“中國近現(xiàn)代史綱要”課程深學(xué)細(xì)悟百年黨史的原則遵循

尹記遠(yuǎn) 張繼慧

（昆明醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院 云南·昆明 650500）

大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)群體，黨史是貫穿“中國近現(xiàn)代史綱要”課程（以下簡稱“綱要”課）的核心內(nèi)容，用活這本最好的教科書，充分引領(lǐng)大學(xué)生從黨史學(xué)習(xí)中提升歷史意識(shí)，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是“綱要”課責(zé)無旁貸的政治責(zé)任和歷史使命。在教學(xué)過程中要抓住本質(zhì)、突出核心要義，科學(xué)把握以下四個(gè)方面的原則遵循：

1 以史明理，堅(jiān)持講清歷史進(jìn)程與把握發(fā)展大勢(shì)相統(tǒng)一

歷史中蘊(yùn)含著認(rèn)識(shí)之基。歷史發(fā)展有其規(guī)律，了解歷史才能看得遠(yuǎn)，理解歷史才能走得遠(yuǎn)?！霸谝话倌甑膴^斗中，我們黨始終以馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢(shì)，正確處理中國和世界的關(guān)系，善于抓住和用好各種歷史機(jī)遇”[1]。

中國近現(xiàn)代史是近代以來中國人民奮起反抗、仁人志士奔走吶喊，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史，在浩如煙海的歷史細(xì)節(jié)中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)和改革是其核心內(nèi)容。“綱要”課教學(xué)過程中要把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，站在更宏觀的層面總結(jié)歷史規(guī)律，揭示歷史發(fā)展背后的深刻邏輯，帶領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)歷史深處，讓其把黨史置于中國近現(xiàn)代史、世界歷史發(fā)展的總體進(jìn)程中去考察學(xué)習(xí)，在1840年以來中華民族爭取民族獨(dú)立、人民解放的探索和奮斗中了解中國共產(chǎn)黨誕生的歷史必然性，從新民主主義革命的偉大成就、社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大成就中，不斷深化對(duì)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，從而教育引導(dǎo)其不斷從歷史中汲取智慧和力量，明確歷史來路、歷史進(jìn)路，認(rèn)清歷史發(fā)展大勢(shì)，立足中國發(fā)展的歷史方位，始終把握歷史發(fā)展主動(dòng)，奮進(jìn)新征程，開創(chuàng)新局面。做到習(xí)近平總書記指出的那樣，從黨的百年輝煌歷史中，深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好，深刻領(lǐng)悟堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性，深刻領(lǐng)悟馬克思主義及其中國化創(chuàng)新理論的真理性，深刻領(lǐng)悟中國特色社會(huì)主義道路的正確性。

2 以史增信，堅(jiān)持講清偉大斗爭與堅(jiān)定理想信念相統(tǒng)一

歷史中蘊(yùn)含著信仰之根?！耙话倌陙?，在應(yīng)對(duì)各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭、勇于勝利的風(fēng)骨和品質(zhì)”[2]，這是我們黨百年奮斗實(shí)踐的靈魂和凝聚、推動(dòng)奮斗實(shí)踐的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

鴉片戰(zhàn)爭以后，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就成為中國人民和中華民族最偉大的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想就要頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨成立于民族危亡之際，從50多名黨員到擁有9500多萬名黨員、領(lǐng)導(dǎo)著14億多人口大國、具有重大全球影響力的世界第一大執(zhí)政黨，黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民以百折不撓的斗爭精神、堅(jiān)如磐石的崇高理想信念，實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來、到強(qiáng)起來的三次偉大飛躍，探索了從救國到興國、強(qiáng)國，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，在艱苦卓絕中一次次完成人類歷史的偉大壯舉?！熬V要”課教學(xué)要跳出具體的歷史事件本身，對(duì)歷史進(jìn)行融會(huì)貫通，善于運(yùn)用歷史變焦鏡、思想透視鏡、時(shí)代反光鏡，努力從黨的建立、興旺、強(qiáng)大的百年風(fēng)云中，從黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的偉大飛躍中，從黨不斷推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的長期實(shí)踐中，引領(lǐng)大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的崇高信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，認(rèn)識(shí)一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想信念和崇高信仰追求，就能攻克難關(guān)、創(chuàng)造奇跡，教育引導(dǎo)其反復(fù)體會(huì)黨的苦難輝煌歷程，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，并進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，勇于進(jìn)行具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，不斷增強(qiáng)斗爭精神、提高斗爭本領(lǐng)，始終用信仰信念信心照亮奮斗之路，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興新征程中建功立業(yè)。

3 以史崇德，堅(jiān)持講清精神譜系與賡續(xù)紅色血脈相統(tǒng)一

歷史中蘊(yùn)含著精神之魂?！耙话倌陙?，中國共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，在長期奮斗中構(gòu)建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。[3]”

人無精神不立，黨無精神不興。在黨的百年歷史中，之所以能夠在腥風(fēng)血雨中逆境重生，在歷盡苦難后淬火成鋼，一個(gè)重要原因就在于形成了既一脈相承又特點(diǎn)鮮明的精神譜系和紅色基因。從建黨精神，到紅旗渠精神，到抗疫精神，一個(gè)個(gè)偉大精神照亮了我們的前進(jìn)征途；從“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，到“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中”的雷鋒，到“哪怕在生命的盡頭，也不忘散發(fā)余熱”的鐘南山，一個(gè)個(gè)時(shí)代楷模為共產(chǎn)黨人構(gòu)筑起精神高地。中國共產(chǎn)黨人的精神譜系集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨，濃縮了一代又一代中國共產(chǎn)黨人的奮斗歷程，成就了黨的輝煌偉業(yè)，成為黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民戰(zhàn)勝困難、開拓前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力源泉，是黨史學(xué)習(xí)教育的生動(dòng)教材和滋養(yǎng)共產(chǎn)黨人初心使命的最佳營養(yǎng)劑。“綱要”課教學(xué)要在提煉、轉(zhuǎn)化、融合上下功夫，緊扣時(shí)代發(fā)展步伐，講好百年中國共產(chǎn)黨光輝歷程的同時(shí)，突出中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，帶領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)中國共產(chǎn)黨人的精神世界，以英雄人物、先進(jìn)模范的偉大品格和崇高精神潤化其心靈，讓其自覺接受一場(chǎng)深刻的紅色思想洗禮，用這些跨越時(shí)空的生動(dòng)教材，教育引導(dǎo)其賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，樹立邁進(jìn)新征程的精氣神。我們黨已走過萬水千山，未來仍需跋山涉水，我們要在中華民族偉大復(fù)興之路上砥礪前行，就需要弘揚(yáng)中國精神、需要弘揚(yáng)英雄精神，正如習(xí)近平總書記所指出的，“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒”，要引導(dǎo)大學(xué)生從學(xué)習(xí)舍生忘死的革命烈士、可歌可泣的英雄人物、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范的過程中，銘記英雄、提升精神境界。

4 以史力行，堅(jiān)持講清人民情懷與啟迪為民擔(dān)當(dāng)相統(tǒng)一

歷史中蘊(yùn)含著立場(chǎng)之本。中國共產(chǎn)黨的百年歷史是為中國人民過上美好生活用鮮血和汗水寫就的，“為人民而生，因人民而興，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨興黨強(qiáng)黨的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。[4]”

“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產(chǎn)黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民[5]”，百年發(fā)展中黨始終與人民休戚與共、生死相依，從“全心全意為人民服務(wù)”到“以人民為中心”，始終把人民立場(chǎng)作為根本政治立場(chǎng)，把人民放在心中最高位置、把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)?！熬V要”課教學(xué)要從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐的結(jié)合上，講清中國共產(chǎn)黨以敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的實(shí)際行動(dòng)踐行為中華民族謀復(fù)興、為中國人民謀幸福的初心使命，無論是干革命、搞建設(shè)、抓改革，還是戰(zhàn)洪水、控疫情、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，都一心為民造福，創(chuàng)造了世界奇跡。讓大學(xué)生從學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)黨的性質(zhì)和宗旨，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，厚植為民情懷，增進(jìn)同人民群眾的感情，感悟越有艱難險(xiǎn)阻，越是風(fēng)高浪急，就越要深深扎根于廣大人民之中，依靠人民的力量攻堅(jiān)克難、開拓前進(jìn)，教育引導(dǎo)其樹立強(qiáng)烈的歷史自覺和歷史擔(dān)當(dāng)，明白“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)需要一代一代青年矢志奮斗”，進(jìn)而把青春融入黨和人民的事業(yè)，同人民一起奮斗、前進(jìn)、夢(mèng)想，讓青春亮麗、昂揚(yáng)、無悔。

如今，我們實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會(huì)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問題，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。“綱要”課應(yīng)指導(dǎo)廣大學(xué)生弄清當(dāng)今所處的時(shí)代方位和所應(yīng)擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，敢于接過時(shí)代的接力棒，以“我將無我，不負(fù)人民”的精神境界，立足兩個(gè)大局，投身復(fù)興大業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著向黨和人民交上一份滿意的答卷。