校園足球與民間聯(lián)賽對(duì)足球裁判員能力提升的比較研究

馬曉紅 葛宇航 范世鵬

摘? 要? 本文運(yùn)用實(shí)地調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、對(duì)比法、訪(fǎng)談法對(duì)西安市足球裁判員在執(zhí)裁校園足球與民間聯(lián)賽時(shí)出現(xiàn)的異同點(diǎn)進(jìn)行比較研究。研究發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)西安市足球隊(duì)伍不斷壯大，且趨于年輕化，尤其在校大學(xué)生居多，其中男性占82.54%;西安市足球裁判員近三年參加新規(guī)則培訓(xùn)和校園足球裁判工作的頻率提高;裁判員級(jí)別多以國(guó)家一級(jí)和國(guó)家二級(jí)為主，國(guó)家級(jí)最少，僅占總?cè)藬?shù)的9.52%;72.25%的裁判員認(rèn)為民間聯(lián)賽比校園足球制裁難，27.75%的裁判員則認(rèn)為校園足球判罰較難。因此應(yīng)該要加強(qiáng)裁判員等級(jí)的培養(yǎng)，要求裁判員必須參加新規(guī)則培訓(xùn)，提高裁判的專(zhuān)業(yè)性和處理突發(fā)事件的能力，以及不斷完善裁判員考核體系。

關(guān)鍵詞? 校園足球? 民間聯(lián)賽? 足球裁判員能力

中圖分類(lèi)號(hào)：G843? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）02-289-02

一、引言

在校園足球全面啟動(dòng)的背景下，本文對(duì)西安市足球裁判員隊(duì)伍的年齡、等級(jí)、參加培訓(xùn)的次數(shù)、執(zhí)裁場(chǎng)次等方面進(jìn)行調(diào)查，找出隊(duì)伍存在的問(wèn)題，提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，提高裁判員執(zhí)法能力。本文以西安市足球裁判員為研究對(duì)象，找出裁判員在執(zhí)裁校園足球賽與民間聯(lián)賽的問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，分析足球裁判員應(yīng)具備的素質(zhì)以及隊(duì)伍建設(shè)的影響因素，提出科學(xué)、合理的解決方案，為西安市足球裁判員隊(duì)伍建設(shè)提供一份自己的力量。

二、研究目的

目前，校園足球在全國(guó)各地發(fā)展得如火如荼，而推動(dòng)其重要發(fā)展的裁判員有功不可沒(méi)的作用，因此比較研究校園足球與民間聯(lián)賽對(duì)裁判員能力提升的異同是很有必要的。正是國(guó)家現(xiàn)在大力發(fā)展足球強(qiáng)國(guó)，我開(kāi)始調(diào)查西安市足球裁判員的構(gòu)成，根據(jù)結(jié)果分析校園足球與民間聯(lián)賽對(duì)裁判員的影響，從而得出建議，為裁判員更好地執(zhí)裁提供理論依據(jù)。

三、研究方法

1.實(shí)地調(diào)查法。抽取2019—2021年在校園足球和民間聯(lián)賽中裁判執(zhí)法的30余場(chǎng)比賽，并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)到比賽場(chǎng)地觀(guān)看不同組別的多場(chǎng)比賽，掌握了裁判員執(zhí)法的第一手資料。

2.問(wèn)卷調(diào)查法。抽取2019—2021年參加校園足球培訓(xùn)以及多次參加民間聯(lián)賽培訓(xùn)的60名裁判員，通過(guò)微信小程序發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷內(nèi)容涉及到裁判員的基本信息和執(zhí)裁方面的內(nèi)容，旨在了解裁判員的基本情況以及對(duì)兩者的看法。

四、結(jié)果與分析

（一）裁判員構(gòu)成調(diào)查情況分析

從表格中得知學(xué)生占裁判員比例46.03%，其次是教師占33.33%。這表明大學(xué)生自由時(shí)間較充裕，可以有更多的時(shí)間來(lái)參與其中。通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)得知，有部分教師基本都是在周末時(shí)間來(lái)兼職，或者白天下班之后晚上來(lái)執(zhí)裁1～3場(chǎng)比賽。裁判員男女比例嚴(yán)重失調(diào)，女士所占比例只有17.46%，這充分說(shuō)明目前西安市的女裁判員培養(yǎng)體質(zhì)還沒(méi)有很好的建立，而作為校園足球和民間聯(lián)賽也應(yīng)該為女裁判員提供一個(gè)鍛煉實(shí)踐的舞臺(tái)。68.25%的裁判員年齡在18—25歲之間，有23.81%的裁判員處于26—39歲之間，這是一個(gè)好現(xiàn)象。18—25歲之間大部分對(duì)象都是學(xué)生，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)得知基本都是體院學(xué)生，有較好的體能，能支撐90～120分鐘比賽。但是也存在很大問(wèn)題，學(xué)生執(zhí)裁次數(shù)較少，對(duì)新規(guī)則了解程度不一，可能判罰有誤差。

（二）裁判員水平級(jí)別情況分析

足球裁判員一共有五個(gè)等級(jí)，分別是國(guó)際級(jí)、國(guó)家級(jí)、國(guó)家一級(jí)、國(guó)家二級(jí)、國(guó)家三級(jí)。表格中有41.27%的裁判是國(guó)家一級(jí)，31.75%的裁判員是國(guó)家二級(jí)，由此得出西安市足球裁判員等級(jí)主要集中在國(guó)家一級(jí)和國(guó)家二級(jí)。僅有9.52%的裁判員屬于國(guó)家級(jí)，國(guó)際級(jí)裁判更是寥寥無(wú)幾。有17.46%的裁判是國(guó)家三級(jí)，應(yīng)該鼓勵(lì)其繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

（三）裁判員近三年參加校園足球裁判工作和新規(guī)則培訓(xùn)的情況分析

2021年8月教育部辦公廳下達(dá)文件，文件中表示開(kāi)展2021年全國(guó)青少年校園足球?qū)W校、試點(diǎn)縣（區(qū)）、“滿(mǎn)天星”訓(xùn)練營(yíng)和改革試驗(yàn)區(qū)申報(bào)的工作。申報(bào)工作由自主申報(bào)、省級(jí)教育行政部門(mén)審核推薦、教育部綜合認(rèn)定三個(gè)階段組成。文件明確了校園足球的前進(jìn)方向和發(fā)展道路，也證實(shí)了國(guó)家愈來(lái)愈重視校園足球的發(fā)展。從表中得知近三年有49.21%的裁判員每年都會(huì)參加校園足球執(zhí)裁工作，有37.00%的裁判員參加1～2次，有14.29%的裁判員沒(méi)有參加過(guò)。西安市足協(xié)每年6、7月份都會(huì)舉辦新規(guī)則培訓(xùn)大會(huì)，目的是讓裁判員了解新的規(guī)則，統(tǒng)一判罰尺度。通過(guò)調(diào)查得知近三年44.44%的裁判員每年都會(huì)參加培訓(xùn)，有22.22%的裁判員參加過(guò)兩次，有23.81%的裁判員只參加過(guò)一次，還有少部分沒(méi)有參加過(guò)。這個(gè)數(shù)據(jù)體現(xiàn)出近一半的裁判員不重視新規(guī)則培訓(xùn)，缺乏對(duì)新規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

（四）民間聯(lián)賽與校園足球相比執(zhí)裁難易情況分析

根據(jù)調(diào)查有72.25%的裁判員認(rèn)為民間聯(lián)賽比校園足球制裁難，有27.75%的裁判員則認(rèn)為校園足球判罰較難。足球比賽本身營(yíng)造出一種緊張刺激的氛圍，其所產(chǎn)生的應(yīng)激源無(wú)形之中給裁判員的判罰造成了巨大壓力[1]。裁判又是一種動(dòng)態(tài)的實(shí)踐性工作，裁判技能的熟練程度、裁判意識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)裁決能力等，不是單純依靠理論培訓(xùn)就具備的，需要在長(zhǎng)期、持續(xù)的執(zhí)法實(shí)踐中才能生成并穩(wěn)定下來(lái)[2]。應(yīng)激源是指使裁判員產(chǎn)生心理壓力的因素，它包括主客觀(guān)兩方面[3]。首先從表格中有85.71%的裁判員認(rèn)為在執(zhí)裁民間聯(lián)賽時(shí)心理抗壓能力較大，主要體現(xiàn)在成人踢球約束較小，不像是學(xué)生有教練約束比較守規(guī)矩。民間聯(lián)賽隊(duì)員基本熟悉比賽規(guī)則，甚至?xí)乙?guī)則漏洞和裁判員弱點(diǎn)用來(lái)迷惑裁判員。但是校園足球?qū)ο笫菍W(xué)生，學(xué)生不熟悉甚至不懂規(guī)則，是不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象的，學(xué)生一般都會(huì)服從裁判員的判罰。其次是場(chǎng)外因素占82.54%，這跟場(chǎng)外球迷、家人、朋友有關(guān)系。有場(chǎng)外球迷、親朋好友對(duì)裁判員判罰有異議時(shí)會(huì)大聲叫喊、謾罵等干擾裁判員的判斷。民間足球競(jìng)賽組織發(fā)展必將受到環(huán)境的影響，盡管各類(lèi)環(huán)境要素在其不同的成長(zhǎng)階段呈現(xiàn)了不同的主導(dǎo)性特征。第三大因素是應(yīng)變能力，成人比賽有很多不確定因素，比如球迷起哄，球員動(dòng)作幅度大，容易受傷、甚至詐傷等。第四大因素是民間聯(lián)賽比賽強(qiáng)度大，面對(duì)的是8～11人的成人比賽，場(chǎng)地面積大，一場(chǎng)比賽90～120分鐘，裁判員至少要跑8千米，而且比賽節(jié)奏快，攻防轉(zhuǎn)換較快。第五大因素是裁判員的執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)和對(duì)新規(guī)則的理解與運(yùn)用。經(jīng)驗(yàn)豐富的裁判員會(huì)果斷處理場(chǎng)上的各種突發(fā)情況，每年參加新規(guī)則培訓(xùn)，及時(shí)了解規(guī)則的變化，統(tǒng)一裁判員判罰尺度，這都會(huì)減輕裁判員制裁壓力。最后是比賽的時(shí)間與場(chǎng)地，民間聯(lián)賽一般都是在周末舉行，校園足球大多在周內(nèi)。西安市足球裁判員大多是把裁判當(dāng)作副業(yè)，所以基本在周末會(huì)參加民間聯(lián)賽裁判工作。校園足球一般在周內(nèi)舉行，這就需要有空閑時(shí)間的裁判員或者教師兼職裁判員。民間聯(lián)賽舉辦場(chǎng)地一般是在露天的開(kāi)放的場(chǎng)地舉行，校園足球是在學(xué)校的封閉場(chǎng)地舉行，這無(wú)疑會(huì)給裁判員造成不同程度的心理壓力。

五、對(duì)策

1.加強(qiáng)裁判員等級(jí)的培養(yǎng)。由于西安市裁判員接近一半是在校大學(xué)生，據(jù)調(diào)查得知裁判員等級(jí)一般是國(guó)家三級(jí)和國(guó)家二級(jí)最多，所以要想提高裁判員業(yè)務(wù)能力必須提高大學(xué)生裁判員等級(jí)，這樣才能更好地為校園足球和民間聯(lián)賽服務(wù)。

2.必須參加新規(guī)則培訓(xùn)。要求裁判員必須參加一年一度的新規(guī)則培訓(xùn)，因?yàn)槊磕昱嘤?xùn)內(nèi)容都會(huì)有變化，判罰也會(huì)有所不同，裁判員是執(zhí)法者，必須按規(guī)則統(tǒng)一執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。

3.提高處理突發(fā)事件的能力。大部分裁判員因?yàn)閷?zhuān)業(yè)性不足，從而出現(xiàn)未能妥善處理突發(fā)事件、不能準(zhǔn)確判罰犯規(guī)行為及無(wú)法自如掌控比賽局面等情況，給自己造成較大的裁判壓力，影響到自己心態(tài)的穩(wěn)定。這種事件一般出現(xiàn)在民間聯(lián)賽較多，民間聯(lián)賽足球比賽氛圍較濃，節(jié)奏也快，這就需要裁判員有敏銳的觀(guān)察力，對(duì)出現(xiàn)的矛盾迅速分析和判斷，從而解決矛盾，使比賽順利進(jìn)行。對(duì)一名合格的裁判員而言，公正公平是最基本的職業(yè)操守。面對(duì)社會(huì)種種利益的誘惑，裁判員始終經(jīng)歷著對(duì)自己底線(xiàn)的考驗(yàn)。

4.鼓勵(lì)女裁判員參與其中。從上述調(diào)查中得知西安市女裁判員寥寥無(wú)幾，而民間聯(lián)賽作為基層聯(lián)賽應(yīng)該給女裁判員提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，比如女子比賽可選派女性裁判員執(zhí)法，或者在比賽強(qiáng)度不大等難度較小的比賽選派更多的女性裁判員參加。

5.完善裁判員考核體系。嚴(yán)格按照裁判員等及要求和晉升要求，比如體能、上一個(gè)周期的執(zhí)裁場(chǎng)次、對(duì)規(guī)則的理解程度等等，定期對(duì)不同級(jí)別的裁判員進(jìn)行考核，對(duì)符合要求的裁判員安排不同級(jí)別的比賽。

6.政府給予政策和資金支持。在德國(guó)，大多數(shù)州級(jí)法律明確規(guī)定州、市、縣級(jí)政府有責(zé)任為該州級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)民間體育組織的持續(xù)健康發(fā)展提供資金等支持，政府的重視和經(jīng)濟(jì)后盾為德國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。我國(guó)可以效仿德國(guó)的做法，切實(shí)提高校園足球和民間聯(lián)賽的執(zhí)裁率。

參考文獻(xiàn)：

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