高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團招新困境、對策與實踐研究

張強，江美霞，鄒密

（四川交通職業(yè)技術(shù)學院，四川成都 611130）

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在黨和國家發(fā)展全局的高度，把職業(yè)教育擺在了前所未有的突出位置。2019年1月，國務院正式印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》[1]指出職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。同時在國家層面上給出了高等職業(yè)教育的根本目標與任務： 培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的復合型技術(shù)技能人才，幫助學生掌握一技之長，實現(xiàn)更高質(zhì)量、更充分的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

一直以來，人才培養(yǎng)是高職教育的核心，第一課堂與第二課堂共同構(gòu)成了高質(zhì)量人才培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑[2]。社團作為第二課堂重要載體，具有實踐性更強、靈活性更好、學習空間范圍更大、更能滿足學生個性化成長成才需求等突出優(yōu)點[3]。社團形式多樣，主要有[4]：思想政治類、學術(shù)科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、文化體育類、志愿公益類、自律互助類、新聞媒體類等。其中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團指的是高校學生自發(fā)組成的，以普及專業(yè)知識、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平和實踐能力為目的的群眾性學生組織。鑒于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團與專業(yè)教育聯(lián)系十分緊密，尤其在提升學生綜合素質(zhì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力方面具有不可比擬的優(yōu)勢，優(yōu)先發(fā)展該類社團對提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量意義重大[5]。

1 問題引入

當前，高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團面臨著較為嚴峻的問題[6]：社團吸引力偏低，招新困難；社團會員數(shù)量偏少；學術(shù)活動質(zhì)量較差，社團成員流失率高；社團管理機制不完善；指導教師、經(jīng)費、場地等保障條件缺位等等。

充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團的育人成效，人才是最基本保障。如何創(chuàng)新性地開展招新工作，招錄到優(yōu)秀的社團成員，業(yè)已成為制約社團發(fā)展的關(guān)鍵問題之一。然而現(xiàn)實是部分學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團認知度低，其中新生基本為零，信息壁壘導致優(yōu)秀學生找不到鍛煉提升自己的途徑與組織，而社團招不到合適的人才，供需矛盾突出。

以四川某交通類高職院校S 學院為例，該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團共有62 個，占所有社團總數(shù)的46%，如圖1所示。與大多數(shù)高職院校一樣，該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團一般由相關(guān)系部主管，校社團聯(lián)合會登記備案，招新對象且招新方式較為單一。一般通過社團指導教師在上課或者新生見面會上簡單宣傳招新，并將該專業(yè)全部學生默認為社團會員；或者，由系上列出社團名單，集中統(tǒng)一安排招新，學生自主報名參加。

圖1 S 學院各類社團數(shù)量分布

2 招新困境及其原因剖析

通過調(diào)查，筆者梳理出高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團在招新方面普遍存在困境及其形成的原因，大致如下：

2.1 缺乏系部統(tǒng)一的組織管理以及專業(yè)教師有效的指導協(xié)助，招新工作由各社團自行負責，開展招新活動較為艱難

各系部團總支一般以學生會為工作重點，多年的學生活動管理經(jīng)驗，使其精通各種有效的招新選拔方法招錄所需人才，而對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團專業(yè)性強，其育人活動的時間持續(xù)性長，因此需要專業(yè)課教師進行業(yè)務指導。然而現(xiàn)實情況是，教師參與社團指導無績效激勵，加上本身教學科研工作任務繁重，一般很少參與社團招新策劃、業(yè)務指導與技術(shù)協(xié)助；其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團數(shù)量相對較少，學校層面也未出臺相應的制度標準作為保障。綜上，社團一般處于自我發(fā)展狀態(tài)，招新活動開展起來較為困難。

2.2 社團招新所需的經(jīng)費、場地、設備等條件無法得到有效保障

社團招新要取得良好的效果，需要一定的經(jīng)費投入以及場地的保障。以四川交通職業(yè)技術(shù)學院為例，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、文化體育類、志愿公益類、自律互助類等社團隸屬于校社團聯(lián)合會，由校團委主管，每年9月份由校社團聯(lián)合會組織招新活動，經(jīng)費與場地由校團委保障；新聞媒體類社團由校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部主管，每年單獨安排招新活動，經(jīng)費充足；然而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團由系部主管，系部團總支卻無相關(guān)經(jīng)費預算，社團自身也無法承擔招新成本，導致公開招新難以繼續(xù)。

2.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團影響力、吸引力較弱，導致很多學生不了解社團性質(zhì)與功能

絕大多數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團在招新前期沒有進行宣傳推廣，導致學生尤其是大一新生對社團知之甚少；其次，社團在招新的過程中，沒有展示出社團的特色與優(yōu)勢，故無法引人注目，這是由于大多數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團在發(fā)展過程中未形成自身特色活動與代表作品；再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團開展的活動與業(yè)務創(chuàng)新性強、 難度較大、需要一定的知識廣度與深度，與文化體育類等以興趣主導的社團相比，自然缺乏吸引力；最后，由于大多數(shù)高職院校對社團成員組織開展日?；顒拥那闆r不能計入第二課堂成績單，學生加入社團的積極性不能被充分調(diào)動。

2.4 招新形式單一，招新對象范圍窄

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團一般針對某一專業(yè)領(lǐng)域開展學習、實踐、研究、競賽等活動，社團招新也限制在一個專業(yè)或某幾個特定專業(yè)以內(nèi)，招新范圍狹窄，這樣做的弊端是： 阻礙了很多對該研究方向感興趣的相近專業(yè)的學生，由于面向的群體基數(shù)小，非常不利于多樣化選拔人才。其次，社團招新形式較為單一，一般采取社團負責人、輔導員或指導教師在班會或課堂上宣傳，學生私下報名后，再組織選拔。

3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團招新對策分析

通過對上述存在的招新問題及其原因剖析，本文分別從組織、制度、經(jīng)費場地、人力智力等保障方面，宣傳推廣、 創(chuàng)新招新方式等策略方面，分別提出對策措施，具體如下：

3.1 理順學校、系部的管理職責，建議由校團委牽頭制定分工明確、責任清晰、考核評價規(guī)范的校級社團管理規(guī)章制度，為社團招新活動提供系部、指導教師的大力支持

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團不同于一般學生社團，具有很強的專業(yè)性與特殊性，因此最好采用系部團總支負主責、校團委業(yè)務指導與監(jiān)督、 校社團聯(lián)合會登記備案的管理方式。校團委一般是學生社團的歸口責任部門，必須承擔起學生社團的整體規(guī)劃、管理、支持、指導等職責。建議校團委成立專門的社團服務部門，完成與校社團聯(lián)合會、系部團總支的對接與指導，同時系部團總支也應成立社團服務部門，負責具體的管理與支持；其次，校團委會同教務處、 科研處等部門共同制定校級學生社團管理制度，明確指導教師、系部團總支、社團聯(lián)合會的職責分工與考核要求。制度必須明確指導教師的聘用、培養(yǎng)、職責與激勵等管理辦法，科學認定指導教師社團育人的教學與科研工作量，并納入指導教師工作績效，保證指導教師有足夠時間與精力投入社團指導。綜上，通過以上措施，可為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團的招新活動、業(yè)務開展提供組織與制度等保障。

3.2 將學生參加社團學術(shù)科技活動、 獲得的研究成果、擔任社團干部與社員經(jīng)歷等計入第二課堂成績單，大幅提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團的吸引力

建議各高職院校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團干部、 社員與系部團總支、學生會的干部、干事完全同等對待，以此鼓勵學生積極加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團，營造知識重要、技能寶貴的校園文化。其次，將學生參加由社團組織負責的學術(shù)科技活動、各級各類競賽、教師科教研項目、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目以及社員在校期間獲得的研究成果計入第二課堂成績單，根據(jù)上述各項的價值大小與獲取難易程度，合理分配分值。運用好第二課堂成績單制度，同時加大對該項制度的宣傳，充分發(fā)揮評價的導向激勵作用，可解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團招新無人問津的問題。

3.3 社團招新活動的經(jīng)費、設備借用、場地協(xié)調(diào)由系部團總支保障，社團自主負責招新活動的實施

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團招新活動可采用系部團總支集中統(tǒng)一組織與社團自主開展相結(jié)合的方式。其中，集中招新的經(jīng)費、場地設備協(xié)調(diào)、流程方案均由系部團總支統(tǒng)一策劃，時間上可與每年學生會、團總支招新一致，因此集中招新具有成本低、 場地設備協(xié)調(diào)集約高效等優(yōu)點。此外，也支持社團自主招新。為保證社團自主招新活動方案可行，系部團總支須重點審核經(jīng)費安排與活動流程的合理性，為降低成本，集約化使用人、財、物等資源，鼓勵社團自主招新多采用在線形式進行。

3.4 加強社團干部與社員的思政教育，提升社團干部組織協(xié)調(diào)能力，淬煉社員科學精神與工匠精神，留住人才，為招新活動提供所需的人力與智力支撐

系部團總支可將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團干部納入每年的素質(zhì)拓展與教育培訓計劃（此項計劃一般只針對團總支和學生會干部），提升社團干部的組織協(xié)調(diào)能力；其次，指導教師須密切關(guān)注社員思想動態(tài)，加強與社員的溝通聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)社員心理問題，如畏難情緒、意志力薄弱等，以便進行有效的心理干預。鼓勵教師通過社員大會、 思政專題培訓等多種形式開展面向全體社員的集中思政教育?？傊朕k法留住社員，才能為社團招新與業(yè)務開展提供源源不斷的人力智力保障，解決無人執(zhí)行的問題。

3.5 重視對社團的各種宣傳推廣

社團須安排專門人員負責招新宣傳活動，在宣傳內(nèi)容上，語言文字需簡明扼要，內(nèi)容包括社團宗旨、特色、活動、競賽、項目、已取得成績、代表性作品等；在宣傳方式上，可通過QQ 群、QQ 空間、微信群、微信朋友圈、社團微信公眾號、抖音平臺、學校系部官方新媒體等學生喜聞樂見的線上手段，也可結(jié)合新生見面會、指導教師課堂宣講、制作宣傳展板等線下手段，聯(lián)合開展宣傳，提升學生對社團的認知度。

3.6 擴大招新對象范圍，創(chuàng)新招新活動方式

招新范圍方面，為鼓勵學科專業(yè)交叉創(chuàng)新、充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團在高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)作用，建議社團招新范圍盡量面向全校學生進行。招新方式方面，可充分結(jié)合線上線下招新手段的各自優(yōu)勢，設計招新活動。建議的招新方案如下：首先，在參加系部團總支組織的集中招新之前，利用前文所述的線上線下宣傳手段，將社團宣傳信息、聯(lián)系方式（招新郵箱、QQ 群或者微信群等）、附件（社員申請表等）及線下宣講會信息最大范圍地傳遞到學生手中；其次，安排專人負責咨詢服務，整理接收社員申請表，完成該時間段吸納的新社員信息登記與管理；再次，辦好社團招新宣講會，重點是布置場地與調(diào)試設備，準備好宣傳PPT 與展示視頻等，并組織好現(xiàn)場秩序；最后，按照系部團總支要求參加集中招新活動。

4 依托智能交通學社的招新實踐與效果評價

本文以S 學院智能交通學社為研究對象，探討上述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團招新對策的合理性、可行性與符合性。

在保障措施方面，S 學院校團委修訂了學生社團管理制度與第二課堂管理制度，明確了社團指導教師的選聘、培養(yǎng)、工作量認定等系列規(guī)定。在第二課堂學分管理中納入社團學術(shù)科技活動、各類專業(yè)競賽、研究成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等項目，并加大了權(quán)重。智能交通學社所屬系團總支進行了組織機構(gòu)改革，新增社團部，專門為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團開展各項活動提供經(jīng)費場地支持與業(yè)務指導。校社團聯(lián)合會負責社團登記管理、會員證注冊、活動記錄與年度優(yōu)秀社團的考核評價。通過系列改革，涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團管理的各職能部門職責更加清晰，分工協(xié)作效率也得到了提升，為社團招新及活動、項目、競賽的順利開展提供了各種保障。

社團招新與發(fā)展方面，S 學院充分給予創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團的自我管理、自主發(fā)展的權(quán)利。本文基于S 學院智能交通學社開展了上述對策的招新實踐，實施對象為該學院2019 級、2020 級學生，并總結(jié)了相應經(jīng)驗與實施效果，供兄弟院校借鑒參考。具體如下：

4.1 招新前的準備工作

首先，由學社社長組織召開了招新工作會議，參加人員包括指導教師、相關(guān)社團干部、干事等。通過會議商討，制定出本次招新的活動策劃方案與流程，并提交系團總支審核。方案主要內(nèi)容包括：（1）確定集中招新場地：學院食堂正門口廣場。（2）羅列所需要材料清單和設備：帳篷、橫幅、傳單、海報、簡歷、膠水、音響、桌椅等。（3）建立社團微信公眾號，聯(lián)系學校、系部、校社團聯(lián)合會等官方媒體，為宣傳做準備。（4）招新采用線上線下相結(jié)合的方式進行。（5）確定指導教師、本次招新活動工作人員等職責分工。其次，系團總支社團部負責場地協(xié)調(diào)、材料采購、設備租借等保障工作；最后，系團總支向校團委遞交活動申請，批準后，招新活動正式啟動。

4.2 線上招新

線上招新分為三個部分進行：線上宣傳推廣、招新咨詢與答疑、新會員信息錄入與管理。首先，聯(lián)系校團委、系部、校社團聯(lián)合會、學校“表白墻”等大眾媒體開展宣傳推廣，社團成員（含指導教師）利用自身QQ 群、微信群、QQ 空間、微信朋友圈等社交媒體進行宣傳，宣傳內(nèi)容包括社團宗旨、社團業(yè)務、社團業(yè)績、代表性作品、聯(lián)系人及招新QQ 群，附件為會員申請表。其次，安排專門人員管理招新QQ 群，負責答疑，通知事項。最后，對于最終確認加入社團的學生，整理申請表，錄入新會員信息。

4.3 線下招新

線下招新時間建議滯后于線上招新，同樣包含三個部分：線下宣傳、集中招新、回收整理與信息錄入。首先，通過掃樓、發(fā)傳單、貼海報等方式進行宣傳。其次，參加校團委、 校社團聯(lián)合會組織的為期兩天的集中招新活動，現(xiàn)場招新還安排了社長、指導教師咨詢答疑環(huán)節(jié)。最后，整理集中招新收集的會員申請表，錄入新會員信息。

4.4 實踐效果分析與評價

本次社團招新改革實踐主要針對2019 級、2020級學生，總結(jié)2019~2020年招新實踐的具體數(shù)據(jù)如下：線上累計吸引訪客瀏覽量達2 429 人次，收到留言144條，回收申請表95 份。線下共發(fā)出傳單486 張，吸引參與活動人數(shù)1 110 人，派發(fā)招新申請表68 份，有效回收率95%。具體如表1所示。

表1 2019-2020 級招新數(shù)據(jù)統(tǒng)計

實踐結(jié)果顯示：較以往社團招新，最近兩年社員數(shù)量和質(zhì)量得到顯著提升，其中高中階段獲得市級以上獎勵社員高達10%左右。社員覆蓋電子信息類、計算機類、通信類、經(jīng)濟管理類、機電類、汽車類、城市軌道交通類、航運類9 個專業(yè)，專業(yè)范圍進一步擴大，更有利于學科交叉創(chuàng)新。綜上所述，本文所提出的應用對策符合現(xiàn)實情況，具有較強的科學性、實踐性與可行性，可以為兄弟院校提供一定的借鑒與參考。