新冠肺炎疫情防控中00后大學(xué)生黨員先鋒模范作用研究

摘 要：高校新冠肺炎防控工作的重點是大學(xué)生防控，防控工作中以高校的基層黨組織——學(xué)生黨支部為依托，充分發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，以高校中00后大學(xué)生黨員群體為骨干力量，積極響應(yīng)黨和國家的部署和號召，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，肩負起責(zé)任與使命，做黨的決策部署的宣傳員、防疫知識的科普員、線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)員、班級日報工作的統(tǒng)計員、網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)員、不良現(xiàn)象的勸導(dǎo)員、正能量的傳遞員和人民群眾的服務(wù)員。

關(guān)鍵詞：00后大學(xué)生黨員 先鋒模范

自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，習(xí)近平總書記就各級黨組織和廣大黨員、干部要在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮積極作用作出重要指示，強調(diào)各級黨委（黨組）、各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織和廣大黨員要不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅定不移把黨中央決策部署落到實處，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。00后大學(xué)生黨員群體作為黨的新鮮血液、社會主義事業(yè)優(yōu)秀的接班人和建設(shè)者，在這種特殊時期，能否積極發(fā)揮應(yīng)有作用是一種考驗。

1 00后大學(xué)生黨員在抗疫工作中作用發(fā)揮紀實——以漢江師范學(xué)院外國語學(xué)院學(xué)生黨支部為例

漢江師范學(xué)院外國語學(xué)院學(xué)生黨支部是全國樣板支部，培養(yǎng)的00后大學(xué)生黨員在此次抗疫工作中發(fā)揮出了極大的作用。

（1）7名00后大學(xué)生黨員在家鄉(xiāng)參加志愿服務(wù)工作。她們的工作內(nèi)容是：為村民們測量體溫、配送口罩、購買運送生活物資、登記出入人員的信息、整理購物訂單、解答居民們的疑問、各社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院與政府單位進行消毒、入戶排查、勸阻村民之間的往來與接觸、宣傳普及防疫知識、在設(shè)卡交通路口做登記等工作。用自己的實際行動落實共產(chǎn)黨員的擔(dān)當與責(zé)任，把初心刻在抗疫行動上，把使命定格在志愿崗位上，以現(xiàn)實表現(xiàn)讓黨徽在抗疫一線上熠熠生輝，完美刻畫了黨組織和共產(chǎn)黨員的良好形象和靚麗風(fēng)采。

（2）27名00后大學(xué)生黨員做起了“宣傳員”、“科普員”、“傳遞員”。一方面認真學(xué)習(xí)黨中央的決策部署，另一方面注重發(fā)現(xiàn)、挖掘身邊在防控中作出突出貢獻的先進典型。在封禁期間，他們克服了設(shè)備簡陋、網(wǎng)絡(luò)不好等種種困難制作了“新型冠狀肺炎防控形勢下00后大學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用”系列微黨課視頻27講，錄制內(nèi)容包括：宣傳黨和國家的防疫政策、向抗疫英雄們學(xué)習(xí)、講述自己身邊親人參加一線抗疫的榜樣故事、思考當前疫情面前高校大學(xué)生們?nèi)绾螒?yīng)對、介紹各地家鄉(xiāng)的疫情防控舉措、反思疫情給人類帶來的經(jīng)驗教訓(xùn)、關(guān)注我校各部門如何開展各項抗疫工作，并合理利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺進行宣傳推廣，體現(xiàn)了高校青年大學(xué)生無比熱烈的愛家愛國情懷和積極向上的精神風(fēng)貌，也向更多的學(xué)生群體傳遞了朋輩引領(lǐng)力量，對“疫情保衛(wèi)戰(zhàn)”起到了一定的激勵作用。很多高校學(xué)生們觀看后紛紛表示，一定要在家鄉(xiāng)參加志愿工作，為抗疫斗爭出一份力量，履行青年大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當。

2 00后大學(xué)生黨員投身抗疫所具備的優(yōu)勢

00后大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中經(jīng)過層層選拔、多次考驗、精心培養(yǎng)，在思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的先進分子，在朋輩之間起到思想引領(lǐng)作用以及行動引領(lǐng)作用。具體表現(xiàn)在：

第一、比普通大學(xué)生的思想覺悟更高，政治敏感性更強。00后大學(xué)生黨員群體在長期的培養(yǎng)期間，經(jīng)過政治理論學(xué)習(xí)，掌握了一定的黨的基礎(chǔ)理論知識，一定程度的武裝了自己的頭腦，和黨的路線方針保持高度一致，能夠始終堅定不移的緊跟著黨的步伐，比起一般大學(xué)生來說更容易把黨中央的決策部署落到實處。

第二、群眾基礎(chǔ)好、號召力強，更好發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用。00后大學(xué)生黨員這一先進群體本身就是從普通大學(xué)生群體中發(fā)展而來，投身大學(xué)生群體中去，他們不屬于長輩教育者范疇，與同輩普通交流時更具說服力和影響力，他們和普通大學(xué)生具有相同背景、共同語言、平等交互的相處，一起分享信息、觀念的交流，使之開展工作時更具感染力、可接受性以及潛移默化的影響力。

第三、00后大學(xué)生黨員是新媒體陣地中的一只強有力的生力軍。在信息化的時代，新媒體已經(jīng)逐漸成為大學(xué)生群體日常生活中不可分割的部分，通過00后大學(xué)生黨員在這個陣地上傳播先進文化、弘揚主旋律，能起到良好的輿論導(dǎo)向作用。

3 抗疫期間00后大學(xué)生黨員承擔(dān)的角色

新冠肺炎疫情防控形勢下，衍生了許多志愿崗位，各個戰(zhàn)線所需要的志愿者類型廣泛：醫(yī)療護理、清潔消毒、出入登記、體溫測量、防疫宣傳、走訪入戶、物資配送、日報統(tǒng)計等等;有些需要有較強的專業(yè)技能，有些可以通過簡單的培訓(xùn)就可以直接上崗。00后大學(xué)生黨員在校期間都參加過社會實踐，具備較強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，完全可以勝任以下工作角色：

3.1 做黨的決策部署的宣傳員

自疫情暴發(fā)以來，在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的絕對領(lǐng)導(dǎo)下，多次對抗疫戰(zhàn)爭作出了重要指示，發(fā)布了一系列重要文件，指揮著廣大群眾循序漸進的“收復(fù)失地”。00后大學(xué)生黨員在充分學(xué)習(xí)后，可以把這些文件精神利用新媒體在同學(xué)、親友之間以各種形式廣泛宣傳，讓大家都能及時了解抗擊疫情最新的動態(tài)指示，配合黨的指揮，早日打贏這場戰(zhàn)斗。

3.2 做防疫知識的科普員

抗疫期間，在全體醫(yī)務(wù)人員的刻苦鉆研、反復(fù)論證下，總結(jié)出了一套不僅可行而且行之有效的防疫辦法，00后大學(xué)生黨員一邊要嚴格遵守，一邊要在同學(xué)、親友之間大力推廣，以點及面，廣而告之，做到少一名病患、少一份傳染、少一個災(zāi)區(qū)、早一天解放。

3.3 做線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)員

受疫情影響，各個大中小學(xué)推遲開學(xué)，“停課不停學(xué)”政策的出臺直接促進了線上教學(xué)的盛行。有些地區(qū)很多師生都是第一次嘗試，需要慢慢摸索，00后大學(xué)生黨員在這個過程中做好師生之間的橋梁，向教師上傳學(xué)生們線上學(xué)習(xí)時遇到的問題，向?qū)W生們下達教師安排的各種學(xué)習(xí)任務(wù)，確保了網(wǎng)課教學(xué)的順利進行、網(wǎng)課出勤率的提高、教學(xué)質(zhì)量的標準不降低，提高了教學(xué)效果。

3.4 做班級日報工作的統(tǒng)計員

疫情當下，班上同學(xué)的健康狀況如何、出行異動情況，這些數(shù)據(jù)必須嚴格掌控，是高校防疫工作的重點。00后大學(xué)生黨員們可以主動聯(lián)系了解同學(xué)們的異動，做好統(tǒng)計表，及時向輔導(dǎo)員反饋情況，為學(xué)校的防疫工作提供堅強有力的支持。

3.5 做人民群眾的服務(wù)員

在全國上下實行戰(zhàn)時管制、號召全民抗疫之際，衍生了很多志愿崗位，需要大量的人員從事相關(guān)的工作，作為先進分子，00后大學(xué)生黨員們可以根據(jù)自己的實際情況量力而行，就近參加力所能及的志愿工作，為廣大人民群眾盡一份力量、做一份貢獻。

3.6 做網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)員

目前，有網(wǎng)民在網(wǎng)上散布各種不實謠言，如：病毒的蔓延是人為的、各種偏方能有效抗疫等等，意圖混淆視聽，制造混亂，面對這種情況，00后大學(xué)生黨員不僅僅要做到不信謠不傳謠，還要勇于發(fā)聲辟謠，凈化周圍的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)們、親友們在思想上不要跑偏，緊跟黨走。

3.7 做不良現(xiàn)象的勸導(dǎo)員

目前大多數(shù)人民群眾都能服從命令、齊心抗疫，但是總有不和諧的現(xiàn)象：有居民不顧勸阻執(zhí)意突破封鎖外出、有官員在醫(yī)院大罵醫(yī)務(wù)人員阻礙醫(yī)療秩序等情況，當我們00后大學(xué)生黨員如果發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)這些不良現(xiàn)象時，應(yīng)予以勸導(dǎo)，做奮斗在一線的工作人員的堅強后盾。

3.8 做正能量的傳遞員

00后大學(xué)生黨員要廣泛落實黨中央關(guān)于通過各個媒體加強正面宣傳和引導(dǎo)的要求，注重發(fā)現(xiàn)、挖掘、選樹、宣傳在防控中作出突出貢獻的先進典型，通過各個網(wǎng)絡(luò)媒體予以傳播擴散，號召大家向身邊榜樣學(xué)習(xí)，爭取人人都能為抗疫做貢獻。

4 后疫情時代00后大學(xué)生黨員持續(xù)發(fā)揮作用

挺過疫情暴發(fā)高峰的寒冬，我國即將開始進入甚至長期處于后疫情時代，并不是我們原來理想中的病毒全部消滅，疫情完全消失，全體人民的生活將一切恢復(fù)如前。受全球化的影響，全國各地疫情反而會此起彼伏，任何地方隨時都有可能出現(xiàn)小規(guī)模暴發(fā)，從外國外地回流以及季節(jié)性的發(fā)作，而且病毒會遷延較長時間，對全人類各方面產(chǎn)生負面影響。在此等背景下，疫情防控將呈現(xiàn)出常態(tài)化的趨勢，將嚴重增加城市管理工作的負擔(dān)，同時也是對社會治理的嚴峻考驗，那么作為國家的建設(shè)者和接班人，00后大學(xué)生責(zé)無旁貸。

4.1 持續(xù)傳播我是黨員我先行的志愿服務(wù)正能量

在整個抗疫戰(zhàn)線，全國各地的學(xué)生黨員們努力的在各自的家鄉(xiāng)切身投入到當?shù)卣M織的疫情防控工作，很多社區(qū)的抗疫志愿服務(wù)隊伍當中多了學(xué)生黨員們的身影，在社區(qū)中他們從事著疫情防控相關(guān)宣傳紙質(zhì)資料的派發(fā)，并且?guī)椭鶎庸ぷ魅藛T拍照記錄等工作。疫情爆發(fā)危險的時候他們一次次告誡所有人都必須居家隔離不能出門，自己一次次的參與志愿活動義無反顧，他們隨時準備響應(yīng)疫情防控指揮部的號召，持續(xù)貢獻自己的力量。

4.2 持續(xù)傳播抗疫文學(xué)藝術(shù)作品的正能量

疫情防控期間，志愿者服務(wù)隊得以深入開展，涌現(xiàn)出大批可歌可泣的抗“疫”英雄，其事跡或許偉大，或許平凡，但是學(xué)生黨員、積極分子和全院的學(xué)生深深的被他們無私奉獻的精神給感染，在他們的影響下，大家都想為這項偉大的工作獻出自己的一份力量。大學(xué)生黨員們可以根據(jù)自己的技能知識，創(chuàng)作各種文字、繪畫、音樂等抗疫文藝作品，使抗疫精神廣為流傳，持續(xù)傳遞宣傳正能量。

4.3 持續(xù)傳播積極向上的體育鍛煉正能量

經(jīng)醫(yī)學(xué)研究表明，加強適度的體育鍛煉可以增強人們身體素質(zhì)，增加抵抗病毒的免疫力。學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中的標桿，為了豐富疫情期間大學(xué)生的日常生活，可以組織大學(xué)生群體開展各項有益的體育運動，鼓勵學(xué)生鍛煉身體，培養(yǎng)自律意識，使更多的學(xué)生加強對自身體能的鍛煉，增強身體素質(zhì)，提高免疫力。通過運動還可以使班級凝聚力大大提升，學(xué)生上課遲到、熬夜、 玩手機網(wǎng)絡(luò)游戲的陋習(xí)得于改善，有利于身心健康和線上教學(xué)管理。

4.4 發(fā)揮頭雁效應(yīng)，持續(xù)凝聚抗擊疫情的強大精神力量

新冠疫情的突然襲擊，使學(xué)校全體師生都改變了以往正常的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)、生活以及工作方式。針對上述現(xiàn)象，樹立一批學(xué)生黨員為旗幟，主動為大家分享線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開展“最美筆記”評選活動，分享學(xué)習(xí)心得，共享學(xué)習(xí)資源。通過黨員發(fā)揮示范作用，同學(xué)們就會受到影響，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，爭先創(chuàng)優(yōu)。

4.5 不忘初心，勇?lián)姑龊谩耙啡恕?/p>

為使2021級新生能夠更好的適應(yīng)大學(xué)生活，高年級學(xué)生黨員積極主動請纓，申請擔(dān)任學(xué)生黨員副班主任，更好的為新生服務(wù)。同時，高年級學(xué)生黨員副班主任對低年級學(xué)生黨員副班主任進行經(jīng)驗分享和工作指導(dǎo)，學(xué)生黨員們的榜樣行為，激發(fā)了大學(xué)新生們進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度的恒心、明確自身責(zé)任的信心，常思上大學(xué)的初心，勇?lián)姑臎Q心，為更好的為人民服務(wù)而更加努力。

4.6 參加新冠肺炎疫情防控工作對00后大學(xué)生黨員產(chǎn)生的影響

新冠肺炎疫情及其防控過程是對00后大學(xué)生黨員的磨練和考驗，其所帶來的體驗和鍛煉、學(xué)習(xí)和成長，鍛煉了他們的承受力，他們從一開始的不知所措、接著被動遵守黨和國家的相關(guān)安排，然后主動思考如何發(fā)揮作用，最后以實際行動投入到防疫戰(zhàn)爭，這逐漸進步的過程使他們受益良多，標志著他們由青澀走向成熟和大我。

（1）提高了00后大學(xué)生黨員的思想站位高度。在“新冠”疫情突發(fā)的前期階段，個人及家庭的健康安全成為了00后學(xué)生黨員考慮的首要問題，但是，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)之后，他們的關(guān)注點就從個人、家庭不斷延伸到學(xué)校、家鄉(xiāng)乃至國家與民族，增強了使命感和責(zé)任感。

（2）培養(yǎng)了00后大學(xué)生黨員應(yīng)對突發(fā)危機事件的能力。在面臨新冠肺炎疫情威脅，從黨中央一系列的防控工作可以總結(jié)為：首先，“多在家、少交往、不聚集”減少傳染;其次“講衛(wèi)生、講科學(xué)”，做好個人防護;最后，推動全民參與防控工作，打響阻擊戰(zhàn)。00后大學(xué)生黨員按照防控疫情的指引由自我隔離、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣、到主動參與戰(zhàn)斗，他們從中學(xué)會：科學(xué)的防控工作一定是循序漸進的，是隨著疫情傳播形勢的變化和防控進展的變化而變化的，不同時期的防控方法是變化發(fā)展的。有了這段經(jīng)歷，那么如果以后再遇到其他危機事件時，他們能更好配合黨和國家的指示從容應(yīng)對。

（3）提升了00后大學(xué)生黨員參與社會治理的能力。黨的十九屆四中全會明確提出，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是全黨的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。00后大學(xué)生黨員作為黨的新鮮血液，中華民族偉大復(fù)興的生力軍，接過“接力棒”，一定得培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會治理的能力。00后大學(xué)生黨員投身疫情防控，正是一個優(yōu)秀的培養(yǎng)契機，他們參與嚴格管控、辨識抵制謠言、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)、踴躍建言獻策、借助科技防控、志愿服務(wù)拓展等工作都是鍛煉社會治理能力的體現(xiàn)，這些能力的提升，能使他們離開校園后，更好的服務(wù)社會、服務(wù)人民、報效祖國。

（4）升華了00后大學(xué)生黨員對初心使命的體悟。我們在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，將會遇到許多挫折和困難，新冠肺炎疫情只是其中一次不同尋常的考驗和挑戰(zhàn)，這對于00后大學(xué)生黨員們來說具有重大意義。雖然說他們生長在新時代，沒有經(jīng)歷過革命和戰(zhàn)爭的考驗;他們是獨生子女或少子女家庭，缺乏互幫互助鍛煉;他們成長在經(jīng)濟改善和生活充裕年代，沒有“吃過苦、受過難”。但是，新冠肺炎疫情防控整個過程，讓“00后”大學(xué)生黨員在“突如其來”的風(fēng)險和災(zāi)難面前不忘入黨誓言，學(xué)會如何以實際行動來踐行黨員的初心和使命，發(fā)揮了先鋒模范作用，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

【基金項目】：“學(xué)生黨員雙引領(lǐng)”——黨建型輔導(dǎo)員工作室育人模式研究（項目主持人）湖北省高校學(xué)生工作精品項目（項目編號：2020XGJPF3014）。

參考文獻：

[1] 陳香娟，張宏波.高校學(xué)生黨員先鋒作用發(fā)揮機制探討——以浙江海洋學(xué)院為例[J].黨史文苑，2009，（6）.

[2] 譚建光.中國“防疫戰(zhàn)”：青年參與社會治理的特殊方式[J].青年探索，2020，（2）.

[3] 梁作甲.如何充分發(fā)揮高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用[J].求實，2006，（Ⅰ）.

[4] 陳麗.淺談學(xué)生黨員在朋輩教育工作中的作用[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2011，（10）.

作者簡介：

羅曉憶：（1986—），男，湖北十堰人，講師，碩士，漢江師范學(xué)院外國語學(xué)院輔導(dǎo)員、外國語學(xué)院學(xué)工辦主任、學(xué)生二支部書記，主要從事大學(xué)生思想政治教育研究。