“新時(shí)代高中語(yǔ)文”中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目教學(xué)資源庫(kù)開(kāi)發(fā)

摘要：我們當(dāng)下正處于大數(shù)據(jù)不斷創(chuàng)新發(fā)展的新時(shí)代，新時(shí)代的教育得益于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展而不斷進(jìn)步。2020 年防疫期間，線上教育成為了焦點(diǎn)話題，線上教育類產(chǎn)品的重要性得到了充分的體現(xiàn)，一線教師與學(xué)生在教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程中急需有意義、有價(jià)值的以課件類為主教學(xué)資源，而當(dāng)前的線上教育正處于萌芽時(shí)期，有著廣闊的開(kāi)發(fā)前景。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;高中語(yǔ)文;中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué);教學(xué)資源庫(kù)

引言

本團(tuán)隊(duì)成立于 2019 年，以開(kāi)發(fā)“新時(shí)代高中語(yǔ)文”系列教育課件類資源為中心目標(biāo)， 匯集了漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)、教育技術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)等多個(gè) 與線上教育資源項(xiàng)目相對(duì)接的專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員，以“筑教育夢(mèng)想，創(chuàng)優(yōu)等資源，入高中課堂， 展時(shí)代篇章”為團(tuán)隊(duì)宗旨，致力于構(gòu)建新時(shí)代優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)，推廣“新時(shí)代”系列優(yōu)質(zhì)教育資源，為新時(shí)代的課堂教育注入新鮮血液。

一、“新時(shí)代高中語(yǔ)文”中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目線上教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目的背景

首先，當(dāng)今教育處于大數(shù)據(jù)不斷創(chuàng)新發(fā)展的新時(shí)代，新時(shí)代的教育得益于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的 飛速發(fā)展而不斷進(jìn)步，而計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在高中階段的教學(xué)中又有著極高的需求，新時(shí)代 的教學(xué)課堂需要專業(yè)的、實(shí)用的、有吸引力的新型教學(xué)輔助資源軟件，但是市面上的各類高中階段的教學(xué)軟件產(chǎn)品難以適應(yīng)高中一線教師的教學(xué)需求的問(wèn)題，使得一線教師難以受益于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教學(xué)雙向結(jié)合所帶來(lái)的便利，造成教學(xué)課堂難以跟上時(shí)代發(fā)展的腳步的問(wèn)題，所沿襲的舊式課堂教學(xué)不容易獲取更好的教學(xué)效果。其次，當(dāng)下我們提倡傳統(tǒng)文化的教學(xué)推廣，重視語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，而現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目又是高中語(yǔ)文教學(xué)之中的重難點(diǎn)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目的課件教學(xué)使用更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，起到事半功倍的效果。審視當(dāng)前，課件教學(xué)不僅對(duì)教學(xué)環(huán)境中的硬件有較高的要求，更重要的是，對(duì)于教師而言，也給教師帶來(lái)了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，它迫使每一位教師不斷地去學(xué)習(xí)、探索這

種教學(xué)手段，并在課堂教學(xué)中予以應(yīng)用，從而提高自己的課堂授課藝術(shù)和效果。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用好多媒體教學(xué)輔助型資源，則可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)情感，創(chuàng)設(shè)富有變化、能激發(fā)新異感的學(xué)習(xí)情境，充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們?nèi)パ芯繂?wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，從而極大的提高了課堂教學(xué)的總體質(zhì)量。

二、“新時(shí)代高中語(yǔ)文”中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目線上教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目的特色及優(yōu)勢(shì)

對(duì)于高中語(yǔ)文教材，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)類的作品需要多媒體以其極強(qiáng)的表現(xiàn)力，將特定的場(chǎng)景以畫面、聲音結(jié)合的形式展示在學(xué)生面前，進(jìn)行精彩的情景描述，塑造深刻的形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以達(dá)到教育、啟智的目的。本項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)以制作推廣精品教學(xué)課件類資源為核心，大致具有以下幾個(gè)方面的重要價(jià)值：

（一）有著專業(yè)的知識(shí)與技術(shù)為保障，精準(zhǔn)制作，達(dá)到全方位知識(shí)點(diǎn)覆蓋，進(jìn)而打造出精品教學(xué)課件類資源產(chǎn)品，可以輔助性提高一線教師教學(xué)質(zhì)量。

（二）已經(jīng)建構(gòu)起專門的資源庫(kù)線上平臺(tái)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的策劃與推廣，相比于網(wǎng)絡(luò)上的其他需注冊(cè)、需付費(fèi)的同類產(chǎn)品，用戶可以從我們的平臺(tái)“一分鐘”獲取需要的相關(guān)資源，更加的方便快捷，網(wǎng)絡(luò)安全方面也有了足夠保障。

（三）教學(xué)課件類資源的設(shè)計(jì)與制作對(duì)于提升高校學(xué)生（尤其是師范生）的專業(yè)技能有著極大的作用，有助于未來(lái)發(fā)展，我們通過(guò)招募加盟者，進(jìn)行集中培訓(xùn)，使加盟者學(xué)到了技術(shù)，既提高了加盟者的能力，也為一線教師提供了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)雙贏。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟與普及，越來(lái)越多的教育通過(guò)在線方式得以展開(kāi)，并取得了極大的成效，而且當(dāng)下教育越來(lái)越注重中華本民族文化的學(xué)習(xí)與繼承，使得出現(xiàn)了“語(yǔ)文熱”的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，但是當(dāng)下有針對(duì)性的教學(xué)資源缺少，公益性資源更是微乎其微，當(dāng)前教育亟需更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。而該項(xiàng)目具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，適應(yīng)當(dāng)前現(xiàn)代化教育情形，對(duì)一線教師與學(xué)生都有著很大的吸引力;針對(duì)性強(qiáng)，專注于高等教育語(yǔ)文學(xué)科中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目的教學(xué)，專業(yè)性強(qiáng)，可行性高;可做到快捷在線搜索，服務(wù)完善，服務(wù)類信息直觀。

三、“新時(shí)代高中語(yǔ)文”中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目線上教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目成果

團(tuán)隊(duì)在采用線上研討方式對(duì)項(xiàng)目的相關(guān)執(zhí)行方案進(jìn)行進(jìn)一步的研討與修改之后，初步制定平臺(tái)建構(gòu)運(yùn)營(yíng)推廣方案以及加盟者招募與培訓(xùn)的相關(guān)方案，積極設(shè)計(jì)相關(guān)的功能，并準(zhǔn)備相關(guān)功能的上線;與有關(guān)企業(yè)進(jìn)行積極的對(duì)接，尋求資金融合，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的長(zhǎng)久運(yùn)營(yíng);加大項(xiàng)目的志愿者召集宣傳力度，增大志愿者召集范圍，進(jìn)一步跟進(jìn)加盟者培訓(xùn)工作。并正式上線了相關(guān)功能，陸續(xù)推出系列產(chǎn)品，發(fā)起“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)校園”活動(dòng)，與一線高中教師及學(xué)生深入聯(lián)系，并不斷在朋友圈等平臺(tái)推廣產(chǎn)品，繼續(xù)以廣告形式招募更多加盟者，并組織線上相關(guān)技能培訓(xùn)，在師范生中展開(kāi)項(xiàng)目推廣。

綜上所述，項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)迎合當(dāng)下“語(yǔ)文熱”的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，兼顧高中一線語(yǔ)文教師對(duì)教學(xué)資源多方面的需求，專門針對(duì)高中語(yǔ)文“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目”這一部分，緊緊圍繞高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的四大核心素養(yǎng)，致力打造出一款知識(shí)準(zhǔn)確全面、操作簡(jiǎn)單、對(duì)學(xué)生具有吸引力和指導(dǎo)力的線上教學(xué)資源庫(kù)，不斷推廣出好用、實(shí)用的教學(xué)課件，讓更多的一線教師和學(xué)生受益。

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作者姓名：曲洪錦，出生日期：2001.04.10，性別：男，民族：漢，籍貫：遼寧省瓦房店市，專業(yè)：漢語(yǔ)言文學(xué)（師范），學(xué)歷：本科? 校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助項(xiàng)目項(xiàng)目編號(hào)x0202010166406