以 “創(chuàng)建先進班級”為項目 扎實做好班級管理工作

唐偉

摘 要：我院學(xué)生素質(zhì)拓展教育項目化管理為學(xué)生教育管理和校園文化建設(shè)提供了一個具有重要意義的體制模式，班級管理是整個學(xué)生管理工作的基礎(chǔ)，通過以“創(chuàng)建先進班級”為項目任務(wù)，將我院學(xué)生素質(zhì)拓展教育項目化管理應(yīng)用于班級管理工作實踐，以此來創(chuàng)新班級管理理念，優(yōu)化班級管理模式，試圖能更好地服務(wù)于學(xué)生全面健康成才發(fā)展，是項目化管理的有益嘗試。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)建；先進班級；項目化管理

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是由團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合實施的一項大學(xué)生素質(zhì)教育工程。[1]為貫徹實施好此項工程，我院從2011年9月開始推行學(xué)生素質(zhì)拓展教育項目化管理，各院（系）和有關(guān)部門結(jié)合工作實際，組建項目團隊，制定項目任務(wù)書，有計劃、創(chuàng)造性地開展學(xué)生素質(zhì)拓展教育活動。

班級管理是學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)的核心內(nèi)容。[2]在學(xué)生素質(zhì)拓展教育項目化管理背景下，我院2011級某班以“創(chuàng)建先進班級”為項目，在班級內(nèi)設(shè)立多個項目團隊，以具體項目任務(wù)為單位，明確各項目組任務(wù)，全面負責班級管理工作，使班級管理工作更加規(guī)范、管理效率明顯提高。該班級先后獲得學(xué)院“先進班級”、淮安市“周恩來”班、省“先進班級”、五四紅旗團支部等榮譽稱號。

一、掌握學(xué)院學(xué)生管理工作及班級學(xué)生的基本情況，為做好班級管理工作打下堅實基礎(chǔ)。

一是要熟悉班級學(xué)生情況。新生開學(xué)報到后，要抓住一切可能的機會和他們接觸，爭取在最短時間內(nèi)熟悉學(xué)生的學(xué)習、生活、愛好、特長、能力等各項情況；在晚自習時，要能做到經(jīng)常跟班，并且努力利用這段時間與他們交流；一定要經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的生活習慣、愛好等；堅持每學(xué)期和每位同學(xué)至少談話一次，通過一對一的談話增進了相互的了解。二是要領(lǐng)會和熟悉學(xué)生管理工作的內(nèi)涵、要求及相關(guān)制度，與學(xué)院層面的學(xué)生管理工作保持一致。領(lǐng)會和遵循“π”型育人理念、學(xué)生素質(zhì)拓展教育項目化管理等學(xué)院層面的文件。

二、對照先進班級的標準和要求，設(shè)立多個項目團隊，編制項目任務(wù)書，明確各項目團隊的具體任務(wù)。

按照先進班級的標準和要求，設(shè)立多個項目團隊，編制項目任務(wù)書，明確各項目團隊的具體任務(wù)及目標以及創(chuàng)建的步驟和過程。一是班風建設(shè)項目團隊。負責班級日常具體事務(wù)的落實，建設(shè)積極向上的班風班貌；根據(jù)班級實際情況，結(jié)合《學(xué)生手冊》制定符合本班實際情況的措施及制度，并督促制度措施的落實，發(fā)現(xiàn)問題及時改正；根據(jù)學(xué)院要求做好日常主題班會的召開、班級各項材料的整理工作；重點做好助學(xué)金評定等具體工作。二是學(xué)風建設(shè)項目團隊。負責維持良好的課堂紀律；反映同學(xué)們的意見及建議并與任課老師建立經(jīng)常性的溝通、反饋渠道，加之嚴格規(guī)范的請假制度相配套，杜絕缺席、遲到、早退等不良現(xiàn)象。三是學(xué)生綜合測評項目團隊。做好班級同學(xué)各項表現(xiàn)的量化管理，促進公平競爭；對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時給予相應(yīng)的正點積分，對于損害、影響班集體榮譽的行為及時給與相應(yīng)的扣分或批評，并以此為重要參考依據(jù)做好班級同學(xué)的綜合測評、評優(yōu)推優(yōu)的工作。四是文化活動項目團隊。負責班級課余活動組織的開展，開好學(xué)校安排布置的月主題班會，組織班級同學(xué)積極參與院（系）開展的各項文體活動。

三、結(jié)合班級干部競聘，確定以班級干部為各項目負責人、全體同學(xué)參與的項目團隊。

各項目團隊負責人的確定，應(yīng)與班級干部競聘同時開展。首先讓學(xué)生自己報名參選，挑選適當數(shù)量的學(xué)生共同組成評審團。參選的學(xué)生要根據(jù)《創(chuàng)建先進班級項目任務(wù)書》制定詳細的措施和落實方案，并進行現(xiàn)場答辯。經(jīng)過演講、提問等環(huán)節(jié)后，組織全班學(xué)生公開投票，確定班級干部及各項目負責人。通過以 “創(chuàng)建先進班級”為主要內(nèi)容的競聘活動，不僅能保證選出的班干部及項目負責人具備一定的能力，同時也具有一定的號召力，可以代表學(xué)生的意愿，也能夠提高全體同學(xué)參與創(chuàng)建先進班級項目的積極性，還能夠提高全體同學(xué)對創(chuàng)建先進班級的認識，使每位同學(xué)都能夠知道自己在創(chuàng)建過程中所肩負的責任，從而增強個人的責任感。[3]

四、定期召開項目進展情況報告會，推進項目實施，組織民主測評，根據(jù)項目進展情況及時調(diào)整項目負責人。

按時報告項目進展情況是推進創(chuàng)建先進班級工作開展的重要措施。項目負責人首先對照先進班級標準進行分項工作匯報，項目評審團根據(jù)《創(chuàng)建先進班級項目任務(wù)書》的要求，結(jié)合項目進展情況現(xiàn)場提問，總結(jié)指導(dǎo)項目落實情況，經(jīng)過匯報、評審團評價等環(huán)節(jié)后，組織全班學(xué)生進行項目測評，讓大家進行評價得失，對測評不過關(guān)的項目及時調(diào)整項目負責人。通過定期召開項目進展情況報告會，讓項目負責人在班級進行工作匯報與下一步工作打算，這樣既達到提高項目負責人工作的積極性，又能讓全體同學(xué)及時了解項目進展情況并積極參與創(chuàng)建先進班級項目中來，同時也起到競爭作用。通過及時調(diào)整項目負責人，既有利于項目的順利實施，又激勵新的項目負責人要更加努力工作，使班級形成民主氛圍。同時，教育同學(xué)們學(xué)會換位思考，促進班級和睦，達到建設(shè)和諧班級的目的，也給一些同學(xué)表現(xiàn)機會。

五、認真做好班級日常管理工作，扎實推進創(chuàng)建先進班級項目。

要營造班級良好的學(xué)習氣氛，一個班級的學(xué)習風氣是創(chuàng)建先進班級的基礎(chǔ)，如果學(xué)習風氣不好，其他各項工作的開展便顯得毫無意義。要求班級同學(xué)積極參加學(xué)院組織的各項活動，認真動員、組織同學(xué)們參加學(xué)校組織的如職業(yè)規(guī)劃大賽、人文知識競賽、省級數(shù)學(xué)競賽等競賽。要求同學(xué)積極參加自管會、團學(xué)會、社團等組織，到學(xué)生干部隊伍中去提高自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和思想覺悟。要根據(jù)院系對班級的考核臺帳，進行量化管理，促進公平競爭。通過量化考核管理，及時給予加減分，獎懲分明，使每位同學(xué)心悅誠服，達到公平競爭的目的。班主任也要做到不偏愛，公平對待，這就更加得到學(xué)生的尊敬和擁護。（作者單位：江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處）

參考文獻：

[1] 劉傳璽，張恩生，朱景星. 大學(xué)生素質(zhì)拓展工作模式構(gòu)建研究[J]. 山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報， 2007，（4）.

[2] 黃偉琦. 高職學(xué)生班級管理需創(chuàng)新[J]. 讀與寫（教育教學(xué)研究），2011，（3）.

[3] 劉靜，李嵐.“成功教育”的探索與實踐[J]. 教育實踐與研究. 2005（04）.