民辦高校漢語言實驗室建設(shè)思考

內(nèi)容摘要：民辦高校積極建設(shè)語言實驗室，不僅能促進漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生加強語言訓(xùn)練，也能使語言教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量得到保障。因此，民辦高校要加強對語言實驗室建設(shè)的重視，積極利用信息技術(shù)構(gòu)建虛擬語言實驗室，才能為教學(xué)和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本文首先，分析漢語言文學(xué)專業(yè)建設(shè)語言實驗室的意義;其次，語言實驗室建設(shè)思路;最后，闡述民辦高校漢語言文學(xué)專業(yè)語言實驗室建設(shè)路徑，期望可以加強對語言實驗室的科學(xué)建設(shè)，從而促進漢語言文學(xué)專業(yè)積極發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校 漢語言文學(xué)專業(yè) 語言實驗室 建設(shè)

語言實驗室可以利用先進的信息技術(shù)，將語言訓(xùn)練進行機器模擬化，這種人機交互的訓(xùn)練模式不僅能使學(xué)生語言潛能得到激發(fā)，也能促進漢語言文學(xué)專業(yè)積極革新和發(fā)展。但民辦高校在建設(shè)語言實驗室時，不僅要創(chuàng)新建設(shè)理念和建設(shè)模式，也要積極培養(yǎng)高素質(zhì)管理人才，這樣才能科學(xué)合理建設(shè)語言實驗室。同時，漢語言文學(xué)專業(yè)教師也要加強對語言實驗室的全方位了解和認知，這樣才能正確使用語言實驗室進行教學(xué)，并確保其發(fā)揮應(yīng)有的教育價值。

一.漢語言文學(xué)專業(yè)建設(shè)語言實驗室的意義

強化語言實驗室建設(shè)可有效培養(yǎng)漢語推廣人才，助力漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與效率提升。強化對語言實驗室建設(shè)的重視和關(guān)注，可為其建設(shè)發(fā)展提供多元化人力與物力支持，也能助力民辦高校邁入新的發(fā)展階段。由此可見，漢語言文學(xué)專業(yè)建設(shè)語言實驗室既是教學(xué)發(fā)展需要更是人才發(fā)展需要。借助語言實驗室建設(shè)提升漢語言專業(yè)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和綜合能力，可提升其就業(yè)力，為其未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（一）有效培養(yǎng)漢語推廣人才

大學(xué)生不斷提升漢語水平不僅有利于漢語言推廣，也能使世界加強對中國語言的認知。但大學(xué)生傳播相關(guān)漢語時，必須保證其標(biāo)準(zhǔn)性，才能有效弘揚民族文化和傳統(tǒng)文化，并促進民族文化和傳統(tǒng)文化的發(fā)揚和傳承。由此可見，漢語推廣任重而道遠。漢語言文學(xué)專業(yè)人才不僅要加強對漢語規(guī)范化的練習(xí)，也要加強對相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的認知，這樣才能有效提升漢語水平，確?？梢源龠M我國傳統(tǒng)文化在全世界范圍內(nèi)進行傳播。民族的也是世界的，加強民族文化宣傳，不僅能豐富世界文化體系，也能促進學(xué)生提升文化自信和民族自信，從而為培養(yǎng)優(yōu)秀社會主義接班人和建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。

（二）有效提升漢語言文學(xué)教學(xué)質(zhì)量

確保漢語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，才能保證普通話水平不斷提升。科學(xué)的訓(xùn)練方式有利于民辦高校漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生發(fā)展，但傳統(tǒng)漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)模式較為落后，雖然很多教師會利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生提升普通話水平，但學(xué)生的訓(xùn)練效果和自學(xué)效果不能得到保證，因此教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率都一般。這也說明傳統(tǒng)教學(xué)模式不適合學(xué)生發(fā)展需要，也不適合社會發(fā)展需求。而建設(shè)語言實驗室，不僅能為學(xué)生自學(xué)提供基礎(chǔ)，也能確保學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性，使學(xué)生普通話訓(xùn)練獲得較好效果。由此可見，漢語言文學(xué)專業(yè)有必要建設(shè)專業(yè)的語言實驗室，這不僅會促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率提升，也能促進漢語言文學(xué)專業(yè)積極發(fā)展。

二.語言實驗室建設(shè)思路

雖然民辦高校建設(shè)語言實驗室有一定難度，但以如今的科學(xué)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展來看，建設(shè)過程中不存在技術(shù)問題。但民辦高校在建設(shè)語言實驗室過程中，可能出現(xiàn)重視程度不夠和資金問題。這些問題會影響語言實驗室建設(shè)進度，也會影響其功能是否完善。但根據(jù)上文可以發(fā)現(xiàn)建設(shè)語言實驗室是十分有必要的，因此，條件較為突出的民辦高校可以積極自主構(gòu)建語言實驗室，并在構(gòu)建時積極加強對大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等等技術(shù)的應(yīng)用。而條件較差的民辦高校可以對原有的外語實驗室進行優(yōu)化，將其相關(guān)設(shè)備轉(zhuǎn)化為漢語言學(xué)習(xí)設(shè)備。例如，可以對外語實驗室增加播音提詞系統(tǒng)、漢語復(fù)讀系統(tǒng)、漢語訓(xùn)練軟件等等，以此成立綜合語言實驗室，從而保證有效節(jié)約建設(shè)經(jīng)費。同時，建設(shè)語言實驗室可以對普通話水平進行針對性訓(xùn)練和提升，這不僅有利于提升民辦高校學(xué)生漢語水平，也能增加其就業(yè)競爭力，還能促進漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)面不斷拓寬。梳理語言實驗室建設(shè)思路，基于多元化思路拓展傳統(tǒng)語言實驗室建設(shè)模式，創(chuàng)新建設(shè)理念能真正構(gòu)建符合民辦高校特色的語言實驗室建設(shè)形式，更能助力民辦高校不斷創(chuàng)新和發(fā)展，以此助力高等教育優(yōu)化。黨和國家十分重視教育發(fā)展與革新，區(qū)域政府也應(yīng)積極強化對民辦高校的了解與認知，積極為其提供多元化政策支持以此確保語言實驗室建設(shè)的系統(tǒng)性與科學(xué)性，并利用宏觀性政策指導(dǎo)，切實構(gòu)建具有我國特色的漢語言文學(xué)專業(yè)相關(guān)的語言實驗室。

三.民辦高校漢語言文學(xué)專業(yè)語言實驗室建設(shè)路徑

漢語言專文學(xué)專業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展是一項長期系統(tǒng)性工程，語言實驗室建設(shè)既能推動漢語言文學(xué)專業(yè)人才視野拓展，又能創(chuàng)新傳統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)與教育模式，助力民辦高校現(xiàn)代化發(fā)展。借助智慧校園建設(shè)契機，加強對語言實驗室建設(shè)的全方位關(guān)注和重視，可打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式，促進混合式教育步入學(xué)生眼簾，真正拓展傳統(tǒng)民辦高校發(fā)展形式，提升漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的合理性與科學(xué)性，為漢語語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（一）培養(yǎng)專業(yè)化管理技術(shù)團隊，統(tǒng)籌規(guī)劃增加建設(shè)經(jīng)費

科學(xué)建設(shè)語言實驗室不僅能促進漢語言文學(xué)專業(yè)積極發(fā)展，也能使民辦高校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率提升。而語言實驗室建設(shè)需要專業(yè)管理技術(shù)團隊的支持，因此，民辦高校要加強培養(yǎng)專業(yè)管理技術(shù)團隊。相關(guān)團隊不僅要有高素質(zhì)復(fù)合型人才，也要擁有較高科研能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，這樣才能為漢語言文學(xué)專業(yè)語言實驗室建設(shè)奠定人才基礎(chǔ)。同時，專業(yè)管理技術(shù)團隊不僅要有較強的職業(yè)技能，也要具備敬業(yè)精神和奉獻精神，這樣才能對實驗室設(shè)備進行科學(xué)管理，并對相關(guān)軟硬件系統(tǒng)進行定期革新。例如，管理技術(shù)人員需要加強對實驗室的全方位了解，不僅要了解設(shè)備運行狀態(tài)，也要具有獨立解決輕微故障的能力，這樣才能保障語言實驗室的順利運行。而且，民辦高校還要引導(dǎo)技術(shù)人員積極接受再教育，更要對其進行定期培訓(xùn)，才能使其具備先進的管理經(jīng)驗和技術(shù)能力，促進語言實驗室的不斷升級和優(yōu)化。

民辦高校的漢語言文學(xué)專業(yè)，可根據(jù)高校發(fā)展方向和辦學(xué)特色，統(tǒng)籌規(guī)劃語言實驗室建設(shè)。加強統(tǒng)籌規(guī)劃可以確保民辦高校在語言實驗室建設(shè)過程中，保持科學(xué)合理的定位。例如，民辦高校可以根據(jù)學(xué)生數(shù)量，科學(xué)規(guī)劃語言實驗室座位、規(guī)模、使用功能等等，還要對實驗室的軟件和硬件設(shè)備進行科學(xué)統(tǒng)籌，這樣才能確保語言實驗室可以促進漢語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展，也能有效提升漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率;其次，民辦高校在建設(shè)語言實驗室時，必須加強對語言實驗室的正確認知。通過正確認知可以使民辦高校增強對語言實驗室建設(shè)的重視，這不僅能促進其建設(shè)經(jīng)費增加，也能使其功能更加完善。例如，語言實驗室要包括線上教學(xué)和線下教學(xué)功能，這就需要其加強對虛擬實驗室的建設(shè)。同時，語言實驗室建設(shè)完成后，也要對相關(guān)軟件和硬件進行定期更新，這樣才能確保其為漢語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展提供保障。

（二）積極構(gòu)建虛擬語言實驗室，促進其實現(xiàn)功能拓展優(yōu)化

素質(zhì)教育要求加強對學(xué)生主體地位的尊重，因此，專業(yè)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，并促進其創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力不斷提升，這樣才能積極構(gòu)建終身學(xué)習(xí)性社會。例如，民辦高校可以積極構(gòu)建虛擬語言實驗室。虛擬語言實驗室可以使學(xué)生在線上學(xué)習(xí)相關(guān)漢語言文學(xué)專業(yè)知識，還能及時通過網(wǎng)絡(luò)向教師解決學(xué)習(xí)中遇到的困惑。通過互聯(lián)網(wǎng)進行自主學(xué)習(xí)，不僅能打破時間和空間限制，也能使學(xué)生實現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)。同時，虛擬實驗室可以加強對大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、云計算、AR等等的運用。加強運用可以使虛擬實驗室更加完善，也能為學(xué)生提供更好的服務(wù)體驗。虛擬實驗室建設(shè)過程中要加強對漢語言文學(xué)專業(yè)知識的全覆蓋，例如，可以在其中構(gòu)建語言應(yīng)用模塊、影視鑒賞模塊;溝通交流模塊、全真模擬考核模塊、詩詞鑒賞模塊、文學(xué)創(chuàng)作模塊、教學(xué)反饋模塊等等，諸多模塊可以為漢語言文學(xué)專業(yè)教師提供輔助，也能使學(xué)生加強對漢語言文學(xué)魅力的認知，并積極主動的學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)相關(guān)知識。

民辦高校強化語言實驗室建設(shè)時，應(yīng)充分了解現(xiàn)階段語言實驗室使用情況，基于教育者及受教育者意見與建議，不斷促進其功能拓展，以實現(xiàn)其功能優(yōu)化，從而為語言教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。例如，民辦高?？梢龑?dǎo)教育者強化對實驗室使用情況的分析與觀察，以此向民辦高校提供多元化使用數(shù)據(jù)，助力虛擬語言實驗室功能拓展。不同學(xué)生個性特點不同，對虛擬語言實驗室的要求也會有所區(qū)別，利用虛擬語言實驗室培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化其學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)其主觀能動性，有利于語言實驗室建設(shè)步入新的發(fā)展階段。語言實驗室建設(shè)時，充分參考使用者意見，既能幫助多元化專家和學(xué)者拓展建設(shè)思路，又能提升語言實驗室實用性，確?？焖偻苿訚h語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展與優(yōu)化。漢語言文學(xué)專業(yè)本身具備較強的中國化特色，實驗室建設(shè)時也應(yīng)積極利用人性化管理理念，提升語言實驗室利用率，以此為學(xué)生提供多元化輔助，助力學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、語言能力等不斷創(chuàng)新。語言實驗室建設(shè)是項長期系統(tǒng)性工程，利用多元化數(shù)據(jù)推動其動態(tài)革新，有利于完善虛擬語言實驗室建設(shè)架構(gòu)，更能利用語言實驗室建設(shè)契機，推動漢語言文學(xué)專業(yè)優(yōu)化與改革，以此助力教育者及受教育者感受語言實驗室價值，確保語言實驗室真正發(fā)揮其教育與育人功能。

（三）優(yōu)化語言實驗室建設(shè)團隊，助力教師提升綜合素養(yǎng)

民辦高校在創(chuàng)新與發(fā)展過程中不斷加強對語言實驗室建設(shè)的重視和關(guān)注，但由于教育理念不斷改革，教育部門對民辦高校的要求也越來越高。因此民辦高校應(yīng)進一步優(yōu)化語言實驗室建設(shè)團隊，加強人才培養(yǎng)，助力語言實驗室建設(shè)團隊參與實際管理，以此增強教師職業(yè)培訓(xùn)，助力教育人才步入更廣闊的發(fā)展空間。例如，語言實驗室建設(shè)團隊可積極參與管理制度建設(shè)，并積極與學(xué)生與教師進行溝通和交流，基于技術(shù)與儀器設(shè)備發(fā)展需要，制定各項管理規(guī)章，確保實驗室有序運行。漢語言文學(xué)專業(yè)教師具有較強的專業(yè)能力與教學(xué)能力，但信息技術(shù)掌握能力有待提升，為進一步拓展語言實驗室功能加強合理化應(yīng)用，建設(shè)團隊可加強與漢語言文學(xué)專業(yè)教師的交流，以此促進其提升信息技術(shù)掌握能力，使其加強對先進技術(shù)與先進管理理念的全方位認知，避免語言實驗室處于閑置狀態(tài)。雖然民辦高校已認知實驗室管理創(chuàng)新與優(yōu)化的重要性，并積極推動實驗室建設(shè)團隊參與實驗室管理，但由于目前實驗室建設(shè)團隊與管理團隊存在溝通不暢現(xiàn)象，導(dǎo)致相關(guān)的管理制度與運行體系有待優(yōu)化和創(chuàng)新，進一步助力教師提升綜合素養(yǎng)，可真正健全傳統(tǒng)溝通機制，促進教師成為建設(shè)團隊與管理團隊溝通的潤滑劑。

高?？山柚鷮嶒炇医ㄔO(shè)加強人才培養(yǎng)，助力漢語言專業(yè)教師加強對信息技術(shù)的全方位了解和認知，并助力其積極參與語言實驗室建設(shè)與管理，以此打破信息孤島，健全溝通機制，確保多主體加強有效溝通，為大學(xué)生提供更好的服務(wù)。語言實驗室中的軟件與硬件設(shè)備需要定期革新，為確保加強對語言實驗室軟件及硬件設(shè)備的定期維護，可在教師職業(yè)培訓(xùn)時引導(dǎo)其初步了解語言實驗室維修及養(yǎng)護等相關(guān)知識，以此確保其合理利用相關(guān)設(shè)備展開教學(xué)，避免因操作不當(dāng)而出現(xiàn)相關(guān)問題。例如，高?？山∪畔⒒芾砥脚_，助力多主體共同在同一平臺進行溝通與交流，以此拓展教師教學(xué)視野，助力教師全方位了解語言實驗室功能，從而實現(xiàn)語言實驗室建設(shè)的進一步創(chuàng)新與發(fā)展。漢語言專業(yè)教師綜合能力與綜合素養(yǎng)的提升，能為語言實驗室建設(shè)團隊與管理團隊提供更多具有建設(shè)性意見，更能及時與其交流學(xué)生意見與建議，以此為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)，助力高等教育邁入新的發(fā)展階段，實現(xiàn)漢語言專業(yè)教學(xué)的優(yōu)化和創(chuàng)新，構(gòu)建具有我國特色的漢語言教學(xué)模式與語言實驗室建設(shè)模式。

民辦高校在建設(shè)語言實驗室時會遇到諸多問題，應(yīng)從綜合角度加強對問題的分析。通過分析不僅能使建設(shè)更加合理化和科學(xué)化，也能盡快找到解決辦法，促進漢語言文學(xué)專業(yè)相關(guān)的語言實驗室早日建成和早日完善。同時，語言實驗室不僅要為教學(xué)和學(xué)習(xí)提供輔助，也要積極加強數(shù)據(jù)分析，并對收集的相關(guān)信息進行及時反饋，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生不斷進行自我反思，從而促進學(xué)生漢語能力不斷提升。

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[基金項目]2017年廣東省本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程課題：基于語言實訓(xùn)平臺的漢語言文學(xué)專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史課程教學(xué)模式的創(chuàng)新改革，課題編號：707，項目負責(zé)人：薛平

（作者單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院人文學(xué)院）