新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作發(fā)展現(xiàn)狀探析*

辛延波 余麗娟

（新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委始終把加強(qiáng)習(xí)近平理論和十八大、十九大精神的學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)水平的根本。將理論與實(shí)際緊密結(jié)合,認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展新形勢(shì),統(tǒng)一全體黨員干部的思想，增強(qiáng)辦好職業(yè)教育的使命感、責(zé)任感與緊迫感,從而加大對(duì)學(xué)院改革發(fā)展的力度。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)對(duì)黨的建設(shè)工作提出了新的任務(wù)和要求[1]。全體黨員干部必須深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，努力開創(chuàng)高校黨建工作的新局面。

一、新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作取得的成績(jī)

學(xué)院黨委大力提倡團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、清正廉潔的工作作風(fēng)，努力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和活力，協(xié)調(diào)各方促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。學(xué)院黨委深入基層,解決教學(xué)、科研中存在的實(shí)際問題，切實(shí)為教職員工排憂解難。學(xué)院黨委積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以身作則，作出表率。大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。結(jié)合貫徹中央精神，認(rèn)真討論學(xué)院今后的改革與發(fā)展思路，使大家認(rèn)清當(dāng)前的新形勢(shì)和新要求，統(tǒng)一思想，力爭(zhēng)把學(xué)院建成兵團(tuán)一流職業(yè)院校。筆者前期對(duì)新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)放問卷1051份，收回有效問卷1051份，通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)得出圖1。

圖1 新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作總體評(píng)價(jià)調(diào)查分析結(jié)果

目前，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子思想解放、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、作風(fēng)務(wù)實(shí)、工作高效，對(duì)改革的推進(jìn)既堅(jiān)決又穩(wěn)妥，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。學(xué)院黨委積極開展“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院黨員干部的黨性修養(yǎng)。公開學(xué)院事務(wù)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)生活制度。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部選任、管理、考核及培訓(xùn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)院被批準(zhǔn)為全國(guó)示范性高等職業(yè)院校，成為全市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)單位，先后成為“國(guó)家素質(zhì)教育先進(jìn)示范學(xué)院”“國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地”“國(guó)家第一批殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地”“勞動(dòng)力出國(guó)培訓(xùn)基地”“教育部第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位”“國(guó)家有色金屬第一批從業(yè)人員繼續(xù)教育基地”。學(xué)院先后榮獲全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)節(jié)約型事業(yè)單位示范先進(jìn)單位、全國(guó)能效領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)單位、第六屆全國(guó)黃炎培職業(yè)教育等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院建成5個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、2個(gè)國(guó)家級(jí)和2個(gè)兵團(tuán)級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)，建立了機(jī)電排灌工程技術(shù)專業(yè)群、食品加工技術(shù)專業(yè)群和物流管理專業(yè)群，為兵團(tuán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。學(xué)院積極參與教改實(shí)踐，信息化教學(xué)比賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作取得了一定的成效和經(jīng)驗(yàn)，2個(gè)國(guó)家級(jí)、3個(gè)兵團(tuán)級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)均已完成驗(yàn)收?！?x”證書制度的試點(diǎn)工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，已申報(bào)了22個(gè)“1x”試點(diǎn)項(xiàng)目。“十五”期間，本校學(xué)生榮獲全國(guó)職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)14項(xiàng)，省級(jí)職業(yè)技能大賽84項(xiàng)，在職教師獲得20項(xiàng)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)，全國(guó)高等技術(shù)院校教師職業(yè)能力競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培育國(guó)家優(yōu)秀教師1名，申報(bào)立項(xiàng)廳級(jí)及以上科研項(xiàng)目43項(xiàng)，出版專著10部，專利46項(xiàng)，發(fā)表論文624篇。2019年至2021年三年間，我校在全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲1枚金牌、2枚銀牌和4枚銅牌，位列全國(guó)第五名。

學(xué)院黨委積極推進(jìn)二期產(chǎn)教融合建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)院二期建設(shè)即將進(jìn)入新階段，二期和三期建成后總面積近1000畝，將極大改善辦學(xué)條件，助力學(xué)院成為兵團(tuán)領(lǐng)先的現(xiàn)代化職教高地。學(xué)院黨委全心投入雙高建設(shè)工作，申報(bào)書和建設(shè)方案落地，全面吹響“雙高計(jì)劃”建設(shè)沖鋒號(hào)，開啟學(xué)院發(fā)展新征程。學(xué)院黨委對(duì)南疆學(xué)前教育支教工作高度重視，要求赴南疆支教人員發(fā)揚(yáng)兵團(tuán)精神、胡楊精神，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)在新崗位上發(fā)光發(fā)熱，為南疆學(xué)前教育事業(yè)傾力奉獻(xiàn)，助力當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)工作快速發(fā)展。

二、新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作存在的薄弱環(huán)節(jié)

盡管學(xué)院黨建工作取得了很好的成績(jī)，但在新形勢(shì)下仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)。通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)得出圖2，可以看出學(xué)院黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)如下：

圖2 新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作薄弱環(huán)節(jié)調(diào)查分析結(jié)果

（1）工作缺乏緊迫性。調(diào)查問卷中，在回答“您認(rèn)為目前學(xué)院黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)是什么”時(shí)，有27.59%的人選擇“工作缺乏緊迫性”?？傮w來說，學(xué)院各黨支能按學(xué)院黨委的工作要求始終把黨建工作放在重要位置，黨員干部也能在崗位上嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)開展工作。但個(gè)別黨支部對(duì)黨建工作還不夠重視，對(duì)如何開展黨建工作的分析研究不到位。

（2）形式缺乏時(shí)代性。調(diào)查問卷中，在回答“您認(rèn)為目前學(xué)院黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)是什么”時(shí)，有31.3%的人選擇“形式缺乏時(shí)代性”。學(xué)院各黨支部雖取得一些成效，但工作形式仍沿用傳統(tǒng)的老方法和老模式，無法在新形勢(shì)下有效解決黨員和群眾的思想問題、實(shí)踐問題[2]。在回答“您所在單位黨的組織生活形式”時(shí)，15.41%的人選擇“不確定”，3.04%的人選擇“不豐富”，1.33%的人選擇“很不豐富”。調(diào)查結(jié)果說明學(xué)院在開展黨組織生活時(shí)應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐進(jìn)行創(chuàng)新，讓組織生活形式更加豐富多彩，進(jìn)一步提高黨員及群眾的凝聚力。

（3）內(nèi)容缺乏針對(duì)性。調(diào)查問卷中，在回答“您認(rèn)為目前學(xué)院黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)是什么”時(shí)，有30.92%的人選擇“內(nèi)容缺乏針對(duì)性”。一些黨支部采用粗放型的模式教育、管理黨員和群眾，對(duì)黨員和群眾的思想缺乏深入的認(rèn)識(shí)和分析，黨建工作缺乏針對(duì)性和實(shí)效性[3]。在回答“您認(rèn)為學(xué)院發(fā)展黨員工作中存在的突出問題是什么”時(shí)，有35.01%的人選擇“有突擊發(fā)展學(xué)生黨員的現(xiàn)象”，有49.86%的人選擇“學(xué)生入黨積極分子和預(yù)備黨員畢業(yè)后培養(yǎng)銜接不夠”，有49.19%的人選擇“青年骨干教師入黨積極性不高，申請(qǐng)入黨人數(shù)少”。以上這些現(xiàn)象都是學(xué)院黨建工作內(nèi)容缺乏針對(duì)性的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)引起黨委足夠的重視。

（4）思想認(rèn)識(shí)有待提高。隨著新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作的改進(jìn)和完善，黨員的責(zé)任意識(shí)有所增強(qiáng)，但部分黨員仍存在一些思想認(rèn)識(shí)上的問題。調(diào)查問卷中，在回答“您認(rèn)為目前學(xué)院黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)是什么”時(shí)，有35.78%的人選擇“思想認(rèn)識(shí)有待提高”。雖然這只是部分黨員存在的現(xiàn)象，但我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題是客觀存在的，必須引起足夠的重視。目前，思想意識(shí)領(lǐng)域滲透與反滲透的斗爭(zhēng)非常尖銳[4]，社會(huì)不良思想不斷侵蝕社會(huì)主義思想文化陣地，一些黨員干部的政治敏銳性不強(qiáng)，不能從維護(hù)黨執(zhí)政地位的高度認(rèn)識(shí)其危險(xiǎn)性。比如，有的黨員不善于用新方法解決新問題，工作停滯不前。另外，在入黨動(dòng)機(jī)這方面應(yīng)時(shí)刻警醒，切實(shí)做好思政宣傳工作，端正學(xué)院師生的入黨動(dòng)機(jī)，選拔思想覺悟高、信仰堅(jiān)定的優(yōu)秀師生入黨[5]。

（5）綜合素質(zhì)有待提高。調(diào)查問卷中，在回答“您認(rèn)為目前學(xué)院黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)是什么”時(shí)，有45.86%的人選擇“綜合素質(zhì)有待提高”。黨員干部的綜合素質(zhì)是一個(gè)很重要的問題，這關(guān)系到黨的執(zhí)政能力[6]，特別是在當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)際和社會(huì)背景下，黨員干部的綜合素質(zhì)更為重要?？陀^上講，學(xué)院大多數(shù)黨員的綜合素質(zhì)較高，但也有部分黨員受享樂主義思想的影響，其生活作風(fēng)和工作態(tài)度正逐步脫離群眾[7]，有的黨員對(duì)政策了解不到位，理解片面，個(gè)別黨員缺乏自律性和服務(wù)意識(shí)，少數(shù)黨員的事業(yè)心和責(zé)任感不足，嚴(yán)重脫離群眾，有的黨員不善于做群眾工作，作風(fēng)不民主，辦事不公道。在回答“您認(rèn)為學(xué)院黨員發(fā)揮作用的情況是什么”時(shí)，有17.6%的人選擇“作用不明顯”，4.66%的人選擇“沒有起到作用”，還有2.38%的人選擇“不如普通群眾”。為了校園的穩(wěn)定和諧，學(xué)院黨委有必要采取措施提高學(xué)院黨員的綜合素質(zhì)。

（6）管理水平有待提高。學(xué)院黨員在發(fā)揮先鋒模范作用方面整體情況良好，但也有進(jìn)一步提升的空間。調(diào)查問卷中，在回答“您認(rèn)為目前學(xué)院黨建工作的薄弱環(huán)節(jié)是什么”時(shí)，有42.44%的人選擇“管理水平有待提高”。這就要求學(xué)院黨組織在管理水平上進(jìn)一步升級(jí)，培養(yǎng)和發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，作好表率。個(gè)別黨支部制度落實(shí)不到位，學(xué)院黨委對(duì)不履職和存在問題的黨支部成員多是批評(píng)教育，方法較為單一。在目前復(fù)雜的新形勢(shì)下，符合要求的群眾工作機(jī)制還不夠完善，處理當(dāng)下矛盾的難度還比較大。在回答“對(duì)學(xué)院工作有意見找黨組織反映”時(shí)，有15.41%的人選擇“不確定”，2.47%的人選擇“不愿意”，1.52%的人選擇“很不愿意”。調(diào)查結(jié)果說明學(xué)院黨員干部還需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理能力，創(chuàng)新群眾工作方式，增強(qiáng)正確處理矛盾和化解危機(jī)的素養(yǎng)。

三、新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建工作薄弱環(huán)節(jié)的原因分析

針對(duì)以上學(xué)院黨建工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)其原因初步分析如下：

（1）黨員黨性修養(yǎng)錘煉不足。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨員的思想觀念和生活方式也更加復(fù)雜和多樣[8]，個(gè)別黨員本身就缺乏黨性，思想覺悟不高，在日常生活中沒有發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，因此很難在工作實(shí)踐中有效開展黨建工作，致使其所在黨組織的工作缺乏力度和實(shí)效性。

（2）黨建工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。目前，學(xué)院學(xué)生及中青年教師的文化水平有了很大的提高，在網(wǎng)絡(luò)信息泛濫的環(huán)境下，思想意志不夠堅(jiān)定，容易被各種不良思想侵蝕，從而形成錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀。面對(duì)新形勢(shì)和新變化，傳統(tǒng)的黨建工作方法已不能適應(yīng)新時(shí)期的需求，學(xué)院黨建工作迫切需要科學(xué)化和創(chuàng)新化。

（3）黨建工作制度不完善。學(xué)院黨建工作的規(guī)范化和科學(xué)化離不開制度的完善。學(xué)院黨委應(yīng)進(jìn)一步推進(jìn)制度建設(shè)，切實(shí)形成完善的工作制度，使黨建工作有章可循、分工明確、責(zé)任清晰，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的格局[9]。

四、結(jié)語

學(xué)院黨建工作水平的高低關(guān)系到學(xué)院全體黨員的發(fā)展、教育和管理質(zhì)量的好壞，關(guān)系到黨群關(guān)系的好壞。因此，加強(qiáng)學(xué)院黨建工作必須保證隊(duì)伍的穩(wěn)定，通過加強(qiáng)學(xué)院體制、文化、專業(yè)和平臺(tái)建設(shè)[10]等，全面推進(jìn)黨建工作的開展，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)院黨建工作不斷取得新突破和新成績(jī)。