高校思想政治理論課無紙化考試探索與實踐

[摘 " " " " " 要] "蘭州財經(jīng)大學(xué)持續(xù)推進思想政治理論課考試評價方式改革，結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展，建立健全科學(xué)、全面、準確的考試考核評價體系，注重過程考核和教學(xué)效果考核，總結(jié)實踐經(jīng)驗，以提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，落實思想政治理論課立德樹人的根本任務(wù)，并以問題為導(dǎo)向，以“三化三進”為基本思路，以思想政治理論課考試方式改革為先導(dǎo)，探索思想政治理論課無紙化考試的可行性方案。

[關(guān) " "鍵 " 詞] "思想政治理論課;無紙化考試;“三化三進”

[中圖分類號] "G641 " " " " " " " " " [文獻標(biāo)志碼] "A " " " " " " " " [文章編號] "2096-0603（2022）31-0148-03

高校作為思想政治教育“主渠道”“主陣地”，要培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，承擔(dān)著落實立德樹人的重要責(zé)任。2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出，“思想政治理論課要堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，落實教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用、教學(xué)管理等方面的統(tǒng)一要求，又因地制宜、因時制宜、因材施教”。對高校思想政治理論課來講，課程考核是檢驗思想政治理論課教學(xué)效果的重要方式之一，一方面可以考核學(xué)生對思想政治理論課課程內(nèi)容的理解和掌握，以考促學(xué)，更能彰顯學(xué)生專業(yè)綜合素養(yǎng)，形成更好的學(xué)風(fēng);另一方面通過學(xué)生的課程考核結(jié)果能鼓勵思想政治理論課教師因地制宜地進行課程改革和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，提高思想政治理論課的教學(xué)效果，并引導(dǎo)學(xué)生認真對待思想政治理論課考試，在備考期間乃至在日常學(xué)習(xí)期間主動學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)，主動提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。隨著科技的不斷發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的更新，蘭州財經(jīng)大學(xué)思想政治理論課的考試逐漸從傳統(tǒng)的紙質(zhì)形式向無紙化考試形式推進，取得了較好的效果。

一、改革思想政治理論課考試評價方式可歸納為“三化三進”

（一）“三化”

即實現(xiàn)考試設(shè)計智能化、考試過程科學(xué)化、考試結(jié)果可視化。（1）考試設(shè)計智能化。教師設(shè)置相關(guān)參數(shù)，系統(tǒng)自動完成智能組卷、自動識別多套試卷的差別，并將其合理分配給不同的計算機。（2）考試過程科學(xué)化。清晰展現(xiàn)教學(xué)重點和難點，充分調(diào)動學(xué)生分析和解決現(xiàn)實問題的能力，促進深層教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。（3）考試結(jié)果可視化。系統(tǒng)根據(jù)考試數(shù)據(jù)自動生成成績分布圖、試卷分布圖等，有利于評估教學(xué)效果。

（二）“三進”

即促進教師提升教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果、促進師生之間良好互動。（1）促進教師提升教學(xué)質(zhì)量，主要體現(xiàn)為教師授課目標(biāo)明晰化、教師備課內(nèi)容豐富化、教學(xué)安排合理化、教改研究科學(xué)化。（2）促進學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在改變學(xué)生學(xué)習(xí)策略、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促使學(xué)生自覺學(xué)習(xí)。（3）促進師生之間良好互動，主要體現(xiàn)在及時回應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、隨時保持互動溝通。

二、改革思想政治理論課考試評價方式的方法

改革考試評價方式的方法可以簡要概括為“兩個平臺、兩種工具”，即實施載體層面的萬維通用網(wǎng)絡(luò)考試平臺和雨課堂試卷課件、工具技術(shù)層面的訪談法和問卷調(diào)查法。

（一）萬維通用網(wǎng)絡(luò)考試平臺

無紙化考試實施主要借助此平臺，該平臺主要包括題庫管理、智能組卷、試卷批閱、成績管理等多個模塊。在題庫管理方面，試題導(dǎo)入模板有Word和Excel兩個模板可供選擇，題型與試題描述方式豐富多樣。智能組卷方面，教師可以根據(jù)具體情況和相關(guān)要求設(shè)置相關(guān)參數(shù)，如題量大小、考題類型與難度、知識點分布、試題套數(shù)等。在批閱環(huán)節(jié)，客觀題與主觀題均可由系統(tǒng)自動完成批閱，同時也可以進行人工干預(yù);人工閱卷方式包括兩種，即按試卷批閱與按試題批閱。成績管理方面，系統(tǒng)自動完成成績計算、成績統(tǒng)計、成績排名等。資料歸檔便捷、環(huán)保，已生成的試卷和已完成的考卷均可下載存檔。

1.思想政治理論課線上考試模式流程

萬維通用網(wǎng)絡(luò)考試平臺考核流程如圖1所示。

考試流程包含題庫管理、試題管理、智能組卷、參數(shù)設(shè)置、考試進行、評測監(jiān)控、成績管理、成績分析8個部分。

（1）題庫管理。在萬維通用網(wǎng)絡(luò)考試平臺建設(shè)題庫，首先在課程管理模塊建設(shè)5門思想政治理論課，每門課程設(shè)置5種題型，含單選題、多選題、論述題、判斷題、材料分析題（如表1所示）。

（2）試題管理。設(shè)置試題的難度、知識點的節(jié)點、狀態(tài)和審核狀態(tài)。

（3）智能組卷。設(shè)置試卷的題型、試題的難度比例、知識點章節(jié)、試題數(shù)量、每小題分值、題型指導(dǎo)語（如圖2所示）。

（4）參數(shù)設(shè)置。設(shè)置37項參數(shù)，如設(shè)置評測時長，測評試卷抽取方式，測評時監(jiān)控windows進程和移動存儲設(shè)備，測評時單選類、多選類試題是否打亂選項順序，測評時監(jiān)控客戶端防作弊切屏次數(shù)限制，測評時考生異地二次登錄方式，是否啟用考場機器考生指定分配機器IP限制，是否啟用考試端攝像頭拍照答題，測評結(jié)束成績顯示方式（如文末圖3所示）。

（5）考試進行。以學(xué)校公共機房作為無紙化考試考場，監(jiān)考、巡考人員通過萬維系統(tǒng)查看考場狀態(tài)和考生登錄狀態(tài)，對考生考場、場次、考生機器IP進行全方位監(jiān)控。每場次考試題目均按照學(xué)院設(shè)置的抽題規(guī)則進行隨機組卷，能夠有效避免直接輸入結(jié)果的作弊方式。

（6）評測監(jiān)控。監(jiān)考、巡考人員通過萬維系統(tǒng)查看考生考試狀態(tài)、答題時長、剩余時間、交卷時間、答題進度、切屏次數(shù)、違紀狀態(tài)、考生作答資料更新狀態(tài)。

（7）成績管理。教研室主任可查看考試參與人數(shù)、未考人數(shù)、完成人數(shù)、平均答題時長，設(shè)置評閱人。批閱教師由系統(tǒng)隨機分配本教研室任課教師，批閱環(huán)節(jié)只顯示試卷編號。

（8）成績分析。萬維通用網(wǎng)絡(luò)考試平臺可統(tǒng)計成績優(yōu)秀率、不及格率，各分數(shù)段學(xué)生人數(shù)，平均成績，最高成績，最低成績，成績正態(tài)分布等。

2.實際考試情況

（1）考試安排。2020—2021學(xué)年、2021—2022學(xué)年第一學(xué)期思想政治理論課期末無紙化考試共涉考18000人次。共設(shè)置10間公共機房作為考場，該機房符合標(biāo)準化考場的要求。每考場安排2名監(jiān)考教師，每場次安排學(xué)校督導(dǎo)、教務(wù)處工作人員進行巡考。

（2）考情分析。思想政治理論課測評時長為70分鐘，考生平均作答時間為53分鐘?？傮w成績基本符合正態(tài)分布。學(xué)生遵守考場秩序，監(jiān)考教師認真履行職責(zé)，公共機房和服務(wù)器設(shè)施運轉(zhuǎn)正常，電子試題發(fā)放正常，考場安排合理。

（二）雨課堂試卷課件

考慮學(xué)生平時練習(xí)的需要，我們通過雨課堂將每章的相關(guān)試題推送給學(xué)生。學(xué)生可以在手機上完成相關(guān)練習(xí)，教師可以根據(jù)雨課堂后臺的生成數(shù)據(jù)解析重點、難點、易錯點。這樣，一方面減輕了網(wǎng)絡(luò)平臺的壓力和計算機房的負擔(dān);另一方面有助于教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)安排，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

（三）訪談法

在無紙化考試準備過程中，我們在課后對學(xué)生進行了開放式深度訪談，以便更好地了解學(xué)生對考試方式改革的看法。具體問題包括：你曾經(jīng)參加過無紙化考試嗎？你覺得無紙化考試相對于傳統(tǒng)紙質(zhì)考試有哪些特點？你覺得無紙化考試前有必要進行模擬考試嗎？對于無紙化考試，你最擔(dān)心的是什么？等等。

（四）問卷調(diào)查法

考試結(jié)束后，我們設(shè)計了無紙化考試調(diào)查問卷，對考前準備、題量大小、考題難易、題型設(shè)計、時間設(shè)置、學(xué)生態(tài)度、結(jié)果滿意度等方面進行了調(diào)查，以便后期進一步優(yōu)化考試的各個環(huán)節(jié)。

三、改革思想政治理論課考試評價方式成果創(chuàng)新點

（一）考試設(shè)計方面的創(chuàng)新

本成果利用多個平臺和工具，將過程性考核與結(jié)果性考試相結(jié)合，將考前準備與考后反思相結(jié)合，將定性工具與定量工具相結(jié)合，形成全過程、多層次的動態(tài)立體式考試方案。無紙化考試模式能夠提高考試的難度。對同一份試卷而言，在排除復(fù)習(xí)不充分的因素后，無紙化考試模式與線下考試模式相比，并不像原本直觀預(yù)期的那樣降低了考試的難度，相反，無紙化試卷的難度和區(qū)分度反而提高了。

（二）考試組織方面的創(chuàng)新

無紙化考試真正實現(xiàn)了教考分離，有效解決了紙質(zhì)考試考題泄露和考試作弊的問題，打破了全校統(tǒng)考模式，顯著提高了組織考試的效率。無紙化考試模式降低了作弊概率。雖然每位學(xué)生都在使用電腦作答，有網(wǎng)絡(luò)，有通信，但是由于“防作弊切屏次數(shù)限制”等多種技術(shù)手段的存在，無紙化考試模式作弊率要比線下考試模式低很多。從本次考試來看，并沒有出現(xiàn)大面積作弊的情況。

（三）試題描述方面的創(chuàng)新

無紙化考試試題描述形式多樣化。除了文字性描述外，它還支持圖片、語音、視頻、附件等。對于思想政治課，我們可以在選擇題中插入圖片，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)馬克思主義理論分析圖片內(nèi)容;也可以在材料題中插入視頻，根據(jù)視頻內(nèi)容設(shè)計問題等。從效果來看，本次無紙化考試是可信考試。與線下考試相比，只是提高了考試的難度，并沒有影響考試的公正性。從考試后學(xué)生的反饋來看，對本次考試過程及其結(jié)果并未提出異議。

（四）數(shù)據(jù)存檔方面的創(chuàng)新

無紙化考試結(jié)束后，系統(tǒng)會自動生成電子檔案，包括隨機生成的電子試卷、學(xué)生已完成的電子考卷、學(xué)生成績、考試數(shù)據(jù)分析表等，教師僅需下載保存即可。

四、改革思想政治理論課考試評價方式成果推廣及應(yīng)用情況

本成果在教學(xué)實踐中的推廣及應(yīng)用情況以思想政治理論課為例，主要從教學(xué)過程和期末考試兩個維度進行分析。

（一）無紙化考試在教學(xué)過程中的推廣與應(yīng)用

根據(jù)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，我們設(shè)計了14套手機試卷，要求學(xué)生在限定時間內(nèi)完成。教師在每章教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后利用1個課時逐題講解。同時，教師根據(jù)學(xué)生反饋情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。教師依據(jù)考試數(shù)據(jù)對學(xué)生進行過程性評價，反映在平時與期中成績中。同時，考試數(shù)據(jù)還支撐了思想政治課教改研究。

（二）無紙化考試在期末考試中的推廣與應(yīng)用

2019級、2020級在思想政治理論課期末考試中采取了無紙化考試。所建題庫共3600道題;考試隨機生成試卷20套;時間設(shè)置為70分鐘，實際考試中學(xué)生基本都在53分鐘左右完成;學(xué)生成績呈正態(tài)分布，與紙質(zhì)考試無顯著差別，前期關(guān)于無紙化考試成績偏低的情況沒有出現(xiàn);閱卷效率明顯提高，人工批閱了主觀題部分;成績登記表、樣卷、學(xué)生試卷、試卷分析表等都進行電子歸檔。師生對無紙化考試改革總體比較滿意，可以進一步推廣并應(yīng)用。

（三）無紙化考試督促任課教師充分認識課程考核的重要意義

保證其科學(xué)性和專業(yè)性，以更加負責(zé)任的態(tài)度和更加科學(xué)的方法來命題，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提升其學(xué)習(xí)能力與綜合素養(yǎng)。

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編輯 栗國花