浙江百年青年運動的歷史演進與邏輯

徐峻蔚

(浙江省團校，浙江 杭州 310012)

青年運動是一種社會運動，是由青年群體基于某種社會需要或切身利益，為達到某種政治、經濟、社會目的而組織起來，具有一定規(guī)模、一定時間跨度、較大社會影響的集體行動。青年運動總是附著在特定的時空背景中，體現時代要求與特色，是青年社會化過程最高層次的表現形式。穿越浙江百年風云，把青年運動史置于浙江省域乃至中國現代化的歷史進程中，以歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯相統(tǒng)一的探尋理路，對浙江青年運動進行觀察、闡釋與詮釋，具有現實表達以及未來發(fā)展意義。

浙江地處東南沿海，以其深厚的兩浙文化傳統(tǒng)及其重要對外窗口的區(qū)位優(yōu)勢，在近現代化進程中“得風氣之先”，具有遠比其他地域更為廣泛和深刻的意義。一方面，一個地域積淀的歷史文化傳統(tǒng)總是以“集體記憶”的方式澤被后世。兩浙文化傳統(tǒng)特指宋明以來由“浙東學派”開啟的啟蒙文化思潮。近代“思想界的變遷”的“最初的原動力”之一是出于浙東的“殘明遺獻思想”[1]。另一方面，“浙江資本主義經濟的發(fā)展都是較早和較快的”[2],早在明清之際，浙江原有封建經濟結構漸趨解構，農業(yè)與手工業(yè)、市鎮(zhèn)經濟成長繁榮，資本主義經濟萌芽生長[3]。浙江近代民族工業(yè)發(fā)展速度遠超內地，浙江的經濟結構和社會結構產生深刻的變化，浙江日益走向社會近代化[4]。同時，浙江是在鴉片戰(zhàn)爭后最早最直接和最頻繁遭受帝國主義列強入侵的省份之一，在遭受外國勢力掠奪之時，也產生了一定程度的中外貿易和文化交流。浙江近代教育起步于甲午戰(zhàn)爭后，伴隨著清末新政，新式學堂日趨增多。至民國后，興學的主體由傳統(tǒng)開明紳商轉換為新知識界人士，教育領域在民國前新式教育的基礎上持續(xù)革新。至1911年,杭州官辦學校有8所，各團體、行業(yè)公所及私人出資辦的學校有9所；在浙江創(chuàng)辦的專門軍事學校有5所[5]。至1918年，浙江全省小學(含新式普通小學堂)達9712所，學生人數超過40萬[6]。新式學堂創(chuàng)辦以及西學引進,為社會造就了一批新的年輕的知識分子，他們批判舊傳統(tǒng)、舊教育，接收吸納新文化、新思潮，一場新的思想文化嬗變盛宴呼之欲出。浙江是中國近代民主革命思潮高漲的省份，以章太炎、蔡元培為代表的民主革命思想，秋瑾、徐錫麟為代表的身殉革命精神，一闋闋響亮的浙江樂章，在中國近代文化思潮的大裂變中發(fā)出持久的回響，對處于急驟震蕩中的近現代中國產生廣泛而深刻的影響。王孝通曾評價，“浙人性機警、有膽識，具敏活之手腕，特別之眼光”[7],浙江獨特的區(qū)域文化精神來自歷史精神的繼承，形塑在新思潮的大浪中，為近代浙江青年，尤其是具有社會學意義上的青年群體不日登上歷史舞臺，烙上堅實的印跡。浙江精神具有博納兼容、剛柔并濟，勤學務實、經世致用，敏銳開放、開拓創(chuàng)新，大氣從容、謙恭奉獻的詩性品格。2006年2月5日，時任浙江省委書記習近平同志在《浙江日報》發(fā)表《與時俱進的浙江精神》，提出要與時俱進培育和弘揚“求真務實、誠信和諧、開放圖強”的浙江精神。與時俱進的浙江精神亦成為推動浙江青年運動現代化演進的動力源泉。

一、百年浙江青運演進的歷史邏輯

考察青年運動與青年發(fā)展不僅要將其置于當前的社會結構里，更要將其嵌入百年歷史視域下曲折和遞進的生命演進歷程中。

(一)新民主主義革命時期的浙江青年運動：從自發(fā)走向自為的浙江青年，在黨的領導下為爭取民族獨立投入壯麗事業(yè)，浴血奮戰(zhàn)、勇于斗爭

近代浙江青年運動發(fā)軔于19世紀40年代，而以青年學生為主體的革命性運動群體在辛亥革命中的表現尤為突出。辛亥革命有力推進了浙江早期民主革命運動：光復會掀起浙江舊式民主革命的高潮，促進辛亥革命進程，提供了浙江從舊民主主義革命時期的青年運動發(fā)展為五四新青年運動的政治基礎和精神底蘊。1919年至1920年是浙江青年運動從一般的政治覺悟向政治自主、自為轉變的重要階段。五四運動促成浙江新青年運動的高潮，以“發(fā)現、喚醒、動員、組織”為標志的青年力量在運動中脫穎而出。五四運動的消息傳到浙江后，據不完全統(tǒng)計,在5月4日至6月3日期間,“杭州、吳興、嘉興、紹興、寧波、寧海、湖州、合州、乍浦(以上浙江)”[8]地區(qū)的革命群眾積極響應北京學生運動。而以“挽經護?！薄膀屩瘕R夏”為標識的“一師風潮”，是五四運動后浙江思想界、教育界新舊交鋒的重要回合，也是1920年全國學生運動中最突出的事件之一，它標志著五四運動的延續(xù)與深入。傳播馬克思列寧主義成為五四以后浙江新文化運動的主流和主要內容，浙籍先進知識分子成為宣傳馬克思列寧主義的中堅力量。1922年4月19日，杭州社會主義青年團成立，這是團“一大”召開前全國建立的17個地方團組織之一。1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開，最后一天會議在浙江嘉興南湖紅船上舉行。這是開天辟地的大事件,從此，愛國覺醒，紅船起航。在中國共產黨領導下，浙江青年運動進入民主主義革命新征程。經歷大革命洗禮淬煉，浙江青年組織和進步青年力量不斷發(fā)展壯大，成為全國青年運動的重要力量。如浙籍青年積極參加黃埔軍校及農民運動講習所，在一至四期的黃埔軍校中，浙江籍學生達424人；溫州共青團支部與中共組織一起積極配合北伐軍東路軍作戰(zhàn)，浙江各地團員青年和各界群眾支持北伐軍北上。土地革命時期，浙江青年運動走向成熟。中國共產黨領導農民武裝暴動和城市工人斗爭，使浙江的革命斗爭浪潮重新高漲。在極端險惡的斗爭環(huán)境里，浙江青年運動逐步從輿論斗爭、游行示威等運動形式走向與工農相結合、走向武裝斗爭的革命道路?？谷諔?zhàn)爭時期，浙江青年運動的主題是高舉愛國主義旗幟，積極投身救國存亡運動?！耙欢ぞ拧边\動推動浙江新的學潮，1937年，在蕭山等地成立“青年先鋒隊”“抗日自衛(wèi)隊”，在浙東南成立永嘉戰(zhàn)時青年服務團及“溫臺處三屬救亡團體聯誼會”，開展抗日救亡運動；1938年，中共浙江臨時省委籌建民先隊，結束共青團組織活動；1940年之后，在被日軍占領的杭州、寧波、溫州等淪陷區(qū)的革命青年以各種斗爭形式開展抗擊日寇斗爭。解放戰(zhàn)爭時期，浙江青年運動在“反饑餓、反內戰(zhàn)、反迫害”和迎接解放的革命斗爭中進一步成長發(fā)展。如1947年10月，掀起國統(tǒng)區(qū)“反迫害爭自由”的“于子三運動”。這是一場戰(zhàn)斗在第二條戰(zhàn)線的時間長、聲勢大、斗爭深入的政治運動，是解放戰(zhàn)爭時期全國青年運動的重要組成部分。新民主主義革命時期，浙江青年執(zhí)著革命理想，為爭取民族獨立和人民解放沖鋒陷陣、披荊斬棘，浙江青年運動呈現出顯著的政治性、啟蒙性和斗爭性特點。

(二)社會主義革命和建設中的浙江青年運動：在黨的領導下，浙江青年為確立社會主義基本制度和建設社會主義繼往開來，革故鼎新、發(fā)憤圖強

恢復國民經濟和社會主義改造時期，在中國共產黨領導下，浙江團組織帶領團員青年，積極保衛(wèi)和建設新中國，貫徹執(zhí)行黨的過渡時期總路線。圍繞黨的中心任務，在各條戰(zhàn)線獨立開展團的各項工作，青年運動廣泛而深入，青年工作在探索中謀發(fā)展，在挫折中求進步。1953年6月5日，中國新民主主義青年團浙江省第一次代表大會召開，號召全省團員青年承擔起保衛(wèi)和建設祖國的偉大任務，為實現國家工業(yè)現代化和逐步過渡到社會主義社會而奮斗[9]39。浙江青年站在剿匪反特斗爭第一線，圍繞黨的中心任務開展團的活動。以青年為主體的組織如青年突擊隊、青年志愿墾荒隊等，以滿腔熱情積極投身于保衛(wèi)和建設新中國的火熱實踐中。在社會主義建設曲折發(fā)展中，浙江青年運動經歷了理想道德學習教育運動的洗禮和政治上的考驗。1978年8月，共青團浙江省第六次代表大會召開，此后全省團的工作積極響應黨中央、團中央號召，面向廣大青少年、面向基層、面向實際，切實把重心轉移到社會主義現代化建設上來，以“四化”為中心，把全團工作活躍起來，浙江青年迎來了在轉折中明確新運動方向的新時期。社會主義革命和建設中的浙江青年滿懷革命激情，在建設祖國廣闊天地里以主人翁姿態(tài)砥礪奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)，為實現民族振興貢獻青春力量，浙江青年運動呈現出明顯的政治性、主動性和行動性特點。

(三)改革開放和社會主義現代化建設新時期的浙江青年運動：在黨的領導下，浙江青年在改革開放的浪潮中開創(chuàng)一個新的世界，解放思想、開創(chuàng)新局

在中國共產黨領導和共青團帶領下，浙江青年以國家富強和人民富裕為己任，積極投身建設社會主義現代化和中國特色社會主義的偉大實踐，實踐、發(fā)展、弘揚浙江精神、紅船精神，用青春和智慧寫就理想和光榮。十一屆三中全會以后，全省團組織帶領團員青年積極擁護黨中央把全黨工作重點轉移到社會主義現代化建設上來的戰(zhàn)略決策，組織開展“五講四美”活動、爭做“四有”新人活動；實施農村青年科技開發(fā)計劃，開展新長征突擊隊(手)、青年綠化工程建設等活動，在經濟建設主戰(zhàn)場敢創(chuàng)新路、屢建新功。黨的十四大確立建設有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位，確立社會主義市場經濟體制的改革目標。浙江率先探索國有企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體企業(yè)產權制度改革，發(fā)展個體私營經濟和混合所有制經濟，逐漸形成以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展新格局，經濟社會各領域綜合發(fā)展。浙江青年工作，在青年文明行動中，側重組織青年參與文明實踐進行自我教育；在跨世紀人才工程中，突出體現兩個層次和一個環(huán)節(jié)，即培養(yǎng)合格青年勞動者的基礎層次，造就青年科技和經營管理人才高級層次，在實踐環(huán)節(jié)上活躍深化青年科技活動；在服務萬村脫貧致富奔小康行動中，突出黨團共建與“服務萬村行動”兩手抓。黨的十六大召開后，浙江深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“干在實處、走在前列”的要求，全面實施“八八戰(zhàn)略”，扎實推進“全面小康六大行動計劃”，經濟社會步入科學、和諧、創(chuàng)新發(fā)展軌道。浙江青年積極投入系列主題教育實踐活動；投身大中學生“素質拓展計劃”“進城務工青年發(fā)展計劃”等；倡導山海協(xié)作；持續(xù)建設“綠色浙江”等。浙江青年以濃烈的理想主義和行動主義色彩在促進全省經濟社會發(fā)展上永領先籌。改革開放和社會主義現代化建設新時期的浙江青年滿懷創(chuàng)業(yè)熱情，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的全面小康社會矢志改革、求真務實、奮勇爭先、屢建新功。自覺、有序，實踐性、發(fā)展性和創(chuàng)新性成為這一時期浙江青年運動的新特點。

(四)中國特色社會主義新時代的浙江青運：在黨的領導下，浙江青年為實現中華民族偉大復興中國夢守正創(chuàng)新、奮力譜寫新的青春華章

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，團結帶領全黨全國各族人民，舉旗定向，謀篇布局，堅持完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推動中國特色社會主義進入新時代。浙江作為中國革命紅船起航地、改革開放先行地、習近平新時代中國特色社會主義思想重要萌發(fā)地，浙江省委省政府帶領浙江人民堅持一張藍圖繪到底，“八八戰(zhàn)略”再深化、改革開放再出發(fā)，干在實處、走在前列、勇立潮頭，推動中國特色社會主義在浙江的生動實踐。浙江青年懷揣理想，奮力逐夢，勇做新時代的追夢人，他們活躍在數字經濟、人才新政等各領域最前沿，突出思想政治教育實踐成效，為爭創(chuàng)社會主義現代化先行省匯聚磅礴力量、做出青春貢獻。新時代浙江青年以“忠誠、敏銳、活潑、實干”[10]的鮮明標志和氣質，忠實踐行“八八戰(zhàn)略”，奮力打造“重要窗口”，在高水平全面建設社會主義現代化新征途上揮斥方遒、劈浪前行。新時代的浙江青年運動正以獨特之勢匯入全國青年運動之主流，共同寫就中國青年運動精彩的時代樂章。

二、百年浙江青運的實踐邏輯

實踐邏輯是指任何的假說、假設，都必須經過實踐的驗證，實踐是檢驗真理的唯一標準?！拔覀凕h取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻”[11]，青春的本質就是在中國現代化進程的偉大實踐中歷史而現實地展開和實現，在“鷹隼試翼”“潛龍騰淵”的歷練中升華。一部浙江青年運動史，就是一部浙江青年奮斗史、創(chuàng)新史、革命史和實踐史。

(一)青年運動、青年發(fā)展與黨的工作高度黏合：浙江青年運動的實踐價值只有通過堅守正確的政治方向、有效落實黨的建設目標，才能充分體現出來

“在革命、建設、改革各個歷史時期，黨始終高度重視群團工作，加強群團組織建設，發(fā)揮群團組織特殊優(yōu)勢，團結帶領廣大人民群眾共同為實現黨在各個時期的歷史任務而奮斗?！盵12]中國共產黨是青年運動的領導者，中國共青團是青年運動的組織者。前者發(fā)出明確政治號召，創(chuàng)設良好社會氛圍。后者緊跟時代步伐，獨立開展宣傳發(fā)動、組織動員、調配整合等具體工作。前述各個歷史時期的浙江青年運動與青年發(fā)展，無不堅持堅定的政治方向，緊緊圍繞每一時期的黨的政治綱領、建設目標、戰(zhàn)略部署具體展開?！包h有號召，團有行動”“黨旗所指，團旗所向”是青年工作最大的政治邏輯，黨的政治要求和政治目標構成了青年運動的主體內容。青年運動的實踐價值體現在青年與社會互動過程中，體現在趨向未來的發(fā)展性。在新國家、新社會、新制度的交互作用下，青年運動就是在青年主體獲得全面發(fā)展過程中體現實踐價值，在促進國家制度建設和現代化進程中實現理性價值。

浙江青年運動實踐典型如青年志愿墾荒精神——大陳島墾荒精神的形塑與弘揚。1955年11月，中共溫州地委積極響應團中央“在大陳島解放一周年之際，組織一支青年志愿墾荒隊，重建大陳島”指示精神，號召青年積極“建設偉大祖國的大陳島”。1956年1月，首批227名溫州青年登上大陳島開始拓荒的光輝歲月。一茬茬團員青年艱苦創(chuàng)業(yè)、接續(xù)奮斗，把昔日的荒涼小島建成璀璨的“東方明珠”?！捌D苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強，無私奉獻，開拓創(chuàng)新”的大陳島墾荒精神成為浙江精神的重要內涵。大陳島的發(fā)展一直得到黨和政府的高度重視和關懷。1985年12月，時任中共中央總書記胡耀邦同志親臨大陳島視察；2006年8月,時任浙江省委書記習近平同志到大陳島考察并做出“大陳島開發(fā)建設大有可為”重要指示；2009年4月,時任國家副主席習近平同志給大陳島老墾荒隊員回信，充分肯定老墾荒隊員精神，提出“小康的大陳、現代化的大陳”建設發(fā)展目標；2016年六一前夕,習近平總書記給大陳島墾荒隊員后代、椒江區(qū)少先隊員回信，希望少先隊員“準備著為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量”。墾荒精神在黨團隊接力傳承中，代代弘揚，歷久彌新。黨對共青團引領青年聽黨話跟黨走高度信任,充滿殷切期望：把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，把鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎作為政治責任，把圍繞中心、服務大局作為工作主線。共青團組織青年運動的實踐理性又辯證地通過政治選擇和實際行動不辱使命，回歸初心。

(二)青年運動、青年發(fā)展與人民群眾偉大實踐相結合：浙江青年運動只有高度融入群眾的生動實踐，深度嵌入時代的偉大藍圖才能展示勃勃生機

“歷史活動是群眾的事業(yè)，隨著歷史活動的深入，必將是群眾隊伍的擴大”[13]，“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”[14]。人民群眾是社會變革的決定力量，他們在時空交替的浪潮面前披荊斬棘，他們的實踐創(chuàng)新為社會發(fā)展注入新鮮活力。而青年是“人民生命的源泉”[15]，青年是人類歷史創(chuàng)造活動中最積極、有生氣的社會力量，一部中國青年運動史，就是一部與工農群眾相結合的歷史，一部與具體實踐相結合的歷史?！耙驗檠影驳那嗄赀\動的方向是正確的……延安的青年們不但本身團結，而且和工農群眾相結合，這一點更加是全國的模范”[16]，“同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向”[17]。植根民眾沃土、鐫刻時代坐標是青年運動得以持久的動力源泉。

革命運動需要廣泛的群眾基礎和階級基礎。民主革命時期，接受了新式教育又經受了實際鍛煉的浙江進步青年在“一師風潮”后主動走出書齋,深入民眾，改造社會。與浙江工人運動、農民運動的結合是浙江青年運動走向成熟的最重要標志。1920年7月，杭州青年發(fā)起成立浙江印刷公司工作互助會，創(chuàng)辦工人業(yè)余補習學校，創(chuàng)辦浙江第一張工人報紙《曲江工潮》，帶領理發(fā)工人舉行大罷工并贏得勝利。浙江也是全國最早將青年運動與農民運動相結合的省份，1921年成立的蕭山衙前農民協(xié)會是中國共產黨人領導的全國第一個農民運動組織。青年運動逐漸發(fā)展為各階層青年廣泛參與、影響全域的社會性運動?！叭魏紊鐣\動都是一定社會環(huán)境的產物，有其基于政策環(huán)境、社會資源、政治機會、地域文化等因素而形成的特定模式”[18]，活躍變革前沿、勇立時代潮頭的浙江青年運動離不開人民群眾的支持?！耙^承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。”[19]新時代浙江青年以高度責任感和使命感在實現“‘十四五’時期經濟社會發(fā)展主要目標，爭創(chuàng)社會主義現代化先行省”的時代藍圖中勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，奮勇搏擊，奮勇爭先。

(三)青年運動、青年發(fā)展與社會發(fā)展實踐創(chuàng)新同步：浙江青年運動只有在青年社會化過程中把握育人導向，發(fā)揮引領功能，才能重塑再造時代內涵

“全部社會生活在本質上是實踐的。”[20]在社會發(fā)展實踐創(chuàng)新歷程中，指向國家發(fā)展與社會進步目標，實現個體與社會的統(tǒng)一，是青年觀所包含的重要實踐論意蘊。青年社會化是指“以青年為對象的社會化，是社會運用一定文化、價值觀、行為模式、生產生活技能、法律、道德、習俗教化青年，推動青年積極參與社會生活，青年能動地內化及發(fā)展社會文化、發(fā)展自己的社會性的活動過程”[21]；青年社會化的個人需要是內在動力，社會環(huán)境是外部因素。青年社會化的基本特征是青年在與社會的互動關系中，能動地、選擇性接受社會教化。青年不僅是受教育的對象，也是能動的主體，對社會起改造作用。青年運動的青年主體性是青年在實踐活動和社會運動過程中表現出來的主觀性、自主性、能動性、創(chuàng)造性和歷史生成性。青年運動既是社會歷史進程的客觀折射和反映，也是青年群體創(chuàng)造性特征的現實展開和時代呈現，所以迫切需要在社會運動中有效發(fā)揮引導和育人功能。

青年的實踐場域是青年群體參與社會活動的社會空間總和，同時是青年個體獲取知識與經驗，增強獨立性、理論性以及批判性等的重要平臺。從實踐角度而言，各時期浙江青年身上所體現出來的狀態(tài)風貌、精神品質是令人欣慰的。比如改革開放40多年來，浙江大地上，股份制企業(yè)率先呱呱落地，“溫臺模式”成為全國民營經濟典范，建設有全國最大的義烏小商品市場，浙江成為全國最前沿的數字經濟場域……一個個奇跡的背后匯集著成千上萬浙江青年過人的膽識和才智。浙江青年在廣闊的社會發(fā)展實踐創(chuàng)新天地里注重自我修正，練就獨特的浙江青年內在品格和精神氣象?！罢驹陲L景里，自己也成了風景，承載著光榮與夢想的浙江青年在創(chuàng)造、‘浙江現象’、實現個人價值的征途中，更需要政府社會層面的加倍呵護與提攜?！盵22]當代浙江青年運動提供了內涵與形式極為豐富的育人平臺和引領路徑，浙江青年在具體實踐場域里體驗生活、洞察社會,強化認同、提高本領,實現價值，促進發(fā)展。

三、百年浙江青運的理論邏輯

“理論在一個國家的實現程度，決定于理論滿足這個國家的需要的程度。”[23]“馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向。在堅持馬克思主義指導地位這一根本問題上，我們必須堅定不移，任何時候任何情況下都不能有絲毫動搖?！盵24]中國共產黨領導中國人民在道路的艱辛探索實踐中，堅持馬克思主義的指導地位，創(chuàng)新發(fā)展馬克思主義。一部中國青年運動史，既是一部廣大青年在黨的領導下、共青團帶領下的實踐史、奮斗史，也是一部理論探索史和創(chuàng)新史。馬克思主義中國化、時代化、大眾化在青年事業(yè)發(fā)展中的具體體現，就是貫通百年演繹逐漸形成的中國特色社會主義青年運動基本理論、實踐模式和策略方向；馬克思主義青年觀是中國特色社會主義青年運動的理論根基和行動指南。堅持馬克思主義青年觀、堅定中國特色社會主義青年運動方向是國家青年發(fā)展戰(zhàn)略的根本遵循。

(一)堅持黨的領導：政治性是靈魂，中國青年運動必須堅持黨的領導，才能保證正確的道路和方向

“所謂政治性，就是各類社會和政治力量的存在與作為，對政治的核心、內容和目的全面或某一部分所產生的直接或間接影響的特性。”[25]共青團是中國共產黨建立和領導的代表青年的青年組織，是黨聯系青年的橋梁紐帶。共青團在黨的直接領導下，代表青年、贏得青年、依靠青年，團結帶領廣大青年建功立業(yè)。歷史和實踐表明，中國青年運動最突出的特點就是堅持黨的正確領導；中國青年運動必須堅持黨的正確領導，才能保證運動正確方向和良好的社會功效。黨對青年的政治領導、思想領導、組織領導，始終是青年積極投身革命、建設和改革開放偉大事業(yè)的政治保證。

首先，黨對青年運動的政治領導體現在政治原則、政治方向的領導。“各種的地方營、婦女營、青年營及軍事訓練班的建立……將青年、婦女等按照其切身利益與特殊需要，組織各種群眾團體，并動員參加各種抗戰(zhàn)工作?！盵26]“要建立并鞏固與擴大黨的組織，在里面起核心與模范作用?！盵27]“應在這些群眾運動中去大量的吸收知識青年，并建立青年團的組織，大膽吸收群眾運動中的先進青年入團，使其成為農村黨與政府的有力助手?！盵28]“黨的十一屆三中全會以來，工會、共青團、婦聯等群眾團體，按照黨的方針，在指導思想和實際工作中進行了撥亂反正，發(fā)揮了團結引導廣大群眾前進的積極作用……新時期共青團的任務是：按照青年的特點開展工作，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，真正成為廣大青年在實踐中學習共產主義的學校?！盵29]“發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調各方的領導核心作用……加強和改進黨對工青婦等群團組織的領導，不斷增強群團工作和群團組織的政治性、先進性、群眾性。”[30]黨為青年明確政治使命，不同歷史時期，浙江黨委政府對青年政治使命給予明確的指示，并為青年提供廣闊發(fā)展平臺和堅強的政策保障。青年運動始終在黨的領導下開展，圍繞黨和政府中心工作與形勢任務努力奮斗，青年群體發(fā)展時刻嵌入時代進步潮流。黨為青年指明政治方向，黨的政治主張、政治方向決定著青年運動的發(fā)展；黨領導共青團帶領青年投身青年運動，直接組織、引領青年運動有序開展。

其次，黨對青年運動的思想領導。馬克思主義青年觀是中國青年運動的理論遵循。歷史演進中的青年運動始終逐步在實踐中以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義理論教育武裝時代青年，引導時代青年堅持和運用馬克思主義世界觀和方法論認識問題、分析問題和解決問題，不斷在實踐中實現馬克思主義的中國化、時代化和大眾化，把黨的主張化成青年的自覺行動?！霸谡麄€人民群眾運動中，浙江團的組織，在黨的親切的關懷和領導下，動員了廣大青年，積極參加各項斗爭與工作，帶頭響應黨的號召，積極學習和宣傳黨的政策，站在斗爭前列，忠實地執(zhí)行了黨的政策，已經成為黨的得力助手……在這個新的歷史時期中，青年團要進一步當好黨的助手，必須突出地抓住青年的學習?！盵9]39“大會的主題是：高舉鄧小平理論和‘三個代表’重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，解放思想，求真務實，開拓創(chuàng)新，團結帶領團員青年為我省加快全面建設小康社會、提前基本實現現代化貢獻青春?！盵31]青年運動的歷史與實踐再一次證明，用先進的思想啟發(fā)青年，用科學的理論武裝青年，用高尚的精神引領青年，是青年群體勇于擔當歷史使命和時代責任的動力之源和思想保障。

再次，黨對青年運動的組織領導?！爸袊伯a黨從來都把青年看作是祖國的未來、民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實現自己的人生理想?！盵32]在青年運動具體實踐中，黨領導幫助青年建立青年組織，廣泛代表青年最根本利益，保證黨的路線方針政策有效實施；黨教育青年、使用青年、監(jiān)督青年，為黨的事業(yè)薪火相傳長治久安培養(yǎng)骨干、助手和后備軍。廣大青年堅持黨的組織領導，在青年運動歷史舞臺上出色扮演“革命急先鋒、建設突擊隊、改革生力軍”等時代角色，展示生動的群像姿態(tài)。

(二)發(fā)揮青年優(yōu)勢：中國青年運動必須發(fā)揮青年組織功能，尊重青年主體地位，創(chuàng)新青年發(fā)展理論

“青年的本質是指青年的自然屬性與社會屬性在開始介入實踐活動中的辯證統(tǒng)一，是青年自我與社會逐步協(xié)調統(tǒng)一并成為社會主體過程的諸因素的總和。”[33]青年在社會實踐中優(yōu)勢得以發(fā)揮，在社會改造中得到教導指引，形成個性獲得發(fā)展。要將青年發(fā)展置于現實社會生活和社會歷史進程中考察，找尋群體特殊利益訴求和需要，把握獨特運動行為與規(guī)律。青年處于人生的上升期，對未來充滿渴望與憧憬，他們思想活躍，行動敏捷，滿懷理想和創(chuàng)新精神，是整個社會力量中最積極、最富生氣的群體，他們青春能量的釋放與變革的時代同頻共振，他們以特有的身心優(yōu)勢、獨特的思維與行為方式影響著社會?！扒嗄晔菢酥緯r代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”[34]馬克思主義青年觀理論成果包含了馬克思主義政黨對青年自然屬性和社會屬性的變化和發(fā)展的科學把握，包含在馬克思主義關于人的本質理論指導下形成的青年具有明顯的優(yōu)點和長處的正確判斷，肯定青年群體突出優(yōu)點和特殊優(yōu)勢，客觀認識、理解青年，全面愛護、尊重青年，充分信任、依靠青年。

“沒有哪一個文明國家的政黨，不渴望并致力于在由青年構成的組織中擴大本階級政黨的影響?！盵35]中國共青團組織肩負的政治責任就是鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎，把最大多數青年緊緊凝聚在黨的周圍。革命建設時期，“希望各地的黨組織，協(xié)同青年團組織，注意研究如何特別發(fā)揮青年人的力量，不要將他們一般看待，抹殺了他們的特點”[36]。當今世界，百年未有之大變局正在加速演進，當代青年心理特點、價值取向、行為方式等都發(fā)生著深刻變化，他們在社會結構中的地位越來越重要。共青團組織要始終堅持馬克思主義青年觀基本立場，全面、辯證、發(fā)展地評價青年；堅持馬克思主義青年觀核心內容，培育全面發(fā)展的優(yōu)秀青年；堅持馬克思主義青年觀培養(yǎng)方法，教育與實踐相結合大膽使用青年；堅持把馬克思主義青年觀與中國青年運動發(fā)展實際相結合，從社會背景、客觀實際出發(fā)，從青年思想引導和青年實際出發(fā)，解決青年發(fā)展問題，創(chuàng)新青年發(fā)展理論。百年青運見證，求知學習是青年發(fā)展的基石，奉獻奮斗是青年發(fā)展的動力，實踐創(chuàng)新是青年發(fā)展的軌道，全黨全社會的關心關愛是青年發(fā)展的重要保障。發(fā)揮青年組織功能，尊重青年主體地位，發(fā)揮青年優(yōu)勢，激發(fā)青年青春熱情，引導青年聽黨話跟黨走，是青年運動走向未來的光明選擇。

(三)呼應方位使命：牢牢把握新時代青年運動主題，堅持理論發(fā)展與實踐創(chuàng)新，是中國青年運動走向未來的光明選擇

青年運動是青年群體在特定時代際遇下表達利益訴求、影響社會環(huán)境的重要途徑。穿越歲月指向未來的中國青年運動具有特定歷史模式，具有鮮明的時代感和無限可能性。偉大的復興中國夢作為青年運動的時代主題，與黨和國家的工作大局、全景藍圖、歷史方位高度一致，是青年工作的基本指導思想和行動原則。當代中國青年運動的目標，是“實現兩個一百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢”和實現青年發(fā)展的辯證統(tǒng)一，是國家整體目標與青年群體目標的辯證統(tǒng)一，是社會發(fā)展與個人發(fā)展的辯證統(tǒng)一。時代青年的人生黃金時期與“兩個一百年”奮斗目標、與偉大復興的中國夢的實現高度吻合。青年是這一歷史進程的親歷者、見證者，更是參與者、建設者和創(chuàng)造者。新時代青年更要傳承愛國傳統(tǒng)，弘揚奉獻精神，團結共進，與時俱進。在實現民族全面復興的征途中，創(chuàng)新馬克思主義青年理論，就要“堅持馬克思主義青年觀和中國特色社會主義青年運動方向，全面貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央關于青年工作的決策部署”[37]。

新時代共青團的政治性、先進性、群眾性集中體現在對中國青年運動的引領能力，進一步發(fā)揮引領的核心作用是共青團安身立命之本。全面貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央關于青年工作的決策部署，共青團要進一步將青年運動置于社會轉型總體框架中加以考察和謀劃，堅持學理邏輯與實踐邏輯相結合，學習、闡釋、傳播新時代的馬克思主義理論的立場、觀點、方法，學習、闡釋、傳播新時代中國特色社會主義思想，講好“中國故事”，講好“青春故事”；共青團要進一步在社會變革和時代演進中助力增強當代青年不忘初心、牢記使命的歷史擔當，準確把握青年運動發(fā)展趨勢和規(guī)律，勇于創(chuàng)造青年運動的新經驗和新價值，持續(xù)推動青年運動實踐發(fā)展和理論創(chuàng)新。當前，浙江共青團在新時代青年運動方向指引下，帶領廣大團員青年堅持政治立魂，堅持數字賦能，堅持一線建功，堅持大抓基層，堅持力量整合，堅持人才匯聚，堅持群眾中心，堅持立體評估，響亮回答“守好‘紅色根脈’、打造‘重要窗口’、推進共同富?！睍r代問卷[38]，承續(xù)青年運動實踐基因和創(chuàng)新品格，引領青年運動機制創(chuàng)新、手法創(chuàng)新、話語創(chuàng)新、理論創(chuàng)新，引領凝聚廣大團員青年為實現兩個一百年奮斗目標和中國夢砥礪奮進。