新工科背景下產教融合協(xié)同育人模式探索與實踐

董夢晨，劉家欣，孟慶強，李夢楠

(1.北華航天工業(yè)學院 教務處;2.北華航天工業(yè)學院 藝術設計學院，河北 廊坊 065000)

2017年教育部拉開建設新工科的帷幕，主動應對新一輪產業(yè)變革和科技革命，加快培養(yǎng)工程科技人才，努力探索新工科教育體系。2017年，習近平總書記在十九大報告中指出要深化產教融合。同年12月，國務院辦公廳印發(fā)《關于深化產教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號)，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。產教融合可以作為推進新工科建設的重要引擎，有效解決新工科人才培養(yǎng)和產業(yè)轉型升級的銜接問題。因此，開展產教融合新工科協(xié)同育人模式的探索與實踐，是時代的必然要求，也是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展需要相協(xié)調的有效途徑。

北華航天工業(yè)學院是一所省市共建全日制公辦普通高等院校，原隸屬航天部，后劃轉到地方，實行“中央與地方共建、以地方管理為主”的管理機制。學校具有深厚的航天和工學底蘊，現(xiàn)有的12個二級學院中，工科學院占67%，其中機電工程學院、電子控制與工程學院、計算機學院和材料工程學院是老牌工科學院。學校設置50個本科招生專業(yè)，以工為主，工、管、經、文、法、藝等學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展。學校一直致力于建設高水平應用型大學，培養(yǎng)應用型人才，在產教融合新工科協(xié)同育人模式方面進行了積極探索與實踐。

1 加強校所合作，提升科研創(chuàng)新能力

學校聯(lián)合中科院遙感所、中國資源衛(wèi)星應用中心、航天503所、航天508所等單位成立了省級協(xié)同創(chuàng)新中心“河北省航天遙感信息處理與應用協(xié)同創(chuàng)新中心”(以下簡稱“協(xié)同創(chuàng)新中心”)，在學校名譽校長孫家棟院士戰(zhàn)略規(guī)劃下，積極圍繞國家縣域遙感應用方向開展人才培養(yǎng)、學科專業(yè)、科學研究、社會服務、產業(yè)培育等工作，有力推動了“政、產、學、研”深度合作，成為學校產教融合和新工科建設的典范。

協(xié)同創(chuàng)新中心建立了遙感圖像預處理、農業(yè)遙感、林業(yè)遙感、水利遙感等10個項目團隊，承擔國家高分重大課題、省級以上課題以及地方實際應用課題；聯(lián)合省政府辦公廳、林業(yè)廳、水利廳等部門開展了防災減災領域合作；受廊坊市政府委托制定《廊坊市“互聯(lián)網+天基信息應用”工程實施方案》；與廊坊環(huán)保部門設置的PM2.5數(shù)據監(jiān)測點實現(xiàn)點面結合，對廊坊市及周邊區(qū)域大氣環(huán)境、水環(huán)境進行遙感監(jiān)測與數(shù)據分析，為政府部門提供了可靠、全面的技術支撐。

除此以外，學校還和北京理工大學電動車輛國家工程實驗室達成合作，把河北省電動汽車監(jiān)管服務平臺建在學校；引入中科院遙感所在廊坊建立中科院廊坊遙感研究院。以科研合作為基礎，學校和航天各院所、中科院遙感所、物理所等一大批科研機構年均聯(lián)合培養(yǎng)本科生1 500余人，碩士研究生100余人。

2 深化校企合作，實現(xiàn)互惠共贏

學校通過與行業(yè)企業(yè)共建專業(yè)、共建產業(yè)學院、共同開展人才培養(yǎng)、共同實施人才評價等形式，積極引導行業(yè)企業(yè)全方位參與學校人才培養(yǎng)工作全過程，不斷深化產教融合、校企合作。

2.1 與企業(yè)共建特色產業(yè)學院和專業(yè)

學?，F(xiàn)有航天智造產業(yè)學院、華航曙光大數(shù)據學院、中興BIM研究院、京東物流華北人才分院、英博學院、石墨烯學院、綠色涂料學院等7個特色產業(yè)學院。產業(yè)學院實行校企聯(lián)合成立的二級學院人才培養(yǎng)理事會領導下的院長負責制，推行院長與廠長、專業(yè)帶頭人與車間(研究室)主任、教師與師傅(技術人員)對接聯(lián)系制度，校企共建、共管、共享的特色產業(yè)學院運行機制逐步完善。2021年，航天智造產業(yè)學院和英博學院成功入選首批省級現(xiàn)代產業(yè)學院。

以軟件工程、電子信息工程等專業(yè)為依托，與航天科工集團二院二部共建軟件開發(fā)人才訂單班；以市場營銷、電子商務等專業(yè)為依托，與北京麥當勞公司共建經營管理人才訂單班。2019年學校獲批為“1+X”證書試點院校，“新工科背景下產教深度融合、協(xié)同課堂改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)”“新工科下以‘工學結合·德技并修’產教深度融合·校企協(xié)同育人(訂單培養(yǎng)-特色班項目)”兩個產教融合案例成功入選中國高等教育博覽會“校企合作雙百計劃”典型案例。

2.2 與企業(yè)共建實習實訓基地

結合共建特色產業(yè)學院和專業(yè)，把企業(yè)引進來，建立了精雕實訓中心、曙光大數(shù)據中心、BIM研究中心、航天數(shù)控實驗室、羅克韋爾實驗室、微納衛(wèi)星實驗室、蘇寧易購校園體驗店、京東物流條碼實驗室等8個校內實習實訓平臺；與沈陽航天三菱汽車發(fā)動機制造有限公司、中國電信集團系統(tǒng)集成有限責任公司等企業(yè)共建了集實踐教學、科技服務、人員培訓與大學生就業(yè)于一體的校外實習實訓基地，保證每個專業(yè)都有3～5個實習實訓基地，切實滿足了應用型人才培養(yǎng)需要。

2.3 與企業(yè)共同開展人才培養(yǎng)

學校聘請近200名行業(yè)企業(yè)專家，完成了2015版、2018版、2021版人才培養(yǎng)方案的修訂工作，包括共同制定人才培養(yǎng)目標、專業(yè)核心課、課程教學大綱等；專業(yè)核心課程校企合作授課率達到100%；積極開展校企雙導師指導畢業(yè)設計(論文)，每年700余名企業(yè)專家參與畢業(yè)設計(論文)指導、答辯工作，校企雙導師指導率接近80%。此外，中國航天兩大集團、中國航天基金會、何鴻燊航天基金會等23家企業(yè)和社會組織在學校設立獎學金或獎教金。

2.4 與企業(yè)共建科技創(chuàng)新平臺

學?，F(xiàn)有省級及以上科研平臺19個。聯(lián)合大城縣華美集團共建“河北省絕熱保溫材料產業(yè)技術研究院”，開發(fā)的浮雕橡塑板、微孔發(fā)泡橡塑管等產品得到廣泛應用；聯(lián)合霸州市天昊睿工科技公司共建“工業(yè)機器人產業(yè)技術研究院”，產生效益1 000余萬元；聯(lián)合中航星北斗公司共建的“北斗應用技術研發(fā)中心”，研發(fā)的車輛物聯(lián)網——衛(wèi)靈通、幸福工程終端平臺、中航恒通全語音交互智能云鏡、愛波穿戴等四大系列產品得到廣泛應用；與萊格光電儀器有限公司共建“精密光柵檢測技術中心”獲批為國家地方聯(lián)合工程研究中心。通過校企共建的研發(fā)平臺(實驗室)，學生實訓、科研訓練等實踐活動得到有效支撐，較好地滿足了應用型人才培養(yǎng)的需要。

3 推動校政合作，謀求地方支持

學校緊盯地方政府科學決策、精細管理業(yè)務需求，與廊坊市、邢臺市等確定了6個航天遙感技術示范縣。廊坊、邢臺市政府連續(xù)投資購買學校的遙感產品和業(yè)務化服務平臺。學校定期向省發(fā)改委、省高分中心，以及廊坊市和邢臺市環(huán)保、農業(yè)、林業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等部門報送遙感專題簡報，為河北省三區(qū)和廊坊市、邢臺市技術骨干人員等開展遙感技術培訓。廊坊市委市政府多次將支持學校協(xié)同創(chuàng)新中心工作寫入市黨代會報告、市政府工作報告，明確支持學校實施“互聯(lián)網+天基信息應用”工程，著力打造航天遙感技術民用化示范市。

2015年，廊坊市政府投入500萬與學校共建的廊坊華航e創(chuàng)空間獲批國家級眾創(chuàng)空間、河北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、河北省軍民融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、河北省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園等榮譽稱號。學校航天博物館獲批為河北省愛國主義教育基地、省科普示范基地以及廊坊科普基地，并作為廊坊市科技館，免費向市民開放。學校聯(lián)合廊坊市政府及相關部門成立了廊坊發(fā)展研究院，著力打造廊坊發(fā)展新型智庫，為地方政府及相關部門提供各類發(fā)展規(guī)劃、政策建言、咨詢報告。此外，學校還與國家國防科技工業(yè)局和廊坊市共建河北省軍民融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。通過校政共建，實現(xiàn)了校政共享共用、共贏多贏。

4 加強實驗實訓場所建設，夯實人才培養(yǎng)物質基礎

學校高度重視教學資源的基礎設施建設，著力提升保障水平，為建設高水平應用型實驗實訓場所提供基礎保障。完成了航天遙感應用協(xié)同創(chuàng)新中心衛(wèi)星數(shù)據FY-3天線工程、工程訓練中心精雕學院基礎改造、大數(shù)據展示中心及航天遙感協(xié)同創(chuàng)新中心裝飾裝修等基礎設施建設；建成了航天遙感協(xié)同創(chuàng)新中心、精雕學院、大數(shù)據中心、航天軟件聯(lián)合實驗室、跨介質飛行器實驗室、微納衛(wèi)星實驗室等產教融合、校企合作聯(lián)合實驗室，較好地滿足了應用型人才培養(yǎng)的需要。

學校新建成的實習實訓中心規(guī)模達54 997 m2，總投資19 995萬元，即將投入使用。作為學校開展產教融合、新工科建設的功能載體，一方面為學校進一步深化產教融合、新工科建設提供有效的條件保障；另一方面，學校實習實訓場地將達到14.4萬m2，生均實驗場所將達到12 m2，學生實習實訓條件得到較大改善。

5 結束語

結合實際，北華航天工業(yè)學院探索實踐了“校企政”產教融合新工科協(xié)同育人新模式，取得了豐碩成果，如該校2017年獲批國家“十三五”應用型本科產教融合發(fā)展工程建設單位；2019年獲批華航創(chuàng)業(yè)大學；2020年獲批河北省本科高校轉型發(fā)展示范學校。立項教育部高教司產學合作協(xié)同育人項目30余項；立項新工科建設教學研究項目10余項，其中省級項目2項。獲批有國家一流專業(yè)2個，省一流專業(yè)7個。榮獲省級教學成果獎10項，其中一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項。校地、校企、校所共建校外實習實訓基地170余個。畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，就業(yè)質量良好。