新形勢(shì)下培養(yǎng)青年馬克思主義者必要性研究

田洋

摘 要：共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的干部不僅肩負(fù)著為黨聯(lián)系青年、培養(yǎng)青年的使命，同時(shí)也是黨長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的戰(zhàn)略型人才儲(chǔ)備。因此在廣大團(tuán)干部的隊(duì)伍中培養(yǎng)造就青年馬克思主義者具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：青年馬克思主義者；培養(yǎng)造就；團(tuán)干部；必要性分析

中圖分類號(hào)：A81 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）08-0313-02

2007年5月，共青團(tuán)中央啟動(dòng)了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”（簡(jiǎn)稱“青馬工程”），這是一項(xiàng)具有歷史意義和時(shí)代意義的偉大工程，是黨的事業(yè)后繼有人和青年人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備的根本保證。

近年來(lái)，理論界圍繞“青年馬克思主義者”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了不少研究，從研究機(jī)構(gòu)看主要以各高等院校為主體；從研究的對(duì)象看主要圍繞當(dāng)代大學(xué)生來(lái)開(kāi)展。誠(chéng)然，高等學(xué)校作為育人的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)青年馬克思主義者的重要陣地，一是高等院校擁有資源密集，人才豐富的師資隊(duì)伍，對(duì)把握當(dāng)前形勢(shì)、洞察紛繁的態(tài)勢(shì)有著較強(qiáng)的駕馭能力和理論指導(dǎo)性。二是高等院校具有聚眾性的特點(diǎn)，較為容易的集中龐大的大學(xué)生群體，進(jìn)行理論指導(dǎo)。基于上述兩點(diǎn)學(xué)校戰(zhàn)線的“青馬工程”研究工作取得了較大的成績(jī)。

然而作為地方共青團(tuán)組織雖然同樣肩負(fù)著培養(yǎng)造就青年馬克思主義者的偉大使命，但具有比較成熟的科研型理論成果卻并不多見(jiàn)。其實(shí)高等院校也好，一個(gè)地區(qū)也好，對(duì)于青年的培養(yǎng)始終是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。與高校不同，地方上的青年分布比較復(fù)雜，受約束性相對(duì)較差，思想動(dòng)態(tài)難以系統(tǒng)掌握，受教育的程度亦不盡相同。隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的不斷深入，作為長(zhǎng)期從事青年工作最前沿的地方共青團(tuán)人，應(yīng)如何有效地完成這一艱巨任務(wù)呢？筆者認(rèn)為，關(guān)鍵在干部?；仡?0年的風(fēng)雨歷程，我們黨從小到大，從弱到強(qiáng)不斷發(fā)展壯大，取得革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的輝煌成就，最關(guān)鍵的是我們黨始終把培養(yǎng)旗幟鮮明，忠誠(chéng)的黨員干部放在首位，他們是社會(huì)主義的建設(shè)者，是共產(chǎn)主義的追隨者，是馬克思主義的傳播者。

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“政治路線確立了，要有人來(lái)具體的執(zhí)行，是由贊成黨的政策路線的人，還是由不贊成，或者是持中間態(tài)度的人來(lái)執(zhí)行，結(jié)果是不一樣的?！币虼?，共青團(tuán)培養(yǎng)青年馬克思主義者的關(guān)鍵就是首先要培養(yǎng)造就一批用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝的青年干部和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的可靠接班人。

一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理，是我們黨的思想路線。毛澤東同志指出，做任何工作，都要“從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動(dòng)的導(dǎo)向”按照這個(gè)思路，研究在團(tuán)干部中培養(yǎng)造就青年馬克思主義者這個(gè)課題就要從團(tuán)干部這個(gè)客觀對(duì)象出發(fā)，全面分析、把握新形勢(shì)下團(tuán)干部的特點(diǎn)、屬性、思想動(dòng)態(tài)并結(jié)合實(shí)際做到系統(tǒng)的必要性研究。

第一，從年齡結(jié)構(gòu)上分析。團(tuán)的干部，23～28周歲的年齡段占全部比例的10%；28～35歲年齡段占全部比例的85%；35周歲以上的占5%。從以上數(shù)據(jù)可以看出，絕大多數(shù)的團(tuán)干部年齡在35周歲以下，正處在人生的黃金時(shí)期。馬克思主義認(rèn)為，根據(jù)受教育的年齡特征實(shí)施教育，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)培育新生代必須遵循的規(guī)律。處在這個(gè)時(shí)期的青年身心及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)各方面趨于成熟，思想敏銳，接受新鮮事物較快，世界觀已基本形成。這就為培養(yǎng)造就青年馬克思主義者奠定了生理基礎(chǔ)。

第二，從受教育的程度分析。具有?？茖W(xué)歷的占全部比例的10%；具有本科及以上學(xué)歷的占全部比例的90%。（數(shù)據(jù)來(lái)源于錦州市凌河區(qū)團(tuán)干部基本情況調(diào)查）從以上數(shù)據(jù)可以看出，絕大多數(shù)團(tuán)的干部受教育程度較高，知識(shí)結(jié)構(gòu)及文化素養(yǎng)都具有相當(dāng)?shù)膬?chǔ)備，在求學(xué)期間對(duì)馬克思主義相關(guān)理論也不同程度地掌握和了解，對(duì)待和分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)。這就為培養(yǎng)造就青年馬克思主義者奠定了文化基礎(chǔ)。

第三，從角色性格分析。恩格斯指出，“人物的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)在他怎么做?！睋?jù)了解，大部分團(tuán)的干部（除專職團(tuán)干部以外）在本單位或本系統(tǒng)都是中層領(lǐng)導(dǎo)或骨干力量，在本單位的青年群體中具有一定的凝聚力和影響力，“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這就為培養(yǎng)造就青年馬克思主義者奠定了心理基礎(chǔ)。

第四，從職業(yè)發(fā)展角度分析。大部分團(tuán)的干部主要從事國(guó)家公共事物的服務(wù)工作，換句話說(shuō)主要是在國(guó)家機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位從事行政工作。有心理學(xué)家認(rèn)為，青年選擇職業(yè)有三種考慮，即職業(yè)的經(jīng)濟(jì)條件、職業(yè)的社會(huì)地位和職業(yè)的社會(huì)意義。作為青年團(tuán)干部來(lái)說(shuō)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，閱歷的不斷豐富，對(duì)自身發(fā)展和未來(lái)前景抱有美好的期望是人本能的一種思維，在人生黃金時(shí)期不斷汲取、儲(chǔ)備馬克思主義經(jīng)典理論，對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)進(jìn)步，將起到關(guān)鍵作用。這就為培養(yǎng)造就青年馬克思主義者奠定了價(jià)值基礎(chǔ)。

第五，從黨對(duì)青年的期望角度分析。在各個(gè)歷史階段，我們的黨都對(duì)青年馬克思主義者的培養(yǎng)給予極大的關(guān)注，鄧小平同志曾指出，“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！苯瓭擅裢緩?qiáng)調(diào)，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有希望，未來(lái)的發(fā)展就有希望?！痹诩o(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上，胡錦濤在講話中特別強(qiáng)調(diào)，我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年。因此，著眼于黨的事業(yè)后繼有人、興旺發(fā)達(dá)，這就為培養(yǎng)造就青年馬克思主義者奠定了思想基礎(chǔ)。

第六，從新時(shí)期我國(guó)青年思想狀態(tài)的角度分析。馬克思主義認(rèn)為，分析任何社會(huì)問(wèn)題都不能離開(kāi)具體的歷史條件，分析當(dāng)代青年的政治思想，當(dāng)然不能離開(kāi)他們成長(zhǎng)的歷史條件和社會(huì)條件。進(jìn)入21世紀(jì)，伴隨改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的發(fā)展，然而，隨著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的不斷加速，社會(huì)矛盾也逐漸的凸顯出來(lái)，廣大青年的思想觀念和行為方式也發(fā)生了深刻變化，思維方式更加活躍，價(jià)值取向更加多元，利益訴求更加多樣，在接觸新事物、新觀念過(guò)程中更容易受到不同思想文化的滲透和影響，尤其是當(dāng)下集體主義的缺失，馬克思主義信仰失落，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的扭曲更是不斷涌現(xiàn)出庸俗唯物主義、拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人自由主義的思潮以及炫富、“拼爹”等不良現(xiàn)象的產(chǎn)生，解決此類問(wèn)題也已經(jīng)成為共青團(tuán)工作的重中之重，因此為加快培養(yǎng)造就青年馬克思者提供了奮斗基礎(chǔ)。

第七，從西方意識(shí)形態(tài)對(duì)華關(guān)系的角度分析。由于蘇聯(lián)解體和東歐劇變，世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)遭受?chē)?yán)重挫折，西方敵對(duì)勢(shì)力采取各種齷齪手段，不斷鼓吹中國(guó)“威脅論”、“崩潰論”、“趨同論”等思想，甚至不惜挑動(dòng)“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力打壓中國(guó)。同時(shí)，通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代傳媒渠道，加緊對(duì)我國(guó)實(shí)施“西化”、“分化”戰(zhàn)略，攻擊我國(guó)社會(huì)主義制度，污蔑馬克思主義，使很多青年對(duì)馬克思主義的信仰產(chǎn)生了動(dòng)搖。以上種種更加使我們清醒地認(rèn)識(shí)到要時(shí)刻保持警惕的狀態(tài)，堅(jiān)決抵制不良思潮的侵襲，也使我們更加堅(jiān)定了培養(yǎng)造就青年馬克思主義者的決心。

綜上所述，“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，面對(duì)國(guó)際現(xiàn)代化、全球化進(jìn)程的不斷加速，社會(huì)主義建設(shè)的道路上布滿荊棘、充滿曲折。作為青年，尤其是共青團(tuán)的干部，革命事業(yè)的接班人，共產(chǎn)主義的建設(shè)者，只有不斷用馬克思主義中國(guó)化的理論成果武裝頭腦，時(shí)刻保持清醒的意識(shí)，為黨培養(yǎng)造就一批又一批的青年馬克思主義者才無(wú)愧于共青團(tuán)人的使命，才無(wú)愧于時(shí)代的重托。

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