《紅星》報的思想政治工作職能探析

陳可新 陳信凌

《紅星》報于1931年12月11日在江西瑞金葉坪鄉(xiāng)洋溪村創(chuàng)刊，隸屬于中華蘇維埃共和國中央革命軍事委員會總政治部（該機(jī)構(gòu)后來改稱 “中國工農(nóng)紅軍總政治部”）。在創(chuàng)刊之初，《紅星》報為5日刊。從1932年2月4日的第8期開始，變?yōu)椴欢ㄆ诔霭妫L則半月出一期。1933年8月6日又重新編排期號，自此時開始，在長達(dá)4個多月的時間里，改為周刊。現(xiàn)存最后一期報紙是1935年8月3日出版的第26期。在3年零8個月23天的出版時間里，《紅星》報共經(jīng)歷了三次?？瑑纱沃匦鲁鰣蟆⒅鼐幤谔?。

從整體上說，學(xué)術(shù)界關(guān)注《紅星》報的研究者并不多。在有限的相關(guān)研究成果中，主要有兩類：一類是立足于歷史學(xué)與文獻(xiàn)學(xué)的角度，討論該報的發(fā)展沿革、文本形態(tài)、采編人員、出版發(fā)行等；另一類則站在新聞傳播學(xué)的立場，剖析報紙的報道內(nèi)容、傳播技巧、宣傳功效、特色啟示等。以思想政治工作為關(guān)鍵詞的研究文章，需要提及的僅有《〈紅星〉報對紅軍思想政治工作的貢獻(xiàn)》一篇，該文從介紹海內(nèi)外的思想政治工作（以下簡稱“思政工作”）經(jīng)驗(yàn)、重視思政工作方法的傳授、傳達(dá)中央會議和文件的精神、批評嚴(yán)重問題與介紹先進(jìn)典型，以及征集歌謠與傳播紅色詩歌等方面，闡述《紅星》報對紅軍思政工作的貢獻(xiàn)。本文探析《紅星》報的思政工作職能，意在聚焦《紅星》報關(guān)于思政工作的環(huán)節(jié)設(shè)計、技巧分析、創(chuàng)新思考，論述《紅星》報在傳播先進(jìn)思想、進(jìn)行思政教育方面所展開的探索。

一、清晰而執(zhí)著的思政工作意識

在創(chuàng)刊號的《見面的話》一文中，《紅星》報以“大鏡子”“大無線電臺”“政治工作討論會”“工作指導(dǎo)員” 等多種物象與角色自喻。顯而易見，這是意在說明《紅星》報除了與一般報刊一樣具有信息傳播的功能之外，重在凸顯其思政工作這一核心職責(zé)。中央蘇區(qū)已知的媒體基本上都具有機(jī)關(guān)報的性質(zhì)。與一些在蘇區(qū)同樣具有較大影響的報刊相比，《紅星》報在處理與其所隸屬的機(jī)構(gòu)關(guān)系方面，帶著明顯的自身特征。

首先，表現(xiàn)在它對于自身所從屬的機(jī)構(gòu)的高調(diào)突出。在其每期報紙的報眼處都顯赫地標(biāo)明“中央革命軍事委員會總政治部出版”或者“中國工農(nóng)紅軍總政治部出版”。總政治部的這兩個名稱之間是前后承繼的關(guān)系。他們一經(jīng)更替，《紅星》報就把更名的通令詳盡地刊登在報紙上。在具體的稿件編發(fā)中，《紅星》報更是極力突出報紙與總政治部以及紅軍政治工作的特殊關(guān)系。它專門刊發(fā)了社論《與忽視政治教育的傾向做無情的斗爭》，還開設(shè)了專欄“鞏固政治委員制度”。尤其是當(dāng)報紙所發(fā)出的“號召”并沒有獲得理想的響應(yīng)時，便直接在報上發(fā)文重申《紅星》報的背景?！都t星》報編輯部認(rèn)為，《紅星》報發(fā)出的“號召” 之所以沒有得到預(yù)期中的熱烈響應(yīng)，“這主要是由于不了解《紅星》報的號召是代表總政治部的意見，是帶有領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)的。各紅軍報紙對這些號召的任務(wù)，應(yīng)該是伴著他（它）的周圍，把一切報紙的力量都集中在這一號召之下，組織成為廣大的群眾運(yùn)動，來響應(yīng)和回答《紅星》報的號召，亦即是總政治部的號召”。［1］這里傳遞出的核心信息是，《紅星》報的意見代表的是紅軍總政治部立場，不能把《紅星》報視為普通的報紙媒體，它是具有領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)的。響應(yīng)這里的號召，就是響應(yīng)總政治部的號召。

其次，編者甚至還時常淡化《紅星》報的存在，讓其隱藏在總政治部的后面。機(jī)關(guān)報確實(shí)只是其從屬機(jī)關(guān)的喉舌，為機(jī)關(guān)立言，發(fā)出的是機(jī)關(guān)的聲音。但是，它至少在外觀上是一個機(jī)關(guān)之外的實(shí)體，一般都有完整的存在形態(tài)。而《紅星》報并非如此，其不同時期的編者都有意淡化編輯部和編輯的形象，一般都不直接在報上以真實(shí)身份示人，給人的印象是機(jī)關(guān)報與機(jī)關(guān)完全合二為一了。

在評價具體的事件時，《紅星》報沒有過多的迂回與婉轉(zhuǎn)，就徑直地站在了總政治部的角度進(jìn)行論斷。第19期第2版在《絕對保證上級命令的執(zhí)行》的大標(biāo)題下，刊發(fā)了兩條消息。第一條題為《累次違抗命令的司令員政治委員》，披露的是粵贛三分區(qū)司令員呂赤水和政治委員鄧富連，一貫忽視上級命令，最近連軍委命令都不執(zhí)行。軍委要他們構(gòu)筑支撐點(diǎn)，他們認(rèn)為蘇區(qū)不需要這類防御構(gòu)筑。另一條題為《違抗命令就是幫助敵人》，陳述的是廣昌某地在數(shù)百里的區(qū)域內(nèi)沒有設(shè)立盤查哨，以致敵人化裝成紅軍混進(jìn)蘇區(qū)，還找了區(qū)委書記談話。敵人被發(fā)現(xiàn)以后，又成功逃離了。在這兩條未署作者姓名的消息之后，有一段總結(jié)性評述：“絕對執(zhí)行上級的命令，是保證決戰(zhàn)勝利的主要條件。在我們部隊(duì)中，甚至還有個別的高級指揮員都不注意上級的命令，有時甚至自由行動，致使我們的勝利，不能達(dá)到應(yīng)有的程度。我們要求各兵團(tuán)的政治委員和政治機(jī)關(guān)切實(shí)擔(dān)負(fù)起保證命令的絕對執(zhí)行，不要忘記了這正是他們的責(zé)任！”［2］很顯然，這段文字是《紅星》報的編者寫的。這位作者直接就以總政治部的口吻向“各兵團(tuán)的政治委員和政治機(jī)關(guān)”發(fā)出指令了。

《紅星》報通過多種形態(tài)強(qiáng)調(diào)其與中央革命軍事委員會總政治部或者中國工農(nóng)紅軍總政治部的特別關(guān)聯(lián)，這顯示了它信守機(jī)關(guān)報的特質(zhì)，具有執(zhí)著的思政工作履職意識。在履職過程中，《紅星》報對思政工作進(jìn)行了高密度與高強(qiáng)度的聚焦，這則是基于它對紅軍隊(duì)伍政治思想現(xiàn)狀的判斷。1931年12月25日，《紅星》報上刊登了《提高紅軍政治水平線》一文，起筆就引用一封讀者來信：“最近四軍政治部來信說：‘我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)一個最嚴(yán)重的問題，就是一般干部和戰(zhàn)斗員政治水平線的低落。最近在軍教導(dǎo)隊(duì)口試的時候，竟有人說兩條戰(zhàn)線的斗爭是一條在高興墟（圩），一條在老營盤這樣的笑話?！保?］接著寫道：“的確，紅軍一般人員政治水平線的低落，是值得我們加以最嚴(yán)重的注意?，F(xiàn)在在紅軍里，不僅是戰(zhàn)斗員而且干部也同樣的是低得非常，共產(chǎn)黨的十大綱領(lǐng)，和中國革命問題的一些最初步的常識，是一般的莫名其妙。共產(chǎn)主義理論，那會‘天曉得’。在這種情況下，要造成政治上堅(jiān)定而有戰(zhàn)斗能力的紅軍，一定要加強(qiáng)紅軍的政治教育和文化教育，提高紅軍的政治理論水平線！”對紅軍指戰(zhàn)員政治素養(yǎng)的現(xiàn)狀作出基本判斷以后，該文還探討了其中的原因。認(rèn)為主觀的原因是紅軍抱持著狹隘的經(jīng)驗(yàn)論的思想，具有忽視政治理論的傾向，把政治理論看成是“‘洋房子先生’的高調(diào)”。此外，紅軍過去大部分時間是在偏僻的鄉(xiāng)村環(huán)境中活動，“和外面交通關(guān)系的困難，斗爭的緊張，都是使紅軍政治水平線低落的客觀原因”。四軍政治部來信并沒有預(yù)先發(fā)表，該文就能直接引用，并且此文還無作者署名。由此可以推知，文章是出自于《紅星》報編輯部的編者之手。

對于紅軍政治理論水平不理想的狀況，《紅星》報還刊登了一篇笑話作品，進(jìn)一步予以凸顯。文章寫道：“十二軍有團(tuán)一級的干部和排長，對加緊兩條戰(zhàn)線的斗爭，及游擊主義這兩個問題發(fā)生一件很好的笑話來。有一天有團(tuán)一級的干部說加緊兩條戰(zhàn)線的斗爭，即是一條是資產(chǎn)階級，一條是無產(chǎn)階級。又有排長說游擊主義——就是跳高跳遠(yuǎn)，說兩條戰(zhàn)線的斗爭，是我們在三期戰(zhàn)爭中的作戰(zhàn)火線；一條是高興墟（圩），一條是老營盤。同志們，目前加緊理論教育當(dāng)中對一般的政治水平，可以說干部趕不上士兵，在過去沒有加緊理論教育時都沒有這種的笑話，尤其在目前加緊理論教育時，干部卻說出這種的笑話來，真是會使人好笑。”［4］在文章后面，《紅星》報編輯部配發(fā)了一個編者按，其內(nèi)容為：“這種笑話非常之多。譬如獨(dú)立第三師有一位連政委說：‘兩條戰(zhàn)線的斗爭是一條打靖衛(wèi)團(tuán)，一條打白軍?！緜?，要免卻這種笑話，只有大家一齊努力加緊紅軍中政治教育工作，提高戰(zhàn)斗員與指揮員的政治理論水平線?！憋@而易見，《紅星》報發(fā)表這個笑話，以及特別配發(fā)編者按，都是意在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)紅軍思政工作的重要性與緊迫性，都體現(xiàn)其自覺而積極的思政工作履職意識。

二、對紅軍內(nèi)部思政工作的分析

作為中國工農(nóng)紅軍總政治部的機(jī)關(guān)報，《紅星》報把紅軍的思政工作放在首要的位置。尤其在辦報的第一個階段，這種傾向得到了充分的體現(xiàn)?！都t星》報的這種辦報取向，首先表現(xiàn)在騰出很多的版面來研究與探討紅軍思政工作的一些命題。

（一）關(guān)于連隊(duì)的思政工作

連隊(duì)是軍隊(duì)基本的戰(zhàn)斗與管理單位，要做好紅軍的思政工作，連隊(duì)是關(guān)鍵?！哆B隊(duì)的政治工作》［5］對這一課題有過深入的思考和全面的闡述。概括起來，其提出的意見主要有下面三點(diǎn)：

第一，連隊(duì)?wèi)?yīng)該如何進(jìn)行思政工作。由于處于戰(zhàn)斗的環(huán)境中，連隊(duì)的思政工作的重要性顯得更加突出。現(xiàn)實(shí)的環(huán)境不容許紅軍像以往一樣頻繁地召開會議，很多事情只能采用命令的方式開展，派人到連隊(duì)上進(jìn)行口頭傳達(dá)。所以，政治工作應(yīng)該建立在連上。在作者看來，當(dāng)時連隊(duì)中的政治工作首先一條就是要發(fā)揮連一級組織的獨(dú)立性、主動性和創(chuàng)造性。其次，在連隊(duì)中的政治工作，應(yīng)該依靠黨的組織來進(jìn)行。指導(dǎo)員應(yīng)把連隊(duì)的積極分子團(tuán)結(jié)在自己的周圍。每一個指導(dǎo)員，應(yīng)該了解連隊(duì)每一個黨團(tuán)員與戰(zhàn)斗員的情況，就像了解自己手上五個手指一樣。最后，要求連的指導(dǎo)員、團(tuán)支書以身作則，成為全連的模范，以自己的行動影響戰(zhàn)士們。

第二，連隊(duì)的基本教育內(nèi)容。首先，要利用各種現(xiàn)實(shí)的材料，教育全體戰(zhàn)士樹立勝利的信心。使每一個紅色戰(zhàn)士看清現(xiàn)實(shí)狀況。帝國主義相互之間、國民黨各派軍閥之間存在沖突，白軍士兵的心理動搖，大批開小差逃亡白區(qū)；而蘇區(qū)群眾熱烈響應(yīng)參戰(zhàn)動員，整營整連的赤少隊(duì)、模范營加入紅軍。由此，讓戰(zhàn)士們懂得紅軍是一支不能戰(zhàn)勝的力量。其次，防止與克服對于敵人的飛機(jī)、大炮、毒氣等的恐懼心理。應(yīng)該使全體戰(zhàn)士都能了解，這些東西本身并不能夠解決戰(zhàn)斗，我們雖然沒有這些東西，但我們已經(jīng)學(xué)會了對付它們的辦法。

第三，政治工作應(yīng)該適合于戰(zhàn)斗的情況。在各種不同的情況中，應(yīng)有與之相適合的政治工作。不僅是內(nèi)容上，而且是方式上也要不同。分別情況提出不同的口號，還要注意適合于各種不同情況的工作方式。在守備中，我們的目的是提高部隊(duì)守備信心；在擔(dān)任突擊任務(wù)的部隊(duì)，要求我們鼓起最大的勇氣與決心，提高全體戰(zhàn)士的階級仇恨，使每個紅色戰(zhàn)士能勇猛地沖鋒，與敵人肉搏。

可以看出，該文視野開闊，思路清晰。尤其值得肯定的是，文章沒有泛泛而談，而是始終把連隊(duì)的思政工作與當(dāng)時的戰(zhàn)爭環(huán)境、連隊(duì)的具體任務(wù)，甚至是戰(zhàn)斗過程的某些具體細(xì)節(jié)緊密聯(lián)系在一起，將連隊(duì)的政治工作這個命題，闡述得既有理論高度，又具現(xiàn)實(shí)張力。

（二）關(guān)于紅軍思政工作的具體環(huán)節(jié)

思政工作的成效，絕不是一般性的號召就能取得的?！都t星》報組織了一些文章，對思政工作的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了設(shè)計和討論，充分顯示了報社對這項(xiàng)工作的三個重視程度。

1.黨小組會議。紅軍中的黨小組會議是紅軍基層黨組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和思想教育的重要渠道，《小組會是怎樣開的，應(yīng)當(dāng)怎樣開？》［6］一文對紅軍黨小組會議存在的問題，以及應(yīng)該如何解決進(jìn)行了專門的分析。作者一開始就介紹說：自己在紅軍中參加了幾個黨小組會，感覺到他們有一定的模式，但都“沒有味道”。其表面上的原因是：第一，討論的問題不合戰(zhàn)斗員的口味，不是太深太大，就是太淺，大家都知道的；第二，討論題目沒有使組員預(yù)先有準(zhǔn)備，所以臨時都談不出道理；第三，題目太重復(fù)。好些是士兵會、士兵小組會討論過的，政治課講的也是那些問題；第四，支委會對于小組會沒有系統(tǒng)的指導(dǎo)，派去參加的人是不固定的，對于小組的情況不了解，也不需對小組負(fù)責(zé)，只是參加一下會議而已；第五，開會的方式太呆板了，讓素來沒有講過話的同志更加不敢發(fā)言。當(dāng)然，其主要的原因，是大家的政治水平不高。

針對這些情況，該文提出了針對性的改進(jìn)意見。主要的內(nèi)容有：強(qiáng)調(diào)小組會的議事日程不要太呆板，會議的議程應(yīng)提前通知與會人員，議題盡可能是大家感興趣的。小組會要實(shí)行指導(dǎo)員制，指導(dǎo)員在會上要努力發(fā)揮出組員發(fā)言的積極性，等等。

2.早晚點(diǎn)名講話。早晚點(diǎn)名是紅軍日常管理中的不可或缺的環(huán)節(jié)，在早晚點(diǎn)名中的講話是對士兵進(jìn)行思想教育的非常貼切而自然的機(jī)會。但是在蘇區(qū)時期，由于紅軍的思政工作的緊迫性、重要性和紅軍指戰(zhàn)員普遍文化水平不高，特別是這個環(huán)節(jié)在紅軍中推行不久，尚沒有基本模式，因而值得進(jìn)行細(xì)致研究?！秾υ缤睃c(diǎn)名的訓(xùn)話的意見》的作者發(fā)現(xiàn)，一些連長、排長以至連政委都不注意講話的內(nèi)容，也不懂得講話的技巧，不研究戰(zhàn)士的心理，只憑他自己的主觀意愿長篇大論地講一大堆，而且總是重復(fù)幾句套話，使得聽者站得不耐煩；還有人每次講話都是批評罵人，甚至因?yàn)橐粋€人所犯的一點(diǎn)錯誤而罵倒一片，讓一些戰(zhàn)士反感。至于對政治教育問題，卻因講不出道理而很少涉及。這些問題，在紅軍的干部中存在得比較普遍。

基于這樣的認(rèn)識，作者提出了五點(diǎn)意見：“第一，早晚點(diǎn)名訓(xùn)話的時間不要太長，至多不能超過二十分鐘；第二，早晚點(diǎn)名訓(xùn)話的人不要連長、政委、三個排長都去講一頓，有一兩個講了就夠了。訓(xùn)話內(nèi)容可先分配，不要重復(fù)；第三，早晚點(diǎn)名訓(xùn)話的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是一政治訓(xùn)話，二批評日常工作，三傳達(dá)命令通報；第四，政治訓(xùn)話應(yīng)事先搜集材料，抓住每一時期的政治中心問題，如‘五日宣傳綱要’等；第五，批評日常工作不要專門指責(zé)缺點(diǎn)，也要把他們進(jìn)步的方面指出，鼓勵他們繼續(xù)著好的方面求進(jìn)步?！保?］

3.墻報編排。墻報是一種最簡易最便捷的宣傳平臺思政載體，非常適合在蘇區(qū)的紅軍部隊(duì)里推行。對于墻報與紅軍戰(zhàn)士的文化與思想教育的關(guān)系，蘇區(qū)的紅軍有清晰的認(rèn)識?！秾?shí)行各種革命競賽：怎樣比賽墻報》一文強(qiáng)調(diào)：“同志們，為要提高紅色戰(zhàn)士的政治文化水平，為要發(fā)展紅色戰(zhàn)士的自我批評與了解一般的情緒和傾向，必須經(jīng)常的建立墻報工作?！保?］正是基于這樣的認(rèn)識，該文提出可以在紅軍中開展出墻報的競賽活動，看看誰的內(nèi)容好、投稿多以及是否按期出版。

對于墻報究竟應(yīng)該如何辦，《墻報工作應(yīng)該怎樣做》［9］一文提出了比較具體的意見。其主要的內(nèi)容為：可以利用上識字課的時間做墻報。有些同志覺得識字課沒興趣，那么可以利用這個機(jī)會把擬出墻報文章的題目告訴他們，一方面可以增強(qiáng)他們上識字課的興趣，另一方面墻報又可以很順利地出版。至于墻報的內(nèi)容，主要是根據(jù)特定的現(xiàn)實(shí)背景。當(dāng)前的政治路線、革命形勢，或者紀(jì)念節(jié)大會、游藝會及其他大會的情景等，都可以做墻報的主要材料。此外，還可以加上部隊(duì)中的紀(jì)律、衛(wèi)生、批評、圖畫、笑話、謎語、詩歌等各項(xiàng)內(nèi)容。落實(shí)任務(wù)要有計劃地進(jìn)行，應(yīng)該在正式出墻報的前幾天就要發(fā)下做墻報的紙，并且將墻報所含的文章的題目，交稿與刊出的時間規(guī)定好。

在編稿的過程中，要對識字程度低的同志予以特別的幫助。告訴他們字不要多，使他了解這篇文章的意思。寫好之后，叫他再抄一次，使他學(xué)習(xí)寫文章，不致完全依賴別人。如果他有不了解的字，應(yīng)該告訴他。如果實(shí)在不能寫，可以讓他畫圖，或者叫他講笑話、謎語等都可以。這樣墻報才不會被會寫文章的人所專有，可以為大家所共享，并且使識字程度低的同志也很容易求得進(jìn)步。墻報出版后，不僅要領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)タ?，還要讓識字少的同志去看，我們要讀給他聽，使他知道墻報的內(nèi)容。如果文章有錯誤，也要盡量的給他登出來，吸引大家來討論，文章作者也可發(fā)表意見。最后，把事實(shí)調(diào)查清楚，并且通過在墻報上公開討論的形式，給作者一個符合實(shí)際的結(jié)論。

辦墻報和閱讀墻報在今天看來，是一件很簡單的事情。可是在當(dāng)時完全是另一種景象，它是戰(zhàn)士們提高思想水平乃至提高文化素養(yǎng)的重要途徑。在該文作者的設(shè)計中，辦好墻報是全體紅軍指戰(zhàn)員的事情，可以完全打破作者與讀者的界限，所有的人都既是作者又是讀者。而在制作墻報的過程中，始終貫徹一個觀念：把政治思想的教育與提高戰(zhàn)士的文化素質(zhì)結(jié)合在一起。

三、對蘇區(qū)群眾與俘虜思政工作的設(shè)計

紅軍不僅要做好內(nèi)部的思政工作，還承擔(dān)了向蘇區(qū)百姓與俘虜?shù)墓膭优c勸服的任務(wù)。由紅軍來做蘇區(qū)百姓的思想工作，是經(jīng)過了一個細(xì)致而審慎的認(rèn)識過程的。蘇區(qū)最早的群眾工作，諸如開展“五一”紀(jì)念、十月革命紀(jì)念等活動，基本上由紅軍政治部直接號召策劃的，少量由蘇維埃政府以發(fā)布命令的方式組織，有時甚至宣布不參加就要受處罰。這種方法，一方面使紅軍和蘇維埃政府陷入包辦工作和命令主義的偏失，另一方面也削弱了工會、雇農(nóng)工會、貧農(nóng)團(tuán)等群眾團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動群眾的功能。結(jié)果來參加大會和運(yùn)動的群眾，實(shí)際上并沒有真正了解大會的意義，而是簡單地在執(zhí)行命令，怕受處罰?！兑円蛔冝k法來做群眾運(yùn)動》一文提出：“各種紀(jì)念和群眾運(yùn)動的籌備會要是由工會、貧農(nóng)團(tuán)、青年團(tuán)和黨的代表來組織，政治部也可以參加，但不一定要作支持者。因?yàn)檫@樣可以使每一個群眾運(yùn)動和紀(jì)念大會，能得到廣大的群眾基礎(chǔ)，會提高群眾團(tuán)體在群眾里的信仰，會打破紅軍對地方工作的包辦?！保?0］不過，該文又指出，在新發(fā)展的蘇區(qū)，群眾團(tuán)體還沒有組織起來，或者還不具備號召力，可以由紅軍政治部來起領(lǐng)導(dǎo)作用，但絕不是代替群眾來包辦一切。一定要逐漸培養(yǎng)群眾的工作能力，并最終將此項(xiàng)工作交給他們自己。

（一）關(guān)于蘇區(qū)農(nóng)民的思政工作

蘇區(qū)所在的區(qū)域，絕大多數(shù)群眾是農(nóng)民。紅軍要實(shí)現(xiàn)自身設(shè)定的宏大目標(biāo)，首先必須獲得當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的支持。所以，有效地做好農(nóng)民的思想工作，是紅軍外部宣傳的首要任務(wù)。《對農(nóng)民群眾要怎樣去做宣傳工作？》［11］一文針對農(nóng)民的宣傳，提出了兩點(diǎn)很有價值的意見。第一是宣傳的方式。文章認(rèn)為要使農(nóng)民能夠了解并接受我們的意見，講話就要溫和，聲音態(tài)度要自然，并且要特別地以通俗方式向他們說明。說話的時候更要注意到他們的興趣，不能只顧自己隨意發(fā)揮。第二是宣傳的內(nèi)容。對農(nóng)民講話要注意農(nóng)民本身的痛苦，譬如講打倒帝國主義，農(nóng)民不容易聽得懂，因?yàn)猷l(xiāng)村里看不見帝國主義。要使他們懂，只有從帝國主義破壞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的問題說起才會產(chǎn)生效果。所以，應(yīng)該把帝國主義運(yùn)來許多“洋貨”到中國出賣，怎樣排斥了“土貨”，怎樣勾結(jié)軍閥來宰割中國勞苦群眾等事實(shí)向農(nóng)民說明，這樣才容易使他們了解；講到打倒地主豪紳軍閥，必須把他們怎樣剝削和壓迫農(nóng)民的事實(shí)一件件地揭示出來，如地主豪紳收租放利息，組織民團(tuán)屠殺農(nóng)民，軍閥怎樣拉夫、抽稅及利用農(nóng)民當(dāng)炮灰、勾結(jié)帝國主義等等。說完了以后，必須告訴農(nóng)民解除痛苦的方法，只有用革命的手段，推翻軍閥地主豪紳的統(tǒng)治，沒收地主的土地，取消一切苛捐雜稅及債務(wù)，建立工農(nóng)兵蘇維埃政權(quán)。文章所提出的兩點(diǎn)意見，似乎顯得簡單平易，但其中所舉出的例證非常貼近實(shí)際情境，對于紅軍做好蘇區(qū)農(nóng)民的思想工作有直接的啟發(fā)和助益。

（二）關(guān)于蘇區(qū)工人的思政工作

蘇區(qū)的工業(yè)非常薄弱，工人的人數(shù)比重自然并不太高。依照當(dāng)時的慣例，蘇區(qū)的工人包括產(chǎn)業(yè)工人、手工業(yè)工人、農(nóng)村雇員、店員職員等，他們都是生活在廣大的農(nóng)村地區(qū)。［12］《怎樣向工人群眾做宣傳的工作》一文，探討了對工人群眾開展思想工作的路徑。文中特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)該從工人的悲慘地位說起：“中國的工人的地位非常低落，生活非常困難。帝國主義及中國資本家剝削工人的方法比任何地方都要?dú)埧幔と嗣刻旃ぷ魇逍r，至少十二小時，但是工錢卻很少，簡直連吃飯都不夠，休想養(yǎng)活家庭。工人除帝國主義、資本家剝削以外，還要受國民黨軍閥的欺騙和壓迫。國民黨天天向工人宣傳國民黨是代表工人利益的，其實(shí)這完全是他們的鬼（詭）計。國民黨在各大城市中組織的工會——黃色工會，便是他們麻醉工人的工具。國民黨可以隨便屠殺工人，逮捕工人?？偠灾と说牡匚皇亲畋粔浩鹊摹@一點(diǎn)要向工人說清楚?！保?3］在作者看來，講清楚了工人的地位以后，要告訴他們只有革命才是工人的出路。而工人要革命必須在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，組織工會實(shí)行罷工，反對資本家的壓迫。工人要革命還要和農(nóng)民勞苦群眾聯(lián)合起來，領(lǐng)導(dǎo)他們準(zhǔn)備武裝暴動，推翻帝國主義、國民黨的統(tǒng)治，建立蘇維埃政權(quán)。只有這樣，工人才能夠得到徹底的解放。

（三）關(guān)于青年的思政工作

青年人有朝氣，有激情和爆發(fā)力，而且容易接受新鮮思想，因而青年群眾是蘇維埃運(yùn)動中一支不可或缺的重要力量。蕭華在《紅軍中的團(tuán)怎樣去做青年群眾工作》一文強(qiáng)調(diào)，紅軍應(yīng)該“在政治機(jī)關(guān)里必須注意討論計劃，一切政治工作人員都不要忽視這件青年群眾工作，尤其主要的是要團(tuán)員動員起來，列寧青年組要加緊對這一工作的討論與分配同志去做，積極的深入群眾中去”。［14］該文還對紅軍具體做好青年群眾工作，提出了三點(diǎn)意見。第一，青年工作隊(duì)來專門進(jìn)行青年工作，共產(chǎn)青年團(tuán)員必須成為青年隊(duì)的主干。第二，必須有計劃有步驟地按照當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情形去進(jìn)行對青年群眾的宣傳，從宣傳鼓動與散發(fā)谷物、提出斗爭綱領(lǐng)等方面去發(fā)動與組織青年群眾。在當(dāng)前擴(kuò)大紅軍的重要任務(wù)之下，更要有計劃地宣傳鼓動他們加入紅軍。但是這些工作的進(jìn)行，都要運(yùn)用青年化的方式。第三，在發(fā)動與組織工作之后，還必須加緊對青年群眾的教育訓(xùn)練，如創(chuàng)辦列寧青年訓(xùn)練班。在紅軍離開該地的時候，要酌量留派干部在地方幫助工作。

（四）關(guān)于俘虜?shù)乃颊ぷ?/h3>

在戰(zhàn)爭的狀態(tài)下，紅軍經(jīng)常要面對戰(zhàn)場上俘獲來的白軍將士，對俘虜進(jìn)行思想上的點(diǎn)撥和情感上的開導(dǎo)，既是一項(xiàng)常規(guī)性的工作，又是一項(xiàng)專業(yè)性與技巧性很強(qiáng)的事務(wù)?！对鯓酉蚍敱麄鳌芬晃恼J(rèn)為，向俘虜兵宣傳的主要目的是：“喚起他們的階級覺悟，暴露國民黨軍閥的罪惡及揭破其反動宣傳，指出他們自己唯一的出路，是回到本階級的革命方面來。”［15］宣傳方式分為個別談話和開會講演兩種，在個別談話要用問答的方式，在開會講演時要有煽動力。除此之外，文章作者重點(diǎn)在三個方面探討了思想工作的內(nèi)容。第一，提醒白軍士兵，他們大都是勤勞的貧苦工農(nóng)出身，受夠了豪紳地主、資本家殘酷剝削。第二，指出國民黨軍閥欺騙、麻醉白軍士兵，企圖蒙蔽他們的階級意識，譬如利用“軍人以服從命令為天職”這句話使他們不敢有半點(diǎn)反抗，以遂其為所欲為，任其壓迫之企圖；利用什么“救國護(hù)國”與“愛國家愛百姓”等口號來欺騙他們東戰(zhàn)西征，過槍林彈雨無謂犧牲的生活。特別是用什么“剿匪”“鏟共”的口號來欺騙他們做屠殺、搶掠工農(nóng)勞動群眾的生命、財產(chǎn)，并且打自家的兄弟——工農(nóng)紅軍等。第三，說明紅軍是工農(nóng)的軍隊(duì)，紅軍的主張、任務(wù)、制度、生活，均與國民黨軍閥完全不同。共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)士兵革命的政黨，蘇維埃政府是工農(nóng)士兵的政權(quán)。還要告訴白軍士兵只有加入紅軍，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下為解放廣大工農(nóng)勞苦群眾，推翻反動統(tǒng)治階級，建立蘇維埃政權(quán)而斗爭，才是他們的唯一出路。如果他們想回家，就可以送他們回去，并托付他們將這些革命道理傳遞給一切白軍士兵和白區(qū)的工農(nóng)勞苦大眾。同時，提醒他們可以回到白軍里做工作，秘密成立士兵會，組織兵暴，自己推舉出領(lǐng)頭人成立紅軍。

這些針對白軍的宣傳內(nèi)容，考慮得非常周全，尤其是很貼近白軍士兵的生活與心理，非常容易引起白軍俘虜?shù)那楦泄缠Q。紅軍中大量的新增兵源都是由敵軍的俘虜轉(zhuǎn)變而來的，這自然與紅軍富有成效的針對性動員工作密不可分?！都t星》報上刊發(fā)《火線上與白軍聯(lián)歡》一文，便可以說明這一點(diǎn)。該文寫道：“一軍團(tuán)某部在北線打敵人堡壘時，想了許多方法向白軍士兵進(jìn)行宣傳，但因官長監(jiān)視甚嚴(yán)，士兵對我們的宣傳品不敢取看。最后，他們想出一個方法，即用一大張報紙，上面寫著我們的口號，夜晚插在敵人堡壘的槍眼口。第二天早晨，官長還未起床，士兵就將這些宣傳品取去傳看。以后，我們在過新年時，又用宣傳品包些豆子、花生等食品送給堡壘內(nèi)的白軍士兵，他們更加感動，并派代表走進(jìn)我們的陣地，來回答我們的慰勞，表示感謝。這說明白軍士兵日益革命化，這是一軍團(tuán)采取火線聯(lián)歡的辦法所收得的成績?！保?6］

從這篇文稿中可以發(fā)現(xiàn)，白軍的普通士兵與他們的長官對紅軍的態(tài)度完全不同，士兵雖然還在敵對的營壘里，但在心理上已經(jīng)接受了紅軍發(fā)出的善意。這自然與紅軍長期在對敵宣傳上，注重采用將敵軍的士兵與其官員區(qū)隔開來的策略直接關(guān)聯(lián)。

四、推動思政工作的方法創(chuàng)新

在蘇區(qū)特殊艱困的環(huán)境中，其所需要動員的力量是多多益善的，所以思政工作的發(fā)揮空間很大。在這種情況下，如果思政工作只是在數(shù)量與頻率上不斷增加，而在模式與路徑上一味重復(fù)，勢必出現(xiàn)工作效益遞減的趨勢。那么，思政工作方法的創(chuàng)新就顯得至關(guān)重要。在這點(diǎn)上，《紅星》報的貢獻(xiàn)不容低估。它設(shè)置了“新的工作方式”等欄目，積極倡導(dǎo)、推動思政工作方法的創(chuàng)新。

（一）列寧室的建設(shè)與創(chuàng)新

列寧室源自于蘇聯(lián)，是一種以思政工作為宗旨，集學(xué)習(xí)研究、信息服務(wù)與文體娛樂于一體的公共場所。它在蘇區(qū)紅軍中的出現(xiàn)以及逐步發(fā)展，與《紅星》報的大力宣傳、指導(dǎo)與推動是密不可分。

1.列寧室的格局與運(yùn)行?！都t星》報上刊登的《怎樣建立列寧室的工作》一文中提出，在紅軍列寧室的職責(zé)是：“在政治委員直接領(lǐng)導(dǎo)之下與俱樂部指導(dǎo)之下，進(jìn)行政治文化教育、娛樂、體育等工作，借以提高指揮員、戰(zhàn)斗員的政治文化水平，幫助革命積極性的發(fā)展，鞏固與加強(qiáng)紅軍戰(zhàn)斗力?！保?7］列寧室一般都設(shè)置了干事會、墻報委員會、讀報班、識字班、講演會，以及其他的各類研究小組等機(jī)構(gòu)。干事會、墻報委員會、講演會的主人，以及各類小組組長應(yīng)該選擇得力的人員擔(dān)任，因?yàn)槊總€人的工作量都很飽和，所以不宜一人兼任兩種以上的職位。

墻報是列寧室里最顯眼的展示與服務(wù)平臺，也是紅軍內(nèi)部宣傳的主要形式之一。由于前文對紅軍中的墻報項(xiàng)目已經(jīng)有所涉及，此處就不再詳述。與墻報在列寧室中突出地位相適應(yīng)，讀報也是列寧室開展得比較頻繁和實(shí)在的活動。根據(jù)《讀報問題》給出的信息和意見，閱讀的方式，“不要死板地每篇文章都逐句逐字地宣讀，使聽者不懂而無趣。應(yīng)該先說明本期的中心問題，然后選擇各欄中最主要的幾篇文章解釋意義。如果文章少時，則亦只能解說每篇的大意，絕對不要一句一句地讀，那是最不好的方式，即是要使聽者討厭而不愿來聽讀報的”。［18］可以看出，這里提出的讀報的意見，都不是泛泛而談，而且緊貼紅軍戰(zhàn)士的接受期待的。

在公開出版的報紙方面，閱讀的對象主要是《紅色中華》《紅星》和《青年實(shí)話》以及各軍團(tuán)軍政治部的機(jī)關(guān)報。這些報紙，起初是戰(zhàn)士們自己購買，但由于個人閱讀還是有較大的障礙，加之個人購買經(jīng)濟(jì)上也有壓力，所以自己買報的積極性就大大降低，導(dǎo)致《紅色中華》和《青年實(shí)話》在紅軍中發(fā)行面臨著很大的困難。以后就考慮每班或兩班聯(lián)合起來，每人出銅元來定購《紅色中華》等報紙若干期。接下來，把聯(lián)合買報的班組結(jié)合成一個讀報單位，每一個讀報單位選定一或二個文化程度較高者負(fù)責(zé)讀報。這樣的話，人數(shù)不太多，隨時隨地可以進(jìn)行讀報活動。而且人數(shù)少既容易集合大家的注意力，讀完以后更可以舉行簡單的討論會。讀報者事先應(yīng)將報紙全看一遍，將要讀的幾篇留下記號并熟記其中要點(diǎn)，以便于向聽講者解說。有些需要圖表的，更要把地圖掛起來，使聽眾更易了解。

2.戰(zhàn)斗環(huán)境下列寧室工作。根據(jù)其性質(zhì)與特點(diǎn)，可以把列寧室理解成一個學(xué)習(xí)、研究與娛樂的組織，也可以將它稱之為一種寓教于樂的場所。也就是說了，典型的列寧室應(yīng)該有一個固定的場所，其中還要具有特色的裝飾和條件。紅軍中不少的同志常常說：“行軍間進(jìn)行列寧室工作是很困難的?！?或者說：“在行軍間至多只能進(jìn)行讀報、唱歌，其他便不可能進(jìn)行了?！蹦敲?，處在不斷的行軍與作戰(zhàn)環(huán)境中的紅軍部隊(duì)，勢必就要徹底取消列寧室的活動了。在這種情況下，《紅星》報發(fā)表了《行軍間怎樣進(jìn)行列寧室工作》一文，總結(jié)一軍團(tuán)部分部隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，明確提出相反的意見，認(rèn)為“在行軍間不僅能進(jìn)行讀報、唱歌，而且能夠進(jìn)行做墻報，開研究會、做游戲、識字等工作”。［19］

根據(jù)《行軍間怎樣進(jìn)行列寧室工作》一文提供的材料，在戰(zhàn)斗環(huán)境下開展列寧室的活動，必須作一些適應(yīng)性的調(diào)整。在墻報的編輯與展示方面，指導(dǎo)員、支書在行軍間發(fā)現(xiàn)可以記載的見聞，就要及時通知戰(zhàn)士注意從中尋找素材，包括自然界現(xiàn)象、居民生活、部隊(duì)中在行進(jìn)間的情況都可以成為墻報的寫作材料。這實(shí)際上是啟發(fā)與幫助戰(zhàn)士如何在行軍間為墻報準(zhǔn)備稿子。到達(dá)宿營地后，在一定的時間內(nèi)把稿子收集攏來，以行軍壁報的形式展示出來，壁報是用木板與木架制作而成的。次日行軍時，即將壁報放置在休息處，供大家閱讀。

在研究會的組織方面，可以依據(jù)行軍次序劃分成四人或五人的小組，在出發(fā)前準(zhǔn)備一些當(dāng)日行軍所要討論的問題，軍事、政治與科學(xué)方面的都可以，并派出這方面素質(zhì)較高的同志分別插入各組去主持。如果主持得好，是能夠吸引不少同志來參加的。不過，討論的問題不要太高深太復(fù)雜，而要平易簡單一些。行軍間的游戲，開展得最有趣最持久的是猜謎。在行軍中只須猜四個五個謎，常常不覺疲勞就到達(dá)宿營地了。

戰(zhàn)爭環(huán)境下，依舊想方設(shè)法開展列寧室的相關(guān)活動，使作為一個場所的列寧室陡然活動起來了。這充分顯示了思政工作在紅軍整體工作中的重要地位，以及他們在進(jìn)行這項(xiàng)工作時所發(fā)揮出的創(chuàng)造性。

（二）晚會的設(shè)計與開展

晚會是紅軍中開展得比較普遍的一種群眾性娛樂活動方式。為了提高晚會的質(zhì)量與水平，尤其是更加體現(xiàn)紅軍思政工作的宗旨與方向，《紅星》報連續(xù)三次在“新的工作方式”欄目上刊登了關(guān)于組織晚會的文章，積極地倡導(dǎo)與推動晚會在思政工作中的特殊功效。

這組文章作者是同一人，署名為“石達(dá)”。而且，它們表現(xiàn)出了一個以思政工作為導(dǎo)向，開展晚會活動的整體思路。其中透露出的主導(dǎo)思想是：晚會不單是娛樂，而是用各種有趣的方式開展的一種普遍而深入的政治教育工作。這組文章的主要內(nèi)容是，對各類晚會的形式進(jìn)行設(shè)計與規(guī)范。當(dāng)然，這里的設(shè)計與規(guī)范，顯然是受到了紅軍在實(shí)際工作中所探索的經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。

1.專門晚會。專門晚會是指對于某一政治事件、政治運(yùn)動和紀(jì)念節(jié)而專門舉行的晚會。這些晚會的舉行，必須與某一個時期的整個政治工作任務(wù)相配合。依照《怎樣開晚會》［20］一文的意見，這類晚會的內(nèi)容，要有充分的準(zhǔn)備。首先便要使它不要脫離本部隊(duì)的實(shí)際生活和具體工作任務(wù)。譬如在老戰(zhàn)士和新戰(zhàn)士中都同樣要舉行學(xué)習(xí)軍事知識的晚會，他們的內(nèi)容便應(yīng)有很大的不同。在老戰(zhàn)士中，就要針對新式武器學(xué)習(xí)和使用戰(zhàn)術(shù)展開。在新戰(zhàn)士中，則應(yīng)當(dāng)注重通用武器的使用和初步戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。而且，這類晚會在表現(xiàn)本部隊(duì)所發(fā)生的生活與戰(zhàn)斗情景時，好的方面與壞的方面都可以展示在舞臺上，這樣不僅能引起戰(zhàn)士們的興趣，而且可以使他們改正壞的行為和學(xué)習(xí)好的行為，以達(dá)到思政工作的效果。

文章強(qiáng)調(diào)，這類晚會的內(nèi)容所展示的場景不要遠(yuǎn)離戰(zhàn)士們所了解和習(xí)慣的生活，譬如在反法西斯的晚會上，如果單是表演德國希特勒的法西斯恐怖，那就一定不如表演蔣介石藍(lán)衣社在蘇區(qū)的燒殺和欺騙宣傳。但這并不是說要晚會的內(nèi)容，完全不表演部隊(duì)以外、蘇區(qū)以外和中國以外的事實(shí)和生活，而是說晚會的內(nèi)容布置，也要依照我們政治教育的原則，即由近及遠(yuǎn)，由具體到抽象。

文章還指出，在這些晚會上還應(yīng)注意不要出現(xiàn)冗長的報告，這是紅色戰(zhàn)士所不喜歡的。因?yàn)樗麄兣瓮磻?，如果必須要講話，可用回憶來代替。過去有這樣的事例：一個部隊(duì)的“五一”晚會上，找到一個同志作了一次回憶講演，收到了很好的效果。晚會各種表演形態(tài)，要能引起參會者的興趣，也不應(yīng)千篇一律、一成不變。譬如這次是活報、雙簧、唱歌、跳舞，下次就應(yīng)當(dāng)是活報、故事、笑話、演戲等，這樣才能引人入勝，使戰(zhàn)士們百看不厭。

2.自由晚會。根據(jù)《怎樣開晚會》（續(xù)廿八期）［21］的意見，自由晚會一般是在連、隊(duì)、機(jī)關(guān)等一個伙食單位的范圍內(nèi)舉行，大多安排在戰(zhàn)士們能自由活動的晚上時間，目的是給戰(zhàn)士們帶去適當(dāng)?shù)貖蕵?。但毫無疑問，自由晚會的宗旨也必須著眼于思政工作的目的，只是在主題上不必像專門晚會那樣專門對于一個政治問題或運(yùn)動展開而已。這類晚會的內(nèi)容事先也要有充分的籌劃和準(zhǔn)備。自由晚會的方式，可以考慮采取下面兩種：第一，集體的表演。最好要有一些新近編排并且具有政治意涵的節(jié)目，如果實(shí)在沒有，也可以表演為戰(zhàn)士們所喜愛的保留節(jié)目。第二，個人的表演。政治指導(dǎo)員須預(yù)先調(diào)查有表演專長的戰(zhàn)士，鼓動他們在晚會上展示自己的拿手好戲。當(dāng)然，也還可以臨時要群眾推薦一些人出來即興表演。在表演的形式上，可以不拘一格，重在氣氛的活躍與熱烈。不僅可以有常見的唱歌等，而且可以選擇其他各種讓觀眾感興趣的方式，如學(xué)鳥叫、火車叫等。另外，講笑話、說故事等也是非常適合的表演方式。總體而言，帶動起晚會的全體參加者都投入其中，是自由晚會應(yīng)該追求的最佳效果。

3.回憶晚會?；貞浲頃窃诩t軍戰(zhàn)士中，進(jìn)行部隊(duì)傳統(tǒng)教育的最好方法。特別是在新戰(zhàn)士像潮水一樣涌入紅軍的時候，回憶晚會更顯得迫切與重要。這種晚會的內(nèi)容，主要是請一些參加紅軍時間較長的老同志，講紅軍過去的斗爭故事。也可以邀請有在白區(qū)從事秘密工作經(jīng)歷的同志，講一些關(guān)于白區(qū)群眾和白軍士兵斗爭的故事。講這些故事時，切忌用做報告的方式，并且每次不要講得太長太籠統(tǒng)。所講的應(yīng)該是具體的事實(shí)，特別是自己親身的經(jīng)歷。回憶晚會的舉行，不一定要全連人參加，可以一班甚至五六人，在形式上也可以用“談天”的方式來進(jìn)行的。

4.問答晚會。關(guān)于問答晚會，《怎樣開問答晚會》一文的基本看法是：“問答晚會是課外工作中的一種工作方式，它可以解決紅色戰(zhàn)士平素懷疑心中的疑難問題?？梢杂门d趣的方式，測驗(yàn)紅色戰(zhàn)士對課內(nèi)學(xué)習(xí)的了解，復(fù)習(xí)課內(nèi)的學(xué)習(xí)。過去在部隊(duì)中的問答晚會，多半不能依照這個方法進(jìn)行，而呆板地提出問題向戰(zhàn)斗員問，依然與課內(nèi)工作方式?jīng)]有區(qū)別，因之也失卻問題晚會的作用。”［22］由此可見，問答晚會是與常規(guī)的課堂內(nèi)教學(xué)緊密相關(guān)的一種娛樂形式。該文作者從提問者的角度，把問答晚會分為由戰(zhàn)士提問和向戰(zhàn)士提問兩種形式。

由戰(zhàn)士發(fā)問的問答晚會，首先要引起戰(zhàn)士們發(fā)問的興趣。因而在舉行這種問題晚會時，不能把提問范圍限制得太過具體、狹窄。要向他們說明，不僅可以就課堂內(nèi)所講的內(nèi)容發(fā)問，而且也可以觸及他們平常困惑的問題，比如：天為什么下雨、為什么有冬天夏天等。為了激發(fā)戰(zhàn)士們發(fā)問的興趣，可以讓他們開展提問競賽，在連隊(duì)可以一排為一組，看誰提的問題多。

向戰(zhàn)士們提問的問答晚會，應(yīng)該預(yù)先準(zhǔn)備好問題，每一個紙條只寫一個，比如，什么是蘇聯(lián)、列寧是什么人等。由軍團(tuán)或師政治部提供或?qū)彾?。?zhàn)士們拿到了紙條，就要開始回答問題。如果答對了，大家可以鼓掌表示祝賀。如果他答得不對，就要受處罰。處罰的方式可以是講故事，說笑話、唱歌唱戲，以及唱小調(diào)、做魔術(shù)、學(xué)狗叫、學(xué)雞叫。

兩種問答晚會的方式也可以合并來用，但要注意時間不要太長了。并且，無論是采取哪一種提問方式，都應(yīng)該與一個時期的政治工作的總體任務(wù)相聯(lián)系。

在當(dāng)時，晚會成了思政工作的一種特別方式，這當(dāng)然是紅軍戰(zhàn)士當(dāng)時思想文化素質(zhì)狀況，以及所處的特定環(huán)境的需要。在對晚會的細(xì)致闡述中，有兩點(diǎn)給人留下深刻印象。一是晚會的開放性，它強(qiáng)調(diào)晚會的全體參加者都要投入到晚會的氣氛中，人人都成為其中的活動者、表演者，而不是被動的旁觀者。二是晚會的可接受性。強(qiáng)調(diào)晚會的內(nèi)容由近及遠(yuǎn)，符合戰(zhàn)士的認(rèn)知水平。

五、結(jié)語

《紅星》報被后人稱為中央蘇區(qū)著名的四大報刊之一。在上世紀(jì)30年代的中央蘇區(qū)，傳播并落實(shí)得最為徹底的馬克思主義新聞觀念是列寧論述報紙功能的一個意見。列寧在《從何著手》一文中寫道：“報紙的作用并不只限于傳播思想、進(jìn)行政治教育和爭取政治上的同盟者。報紙不僅是集體的宣傳員和集體的鼓動員，而且還是集體的組織者?！保?3］由于當(dāng)時中央蘇區(qū)基本上都處在大兵壓境與危急艱困的戰(zhàn)爭環(huán)境之中，《紅星》報在履行其傳播先進(jìn)思想、進(jìn)行政治教育職責(zé)的過程中，也直接承擔(dān)起了集體的宣傳員、鼓動員和組織者作用，發(fā)揮了教化軍民、凝聚力量、提振精神的重要功能。尤其是其呈現(xiàn)出的思政工作框架，體現(xiàn)出了開放不拘的思維結(jié)構(gòu)、契合實(shí)境的表達(dá)形態(tài)、生動靈巧的溝通技能，這些都為今天的思政工作留下了重要的啟迪。