支部領(lǐng)辦合作社十大品牌等活動(dòng)，提升基層黨組織的組織力，推動(dòng)資源共享，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、生活富裕的發(fā)展目標(biāo)，全面推進(jìn)寧德鄉(xiāng)村振興。立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，做好“山?！蔽恼?。大力弘揚(yáng)“弱鳥(niǎo)先飛”“滴水穿石”精神，充分發(fā)揮下黨鄉(xiāng)、赤溪村等鄉(xiāng)村的示范帶動(dòng)作用，以黨建為引領(lǐng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、文化等方面快速發(fā)展，為建立鄉(xiāng)村振興“寧德模式”發(fā)揮積極作用。

(三)服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要

黨建引領(lǐng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興是學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提升鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)能力的需要，是實(shí)現(xiàn)寧德山海并進(jìn)、攜手共贏，努力走出一條具有閩東特色的鄉(xiāng)村振興之路的需要，是立足國(guó)家發(fā)展大局為寧德鄉(xiāng)村振興提供戰(zhàn)略支撐的需要。寧德師范學(xué)院貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》《福建省關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施意見(jiàn)》精神要求，主動(dòng)融入寧德鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，充分發(fā)揮服務(wù)地方這一重要職能。學(xué)校緊密?chē)@寧德鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全面提升鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面能力，以“黨建+產(chǎn)業(yè)”“黨建+生態(tài)”“黨建+文化”等模式為寧德鄉(xiāng)村振興提供支撐，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的“靠得住、用得上、留得下”的人才隊(duì)伍。根據(jù)寧德鄉(xiāng)村振興需求，充分發(fā)揮作為地方高?！敖拥貧狻笨蒲袃?yōu)勢(shì)，實(shí)施“黨建+科研”服務(wù)鄉(xiāng)村振興，積極構(gòu)建適應(yīng)鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)需求的科研服務(wù)平臺(tái)。充分發(fā)揮福建省新能源汽車(chē)電機(jī)產(chǎn)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地、冶金新材料行業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地、精準(zhǔn)扶貧與反返貧研究中心、閩東旅游扶貧研究中心等服務(wù)寧德鄉(xiāng)村振興平臺(tái)作用，為寧德鄉(xiāng)村振興提供務(wù)實(shí)的科研支撐。充分發(fā)揮全國(guó)黨建工作樣板黨支部、全省高校黨建工作標(biāo)桿學(xué)院、閩東鄉(xiāng)村振興學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等服務(wù)載體的示范引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)服務(wù)職能作用。

二、寧德師范學(xué)院黨建引領(lǐng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作經(jīng)驗(yàn)

(一)以黨建為引領(lǐng)，開(kāi)展“黨建+科研”服務(wù)

習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)教育重要論述為新時(shí)代教育改革發(fā)展提供了根本遵循，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，做好教育工作，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。只有堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，才能在更高水平上實(shí)現(xiàn)教育戰(zhàn)線(xiàn)思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，才能確保教育事業(yè)發(fā)展的正確方向，才能堅(jiān)定走好中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。[5]

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷完善黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，突出黨建引領(lǐng)作用。在教師黨員中開(kāi)展了“三比三做一爭(zhēng)當(dāng)”，在學(xué)生黨員中開(kāi)展了“學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先鋒，作表率”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記培育工作，黨建質(zhì)量明顯提升，黨組織的凝聚力、向心力顯著增強(qiáng)。面向社會(huì)需求和生產(chǎn)實(shí)踐開(kāi)展服務(wù)，切實(shí)做到產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，抓好科學(xué)研究和成果推廣應(yīng)用，不斷提高服務(wù)社會(huì)水平。在黨建引領(lǐng)下，落細(xì)科研“三全育人”工作，突出工作優(yōu)勢(shì)特色，設(shè)立黨建與思想政治教育、黨支部工作專(zhuān)項(xiàng)、服務(wù)地方專(zhuān)項(xiàng)、地方企業(yè)聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)專(zhuān)項(xiàng)等研究課題，通過(guò)不斷提升基層黨組織的組織力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)提升科研能力水平，以黨建引領(lǐng)推動(dòng)科研工作不斷取得新成果?；瘜W(xué)與材料學(xué)院充分發(fā)揮全省高校黨建工作標(biāo)桿學(xué)院示范引領(lǐng)作用，不斷提高政治站位，細(xì)化工作舉措，打造基層黨建典型示范，積極鼓勵(lì)教師走進(jìn)田間地頭、問(wèn)道實(shí)踐，組建“黨員博士服務(wù)團(tuán)”為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供技術(shù)支持，充分發(fā)揮了基層黨組織的“頭雁”作用。生命科學(xué)學(xué)院圍繞寧德鄉(xiāng)村振興，充分發(fā)揮黨員科技特派員作用，開(kāi)展高山茶生態(tài)套種防護(hù)林營(yíng)建及茶園生態(tài)安全配套技術(shù)服務(wù)，成為當(dāng)?shù)刂赂弧敖痂€匙”。教育與藝術(shù)學(xué)院文峰小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨支部充分發(fā)揮全國(guó)黨建工作樣板黨支部示范作用和支教黨員先鋒模范作用，黨建案例《以高質(zhì)量黨建激活教育新引擎》成功入選“福建省新時(shí)代黨建品牌、優(yōu)秀案例”初選名單。

(二)以黨建為引領(lǐng)，開(kāi)展“黨建+產(chǎn)業(yè)”服務(wù)

2020 年7 月中央政治局會(huì)議提出“加快形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”，以推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展，這是鄉(xiāng)村振興所面臨的重大發(fā)展契機(jī)。[6]以黨建為引領(lǐng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，健全組織體系，筑牢組織戰(zhàn)斗堡壘。2021 年中央一號(hào)文件提出“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興”發(fā)展主題，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要充分發(fā)揮好基層黨組織連接黨和人民的紐帶作用。

學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，踐行新發(fā)展理念，突出黨建引領(lǐng)作用，積極打造“工作室+科研+服務(wù)”三位一體的創(chuàng)新性、協(xié)同化、服務(wù)型工作方式，發(fā)揮科研平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)作用，主動(dòng)融入寧德“一核兩廊五軸”的發(fā)展格局。與寧德同頻共振，實(shí)現(xiàn)山海并進(jìn)、攜手共贏，努力走出一條具有閩東特色的鄉(xiāng)村振興之路。以黨建+產(chǎn)教融合模式為抓手，圍繞寧德鋰電新能源、不銹鋼新材料、新能源汽車(chē)、銅材料等四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和茶業(yè)、蔬菜、水果、漁業(yè)、食用菌、畜牧業(yè)、中藥材、林竹花卉及鄉(xiāng)村旅游等“8+1”特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，與青拓集團(tuán)簽約共建青拓產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與正大集團(tuán)簽約共建正大產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與中科曙光簽約共建中科曙光產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)研究院東海水產(chǎn)研究所簽約共建海洋漁業(yè)振興學(xué)院，與寧德時(shí)代新能源科技股份有限公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議共建“產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心”，與三祥新材股份有限公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議開(kāi)展校企合作訂單班等，積極探索黨建引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使研究試驗(yàn)室延伸到生產(chǎn)一線(xiàn)，將產(chǎn)業(yè)問(wèn)題、難題列入科研選題方向，推動(dòng)黨建、科研與產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展，不斷創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研用合作機(jī)制，構(gòu)建校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)協(xié)同育人活力，形成服務(wù)地方合力，發(fā)揮服務(wù)社會(huì)的功能。

(三)以黨建為引領(lǐng)，開(kāi)展“黨建+文化”服務(wù)

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)文聯(lián)第十一次全國(guó)代表大會(huì)、中國(guó)作協(xié)第十次全國(guó)代表大會(huì)開(kāi)幕式上強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)文化自覺(jué)、堅(jiān)定文化自信，展示中國(guó)文藝新氣象，鑄就中華文化新輝煌。以習(xí)近平同志為核心的黨中央在部署實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時(shí)強(qiáng)調(diào)，要以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興，深刻詮釋了黨建工作對(duì)鄉(xiāng)村振興的重要意義。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，落實(shí)鄉(xiāng)村振興各項(xiàng)政策，最終要靠基層黨組織。

學(xué)校堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)文化，用文化凝聚力量，不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，認(rèn)真抓好一支部一亮點(diǎn)建設(shè)，找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的落腳點(diǎn)，以黨建促業(yè)務(wù)，用業(yè)務(wù)促黨建，開(kāi)展文化傳承服務(wù)地方工作。積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記給壽寧下黨鄉(xiāng)鄉(xiāng)親的回信精神，與寧德市委合作成立閩東鄉(xiāng)村振興學(xué)院，主校區(qū)設(shè)在寧德師范學(xué)院，設(shè)立下黨、赤溪、柏洋三個(gè)分院，開(kāi)展“田教授”“‘印象·山哈’情系畬鄉(xiāng)”“弘揚(yáng)孝廉文化，助力鄉(xiāng)村振興”“暢聊周寧文化·品云霧山城之醉”“海岸線(xiàn)上的奇光異彩”等系列活動(dòng)，承辦寧德市省市駐村第一書(shū)記、鄉(xiāng)村振興指導(dǎo)員專(zhuān)題培訓(xùn)班等培訓(xùn)活動(dòng)，以實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為主線(xiàn)，激發(fā)文化活力。與寧德市委宣傳部合作成立“傳播閩東之光”協(xié)同創(chuàng)新中心，扎實(shí)推進(jìn)文化強(qiáng)市建設(shè)，推動(dòng)文化邁向繁榮興盛的探索實(shí)踐，在奮力譜寫(xiě)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家福建篇章中當(dāng)先鋒提供強(qiáng)大的精神力量?！昂笊揭剐！睙艄獠幌?，支教黨員披著夜色星光，將知識(shí)與愛(ài)心不停傳遞，讓鄉(xiāng)村教育開(kāi)出希望之花。以“黨建+畬族文化研究”為抓手，發(fā)揮畬族文化教育示范基地和閩東紅色文化教育研究基地職能，開(kāi)設(shè)畬族歌言傳唱班、畬族舞蹈班，編輯出版《鳳凰鏘鏘杜鵑紅》等畬族紅色文化書(shū)籍，利用民族文化的教育功能，著力構(gòu)建課程育人、科研育人、實(shí)踐育人等人才培養(yǎng)體系，積極打造少數(shù)民族、疆藏地區(qū)學(xué)生之家。

(四)以黨建為引領(lǐng)，開(kāi)展“黨建+生態(tài)”服務(wù)

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把生態(tài)文明建設(shè)擺在改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)全局位置，把生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”總體布局中，深刻體現(xiàn)了黨對(duì)建設(shè)生態(tài)文明的部署和要求。建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的千年大計(jì)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要戰(zhàn)略任務(wù)。

學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新工作思路，不斷豐富黨建內(nèi)涵，探索黨建+生態(tài)發(fā)展新模式，讓基層黨組織和黨員干部沖在生態(tài)文明建設(shè)第一線(xiàn)?；瘜W(xué)與材料學(xué)院組織黨員小分隊(duì)，通過(guò)入戶(hù)走訪、座談會(huì)、實(shí)地考察等方式了解村情村況，以生態(tài)環(huán)境友好和資源永續(xù)利用為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變生活生產(chǎn)方式，為加強(qiáng)鄉(xiāng)村生態(tài)保護(hù)與修復(fù)提供技術(shù)服務(wù)。閩東旅游扶貧研究中心組織課題黨員成員，前往蕉城區(qū)霍童鎮(zhèn)興賢村，霞浦縣涌山村、上岐村，福安市灣塢鎮(zhèn)徐江村等地方開(kāi)展鄉(xiāng)村振興調(diào)研，積極開(kāi)展旅游資源開(kāi)發(fā)和農(nóng)村景觀設(shè)計(jì)，為閩東地方旅游扶貧發(fā)展提供智力支持。精準(zhǔn)扶貧與反返貧研究中心組織課題黨員成員，以建設(shè)美麗宜居村莊為導(dǎo)向，開(kāi)展閩東鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃和鄉(xiāng)村振興方面的調(diào)研和規(guī)劃服務(wù)活動(dòng)，以促進(jìn)閩東精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興工作，助推農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步改善，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和生活方式實(shí)現(xiàn)綠色轉(zhuǎn)型。

三、寧德師范學(xué)院下一步黨建引領(lǐng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作舉措

(一)以黨建工作為引領(lǐng)，進(jìn)行對(duì)口幫扶

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨全面領(lǐng)導(dǎo)的組織體系、制度體系、工作機(jī)制建設(shè)，全面貫徹落實(shí)好新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范的作用，服務(wù)地方取得了顯著成效。同時(shí)在實(shí)現(xiàn)高?；鶎狱h建工作與服務(wù)地方工作雙促進(jìn)、雙提高上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，基層黨組織的組織力表現(xiàn)還不夠，在培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀人才到基層充分發(fā)揮能力的作用不夠突出?；鶎狱h組織要結(jié)合工作實(shí)際，在科技服務(wù)中鍛煉黨員干部隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用?！熬凼且蛔牵⑹且欢焉场?，要不斷提高黨員干部政治思想覺(jué)悟，凝聚黨支部的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮服務(wù)地方、服務(wù)群眾的作用。以黨建工作為著力點(diǎn)，整合校內(nèi)資源，優(yōu)化資源配置，大力開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作，充分發(fā)揚(yáng)基層黨組織的帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)，形成具有自身特色的創(chuàng)新體制，提升基層黨組織服務(wù)地方硬實(shí)力。圍繞“放、管、服”，全面實(shí)施教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程，發(fā)揮全國(guó)黨建工作樣板支部、全省高校黨建工作標(biāo)桿學(xué)院、樣板支部示范引領(lǐng)作用，以“松綁+激勵(lì)+創(chuàng)新”營(yíng)造從事科學(xué)研究的良好環(huán)境，不斷完善科研激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化頂層規(guī)劃，構(gòu)建合理措施，加強(qiáng)政策監(jiān)督，提升服務(wù)能力，找準(zhǔn)黨建工作與服務(wù)地方工作的落腳點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)教職工科研工作的積極性，為寧德“一核兩廊五軸”的發(fā)展格局提供有力的人才支持、技術(shù)服務(wù)和知識(shí)貢獻(xiàn)。

(二)以鄉(xiāng)村振興為契機(jī)，開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶

堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化政治共識(shí)，牢記“國(guó)之大者”，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以組織體系建設(shè)為重點(diǎn)，為寧德產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)和科技幫扶。同時(shí)在成果方面的顯示度還不夠，科研成果的產(chǎn)出和創(chuàng)新能力尚顯不足，為產(chǎn)業(yè)的示范帶動(dòng)能力也不夠明顯。基層黨組織要沖在服務(wù)地方的最前方，工作重心要下沉，腳踏實(shí)地深入基層一線(xiàn)，真正把服務(wù)地方作為踐行初心使命的一次重要實(shí)踐，傾聽(tīng)地方需求，在服務(wù)中不斷成長(zhǎng)，做到為黨旗增輝。鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂，充分發(fā)揮師范教育的優(yōu)良傳統(tǒng)和研究傳承地方文化的優(yōu)勢(shì)，以閩東鄉(xiāng)村振興的重要需求為導(dǎo)向，大力挖掘具有閩東特色的鄉(xiāng)土文化，培育鄉(xiāng)村文化的高度自信，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化的繁榮發(fā)展，大力推進(jìn)文化創(chuàng)新發(fā)展，弘揚(yáng)“滴水穿石”的閩東精神，以“閩東之光”點(diǎn)亮鄉(xiāng)村振興之路。進(jìn)一步充分發(fā)揮創(chuàng)新平臺(tái)在學(xué)校發(fā)展及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐和動(dòng)力，結(jié)合地方實(shí)際發(fā)展需求梳理對(duì)口幫扶清單，為地方發(fā)展提供科技服務(wù)。進(jìn)一步依托閩東鄉(xiāng)村振興學(xué)院、精準(zhǔn)扶貧與反返貧研究中心、閩東特色鄉(xiāng)村振興之路研究中心、閩東旅游扶貧研究中心、教育研究所等服務(wù)平臺(tái)，圍繞著精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)地方等領(lǐng)域，給予指導(dǎo)建議，提供科技支撐。進(jìn)一步發(fā)揮青拓產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中科曙光產(chǎn)業(yè)學(xué)院、正大產(chǎn)業(yè)學(xué)院和海洋漁業(yè)振興學(xué)院示范作用，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面進(jìn)一步為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)，更加突顯黨建引領(lǐng)服務(wù)地方作用。

(三)以科技服務(wù)為突破，對(duì)接地方需求

堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，黨建強(qiáng)則人心聚，產(chǎn)業(yè)興則百業(yè)興。以偉大建黨精神的奮斗姿態(tài)，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合，讓黨建的紅色引擎帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的綠色發(fā)展，助力地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，讓黨建工作“強(qiáng)起來(lái)”，讓產(chǎn)業(yè)發(fā)展“興起來(lái)”。同時(shí)在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)的深度上有待進(jìn)一步加強(qiáng)，與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)合度還不夠深入。基層黨組織要讓黨員自覺(jué)筑牢紀(jì)律防線(xiàn)，樹(shù)立先進(jìn)模范形象，要充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用?！盎疖?chē)想跑快，要靠車(chē)頭帶”，黨員要成為永恒的車(chē)頭，牢記自己的工作使命，盡職盡責(zé)，以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到為服務(wù)群眾中，腳踏實(shí)地深入基層一線(xiàn)，認(rèn)真落實(shí)“三全育人”工作，強(qiáng)化科研育人意識(shí)，讓黨旗在服務(wù)地方的戰(zhàn)場(chǎng)高高飄揚(yáng)。深化校企合作，促進(jìn)產(chǎn)教融合，推進(jìn)“脫貧”與“扶智”“扶志”相結(jié)合，精準(zhǔn)選派優(yōu)秀黨員干部幫助基層和群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，通過(guò)項(xiàng)目研究、技能提升、產(chǎn)品推銷(xiāo)等形式，把黨建工作和服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，積極采取“黨建+產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展模式，推動(dòng)基層黨組織“上產(chǎn)業(yè)鏈”“進(jìn)合作社”“入種養(yǎng)基地”等，使基層黨組織成為引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，更好地組織農(nóng)民跟著黨組織走、跟著市場(chǎng)走。進(jìn)一步依托福建省新能源汽車(chē)電機(jī)產(chǎn)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地、冶金新材料行業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)基地、閩東畬醫(yī)畬藥福建省高校工程研究中心、寧德師范學(xué)院茶葉審評(píng)中心等服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)研究團(tuán)隊(duì)到田間地頭做課題，加快新材料、信息技術(shù)、工程技術(shù)及其他新興科技與地方產(chǎn)業(yè)的深度融合，爭(zhēng)取與行業(yè)骨干龍頭企業(yè)組成創(chuàng)新聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，提高參與企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的程度，全面推行校企協(xié)同育人，推動(dòng)閩東農(nóng)業(yè)向綠色、智能方向發(fā)展，切實(shí)為寧德產(chǎn)業(yè)服務(wù)。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨中央做出的重大決策部署，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的決策部署，緊密結(jié)合寧德四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和“8+1”特色產(chǎn)業(yè)需求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“滴水穿石”的精神。以黨建工作引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興服務(wù)地方，突出黨建引領(lǐng)作用，不斷提升基層黨組織凝聚力、領(lǐng)導(dǎo)力，找準(zhǔn)黨建工作和服務(wù)地方工作的落腳點(diǎn)，讓黨建工作與服務(wù)地方工作同頻共振。堅(jiān)定信心、埋頭苦干、久久為功，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足新發(fā)展格局，貫徹新發(fā)展理念，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。

注釋?zhuān)?/p>

[1]黃承偉：《黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展方向》，《鄉(xiāng)村振興》2021年第11期。

[2]高強(qiáng)、曾恒源、殷婧鈺：《新時(shí)期全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的動(dòng)力機(jī)制研究》，《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2021年第6期。

[3]曹均學(xué)、代文姣：《黨的十九大以來(lái)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究綜述》，《長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2021年第11期。

[4]馬紅珍：《黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的現(xiàn)實(shí)困境與路徑探索——以秀山縣為例》，《智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊》2022年第5期。

[5]《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》編寫(xiě)組：《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》，北京：高等教育出版社，2020年，第18頁(yè)。

[6]王復(fù)興：《全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興應(yīng)立足新階段、貫徹新理念、融入新格局》，《鄉(xiāng)村振興》2022年第2期。