師德學習有感

盧翠嬌

教師肩負傳播知識、思想、真理，塑造靈魂、生命、育人的使命，要做塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。習近平總書記到清華大學考察時強調(diào)：“教師要成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發(fā)展的人?！绷暯娇倳泴處煹囊笄衅谕?，指引著我如何成為一名優(yōu)秀的老師。如何成為“大先生”？接下來談?wù)勎艺J為的“大先生”應(yīng)該是怎樣的。

第一，先生之大，首先是在于信仰之高。“要給學生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學生扣好人生的第一?？圩??！绷暯娇倳浽谥鞒謱W校思想政治理論課教師座談會時說。讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非前保持政治清醒。教師工作雖尋常，卻承擔著立德樹人、培養(yǎng)下一代的重要責任。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈，所以作為一名新時代的教師，要有理想信念。教師應(yīng)深植愛國情懷，要時刻裝著國家和民族，對“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”了然于胸。立德樹人者，應(yīng)樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興的信心，忠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學工作的全過程中，嚴肅認真對待自己的職責，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現(xiàn)民族夢想的正能量。所以，要成為“大先生”，首先必須要有正確的理想信念。

第二，先生之大，在于道德情操之高。道德情操通常指道德怙感和操守的結(jié)合，是構(gòu)成道德品質(zhì)的重要因素，是一種重要的精神力量，它對人的道德行為起著支持作用。作為一名人民教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，我們要時刻激勵自己培養(yǎng)高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失出問題，怎么能擔當立德樹人的責任？所以教師要有高尚的道德情操，率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學生把握好人生方向。“師者，人之模范也。”教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人，所以要成為“大先生”，必須執(zhí)著于教書育人，忠誠和熱愛教育工作。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在教師崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，先生之大，在于學識之實。“大先生”技藝精湛，沒有扎實學識，難以擔當師之大任。古往今來，“大先生”都有淵博學識，令學生折服，令社會崇敬。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。古有圣訓(xùn)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熞幸欢ǖ脑鷮崒W識，才能勝任本職工作。如果教師沒有扎實的學識，教學過程中必然誤教誤學。我國自古就有“學高為師”的古訓(xùn)，隨著社會的不斷發(fā)展和進步，知識不斷涌現(xiàn)更新，作為一個新時代的好老師，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野，始終處于學習狀態(tài)，必須不斷完善自我，不斷提高自己，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導(dǎo)。

第四，先生之大，在于育人之智。教書是育人的工作，與人打交道的工作，要以人為本，育人工作中要富有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘，應(yīng)在于愛學生！”用大先生顧明遠的話來說就是“沒有愛就沒有教育”;用《學記》的話來說就是“親其師，信其道”。這些名人名句都啟示著我們，老師要當一名有仁愛之心的老師，這也是習近平總書記對我們的囑托，我們要牢記心中，并付諸實踐。老師對學生的愛是博大無私之愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的朋友。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。

在今后的教學中，我將進一步深入學習貫徹重要講話精神，立志做“大先生”，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻，做打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。