農(nóng)村中小學(xué)“陽光體育大課間”活動實(shí)施策略探究

高彩瑩

◆摘? 要：本文就農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施“陽光體育大課間”活動的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，提出了分工明確、宣傳倡導(dǎo)、形式多樣、科研先導(dǎo)的四大實(shí)施策略，對廣大農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施大課間活動具有一定的借鑒意義。

◆關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué);大課間;實(shí)施策略

“陽光體育大課間”活動是傳統(tǒng)課間操的改革與創(chuàng)新，是一種新的組織形式。其不僅可以讓學(xué)生及時變換身體姿勢、舒活筋骨、呼吸新鮮空氣、促進(jìn)血液循環(huán)，完成必要的生理代謝，也可以及時調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，減輕學(xué)習(xí)壓力，也是尊重受教育者身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律的充分體現(xiàn)。實(shí)施過程中，我們基于教育改革、師生幸福成長、學(xué)校體育工作發(fā)展、學(xué)生身心特點(diǎn)的需要，結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)體育場地和器材的實(shí)際，因地制宜，不斷探尋，形成了四大基本實(shí)施策略。

一、分工明確

陽光體育大課間活動要得到有效實(shí)施，必須要得到學(xué)校的大力支持，在此基礎(chǔ)上，要建立健全組織管理機(jī)構(gòu)，齊抓共管。多方協(xié)商研究，廣泛征求意見，制定了適合學(xué)校特點(diǎn)的體育大課間活動方案。方案要做到分工明確，統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場地、定指導(dǎo)教師。同時要制定陽光體育大課間活動的日考評制度，保證活動的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時鍛煉時間及陽光體育大課間活動水平的不斷提高。

二、宣傳倡導(dǎo)

學(xué)校要向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“走向戶外，擁抱陽光。堅持鍛煉不放松，刻苦學(xué)習(xí)不動搖。身體健康生活才愉快，生活愉快學(xué)習(xí)才進(jìn)步，學(xué)習(xí)進(jìn)步明天才美好！”同時還要加大宣傳力度，利用國旗下講話、教師會議、開學(xué)典禮、宣傳欄、黑板報、櫥窗、團(tuán)支部、廣播站大力宣傳，使陽光體育運(yùn)動深植每位師生心中，落實(shí)到每位師生的行動中去。

三、形式多樣

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課，實(shí)行“三課、兩操、三活動”：“三課”即各個年級每周至少3節(jié)體育課;“兩操”即每天做早操、課間操;“三活動”即每天第二節(jié)課后安排35分鐘組織全校師生進(jìn)行陽光體育大課間活動，每周兩次課外體育活動。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計形式多樣的活動。例如1：每天上午的大課間活動沒有了命令式的口令，學(xué)生們伴隨著輕松明快的音樂走出教室做廣播操，跳兔子舞、鍋莊舞;例如2：陽光體育大課間活動內(nèi)容既有田徑、籃球、羽毛球，也有花樣跳繩時尚運(yùn)動;既有竹竿舞、跳皮筋等民族、民間傳統(tǒng)項(xiàng)目，也有創(chuàng)編游戲等自由輕松的體育項(xiàng)目。雨天則精心安排了室內(nèi)操、室內(nèi)游戲。學(xué)校不制定游戲規(guī)則，讓學(xué)生根據(jù)自己的知識、能力、興趣等，自主創(chuàng)編規(guī)則，設(shè)計各種練習(xí)方法和形式，以此激發(fā)學(xué)生活動的興趣和欲望，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新意識;一些民間游戲，游戲規(guī)則簡單，由學(xué)生自由結(jié)伴玩耍，既省時省力，又益智健體，深受孩子們的青睞。

陽光體育大課間活動的內(nèi)容安排還和季節(jié)特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，到了秋冬季節(jié)，結(jié)合“我陪學(xué)生鍛煉一小時”活動，開展陽光體育與祖國同行長跑活動，學(xué)生們自擬跑步口號：如“志在心中，路在腳下，放飛夢想，勇奪最佳”;“二班二班，永揚(yáng)風(fēng)帆，拼搏奮戰(zhàn)，成功相伴”;“體魄健康，意志如剛”;“同一個夢想，同一個希望”;“挑戰(zhàn)成功，誰與爭鋒”等。同學(xué)們集思廣益，發(fā)揮集體智慧，設(shè)計出符合自己班風(fēng)的口號，提高了班級凝聚力，強(qiáng)化了集體榮譽(yù)感，更增加了自信心，從這些口號中，能感受到學(xué)生聲達(dá)云霄、精神振奮的朝氣和活力。

四、科研先導(dǎo)

在實(shí)施過程中，必須高度重視科研工作，加強(qiáng)科研引導(dǎo)。我們以校為本，極為重視行動研究。如《創(chuàng)建學(xué)校班級特色的行動策略研究》《鍋莊舞進(jìn)校園策略研究》，開發(fā)具有模塊特色的《武術(shù)》《街舞》校本教材。此外，還可以利用定期舉行的校內(nèi)籃球賽、運(yùn)動會、跳繩比賽、廣播操、鍋莊舞、兔子舞展演等競賽，讓學(xué)生談成功體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，形成個案研究。做操進(jìn)場時，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，我們選擇健康向上充滿朝氣的《紅星閃閃》主題歌作為廣播操的進(jìn)場曲，集隊(duì)后采用《跑操音樂快》進(jìn)場，選用了《咚巴拉》配做自編操音樂，在大課間活動時選用了具有鮮明時代節(jié)奏感的《鍋莊舞》《兔子舞》等音樂交替播放，退場時，則又讓抒情緩慢的樂曲陪伴學(xué)生走進(jìn)教室。所有這些活動的安排和設(shè)計，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，達(dá)到以美健體，以美育德的目的。這些活動總結(jié)提煉出來就形成了有價值的課題研究。

在新課程教育改革下，以“陽光體育大課間活動”為載體構(gòu)建和諧書香校園，融德育、體育與教改為一體，提高了大課間活動的教育意義，豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵，在促進(jìn)學(xué)生主動和諧發(fā)展的過程中呈顯出重要而特有的功效，對培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、合作習(xí)慣和集體意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，都具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

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