學(xué)苑簡訊

廣西實現(xiàn)農(nóng)村教師保障性住房和周轉(zhuǎn)房縣區(qū)全覆蓋

在廣西荔浦，從市區(qū)到最偏遠的新坪鎮(zhèn)黃竹、清江教學(xué)點，往返一次要一天時間。為了吸引更多教師來此任教，荔浦推出一系列農(nóng)村教師待遇保障政策。

荔浦在這兩所學(xué)校設(shè)置了8 個“邊遠山區(qū)緊缺崗位”，競聘上的教師可以享受城區(qū)周轉(zhuǎn)宿舍、路費補貼（每月4 次，每次80元）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼、最高等次生活補助以及每人每年1 萬元的支教經(jīng)費等福利。在政策吸引下，報名參加競聘的教師達到了15人，目前8 個崗位全部實現(xiàn)擇優(yōu)上崗，新學(xué)期還有2 名教師申請去任教。一個學(xué)期內(nèi)，兩個教學(xué)點的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提升。

為穩(wěn)定廣西農(nóng)村教師隊伍，推進廣西農(nóng)村教育均衡發(fā)展，廣西從2011 年開始承擔(dān)了國家教育體制改革試點項目“農(nóng)村中小學(xué)教職工保障性住房和周轉(zhuǎn)房試點”工作。

據(jù)統(tǒng)計，2011 至2020 年期間，廣西共建設(shè)農(nóng)村教師公共租賃住房60535 套，完成投資22.06 億元；建設(shè)農(nóng)村教師經(jīng)濟適用住房、限價商品住房5003 套，完成投資7.9 億元；建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房4.4 萬套，完成投資16 億元，建筑總面積達170 萬平方米。廣西農(nóng)村教師保障性住房和周轉(zhuǎn)房已覆蓋全區(qū)所有111 個縣（市、區(qū)），可滿足11.2 萬名教師的住用需求。

10 萬余套農(nóng)村教師保障性住房和周轉(zhuǎn)房，實現(xiàn)了教師工作用房從無到有的新飛躍，改善了廣西農(nóng)村教師的居住條件，增強了廣西農(nóng)村教師的吸引力，更能鼓勵、吸引和留住優(yōu)秀教師在邊遠艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校任教。

目前，廣西有特崗教師2.2 萬人，支教教師3800 余人，交流走教教師2200 人。農(nóng)村教師保障性住房和周轉(zhuǎn)房優(yōu)先保障農(nóng)村特崗教師、支教教師、交流教師和優(yōu)秀教師使用，推進了農(nóng)村教師特設(shè)崗位、支教、交流、評價等改革，提升了農(nóng)村教育質(zhì)量，促進了廣西城鄉(xiāng)間教育資源的均衡配置，縮小了城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育差距。

大同云州：農(nóng)村孩子坐上免費校車

為使農(nóng)村學(xué)生上下學(xué)更加安全便捷，2021 年秋季開學(xué)以來，山西省大同市云州區(qū)委區(qū)政府購買社會校車服務(wù)，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)41 所中小學(xué)校（幼兒園）的2800 多名農(nóng)村孩子坐上了免費校車。

2021 年以來，大同市云州區(qū)按照合理整合、相對集中、分步實施、均衡發(fā)展的原則，穩(wěn)步調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)布局，逐步改變了農(nóng)村學(xué)校點多面廣、投入分散、教學(xué)質(zhì)量差、效益低的現(xiàn)狀。但由于村級學(xué)校撤并到中心學(xué)校、合并校，部分中小學(xué)生路途變遠，家長接送不方便。

為此，云州區(qū)委、區(qū)政府決定先期投入100 萬元購買校車服務(wù)，由區(qū)教科局會同財政、交通和公安部門走訪調(diào)研、充分論證，確定了企業(yè)出資購車、相關(guān)職能部門監(jiān)督指導(dǎo)、區(qū)政府購買服務(wù)的專業(yè)化運作模式，通過招投標的方式將運營權(quán)委托云州區(qū)的專業(yè)校車服務(wù)公司負責(zé)實施。

目前，云州區(qū)的校車服務(wù)實現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校全面覆蓋，并實行專人專座、教師陪同制度，住校生一周一次接送，非住校生每天早晚接送，整個接送線路共計1200 多公里。

北京海淀發(fā)布“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃

日前，北京市海淀區(qū)教委發(fā)布海淀區(qū)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃。至2025 年，海淀區(qū)計劃新增學(xué)位4.5 萬個，新增教育設(shè)施建筑面積101 萬平方米。同時，高標準實現(xiàn)集團內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)資源共建共享，推動干部教師交流輪崗。

海淀區(qū)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃中包括全面育人、質(zhì)量提升、高中教育、義務(wù)教育、學(xué)前教育、特教發(fā)展、布局優(yōu)化、人才強教、智慧教育、教育督導(dǎo)等十大工程，設(shè)定了學(xué)生成長、教育教學(xué)、教師發(fā)展、教育評價、治理管理等五類共24 項內(nèi)容的重點項目。以工程和項目的方式，確保規(guī)劃充分落地。把全面育人作為專項工程，同時還將提升學(xué)生身心健康水平列為重點項目予以推進。

到2025 年，海淀區(qū)將推動建設(shè)項目62 個，新增建筑面積101 萬平方米，新增學(xué)位4.5 萬個。特別是加快北部建設(shè)，新建3所一貫制學(xué)校、3 所小學(xué)和16 所幼兒園，引入優(yōu)質(zhì)資源高起點辦學(xué)、辦園，使海淀北部成為優(yōu)質(zhì)教育聚集地。

到2025 年，海淀區(qū)計劃將全區(qū)普惠性幼兒園覆蓋率提高到92%以上，將選定6—8 所學(xué)校為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗學(xué)校。此外，全區(qū)還將建立50 個區(qū)級勞動實踐基地，并促進全區(qū)中小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)比例達100%。

湖南：倡議家長抵制校外違規(guī)培訓(xùn)

日前，湖南省教育廳向全省廣大中小學(xué)生及家長發(fā)出倡議，抵制校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)培訓(xùn)，進一步鞏固深化校外培訓(xùn)綜合治理成果。

倡議呼吁，家長不要盲目、過度為孩子安排校外培訓(xùn)，如確有必要，一定要擦亮眼睛，選擇合法正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，切實做到不安排孩子參加無證無照、證照不全的非法校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的培訓(xùn)；不讓孩子參加以“家政服務(wù)”“住家教師”“眾籌私教”“一對一”等名義舉辦的隱形變異培訓(xùn)和“地下”違規(guī)培訓(xùn)；不讓孩子參加在職教師組織的有償補課；不接受校外培訓(xùn)機構(gòu)開展的超標超前、強化應(yīng)試等違規(guī)教學(xué)活動；不讓孩子在學(xué)校正常教學(xué)活動時間參加校外培訓(xùn)；不在國家法定節(jié)假日、休息日、寒暑假期安排孩子參加學(xué)科類校外培訓(xùn)，以免給孩子和家長帶來安全、健康和利益受損等風(fēng)險。

倡議指出，規(guī)范校外培訓(xùn)行為、維護良好教育秩序，事關(guān)孩子的健康成長，也關(guān)乎教育改革發(fā)展大局。請廣大家長增強依法維權(quán)的意識，參加校外培訓(xùn)請與培訓(xùn)機構(gòu)簽訂規(guī)范的服務(wù)合同，索取正規(guī)的收費發(fā)票，一次繳納不超過3 個月或累計60 課時的培訓(xùn)費用，繳費不早于新課開始前1 個月或剩余20 課時。

河南成立學(xué)前融合教育專屬發(fā)展基金

近日，由河南省教育廳和鄭州慈善總會主辦的河南省第六屆學(xué)前融合教育宣傳周活動，在鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校啟動。啟動儀式上，鄭州慈善總會學(xué)前融合教育發(fā)展基金正式成立，首批認捐共注入資金81 萬元。

學(xué)前融合教育是指讓有特殊需要的兒童進入普通幼兒園，與普通兒童共同接受保育和教育，幫助有特殊需要的兒童融入主流學(xué)校的支持系統(tǒng)。7 年來，河南學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心已遴選了182 所融合教育試點園，覆蓋全省18 個地市、10 個省直管縣的158 個縣（市）區(qū)，實現(xiàn)了每個縣區(qū)都設(shè)置一所融合教育幼兒園的目標。全省特殊需要兒童的受教育機會不斷擴大，學(xué)前融合教育工作逐漸由規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升。

活動現(xiàn)場，鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校率先捐款50 萬元，12家社會企業(yè)隨后捐助31 萬元。鄭州慈善總會會長姚待獻表示，基金的設(shè)立，將引導(dǎo)全社會關(guān)注學(xué)前融合教育事業(yè)，推進學(xué)前融合教育優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)“幼享善育”的美好愿景。

按計劃，此次學(xué)前融合教育發(fā)展基金成立后，將創(chuàng)新性、前瞻性地推動學(xué)前融合教育工作與慈善事業(yè)有機結(jié)合，以慈善基金的形式進行模式探索、兒童幫扶。

內(nèi)蒙古出臺課后服務(wù)經(jīng)費保障機制

為深入推動“雙減”工作見實效見長效，切實提升課后服務(wù)水平，日前，內(nèi)蒙古財政廳、發(fā)改委、教育廳和人社廳等四部門聯(lián)合出臺文件，建立了“中小學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障機制”，覆蓋全區(qū)中小學(xué)校。

按照要求，自治區(qū)公辦義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障基本標準為每生每年570 元，各盟市可根據(jù)課后服務(wù)形式、時間、成本等因素適當(dāng)浮動具體保障標準。公辦普通高中學(xué)校的標準為每生每年不超過1200 元。民辦中小學(xué)參照公辦學(xué)校標準執(zhí)行。

內(nèi)蒙古明確，公辦義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費由自治區(qū)財政補助、盟市（旗縣）財政補助和向參與課后服務(wù)的家長收取服務(wù)性費用的方式共同予以保障；有條件的地區(qū)，可由財政全額承擔(dān)。財政補助標準為基本標準的60%，所需資金由自治區(qū)本級和盟市財政參照教育領(lǐng)域財政事權(quán)與支出責(zé)任劃分改革方案確定的分擔(dān)比例共同分擔(dān)。對于公辦普通高中學(xué)校和民辦學(xué)校，自治區(qū)明確課后經(jīng)費可向參與課后服務(wù)的家長收取。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，各盟市制定具體減免政策。

銀川：“三個課堂”破農(nóng)村教育堵點

為解決農(nóng)村學(xué)校生源流失和教育資源短缺難題，2021 年以來，寧夏銀川市通過大力實施“三個課堂”（專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂）全力啃下優(yōu)質(zhì)資源不充足、不平衡的“硬骨頭”，助推全市教育更公平、更有質(zhì)量地發(fā)展。

銀川市按照統(tǒng)籌規(guī)劃、縣（市）區(qū)域整體推進、學(xué)校按需使用的原則，制定分級分層、相互協(xié)調(diào)的“三個課堂”總體推進計劃，有組織地開展“三個課堂”建設(shè)與應(yīng)用。

專遞課堂按需搭建專遞課堂應(yīng)用場景，采用“專門開課”“同步上課”“錄播教學(xué)”等多種方式開課授課，讓“量身定制”的專遞課開在學(xué)校與學(xué)校之間、班級與班級之間。

名師課堂充分發(fā)揮京銀教育合作優(yōu)勢，遴選能夠帶動銀川教育發(fā)展的7 位北京學(xué)科專家、7 個名師工作室，引領(lǐng)本地教師組建云端教師發(fā)展新機遇，充分發(fā)揮北京高校專家指導(dǎo)作用，帶領(lǐng)銀川市域內(nèi)名師名課建設(shè)。

名校網(wǎng)絡(luò)課堂借助“雙優(yōu)云橋”項目、華中師范大學(xué)、首都師范大學(xué)專家團隊，實現(xiàn)7 所北京特級名校與銀川市直屬、縣區(qū)30余所學(xué)?！笆掷帧保嘤嵘y川市學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

截至目前，專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂融合京銀合作項目“雙優(yōu)云橋”正在全面應(yīng)用實施，建機制、增投入、抓應(yīng)用、強管理的有效舉措，提升了全市區(qū)域內(nèi)“三個課堂”應(yīng)用成效和管理水平，實現(xiàn)了專遞課堂應(yīng)用全覆蓋。

嚴禁限定“套餐”剝奪學(xué)生自選權(quán)

陜西省教育廳近日出臺普通高中推進選課走班管理的指導(dǎo)意見，促進普通高中創(chuàng)新教學(xué)組織形式和運行機制，確保從2022年高中一年級新生起，順利實施新課程、使用新教材。

陜西要求，嚴禁學(xué)校以提供限定組合“套餐”的辦法剝奪學(xué)生的課程自主選擇權(quán)。允許學(xué)生結(jié)合自身選考科目變化考慮理性調(diào)整選課組合。加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)、生活、生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在明確自己的志向、興趣、特長、學(xué)業(yè)優(yōu)勢以及高校專業(yè)設(shè)置、招生要求等信息的基礎(chǔ)上，正確評估自身職業(yè)傾向。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同指導(dǎo)機制，合理引導(dǎo)學(xué)生形成符合個人實際課程修習(xí)方案，避免盲目和過度功利選擇。

陜西提出，學(xué)校要結(jié)合自身辦學(xué)特色優(yōu)勢及高校專業(yè)選科要求，構(gòu)建適合本校實際的選課走班方式，規(guī)范有序?qū)嵤┻x課走班和分類分層教學(xué)。要構(gòu)建行政班與教學(xué)班有機結(jié)合的班級管理制度，實行全員育人導(dǎo)師制。市級教育行政部門可結(jié)合地區(qū)實際建立相應(yīng)的信息管理平臺，加大對教師調(diào)配、學(xué)生選課、班級編排、課表編制、學(xué)生管理、學(xué)生評價、教學(xué)設(shè)施配置等方面的統(tǒng)籌力度。各地教育部門要積極開展選課走班試點工作，試點學(xué)?？蛇x擇體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)或資源基礎(chǔ)較好的學(xué)科進行試點。

山東：創(chuàng)新素養(yǎng)培育貫穿各學(xué)段

近日，山東省教育廳出臺意見，加強新時代學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)，形成整省推進學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的制度體系和行之有效的方式方法，加快培養(yǎng)具有創(chuàng)新素養(yǎng)的人才。

山東新時代學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育體系建設(shè)的重點任務(wù)是構(gòu)建重點突出、學(xué)段銜接的內(nèi)容體系，形成全面系統(tǒng)、富有特色的實施體系，健全配套齊全、導(dǎo)向清晰的制度體系，建立科學(xué)性、操作性強的評價體系，構(gòu)建多元立體、務(wù)實管用的保障體系。計劃到2025 年，基本形成政府主導(dǎo)、整體規(guī)劃、分級管理、協(xié)同實施的學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育格局，建立和完善基礎(chǔ)教育與高等教育縱向銜接、學(xué)校資源與社會資源橫向整合的長效機制；普遍形成以學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育為導(dǎo)向的開放、寬容的創(chuàng)新文化，高水平多樣化的選修課程體系，精準高效的教學(xué)與活動體系，配套齊全的制度體系；初步形成以學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育為核心的新型教育評價體系。

山東省教育廳要求堅持面向人人、因材施教、協(xié)同培育，將學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育貫穿大中小幼各學(xué)段，形成有利于創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)、培育和評價的科學(xué)機制，實現(xiàn)不同學(xué)段之間、校內(nèi)與校外之間的互通銜接。

“學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育是一項系統(tǒng)工程，必須立足不同類型、不同學(xué)段教育的特點，整體謀劃、分類設(shè)計、一體推進?！鄙綎|省教育科學(xué)研究院黨委書記、院長申培軒說。

河南：學(xué)生社團禁辦商業(yè)性活動

近日，河南省教育廳印發(fā)中小學(xué)學(xué)生社團暫行管理辦法，提出學(xué)校要為學(xué)生社團提供師資、場地、器材設(shè)備、活動經(jīng)費等方面的支持，為學(xué)生社團對外交流搭建平臺；義務(wù)教育階段學(xué)生社團禁止向成員收取任何費用；社團指導(dǎo)教師要納入工作量認定或給予適當(dāng)?shù)墓ぷ餮a貼。

河南提出，申請成立學(xué)生社團成員必須達到10 人以上，有至少一名社團指導(dǎo)教師。學(xué)生社團實行年審制度，學(xué)校社團管理機構(gòu)每學(xué)年對本校學(xué)生社團進行評估、年審。學(xué)校各級黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本校學(xué)生社團工作，把加強和改進學(xué)生社團工作納入學(xué)校整體工作。

河南強調(diào)，學(xué)生社團活動必須在憲法、法律、法規(guī)和校紀校規(guī)許可的范圍內(nèi)開展，應(yīng)圍繞本社團宗旨開展，自覺接受學(xué)校社團管理機構(gòu)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和監(jiān)督。學(xué)生社團活動內(nèi)容和范圍一經(jīng)審定，不得擅自改變或超越。學(xué)校要做好學(xué)生社團活動的安全管理等工作，學(xué)生社團負責(zé)人、社團指導(dǎo)教師及組織者必須做好活動的組織和管理工作，禁止妨礙學(xué)校公共安全及學(xué)校正常秩序的事件發(fā)生。學(xué)生社團舉辦活動，面向社團內(nèi)部的，須報學(xué)校社團管理機構(gòu)備案批準后進行；面向社團外部的，須提前兩周向?qū)W校社團管理機構(gòu)提交包括安全預(yù)案和經(jīng)費預(yù)算等在內(nèi)的完整活動方案，經(jīng)審核同意后方可進行。學(xué)生社團不得開展任何商業(yè)性活動。