英國工程博士的主要特征和再定位

王文禮

（江南大學(xué) 教育學(xué)院，江蘇 無錫214122）

1992年英國工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)（Engineering and Physical Sciences Research Council，EPSRC）推動(dòng)設(shè)立英國第一個(gè)工程博士項(xiàng)目（Engineering Doctorate Programme）。人們通常認(rèn)為，工程博士類似于以工業(yè)為重點(diǎn)的工程或物理哲學(xué)博士學(xué)位（Ph.D），但它又具有額外的教學(xué)內(nèi)容。

一、英國工程博士研究生教育的歷史沿革

20世紀(jì)50年代以來，工程技術(shù)領(lǐng)域的快速變革和經(jīng)濟(jì)的繁榮，帶來了世界各國對高層次工程技術(shù)人才的迫切需求，也推動(dòng)了工程教育理論的持續(xù)創(chuàng)新。傳統(tǒng)的博士培養(yǎng)方法因?yàn)槲茨芘囵B(yǎng)適合企業(yè)管理需要的工程師和科學(xué)家的能力，受到了社會(huì)各界的批評。一些人認(rèn)為傳統(tǒng)的哲學(xué)博士項(xiàng)目，太過專業(yè)化，無法滿足現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的要求。1967年，美國底特律大學(xué)響應(yīng)美國工程考試協(xié)會(huì)（National Council of Examiners for Engineering，NCEE）的倡議，率先設(shè)置工程博士學(xué)位（Engineering Doctorate），標(biāo)志著工程博士研究生教育在全球的興起。

（一）英國工程博士項(xiàng)目的初創(chuàng)

1990年英國科學(xué)和工程研究委員會(huì)（the Science and Engineering Research Council）成立了一個(gè)由帕納比（Parnaby）教授擔(dān)任主席的工作組，負(fù)責(zé)考察英國的研究生科研訓(xùn)練，并與其他主要工業(yè)國家實(shí)施的研究生項(xiàng)目相對比，以確定英國的研究生科研訓(xùn)練能否有效地滿足英國工業(yè)需求。該工作組最后提交的《工程博士學(xué)位報(bào)告》（Engineering Doctorate Report）的結(jié)論是：英國應(yīng)盡快設(shè)置工程博士學(xué)位（Doctorate Engineering，EngD）。在這樣的背景下，英國借鑒美國、德國等國家的工程博士教育經(jīng)驗(yàn)，在1992年設(shè)置工程博士學(xué)位。工程博士學(xué)位是傳統(tǒng)哲學(xué)博士學(xué)位（Ph.D）的替代選擇，適合有在工業(yè)領(lǐng)域從事工作意愿的學(xué)生攻讀。工程博士學(xué)位是一個(gè)為期四年的項(xiàng)目，它將博士層次的研究項(xiàng)目與講授的課程相結(jié)合，并且學(xué)生花費(fèi)約75%的時(shí)間直接在公司工作。[1]學(xué)生在與工業(yè)贊助商緊密合作的同時(shí)，進(jìn)行與博士學(xué)位相當(dāng)?shù)难芯浚W(xué)習(xí)商業(yè)和技術(shù)類課程。成功的博士候選人將獲得工程學(xué)博士學(xué)位（Doctor of Engineering）。工程博士項(xiàng)目的學(xué)生與工商管理碩士（MBA）學(xué)生共享一些課程。

英國工程博士項(xiàng)目是由工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)推動(dòng)創(chuàng)建的。工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)是英國工程和物理科學(xué)研究的主要資助機(jī)構(gòu)。英國通過投資科研和研究生教育，發(fā)展其面臨的科學(xué)技術(shù)挑戰(zhàn)所需的知識和技能。工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)是英國研究和創(chuàng)新署（UK Research and Innovation）的一部分。英國研究和創(chuàng)新署是與大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)和政府合作的新機(jī)構(gòu)，旨在為研究和創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展創(chuàng)造最佳的環(huán)境。英國研究和創(chuàng)新署的目標(biāo)是最大程度地發(fā)揮其各個(gè)組成部分的作用，即單獨(dú)工作和集體工作相結(jié)合。英國研究和創(chuàng)新署與眾多合作伙伴合作，通過知識、才能和想法使所有人受益。

1992年曼徹斯特理工大學(xué)（University of Manchester Institute of Science and Technology）和曼徹斯特維多利亞大學(xué)被批準(zhǔn)聯(lián)合建立第一個(gè)工業(yè)博士中心（Indus_trial Doctorate Centres，IDCs），負(fù)責(zé)工程博士的培養(yǎng)和交流。成立于1824年的曼徹斯特理工大學(xué)在2004年與曼徹斯特維多利亞大學(xué)合并組成曼徹斯特大學(xué)。工程博士項(xiàng)目雖然在英國全部專業(yè)博士項(xiàng)目中所占的比例并不高，但是一直在穩(wěn)步發(fā)展。到1999年已有10所大學(xué)開設(shè)了工程博士項(xiàng)目，2005年增加到16所，學(xué)生人數(shù)達(dá)到302人。到2006年英國已有20個(gè)工業(yè)博士中心，覆蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。2007年2月英國14所大學(xué)建立了22個(gè)工業(yè)博士中心。到2009年，有45所英國大學(xué)提供工程博士項(xiàng)目——單獨(dú)或與其他大學(xué)合作創(chuàng)建工業(yè)博士中心開展工程博士項(xiàng)目。[2]

（二）英國工程博士項(xiàng)目的發(fā)展

2003-2004年工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)引入“協(xié)作培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)”（Collaborative Training Award，CTA）機(jī)制，整合所有聚焦于研究生培訓(xùn)活動(dòng)的用戶，包括工程博士項(xiàng)目的合作公司，將資金存入大學(xué)一級的單一賬戶。大學(xué)能以自由、動(dòng)態(tài)的方式更改教學(xué)方法和工具的組合，以滿足相關(guān)用戶的需求。工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)資助工程博士項(xiàng)目的金額（7 000萬英鎊）約占“協(xié)作培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)”投資組合當(dāng)前價(jià)值（21 600萬英鎊）的30%。

在2006年由戰(zhàn)略市場協(xié)會(huì)（Strategic Marketing Associates）代表工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)開展的一項(xiàng)關(guān)于工程博士項(xiàng)目的利益相關(guān)者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：盡管工程博士學(xué)位與哲學(xué)博士學(xué)位的資格有所不同，但工程博士項(xiàng)目培養(yǎng)的人才質(zhì)量被認(rèn)為與哲學(xué)博士項(xiàng)目的畢業(yè)生質(zhì)量相匹配，甚至有所超越。英國工程博士研究生的身份并不是單純意義上的學(xué)生，而是研究型工程師（Research Engineer，RE）。

2007年工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)發(fā)布《對工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)的工程博士中心的評價(jià)》（AReviewoftheEPSRCEngineeringDoctorateCentres）報(bào)告，指出工程博士項(xiàng)目自1992年建立以來，對公司和行業(yè)產(chǎn)生了范圍廣泛的、重大的、有益的影響。1992-2007年間有1 230名研究型工程師注冊學(xué)習(xí)工程博士項(xiàng)目，510多個(gè)公司贊助工程博士項(xiàng)目，許多公司還通過“重復(fù)業(yè)務(wù)”來大力支持其發(fā)展。28個(gè)組織或機(jī)構(gòu)分別至少資助了6名研究型工程師。

通過向工程博士研究生提供高質(zhì)量的知識和技能，工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)專家小組肯定了工程博士項(xiàng)目的價(jià)值和表現(xiàn)、招收的學(xué)生和畢業(yè)生的質(zhì)量及其對工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的貢獻(xiàn)。目前工程博士項(xiàng)目還未全面滲透到大公司和重要的經(jīng)濟(jì)部門。專家小組相信通過推廣大量參與工程博士項(xiàng)目的雇主和研究型工程師的經(jīng)驗(yàn)，并對整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行更有效、更獨(dú)特的品牌推廣，能夠?yàn)榇蠓秶⑵鸸こ滩┦繉W(xué)位的優(yōu)秀聲譽(yù)打下基礎(chǔ)。

《對工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)的工程博士中心的評價(jià)》報(bào)告提出以下六個(gè)主要建議：（1）基于工程博士項(xiàng)目的核心原則和獨(dú)特性，工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)應(yīng)委托外部的專業(yè)人士幫助工程博士項(xiàng)目確定一個(gè)清晰的品牌戰(zhàn)略。（2）工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)應(yīng)委托專業(yè)人士針對工程博士項(xiàng)目對研究型工程師的個(gè)人發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展和盈利能力的長期影響的重要性開展一項(xiàng)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)研究。該研究的主要依據(jù)應(yīng)是迄今為止較為成熟的工業(yè)博士中心和贊助了6個(gè)或更多研究型工程師的28家公司的經(jīng)驗(yàn)。該研究的證據(jù)和方法應(yīng)提供給工業(yè)博士中心，使其能夠嵌入到他們正常的監(jiān)督和報(bào)告的結(jié)構(gòu)中。（3）在完成以上兩個(gè)建議后，工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)應(yīng)定義一個(gè)明確的溝通和營銷策略，借此將工程博士項(xiàng)目推廣到新的潛在的贊助商、商業(yè)部門和研究型工程師們。此策略的一部分應(yīng)涉及確認(rèn)、提高和加強(qiáng)工程博士項(xiàng)目的核心原則，以及與工業(yè)博士中心密切合作的工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)提名最佳的工程博士項(xiàng)目。（4）工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)應(yīng)與英國工程協(xié)會(huì)（Engineering Council UK）合作，參與相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，確保工程博士項(xiàng)目獲得認(rèn)證，并使研究型工程師擁有一條獲得特許工程師資格的清晰可見的路徑。（5）工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)和現(xiàn)有的工業(yè)博士中心應(yīng)通過促進(jìn)和傳播良好的實(shí)踐、利用好現(xiàn)有資源進(jìn)一步提高工程博士項(xiàng)目的效率。這可以通過在內(nèi)部創(chuàng)建虛擬的“工程博士學(xué)院”（EngD Academy）來實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)有的工業(yè)博士中心主任中任命一些“工程博士項(xiàng)目高級研究員”，建立一個(gè)教學(xué)課程模塊庫，并集中精力滿足涉及這些方向、指導(dǎo)和支持工程博士項(xiàng)目的要求。（6）應(yīng)增加工程博士公司的資源，并考慮是否在當(dāng)前未涉及的重要領(lǐng)域引入新的工程博士項(xiàng)目。工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)應(yīng)繼續(xù)監(jiān)督整個(gè)項(xiàng)目的投資組合，以確保它繼續(xù)滿足國家的需要和優(yōu)先事項(xiàng)。[3]

2007年《一份關(guān)于工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)工業(yè)博士中心的評論》建議任命一些“工業(yè)博士學(xué)位的倡導(dǎo)者”（Industrial Doctorate Advocates），作為工程博士項(xiàng)目的擁護(hù)者行動(dòng)的榜樣，傳播工業(yè)博士中心管理、運(yùn)營和發(fā)展的最佳實(shí)踐。

前三名工程博士學(xué)位中心的倡導(dǎo)者都活躍在工程博士協(xié)會(huì)（AEngD）指導(dǎo)小組中：（1）克里斯·法蘭西（Chris France）（薩里大學(xué)，工程與能源系統(tǒng)的可持續(xù)性工業(yè)博士中心）。（2）帕特里克·戈弗雷（Patrick Godfrey）（布里斯托爾大學(xué)/系統(tǒng)思維、系統(tǒng)工業(yè)博士中心——他也是工程博士協(xié)會(huì)指導(dǎo)小組組長）。（3）威廉·波瑞（William Powrie）（南安普頓大學(xué)，交通與環(huán)境工業(yè)博士中心）。

自英國于1992年在設(shè)立工程博士項(xiàng)目以來，已經(jīng)建立了多個(gè)工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)認(rèn)可的工業(yè)博士中心。隨著時(shí)間的推移，一些已經(jīng)關(guān)閉或合并形成新的中心。當(dāng)前英國工程博士協(xié)會(huì)（Association of Engineering Doctorates，AEngD）的成員包括英國的26個(gè)工程博士中心（EngD Centres）（以前稱為工業(yè)博士中心，IDC），負(fù)責(zé)向研究型工程師提供工程博士項(xiàng)目。[4]

二、英國工程博士的影響力

（一）對行業(yè)和企業(yè)的正面影響

2015年9月，由愛丁堡大學(xué)商學(xué)院福米·北川（Fumi Kitagawa）博士代表英國工程博士協(xié)會(huì)、工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)發(fā)表了《理解工程博士學(xué)位的影響：一項(xiàng)初步研究》（UnderstandingtheENGDImpact：APilotStudy）報(bào)告，發(fā)現(xiàn)工程博士項(xiàng)目對行業(yè)主要具有以下益處：（1）新知識的產(chǎn)生——工程博士項(xiàng)目中的新知識可在短期/中期增加內(nèi)部知識和研究成果，產(chǎn)生解決技術(shù)問題和業(yè)務(wù)變更的長期方法。（2）對創(chuàng)新相關(guān)路徑的影響——工程博士項(xiàng)目的輸出包括在工程博士項(xiàng)目期間師生開發(fā)的專利、新技術(shù)和新流程，其成果包括通過專利許可、衍生公司的組建、新產(chǎn)品/服務(wù)開發(fā)、新的市場準(zhǔn)入、業(yè)務(wù)流程的改進(jìn)以及加速上市時(shí)間實(shí)現(xiàn)工程博士項(xiàng)目輸出產(chǎn)品的商業(yè)化。（3）知識網(wǎng)絡(luò)和協(xié)作——一家公司產(chǎn)生的知識通常通過協(xié)作關(guān)系、供應(yīng)鏈或人力資本流動(dòng)傳播到整個(gè)工業(yè)界。（4）人力資本和技能開發(fā)——已經(jīng)確認(rèn)了工程博士項(xiàng)目通過三個(gè)途徑產(chǎn)生影響：個(gè)體研究人員的職業(yè)發(fā)展道路；通過增強(qiáng)技能開發(fā)，在工業(yè)合作伙伴層面進(jìn)行組織吸收能力的開發(fā)；通過培養(yǎng)一批高技能人才和未來領(lǐng)導(dǎo)者來影響整個(gè)行業(yè)。[5]

雇主對工程博士項(xiàng)目的畢業(yè)生寄予很高的評價(jià)，是因?yàn)檫@些研究型工程師接受了正規(guī)的管理培訓(xùn)，雇主們一次又一次稱贊他們：“工程博士項(xiàng)目培養(yǎng)的是具有適應(yīng)能力的工程師，他們具有項(xiàng)目管理技能和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可以從一開始參加工作就為公司做貢獻(xiàn)?！盵6]

（二）對大學(xué)的正面影響

工業(yè)界與學(xué)術(shù)界的合作能夠?yàn)樗袇⑴c者帶來益處。博士生獲得了所有層次的行業(yè)“實(shí)踐”經(jīng)驗(yàn)，極大地增加了他們在行業(yè)中獲得高級職位的機(jī)會(huì)。博士生還能夠獲得公司的金錢補(bǔ)助、政府撥款，獲得來自學(xué)術(shù)界和工業(yè)界的兩位導(dǎo)師的建議。大學(xué)的優(yōu)勢是擁有了一名額外的、合格的研究人員，博士生擁有與大學(xué)員工和設(shè)備接觸的機(jī)會(huì)，海量的文獻(xiàn)供他們查閱和使用。大學(xué)需確保博士生所做的科研與產(chǎn)業(yè)相關(guān)，并且是最新的，他們可以利用合作公司的資源，減少為自己實(shí)驗(yàn)室購買最新設(shè)備的費(fèi)用。國家通過確保工程博士研究生的科研與行業(yè)的實(shí)際需要相關(guān)，從而獲得比較優(yōu)勢，大學(xué)正在培養(yǎng)的博士生能夠迅速填補(bǔ)其所在國家中工程領(lǐng)域高級職位的空缺。[7]8

在英國，每個(gè)工業(yè)博士中心都有許多相對穩(wěn)定的“贊助企業(yè)”?！百澲髽I(yè)”是指與工業(yè)博士中心聯(lián)合培養(yǎng)工程博士研究生的企業(yè)，或稱工程博士研究生的“聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)”?！百澲髽I(yè)”也可以是工程博士研究生的原工作單位?！奥?lián)合培養(yǎng)企業(yè)”不僅可以為工程博士研究生提供實(shí)習(xí)訓(xùn)練的場所、資深的企業(yè)指導(dǎo)人員和相關(guān)資助，還可以利用工程博士項(xiàng)目的人力資源和大學(xué)的先進(jìn)科研成果解決本企業(yè)面臨的實(shí)際問題，加速科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。工程博士研究生的實(shí)習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目由工業(yè)博士中心、企業(yè)、工程博士研究生三方商定，既要符合學(xué)生自己的興趣愛好、潛力發(fā)展方向，又要達(dá)到博士層次的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，還要滿足“聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)”實(shí)際的需要。如曼徹斯特大學(xué)工業(yè)博士中心就規(guī)定，適合工程博士學(xué)位類型的實(shí)習(xí)項(xiàng)目應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：具有高技術(shù)價(jià)值的、富有挑戰(zhàn)性的工業(yè)問題，對企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展有重要影響的研究；與產(chǎn)品市場潛力相關(guān)的研究；影響企業(yè)項(xiàng)目的相關(guān)環(huán)境問題的研究等。

（三）對博士生的正面影響

人們普遍認(rèn)為英國工程博士項(xiàng)目資金雄厚，采用政府、大學(xué)和企業(yè)相結(jié)合的方法，并將傳統(tǒng)的哲學(xué)博士學(xué)位項(xiàng)目的最佳方面與合作公司對科研的特定需求相聯(lián)結(jié)。該項(xiàng)目包括正式的講座式課程、個(gè)人和專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。因此，在工程博士項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)候，成功的研究型工程師不僅獲得了工程博士學(xué)位，還獲得了寶貴的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和公司的內(nèi)部培訓(xùn)。因此，獲得工程博士學(xué)位的人將在其職業(yè)生涯的早期階段進(jìn)入晉升為高級管理職位的“快速通道”。此外，工程博士項(xiàng)目畢業(yè)生的起薪也很高[7]5。

保羅·達(dá)林（Paul Dallyn）2013年正在英國拉夫堡大學(xué)（Loughborough University）攻讀工程博士學(xué)位（EngD）。保羅提及他于2008年獲得牛津大學(xué)的工程碩士學(xué)位（Master of Engineering，MEng）后，申請傳統(tǒng)的工程博士學(xué)位受阻，因?yàn)椤把芯康挠绊懣赡苄枰欢螘r(shí)間才能傳播到整個(gè)工業(yè)界”。

但是保羅在找一般的研究助理職位的時(shí)候，偶爾發(fā)現(xiàn)英國有許多所大學(xué)提供工程博士項(xiàng)目。工程博士學(xué)位在英國越來越受歡迎——這很容易理解。工程博士項(xiàng)目的候選人在英國通常被稱為“研究型工程師”，而非單純意義上的學(xué)生，他們完成為期四年的研究項(xiàng)目，其水平與哲學(xué)博士學(xué)位的要求相當(dāng)，但其特點(diǎn)是更加職業(yè)化。

后來，保羅在拉夫堡大學(xué)成功申請到了工程博士項(xiàng)目，目前正在從事一項(xiàng)聚焦于可再生能源領(lǐng)域的土木工程開發(fā)的研究項(xiàng)目。他特別指出：“我的大部分研究工作都圍繞著海上風(fēng)力發(fā)電機(jī)當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，但我也參與了有關(guān)集中式太陽能發(fā)電廠的研究?！盵8]

拉夫堡大學(xué)的工程博士項(xiàng)目由該大學(xué)的創(chuàng)新和協(xié)作建筑工程中心負(fù)責(zé)管理。該中心與其工業(yè)伙伴合作，開展與當(dāng)前工程實(shí)踐直接相關(guān)的科研項(xiàng)目。然后將這些科研項(xiàng)目分配給成功的申請人，研究型工程師的大部分時(shí)間（約70%-80%）是在合作伙伴公司中工作。拉夫堡大學(xué)還對研究型工程師提供針對性的培訓(xùn)和支持，旨在增強(qiáng)他們在工程業(yè)務(wù)管理方面的能力，并發(fā)展他們的專業(yè)技能和知識。工程博士項(xiàng)目另一個(gè)吸引人的地方可能是它的資助相對較高。當(dāng)前拉夫堡大學(xué)工程博士項(xiàng)目的學(xué)生每年可獲得18，100英鎊（29，190美元）的免稅津貼。

在完成了為期四年的工程博士項(xiàng)目后，保羅希望在可再生能源領(lǐng)域繼續(xù)開展進(jìn)一步的研究，他認(rèn)為該研究既有趣，又提供了合理的工作保障?！澳壳?，該領(lǐng)域的研究已經(jīng)取得讓人樂觀的進(jìn)展，一大批能源運(yùn)營商提供了可觀的研究預(yù)算?！?/p>

工程博士學(xué)位有助于證明研究型工程師被授予特許工程師（Chartered Engineer，CEng）稱號所要求的能力標(biāo)準(zhǔn)和承諾。通過工程專業(yè)認(rèn)證的工程博士學(xué)位將使研究型工程師被授予特許工程師稱號的評價(jià)過程更為簡單。獲得工程博士學(xué)位的詹姆斯·迪金森（James Dickinson）和布羅·哈珀（Buro Happold）說：“僅僅在你名字的前面加上‘博士’這個(gè)頭銜，似乎就會(huì)激發(fā)客戶的注意力，并向他們保證你知道你所推介的東西?！盵9]

三、英國工程博士學(xué)位的主要特征

（一）英國工程博士學(xué)位與“專業(yè)博士學(xué)位”的區(qū)別

英國工程博士學(xué)位在創(chuàng)立的時(shí)候?qū)儆趯I(yè)博士學(xué)位，但在長期的發(fā)展過程中形成了自己的特色，這使它已經(jīng)與高等教育質(zhì)量保障局劃分的“專業(yè)博士學(xué)位”存在差異，工程博士學(xué)位具備幾個(gè)影響學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果的獨(dú)特功能，例如：（1）工程博士項(xiàng)目的候選人在工業(yè)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，花費(fèi)50%-75%的時(shí)間研究工業(yè)合作伙伴設(shè)定的主題。（2）工程博士項(xiàng)目的候選人需由兩名學(xué)術(shù)導(dǎo)師和一名工業(yè)界導(dǎo)師進(jìn)行監(jiān)督。（3）四年制的工程博士項(xiàng)目的教學(xué)部分通常是結(jié)構(gòu)化的，并在博士研究生的第一年提供；它的教學(xué)模塊和其它事項(xiàng)與“綜合博士學(xué)位”（Integrated Ph.D）相同，而非與“專業(yè)博士學(xué)位”相同。（4）工程博士項(xiàng)目通常由多個(gè)機(jī)構(gòu)和部門共同資助，還吸引了工業(yè)、大學(xué)和一些公共基金的捐助。（5）與專業(yè)博士學(xué)位不同，工程博士項(xiàng)目的學(xué)生多由處于職業(yè)中期的專業(yè)人員攻讀，入學(xué)者的年齡特征與全日制哲學(xué)博士學(xué)位入學(xué)者的年齡特征相似，由于職業(yè)發(fā)展的原因而返回學(xué)習(xí)的人數(shù)相對較少。最近，代表英國工程博士協(xié)會(huì)進(jìn)行的一次非正式調(diào)查的數(shù)據(jù)和英格蘭高等教育撥款委員會(huì)（Higher Education Funding Council for England，HEFCE）報(bào)告（2011年）的數(shù)據(jù)都表明，工程博士項(xiàng)目和全日制哲學(xué)博士項(xiàng)目的博士生的平均年齡分布相同，為27歲。（6）工程博士項(xiàng)目候選人的學(xué)習(xí)模式通常是全日制的，而不是像許多專業(yè)博士項(xiàng)目候選人那樣是兼職的。（7）工程博士項(xiàng)目候選人被稱為“研究型工程師”。（8）研究型工程師獲得的津貼通常比其它博士項(xiàng)目（例如哲學(xué)博士學(xué)位和專業(yè)博士學(xué)位）提供給博士生的津貼更高。

因此，英國工程博士協(xié)會(huì)建議：作為博士課程和資格的一種形式的工程博士學(xué)位（EngD），完全符合現(xiàn)有的綜合博士學(xué)位特征，并更適合其定位，盡管工程博士學(xué)位已經(jīng)具有獨(dú)立的強(qiáng)大品牌和名稱，在英國和國際上都得到業(yè)界的認(rèn)可。另外，英國工程博士協(xié)會(huì)支持創(chuàng)建“工業(yè)博士學(xué)位”（industrial doctorate）類別，并希望積極參加該領(lǐng)域進(jìn)展的辯論和工作。當(dāng)前英國工程博士協(xié)會(huì)的目標(biāo)是繼續(xù)與高等教育質(zhì)量保障局合作，努力將工程博士項(xiàng)目從屬于專業(yè)博士學(xué)位和基于實(shí)踐（或從業(yè)）的博士學(xué)位中刪除。

（二）工程博士（EngD）和工程哲學(xué)博士（Ph.D）的區(qū)別

（1）哲學(xué)博士項(xiàng)目可為有志于在大學(xué)里從事學(xué)術(shù)研究工作的人打下良好基礎(chǔ)；工程博士項(xiàng)目可幫助那些在企業(yè)、行業(yè)和其他非學(xué)術(shù)組織中有雄心的人。（2）哲學(xué)博士項(xiàng)目的研究通常以大學(xué)為基礎(chǔ)；攻讀工程博士的研究型工程師與行業(yè)贊助商合作密切。（3）哲學(xué)博士項(xiàng)目的研究可以是相當(dāng)抽象或理論性的；工程博士項(xiàng)目的研究通常涉及與行業(yè)贊助商的業(yè)務(wù)活動(dòng)相關(guān)的主題。（4）哲學(xué)博士項(xiàng)目主要集中在研究活動(dòng)上；工程博士項(xiàng)目通常將研究和教學(xué)課程相結(jié)合。

然而，在一個(gè)關(guān)鍵方面，哲學(xué)博士項(xiàng)目和工程博士項(xiàng)目有一個(gè)共同的目標(biāo)——授予工程博士學(xué)位的智力貢獻(xiàn)的要求至少等同于哲學(xué)博士學(xué)位（即：對知識的獨(dú)特貢獻(xiàn)）。[10]

（三）英國工程博士的主要特征

英國工程博士從1992年設(shè)置工程博士學(xué)位并在當(dāng)年開始招生以來，已經(jīng)有30年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其培養(yǎng)模式也相對成熟。在英國，工程博士往往被人們高看一眼，主要是因?yàn)楣こ滩┦繉?shí)施精英教育模式，比哲學(xué)博士項(xiàng)目的培養(yǎng)學(xué)制長，又能解決實(shí)際工程問題，其學(xué)位含金量很高。

2014-2015年，英國一些機(jī)構(gòu)發(fā)表了幾個(gè)重點(diǎn)討論工程博士項(xiàng)目的本質(zhì)及其對英國未來重要性的評論和報(bào)告。英國工程博士協(xié)會(huì)總結(jié)了各種文件和報(bào)告，概括出英國工程博士項(xiàng)目的主要特征：（1）工程博士項(xiàng)目提供了富有挑戰(zhàn)性的、跨學(xué)科的、嚴(yán)格的學(xué)術(shù)型科研教育和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，工程博士學(xué)位至少與哲學(xué)博士學(xué)位價(jià)值等同，其額外要求也證明了它對工業(yè)/實(shí)踐的貢獻(xiàn)。（2）工程博士研究生的研究項(xiàng)目是在工業(yè)合作伙伴的投入下進(jìn)行的。大學(xué)和公司希望研究型工程師致力于解決工業(yè)環(huán)境中的重大工程問題。（3）工程博士學(xué)位的主要目標(biāo)是對工業(yè)發(fā)展產(chǎn)生廣泛影響，而不僅僅是對贊助公司產(chǎn)生影響。它通常存在著共同籌資安排的模式。（4）工程博士項(xiàng)目的教學(xué)模塊的學(xué)習(xí)安排都是為了增強(qiáng)博士生的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。（5）大學(xué)為研究型工程師提供了基于隊(duì)列的方法（a cohort_based approach）——旨在為擁有隊(duì)列經(jīng)歷的研究型工程師開展合作、知識轉(zhuǎn)移和技能發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)。隊(duì)列研究是縱向研究的一種特殊形式，它對隊(duì)列（具有共同特征的一群人，通常是在選定一個(gè)時(shí)期經(jīng)歷過共同事件，例如出生或畢業(yè)）的一群人進(jìn)行采樣，每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次截面分析。

英國工程博士協(xié)會(huì)致力于維持工程博士項(xiàng)目較高的最低標(biāo)準(zhǔn)，并且考慮使開展工程博士項(xiàng)目的會(huì)員機(jī)構(gòu)都滿足工程博士項(xiàng)目的這些關(guān)鍵特征。英國工程博士協(xié)會(huì)不支持一些機(jī)構(gòu)將工程博士項(xiàng)目歸類為專業(yè)博士學(xué)位。所以，一些機(jī)構(gòu)和學(xué)者認(rèn)為工程博士本質(zhì)上是具有堅(jiān)實(shí)的工業(yè)基礎(chǔ)和額外的教學(xué)要素的工程哲學(xué)博士（engineering Ph.D）。

四、英國工程博士項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)及其對中國的啟示

英國工程博士學(xué)位究竟是專業(yè)博士學(xué)位，還是綜合博士學(xué)位，目前還沒有定論。人們評價(jià)一個(gè)博士學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)只看它屬于什么類型，關(guān)鍵應(yīng)看它是否能夠促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、知識的發(fā)展，是否滿足人們的需要，其畢業(yè)生是否受到用人單位的歡迎。

（一）英國工程博士項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)

1.產(chǎn)學(xué)研合作共同培養(yǎng)博士生

英國工程博士項(xiàng)目支持產(chǎn)學(xué)研合作，不僅產(chǎn)生新知識，還增強(qiáng)了工商業(yè)與學(xué)術(shù)界之間的知識交流。工程博士項(xiàng)目通過培訓(xùn)博士生具有工業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力和先進(jìn)技術(shù)的技能來增強(qiáng)人力資本開發(fā)。

英國工程博士項(xiàng)目的導(dǎo)師包括學(xué)術(shù)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師，他們的主要任務(wù)有：（1）監(jiān)督工程博士研究生的全面發(fā)展，為博士研究生的課程學(xué)習(xí)提出中肯的建議，為項(xiàng)目開展提供必要的指導(dǎo)。（2）學(xué)術(shù)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常召開研討會(huì)，共同指導(dǎo)工程博士研究生的學(xué)習(xí)和研究。（3）學(xué)術(shù)導(dǎo)師確保工程博士研究生的學(xué)術(shù)知識達(dá)到博士學(xué)位的要求，確保工程博士項(xiàng)目的研究具有前沿性。（4）企業(yè)導(dǎo)師確保工程博士項(xiàng)目的研究與工業(yè)具有關(guān)聯(lián)性，確保工程博士研究生把理論知識和專業(yè)技能創(chuàng)造性地運(yùn)用于工程實(shí)際問題的解決中。

英國工程博士項(xiàng)目招收高素質(zhì)、積極進(jìn)取的年輕工程師，對他們進(jìn)行為期四年的培訓(xùn)，開設(shè)涉及基于行業(yè)的研究、教學(xué)類管理課程（工程師們已經(jīng)擁有了碩士學(xué)位，可以在三年內(nèi)完成所有課程）。工程博士項(xiàng)目與傳統(tǒng)的哲學(xué)博士項(xiàng)目存在著很大的差異，因?yàn)閷W(xué)生必須通過科研、教學(xué)要素的培訓(xùn)，才能獲得工程博士學(xué)位。[7]5工業(yè)界與學(xué)術(shù)界的合作能夠?yàn)楣こ滩┦宽?xiàng)目利益相關(guān)者帶來諸多益處。

2.嚴(yán)格的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

為了確保工程博士的培養(yǎng)質(zhì)量，英國工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)等相關(guān)機(jī)構(gòu)在工程博士項(xiàng)目的招生、合作企業(yè)遴選、培養(yǎng)過程監(jiān)控以及學(xué)位論文質(zhì)量控制等方面都實(shí)行了嚴(yán)格的審核和考核制度。

英國工程博士項(xiàng)目錄取的學(xué)生要滿足如下條件：（1）滿足工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)規(guī)定的最低入學(xué)條件，但不同高?？梢愿鶕?jù)自己的要求設(shè)置較高的入學(xué)條件。（2）擁有英國授予相關(guān)學(xué)科的第一學(xué)位（學(xué)士學(xué)位）或同等資格，且要達(dá)到第一等級學(xué)位或者第二等級中較高的學(xué)位（a First or an Upper Second Class）的要求。（3）不符合上述條件者，必須出示成績證明，如具有第二等級中較低的學(xué)位（Lower Second class）的申請者還須有理學(xué)碩士學(xué)位且成績要達(dá)到第二等級中較高的學(xué)位。（4）無學(xué)位者也能申請，例如，申請人的報(bào)告或論文獲得同行認(rèn)可、在企業(yè)里擔(dān)任重要職位、有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)等。（5）學(xué)歷不達(dá)標(biāo)者若獲得特許工程師（Chartered Engineer）資格也能申請。簡而言之，工程博士項(xiàng)目的申請者既要證明其學(xué)術(shù)能力勝任高校的教育教學(xué)，還要證明其發(fā)展?jié)摿偃纹髽I(yè)的研究項(xiàng)目，更要證明自己能勝任工業(yè)發(fā)展和技術(shù)革新的領(lǐng)軍人才的角色。

誰可以成功申請工程博士項(xiàng)目？工程博士項(xiàng)目向具有不同學(xué)歷和技術(shù)能力的高學(xué)術(shù)水平的畢業(yè)生開放。工程博士項(xiàng)目的申請者應(yīng)非常熱情，因此除了具備學(xué)術(shù)能力以外，潛在的研究型工程師還需要證明他們具有自信、韌性和動(dòng)力。這些素質(zhì)雖然對任何申請博士學(xué)位層次的資格的工程師來說，都是必不可少的，但對那些打算申請工程博士項(xiàng)目的人員來說，更為重要。研究型工程師必須迅速融入工業(yè)環(huán)境，并且需要能夠平衡工程博士項(xiàng)目的業(yè)務(wù)需要和學(xué)術(shù)方面的要求。申請者還必須具備良好的時(shí)間管理技能和出色的交流能力，這樣才能具備工程博士學(xué)位的項(xiàng)目管理要素。

3.項(xiàng)目具有整合性

英國工程博士項(xiàng)目整合了工程博士的培養(yǎng)和特許工程師的審核認(rèn)證，大大增加了工程博士項(xiàng)目招生的吸引力，這是一個(gè)極為重要的激勵(lì)因素。英國工程博士項(xiàng)目的課程認(rèn)證（accreditation）是評估一門課程能否使其畢業(yè)生具備最終注冊成為聯(lián)合工程師（Incorporated Engineer，IEng）和特許工程師（Chartered Engineer，CEng）所要求的知識、理解和技能水平的過程。英國對本科和碩士工程學(xué)位的認(rèn)證已日趨完善，并積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。近年來，英國工程協(xié)會(huì)（Engineering Council UK，ECUK）積極倡導(dǎo)工程博士學(xué)位課程認(rèn)證，探索將認(rèn)證作為特許工程師的范例學(xué)術(shù)資格（exemplifying academic qualification），這不僅提升了這一學(xué)位的價(jià)值和質(zhì)量，還為工程博士研究生最終注冊為特許工程師及實(shí)現(xiàn)國際互認(rèn)開辟了道路，受到各方利益相關(guān)者的歡迎。[11]

面向產(chǎn)業(yè)的工程博士項(xiàng)目既是人才培養(yǎng)的中心，也是一個(gè)大學(xué)和企業(yè)的合作的虛擬空間。[12]英國工程博士項(xiàng)目將行業(yè)參與經(jīng)驗(yàn)（以及當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)世界問題）與博士學(xué)位對專業(yè)精神的融合相結(jié)合，這樣做的結(jié)果是：培養(yǎng)的畢業(yè)生既具有相關(guān)行業(yè)知識和學(xué)術(shù)深度，又擁有長達(dá)四年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.較優(yōu)厚的待遇

工程博士學(xué)位是“授予有志擔(dān)任管理工作的英國頂尖的研究型工程師”，它的生源有兩個(gè)，一是已經(jīng)成為公司雇員的申請者；二是尚無工作經(jīng)驗(yàn)但通過了工程博士中心考核而招收的學(xué)生。根據(jù)生源的不同，工程博士研究生可以得到不同的獎(jiǎng)學(xué)金和津貼，以保證其學(xué)業(yè)的順利完成。英國本國公民和來自于歐盟的工程博士研究生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的比例更高。公司的雇員，主要由公司出資與工程博士中心合作培養(yǎng)。公司需要支付所有的學(xué)費(fèi)，并照常支付雇員工資。

工程博士中心招收學(xué)生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)主要來自工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)。工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)為工程博士研究生提供長達(dá)四年的“增強(qiáng)版”的免稅津貼——在2006-2007學(xué)年為每名博士生每年提供13 800英鎊。此外，“贊助企業(yè)”為博士生提供最低3 000英鎊的資助且免稅。對那些已經(jīng)在“贊助企業(yè)”工作的研究型工程師也提供獎(jiǎng)學(xué)金。但是，國際學(xué)生沒有資格獲得工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)的資助。如果是英國的居民，按照2006年的標(biāo)準(zhǔn)，工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)除了支付學(xué)費(fèi)外，每年向每個(gè)學(xué)生提供9 000-14 000英鎊的獎(jiǎng)學(xué)金，“贊助企業(yè)”每年向每名學(xué)生提供至少3 000英鎊的補(bǔ)助。因此，學(xué)生每年能得到17 000-19 000英鎊的免稅獎(jiǎng)學(xué)金。如果是歐盟的居民，工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)一般只提供學(xué)費(fèi)。而對其它地區(qū)的留學(xué)生來講，他們需要自己承擔(dān)所有的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，部分留學(xué)生可以通過公司或者其它機(jī)構(gòu)申請到一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)支持。此外，無論是對哪一類學(xué)生，“贊助企業(yè)”都需要每年付給工程博士中心一筆捐款，用于支持工程博士中心的運(yùn)行。捐款額度為每人每年3 000-7 000英鎊不等，有的還被要求支付定額的費(fèi)用以資助工程博士研究生參加會(huì)議、出差或其它額外的開支。但工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)對公司也有撥款，或?yàn)楣镜墓蛦T支付學(xué)費(fèi)。一般而言，扣除捐款后，“贊助企業(yè)”每年還能得到一部分撥款。

雖然各工程博士中心的學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金和其它費(fèi)用都不相同，但從各中心的運(yùn)營來看，工程和物理科學(xué)研究委員會(huì)與各合作公司為工程博士研究生的培養(yǎng)提供了充足的經(jīng)費(fèi)保障，博士研究生在學(xué)習(xí)過程中一般不會(huì)遇到經(jīng)濟(jì)上的困難。這也是吸引學(xué)生選擇攻讀工程博士項(xiàng)目的重要原因之一。

（二）對中國工程博士項(xiàng)目發(fā)展的啟示

中國工程博士項(xiàng)目從2012年開始正式招生，在短短10年間已經(jīng)取得了比較大的成就，但是也存在目標(biāo)定位不清晰、培養(yǎng)過程與工學(xué)博士趨同、外部支持不足等問題。為了進(jìn)一步提高工程博士項(xiàng)目辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，中國可以學(xué)習(xí)和借鑒英國工程博士項(xiàng)目的一些成功做法。中國工程博士項(xiàng)目應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革：（1）當(dāng)前中國大多數(shù)工程博士項(xiàng)目基本修業(yè)年限為三到四年，最長修業(yè)年限八年。建議適當(dāng)延長博士生的學(xué)習(xí)時(shí)間，將基本修業(yè)年限統(tǒng)一為四年，使他們從大學(xué)和企業(yè)中學(xué)到更多的知識、技能和能力，從而保證工程博士項(xiàng)目的質(zhì)量。（2）針對中國工程博士項(xiàng)目外部支持不足的問題，今后高校應(yīng)多宣傳工程博士項(xiàng)目，吸引更多的企業(yè)、個(gè)人、基金會(huì)、公共基金的捐助或貸款。（3）當(dāng)前中國的工程博士項(xiàng)目基本上是只招收在職研究生，今后可以考慮招收一部分全日制工程博士研究生，這樣有助于提高工程博士研究生的生源質(zhì)量，降低在校工程博士研究生的平均年齡。（4）提高全日制工程博士研究生的津貼，根據(jù)他們家庭的收入水平收取學(xué)費(fèi)，對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)減免學(xué)費(fèi)，以吸引更多優(yōu)秀人才申請攻讀工程博士項(xiàng)目。